Substantivul

Genul și numărul substantivelor

* A. a) Citiţi cuvintele:
soare; urs; bancă; sare; tristeţe; alergare; nobil; tunet;
intrare; veselie; urmaş; lăcomie.

b) Spuneţi ce denumesc ele.

c) Încercuiţi litera iniţială a fiecărui cuvânt apoi formaţi cu literele încercuite un

cuvânt. Ce cuvânt aţi obţinut?

Scrieţi-l ca titlu.

1. Grupaţi substantivele următoare în funcţie de ce denumesc ele completând tabelul:

om; furtună; carte; alergare; bucurie; hărnicie; muncă; elev; munte; ceată; nedumerire;
generozitate; frumuseţe; zbor; fericire; ploaie; greiere; stradă.

Fiinţe Lucruri Fenomene Acţiuni Însuşiri Stări

ale naturii sufleteşti

2. Identifică substantivele din textul următor şi subliniază cu o linie substantivele

comune şi cu două linii substantivele proprii.

Radu Ionescu şi prietenul său Dan Ciobanu, au pornit, în vacanţa mare, în drumeţie.
Au luat trenul din Bucureşti şi s-au oprit la Sinaia. De aici au urcat pe Bucegi.
În drumul lor au întâlnit pe moş Vasile, un cioban sfătos, însoţit de Ursu, un câine
mare, cât un urs.
Ciobanul le-a povestit multe întâmplări despre Pintea, vestit în ţinutul Caraimanului.
 3. a) Alcătuieşte câte o propoziţie în care substantivul ”narcisă” să fie, pe rând,
substantiv comun apoi propriu.

b) Alege şi tu un substantiv cu care să alcătuieşti, la fel, propoziţii.

4. Schimbă numărul substantivelor:

singular - plural singular - plural

copie - - fiice

copac - - oameni

tablou - - creioane

5. Citeşte propoziţiile următoare şi precizează numărul substantivului subliniat.

a) Pe Ionel îl doare un ochi. ( nr.___________)
b) Prizonierii au fost legaţi la ochi. (nr.__________)

Ce observi?

Dă exemple şi de alte substantive care au aceeaşi formă la ambele numere.

6. Formaţi pluralul substantivelor după model:

un, o nişte toţi, toate
elev elevi elevii
copac _____________ ______________
pui _____________ ______________
fiu _____________ ______________
copil _____________ ______________
jucărie _____________ ______________
sanie _____________ ______________
 fiică _____________ ______________
şcoală _____________ ______________
vizitiu _____________ _____________

*B. Ai învăţat ce este substantivul, că este de două feluri (____________ şi

_____________), că are două numere (___________ şi ____________), în continuare vei învăţa
____________ substantivelor.

Completează coloanele după modelul dat:

REŢINEM!
a) un băiat - doi băieţi
Substantivele care se numără
un muncitor - ___________
la singular cu „un” şi la plural
__________ - doi păuni
cu „doi” sunt la genul
un dac - ___________
MASCULIN.
_________ - doi ghiocei

b) o fată - două fete

o floare -__________ Substantivele care se numără
_________ - două case la singular cu ___ şi la plural
_________ - două cărţi cu ______ sunt la genul
o maşină - _________ FEMININ.

c) un tablou - două tablouri

un dulap - __________ Substantivele care se numără

_________ - două tunete la singular cu ___ şi la plural

_________ - două geamuri cu _____ sunt la genul

un cântec - __________ NEUTRU.

Scrie câte cinci substantive la fiecare gen: masculin, feminin, neutru.

Grupează substantivele următoare după gen:

armă, penar, zimbru, covrig, dovleac, trotuar, bibliotecă, veselie, târnăcop, ghimpe,
pix, aspiratoare, flori, peşti, şcoală.

1. Răspunde întrebărilor cu un substantiv de genul neutru:

a) - Ce citeşti? b) - Unde mergi?

- ____________________ - ____________________

c) - Ce ai vizitat? d) - Ce s-a auzit?

- ____________________ - ____________________

2. Schimbă genul următoarelor substantive:

elev - elevă învăţătoare -

inginer - actriţă -

pictor - mireasă -

3. Analizează substantivele din textul următor, completând

tabelul.

ATENTIE! Nu mentionăm genul decât la substantivele

proprii nume de persoană!

„Decebal s-a retras în munţi. Traian s-a întors la Roma încărcat

cu o bogată pradă de război. Dacia a fost transformată în provincie romană.”

(după M.Sadoveanu – „Războaiele lui Decebal şi Traian”)

 Substantivul Felul Numărul Genul

4. Citeşte şi observă funcţia sintactică (rolul în propoziţie) a

substantivului „floare”:

cine?
a) Floarea mea are petale roşii. - floare – subiect

ale cui?
b) Petalele florii mele sunt roşii. - florii - parte secundară

¤ Alege un alt substantiv şi dă şi tu un exemplu asemănător.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________

5. Analizează substantivele din propoziţiile următoare, după

model:

a) Păsările călătoare se vor întoarce la cuiburile lor.

b) Tablourile Ginei sunt deosebite.

c) Sora lui Andrei are o păpuşă nouă.

Substantivul Felul Numărul Genul

păsările comun plural feminin