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Arrêté du 10
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juin 2003
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Document 40 / 97
Arrêté du 10 juin 2003 fixant les modalités d'organisation et la nature des épreuves du concours d'accès au corps des
techniciens des établissements publics de l'enseignement technique agricole pour la branche d'activité professionnelle
« documentation et vie scolaire », spécialité vie scolaire
NOR: AGRA0301164A
Le ministre de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche et des affaires rurales et le ministre de la fonction publique,
de la réforme de l'Etat et de l'aménagement du territoire,
Vu la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 modifiée portant droits et obligations des fonctionnaires, ensemble la loi n° 84-16
du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l'Etat ;
Vu le décret n° 2002-1217 du 30 septembre 2002 portant statut particulier du corps des techniciens des établissements
publics de l'enseignement technique agricole,
Arrêtent :
Article 1
En application des dispositions des 1°, 2° et 4° de l'article 5 du décret du 30 septembre 2002 susvisé, les techniciens
des établissements publics de l'enseignement technique agricole sont recrutés, pour la branche d'activité «
documentation et vie scolaire », spécialité vie scolaire, dans les conditions définies ci-après.
Article 2
Les concours prévus à l'article 5 du décret du 30 septembre 2002 susvisé sont, pour la spécialité vie scolaire,
organisés par le ministre chargé de l'agriculture dans les conditions suivantes :
Peuvent faire acte de candidature à ces concours les candidats qui remplissent les conditions fixées aux 1°, 2° et 4° de
l'article 5 du décret précité.
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Le ministre chargé de l'agriculture arrête la liste des candidats autorisés à se présenter à ces concours.
Article 3
- une épreuve écrite d'admissibilité et une épreuve d'admission pour le concours externe ;
- deux épreuves d'admission, dont une écrite pour le concours interne et le troisième concours.
Ces épreuves seront conçues de façon à permettre au jury d'apprécier la capacité du candidat à exercer des missions
de participation au service d'éducation et de surveillance, et d'aide et de suivi aux apprenants dans le cadre de la vie
scolaire, sous l'autorité du conseiller principal d'éducation.
Article 4
La première partie de l'épreuve d'admissibilité comporte plusieurs questions à partir de documents portant sur l'étendue
de la spécialité. Ces questions visent à la vérification de la capacité du candidat à se positionner sur les aspects
éducatifs propres à la vie scolaire.
La deuxième partie de l'épreuve consiste en une étude de cas portant sur l'un des multiples aspects de la vie scolaire
(internat, externat, travail avec les enseignants, activités de clubs, tutorat, sorties, actions socioculturelles). Elle vise à
apprécier l'aptitude du candidat à l'analyse d'une situation donnée et sa capacité de proposition.
Article 5
La première épreuve d'admission au concours interne et du troisième concours est une épreuve écrite identique à la
deuxième partie de l'épreuve d'admissibilité du concours externe, telle que définie à l'article 4 ci-dessus.
Article 6
L'épreuve orale d'admission des trois concours consiste en un entretien avec le jury permettant d'apprécier l'aptitude
du candidat à exercer de façon satisfaisante les missions de technicien des établissements publics de l'enseignement
technique agricole, ainsi que son degré de connaissance du système éducatif agricole et de son environnement.
L'épreuve d'admission du concours interne et du troisième concours a comme point de départ une présentation par le
candidat, d'une durée de dix minutes maximum, de son parcours et de son projet professionnels.
Article 7
Le programme des épreuves définies aux articles 4, 5 et 6 ci-dessus est fixé pour les trois concours en annexe au
présent arrêté.
Article 8
Le jury chargé d'apprécier l'aptitude des candidats à l'emploi de technicien des établissements publics de
l'enseignement technique agricole est désigné par le ministre chargé de l'agriculture.
Il comprend au moins un inspecteur de l'enseignement agricole chargé de la vie scolaire, président, un membre du
personnel de direction des établissements d'enseignement et de formation professionnelle agricoles, un conseiller
principal d'éducation, un technicien des établissements publics de l'enseignement technique agricole de la spécialité
vie scolaire.
Afin d'assurer l'égalité de notation des candidats, le jury procède, s'il y a lieu, à une péréquation des notes attribuées
par chaque groupe d'interrogateurs.
Article 9
Chaque épreuve est notée de 0 à 20. La durée maximale et le coefficient de chacune des épreuves définies aux
articles 4, 5 et 6 ci-dessus sont fixés dans le tableau ci-dessous :
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Article 10
A l'issue des épreuves d'admissibilité du concours externe, le jury, en fonction des points obtenus par chaque candidat
et d'un total minimum de points qu'il fixe, dresse, par ordre alphabétique, la liste des candidats admis à subir les
épreuves d'admission, auxquelles ceux-ci sont convoqués individuellement.
A l'issue des épreuves d'admission, le jury dresse, pour chaque concours, par ordre de mérite, en fonction des points
obtenus par chaque candidat sur l'ensemble des épreuves, la liste des candidats proposés pour l'admission. Il établit
une liste complémentaire afin de pourvoir les emplois vacants par suite de la défection de candidats déclarés admis.
Les ex aequo éventuels sont départagés par la meilleure note obtenue à l'épreuve orale d'admission, puis, le cas
échéant, par la meilleure note obtenue à l'épreuve écrite.
Article 11
Le ministre chargé de l'agriculture arrête la liste définitive d'admission dans l'ordre présenté par le jury.
Article 12
J.-M. Aurand
de la réforme de l'Etat
et de l'aménagement du territoire,
Le sous-directeur,
J.-P. Jourdain
ANNEXE
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2. Vie collective :
La vie de groupe :
- rythme de vie ;
- entretien ;
- responsabilité : organisation et animation de la vie scolaire, mesures disciplinaires, mouvements d'élèves (transferts,
sorties, repas) ;
- santé, sécurité et hygiène : éducation pour la santé, hygiène alimentaire, hygiène corporelle, situation d'urgence et
conduite à tenir (accidents corporels, risque incendie).
- audiovisuel, informatique ;
- soutien scolaire ;
- organisation d'activités.
- les formes de participation à la vie collective - politique ou associative, formation à la citoyenneté (conseil des élèves,
délégués des élèves) ;
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- l'échelon national : l'administration centrale du ministère chargé de l'agriculture ; les établissements d'appui au
système éducatif ;
- l'échelon régional : les services administratifs de la direction régionale de l'agriculture et de la forêt ; les délégués
régionaux ;
- le rôle, les compétences et les structures des collectivités territoriales dans le domaine éducatif ;
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