Guía para la “Planeación didáctica del docente”

Ficha técnica
La guía denominada “Planeación didáctica del docente” presenta como propósito orientarlo en la realización de la planeación didáctica
de su asignatura en el presente ciclo escolar. Asimismo, responde a la necesidad de coadyuvar con el docente a su publicación oportuna
para la elaboración de las actividades propuestas, en el que debe indicar las competencias a alcanzar y describir los elementos didácticos
que favorezcan a los estudiantes en su desarrollo académico.
Se estima un tiempo para la revisión de este material de 15 minutos.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Gestión de Administración y Pymes Ciclo Escolar:2020-1-B2

Asignatura: Semestre: 4 Bloque:II

Contabilidad de Costos
Nombre del Docente:
Ana Laura Valbuena Cuevas
 Nombre de la Unidad o Etapa (Unidad 2):
Clasificación de los Presupuestos

Competencias:

General: Elaborar un tipo de presupuesto para aplicar la metodología de costos, identificando las técnicas de costeo de acuerdo a
las características de la PyME.

Específicas: Aplicar los métodos de costeo para determinar información financiera empleando los sistemas de costos.

NOMBRE PROPOSITO HERRAMIEN DESCRIPCION MATERIA CRITERIO FECHA DE

TA L DE S DE ENTREGA
APOYO EVALUAC
Y/O IÓN
RECURSO
S
DIDÁCTIC
OS
Unidad 3 Actividad 1. Tarea Documentos Los criterios 16 de Mayo de
Instrucciones:
Clasificación, que les de 2020
Preparación y Clasificación de los proporciona evaluación
Etapas del Presupuestos la están
1.-Investiga en fuentes
Presupuesto Universidad relacionados
confiables los diferentes tipos de Material con los
Didáctico indicadores
presupuestos y clasifícalos de Blogs de
Wikies desempeño
acuerdo a su tipo. Chat y se
observan
 con
2.-Posteriormente, elabora un calificación
del 0 al 100.
esquema con la información
recabada, especificando que tipo
de presupuesto se trata.

3.-Guarda tu trabajo con la

nomenclatura
GCCO_U3_A1_XXYZ. Sustituye
las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno.

Contenido 21 de Mayo de
Instrucciones:
Actividad 2 de la Unidad 2020

1. Elabora un cuadro
Metodología del
comparativo en el que
Presupuesto contenga los tipos de
presupuestos y un ejemplo
de cada uno enfocado al
 área de la PyME donde se
pueden aplicar estos
presupuestos.
2. Guarda tu trabajo con la
nomenclatura
GCCO_U3_A2_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

*Recuerda que tu documento no

deberá pesar más de 5 MB.

Evidencia del Portal de Contenido Criterios de 30 de Mayo de

Aprendizaje de la Aplicación de Tipos Evidencias de la Unidad Evaluación 2020
Unidad 3
Instrucciones:
de Presupuestos
1. Descarga el documento
“Glamour”, contiene
información detallada que
deberás analizar y
posteriormente elabora el
presupuesto de efectivo de
dicha PyME.

6. Guarda tu trabajo con la

siguiente nomenclatura
GCCO_U3_EA_XXYZ. Susti
tuye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

7. Espera la retroalimentación
por parte de tu docente en
línea, en caso de ser
necesario, deberás corregir
 tu trabajo y enviarlo
nuevamente.

*Recuerda que tu documento no

deberá pesar más de 20 MB.

Auterreflexiones de Preguntas de Se plantearan Tarea Contenido Ponderable 5 de Junio de

la Unidad 3 Autorreflexión de la de la Unidad 2020
Unidad 3 diversas
preguntas que
¿Que utilidad tienen los te ayudara a
presupuestos en una
empresa? reflexionar
sobre el
¿Que enseñanza te conocimiento
dejo el uso de un
presupuesto? que has
adquirido
dentro de la
primera
unidad.
 Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
5 cumplimiento de las competencias:
20 25

Fuentes de Referencia:

Hansen, Don R. yMowen M. (2007). Administración de costos: contabilidad y control. México: CengageLearning Editores.

§ Horngren , Ch.;Sundem, G. yStratton, W.(2007) Contabilidad Administrativa. México: Pearson Educación.

§ Horngren, C.; Datar, S. y Rajan.M. (2007). Contabilidad de costos. Un enfoque gerencial. México: Pearson Educación.

§ Muñiz, L. (2009) Control Presupuestario: Planificación, elaboración y seguimiento del presupuesto. Barcelona: Profit Editorial.

§ Padilla, D. (2008) Contabilidad Administrativa. México: MC Graw Hill

§ Rojas, R. (2007). Sistema de costos: Un proceso para su implementación. Colombia: Universidad Nacional de Colombia, Sede
Manizales.

§ Sinisterra, G. y Polanco, L. (2007) Contabilidad Administrativa. Colombia: ECOE Ediciones.

§ Welsch, H. yRivera,G. (2007) Presupuestos Planificación y control. México: Pearson Educación.