Fisica

Grado 10º
Caída Libre
Ayerson Renteria Palacios

INSTITUCION EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE
ASIGNATURA Física
DOCENTE Ayerson Rentería Palacios

PERIODO (4) GRADOS : 10ºA y B ENTREGA: 06 de noviembre

Nota: la actividad la pueden entregar en físico, dejándola en la papelería de la institución o en medio

virtual, a través del correo institucional ayersonrenteria@copol.edu.co o por la plataforma
classroom.

CAÍDA LIBRE O MOVIMIENTO VERTICAL DE LOS CUERPOS

Si dejamos caer un cuerpo, este describe por la acción

de la gravedad, un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado, llamado caída libre, cuya
aceleración es constante. A esta aceleración de caída
se le denomina “aceleración de la gravedad” y se
denota por la letra g. Su valor es aproximadamente
9,8m/s² al nivel del mar, lo cual significa que un
cuerpo que se deje caer libremente aumenta su
velocidad en 9,8m/s cada segundo de caída.

ECUACIONES DE CAÍDA LIBRE

Como el movimiento de caída libre es un caso

particular del movimiento uniformemente acelerado,
las ecuaciones de este último son también las
ecuaciones de Caída libre. Lo único que se debe
cambiar es que el valor de la aceleración siempre va
ser g y en lugar en considerar el desplazamiento
horizontal (distancia x) lo haremos vertical (altura h)

Movimiento Uniformemente Acelerado Caída libre

Distancia Altura
a.t² g .t ²
x=vi . t+ h=vi . t+
2 2
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(vf )²−( vi)² (vf ) ²−( vi) ²

x= h=
2. a 2. g

Velocidad final Velocidad final

vf =vi+ a .t vf =vi+ g . t

Velocidad inicial Velocidad inicial

vi=vf −a . t vi=vf −g .t

Tiempo Tiempo

vf −vi vf −vi
t= t=
a g

Un criterio importante para tener en cuenta en la utilización de las fórmulas de caída libre,
consiste en considerar el movimiento hacia abajo con aceleración positiva (g = 9,8m/s²) y el
movimiento hacia arriba con aceleración negativa (g = - 9,8m/s²) ya que el cuerpo se va
deteniendo a medida que asciende.
Todos los cuerpos, sin importar su naturaleza, tamaño o forma, caen de igual manera
en el vacío. Gana la misma cantidad de velocidad en un intervalo de tiempo dado.

PROBLEMAS DE CAÍDA LIBRE

Ejemplo 1.
Desde una torre se deja caer una piedra que tarde 6 segundos en llegar al suelo. ¿Calcular la
velocidad con que llega la piedra y la altura de la torre?
Solución
 Primer paso; debemos sacar los datos que nos proporciona el ejercicio
Datos:
vi = 0 m/s
t = 6 segundos
g = 9,8 m/s²
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vf =?
h =?
 Segundo paso, realizar conversiones si es necesario, en este caso no es necesario

 Tercer paso, aplicar las fórmulas para calcular cada una de las incógnitas
vf =vi+ g . t
Remplazando tenemos:
vf =om/ s+ ( 9,8 m/s ² x 6 s )
vf =58,8 m/s
Después de calcular la velocidad final, se procede a calcular la altura (h)
g .t ²
h=vi . t+
2
Remplazando tenemos:
9,8 x (6) ²
h=0 x 6+
2

9,8 x 36
h=0+
2

352,8
h= =176,4 m
2
Rta, la piedra llega con una velocidad de 58,8 m/s y la torre tiene una altura de 176,4 m

Ejemplo 2.
Un niño patea una pelota verticalmente hacia arriba, con una velocidad de 7 m/s. ¿calcular
el tiempo que tarda en detenerse la pelota y la altura que alcanza?
Solución
Datos:
Vi = 7 m/s
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Vf = 0 m/s
g = -9,8 m/s²
t =?
h =?
vf −vi
t=
g
Reemplazando tenemos:
0 m/s−7 m/s −7 m/s
t= = =0,71 s
−9,8 m/s ² −9,8 m/s ²
Ahora se calcular la altura, con la siguiente expresión
(vf ) ²−( vi) ²
h=
2. g
reemplazando tenemos:
(om/s)²−(7 m/ s)² −49
h= = =2,5 m
2.(−9,8) −19,6

Rta, el tiempo que tarda la pelota es de 0,71 s y alcanza una altura de 2,5 m

ACTIVIDAD
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Grado: 10º Fecha de entrega: 06 de noviembre

Nombre______________________________________________________
_____________________________________________________________

Resolver los problemas propuestos

1. ¿Qué velocidad alcanza un cuerpo, al cabo de 5 segundos de caída y cuál era su

altura?

2. ¿Qué tiempo demora una piedra en alcanzar la altura máxima, si se lanza

verticalmente hacia arriba con una velocidad de 24 m/s?

3. Una bomba que se deja caer libremente desde un avión tarda 10 segundos en dar en el
blanco. ¿A qué altura volaba el avión?

4. Un objeto se lanza desde un edificio con una velocidad de 8 m/s y demora 6 segundo
en llegar al suelo. ¿Con que velocidad llega el objeto al suelo?

5. En el cuento “LA CAIDA DE LA CASA USHER” se mencionan una gran cantidad

de frases o palabras que fácilmente se pueden relacionar con diferentes conceptos
trabajados en la asignatura de física en el transcurso del año lectivo. Escoja 15
palabras del cuento y diga a que magnitud física fundamental pertenece (longitud,
masa o tiempo).

Ejemplo: durante todo un día de otoño,

Palabra Magnitud

día tiempo
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