SISTEMAS DE COMUNICACIÒN

UNIDAD 2
MODULACIÒN ANALÓGICA

TRABAJO COLABORATIVO NO.2

PRESENTADO POR

CARLOS ALBERTRO PEDRAZA CRUZ (COD: 91135628)

LEIDY JARIN CRUZ HERRERA (COD: 1022357253)
DIEGO ARMANDO FORIGUA (COD:XXXXXX)
LUIS FABIAN GONZALEZ (COD:XXXXXX)
DANIELA PAOLA ARROYO (COD:XXXXXX)

GRUPO_21505504_2

TUTUOR DE CURSO:
ING. JEUS OMAR VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES

BOGOTA

OCTUBRE 18 DE 2016
 INTRODUCCIÓN

Por medio del presente trabajo colaborativo el estudiante tendrá la posibilidad de ampliar

sus conocimientos acerca de la Modulación Analógica y sus componentes, lo cual permitirá

que el estudiante obtenga el conocimiento y la información necesaria para realizar los

cálculos requeridos para la representación de un diagrama de bloques de un tipo de

transmisión AM.

Así mismo durante el desarrollo de la presente unidad, el estudiante adquirirá los

conocimientos necesarios acerca de Modulación angular (FM, PM), Modulación de pulsos

y Ruido en la modulación analógica, temas de gran relevancia e importancia para el

desarrollo de cálculos relacionados con la modulación Angular, los cuales permiten calcular

la desviación máxima de la frecuencia, la variación de portadora y un sin número de

cálculos más, que son fundamentales en las transmisiones de AM y FM.

 OBJETIVO DEL INFORME

 Ampliar los conocimientos del estudiante en temas tan importantes como son los

Modulación lineal (AM), Modulación angular (FM, PM), Modulación de pulsos,

Ruido en la modulación analógica

 Brindar los conocimientos necesarios, para que el estudiante pueda tener claridad

acerca de la Modulación AM

 Que el estudiante estudie y comprenda la importancia de la Modulación AM ,

adquiriendo los conocimientos necesarios que le permitan Representar en un

diagrama de bloques de un tipo de transmisión AM.

 brindar al estudiante los conocimientos necesarios acerca de la Modulación

Angular , con la finalidad de que al término de esta unidad el estudiante este en la

capacidad de desarrollar los diferentes cálculos y tratamientos a las señales de FM y

PM
 1. Representar en un diagrama de bloques un tipo de transmisión AM.

Solución

Diagrama de bloques.

CODIGO IMPLEMENTADO EN MATLAB.

% MODULACION AM (DSB-FC)

N = 1024; % Numero de muestras

fs= 4026; % Frecuencia de muestreo

t = (0:N-1)/fs;

fc= 90; % Frecuencia de la portadora

fm= 17; % Frecuencia de la moduladora (informacion)

Ec= 5; % Amplitud de la portadora

Em= 4.75; % Amplitud de la modulacion (informacion)

%----------------Modulacion en Amplitud

Ecarrier = Ec*cos(2*pi*fc*t);

Emoduladora= Em*cos(2*pi*fm*t);

A = Ec + Emoduladora; % Creacion de la envolvente

m = A.*[cos(2*pi*Ec*t)]; % Modulacion

Mf= 2/N*abs(fft(m,N)); % espectro mediante fft

f = fs * (0 : N/2) / N; % Analisis del espectro

close all;

figure ('Name','Portadora, Moduladora, Amplitud modulada');

subplot(2,2,1); plot(t(1:N/2),Emoduladora(1:N/2));

title ('SEÑAL MODULADORA'), grid on,xlabel('Tiempo'),ylabel('Sm(t)');

subplot (2,2,2); plot(t(1:N/2),Ecarrier(1:N/2));

title ('SEÑAL PORTADORA'), grid on,xlabel('Tiempo'),ylabel('Sp(t)');

subplot(2,2,3:4); plot(t(1:N/2),m(1:N/2),t(1:N/2),A(1:N/2),'r',t(1:N/2),-A(1:N/2),'r');

title ('SEÑAL MODULADA --AM--'), grid on,xlabel('Tiempo'),ylabel('Sam(t)');

hold on;

pause;

figure('Name','POTENCIAS');

plot(f(1:50),Mf(1:50));

title('POTENCIAS de la PORTADORA y de las BANDAS LATERALES');

xlabel ('Frecuencia(KHz)'); ylabel('Magnitud'); grid on;

 2. Un modulador de AM de DSBFC tiene frecuencia de portadora fc = 100 kHz y una

frecuencia máxima de señal moduladora fm (máx) = 5 kHz. Calcule:

a) Límites de frecuencia para las bandas laterales superior e inferior.

b) Ancho de banda.

c) Frecuencias laterales superior e inferior producidas cuando la señal moduladora

es un tono de frecuencia única de 3 kHz.

d) Trace el espectro de frecuencias de salida.

Solución

a) La banda lateral inferior.

LSB=[fc−fm(max)]a fc

¿(100−5)kHz a 100 kHz=95 a 100 kHz

La banda lateral superior

USB=fc a[fc−fm (max)]

¿ 100 kHz a (100+5)kHz=100 a 105 kHz

b) El ancho de banda

B=2 fm(max)

¿ 2(5 kHz)=10 kHz

c) Frecuencia única 3 kHz

Superior

Ffls=fc+ fm

¿ 100 kHz+3 kHz=103 kHz

Inferior

Ffli=fc – fm

¿ 100 kHz – 3 kHz=97 kHz

d) Espectro de salida.

3. Para la envolvente de AM que se adjunta, determine:

a) La amplitud máxima de las frecuencias laterales superior e inferior.

b) La amplitud máxima de la portadora.

c) El cambio máximo de amplitud de la envolvente.

d) El coeficiente de modulación.

e) El porcentaje de modulación.

Solución

1
a) Efls= Efli= (20−4)=4 v
4

1
b) Ec= (20+ 4)=12 v
2

1
c) Em= (20−4)=8 v
2

8
d) M = =0.6667
12

e) M =0.6667 x 100=66.67 %

20 – 4 16 x 100
M= x 100= =0.6667 x 100=66.67 %
20+ 4 24
MODULACIÓN ANGULAR

4. Para un modulador de FM con sensibilidad a la desviación K1=4 kHz/V y una señal

moduladora vm(t)=10 sen(2π2000t). Calcule los siguientes parámetros:

a)    la desviación máxima de frecuencia.

b)    la variación de portadora.

c)    el índice de modulación.

d)    ¿Cuál es la desviación máxima de frecuencia producida, si la señal moduladora

tuviera el doble de amplitud?

Solución:

a) ∆ F=K 1 Vm( Hz)

4 kHz
∆ F= x 10 v=40 kHz
v

8 kHz
b) ∆ Fc= x 10 v=80 kHz
v

∆ F ( Hz) 40 kHz
c) m= = =20
fm( Hz) 2kHz

5. Para un modulador de FM con índice de modulación m=2, señal moduladora

vm(t)=Vmsen(2π2000t) y portadora no modulada vc(t)=8sen(2π800kt), determine:

a) La cantidad de conjuntos de bandas laterales significativas.

 b) Sus amplitudes.

c) Trace el espectro de frecuencias, indicando las amplitudes relativas de las

frecuencias laterales.

d) El ancho de banda.

e) El ancho de banda si la amplitud de la señal moduladora aumenta en un factor de

2.5.

Solución:

a) 4 conjuntos

b)

Jn V F
0.22 x 8 = 1.76 1.76 Portadora
0.58 x 8 = 4.64 4.64 1 conjunto
0.35 x 8 = 2.8 2.80 2 conjunto
0.13 x 8 = 1.04 1.04 3 conjunto
0.03 x 8 = 0.24 0.24 4 conjunto
c)

1.76

4.64 4.64

2.8 2.8

1.4 1.4

0.24
0.24

Kz
792 794 796 798 800 802 k 804 806 808
kJ4 kJ3 k
J2 kJ1 kJ0 J1 k J2 kJ3 kJ4
d) B=2(n x fm) Hz

B=2(4 x 2)=16 kHz

e) B=2(n x fm) Hz

B=2(4 x 2.5)=20 kHz

 CONCLUSIONES

 Por medio del desarrollo del presente trabajo se logra tener una mejor compresión

acerca de los sistemas y medios de comunicación más empleados.

 Se comprende y establece la diferencia entre sistemas de comunicación analógicos y

digitales.

 Mediante el desarrollo del presente trabajo, se identifica cada uno de los componentes

de un sistema de comunicación.

 Se identifica y se comprende la diferencia existente entre una comunicación análoga y

una comunicación digital.

 Es indispensable y fundamental que los estudiantes de telecomunicaciones o carreras

afines con esta área, tengan claro los conceptos de medios de transmisión, su estructura

y las clases de medios de transmisión.

 BIOGRAFÍA

 Guía integradora de actividades

 Material de estudio propuesto para el desarrollo de este curso.

 Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. Wayne Tomasi

 Modulación lineal (AM)

 Modulación angular (FM, PM)

 Modulación de pulsos

  Ruido en la modulación analógica