Toma de Datos Antropométricos, seguimiento nutricional.

Mes: octubre – Año: 2019

La UDS Realiza la valoración nutricional cada tres meses para las niñas niños usuarias de la
modalidad. La valoración es realizada por el profesional en salud y nutrición mediante la toma de
datos antropométricos peso y talla. El diagnóstico nutricional se basa en la utilización de las curvas
de crecimiento de la Organización Mundial de la Salud OMS que Colombia adoptó según la
resolución 2465 del 14 de junio de 2016 y se utiliza como trazador para el diagnóstico el indicador
peso para la talla.

En esta UDS se cuenta con una totalidad de 15 usuarios: 1 madre gestante y 14 niños y niñas que
se encuentran en las edades de 1 mes a 5 años 11 meses

Madres gestantes:

 1 obesidad gestacional

Diagnósticos niños y niñas:

ZScore peso para la talla:

 10 peso adecuado para la talla
 4 Riesgo de sobrepeso

En esta UDS no se identificó casos de malnutrición; (de acuerdo al ZScore peso para la talla,
que es el que se evalúa)

GRAFICA DEL ESTADO NUTRICIONAL

MEDIDAS ANTROPOMETRICAS

7%
21%

71%

OBESIDAD GESTACIONAL PESO ADECUADO RIESGO DE SOBREPESO

Componente Salud y Nutrición

En Colombia el acceso a la salud es restringido especialmente a la población vulnerable; el
componente de salud y nutrición es determinante para la primera infancia, busca promover
derechos a la vida y bienestar físico y garantizar la alimentación y nutrición de los niños y niñas.

De igual forma, el componente busca promover hábitos de vida saludable durante el curso de la
vida, incluyendo la formación de las familias, además de generar acciones para el acceso oportuno
y eficaz a los servicios de salud.

Objetivo General

● Gestionar y apoyar los procesos de promoción en salud y nutrición y de ambientes sanos,

así como fortalecer las acciones de prevención de la enfermedad para los niños y niñas
hasta los cinco años, con la finalidad de aportar al cuidado calificado y desarrollo integral.

Objetivo especifico

● Realizar procesos de articulación con las entidades territoriales que garantice el acceso a
los servicios de salud de los niños y niñas
● Promover hábitos saludables y prácticas saludables en las familias de los niños y niñas
● Cualificar al talento humano en la prevención, identificar y notificación de enfermedades
prevalentes de la infancia.
● Ofrecer alimentación de acuerdo a la minuta patrón aportando calorías y nutrientes de
acuerdo al grupo de edad.

Acciones definidas

El programa institucional promociona salud y nutrición adecuadas de las niñas y los niños
participantes del servicio, en estos términos se tendrán en cuenta:

● Establecer articulación con las entidades correspondientes encargadas de garantizar la

atención en salud y nutrición a los niños, niñas y familias, en torno a los procesos;
aseguramiento o afiliación, atención en salud, procesos de promoción y prevención.

● Gestionar atenciones prioritariamente de supervivencia (nutrición y vacunación),

crecimiento y desarrollo, promoción y prevención.

● Articulación con el componente pedagógico la formación en lactancia materna, hábitos y

prácticas de vida saludable.

● Desarrolla e implementa protocolo para la identificación, manejo oportuno y adecuado de

los casos que se presenten en relación con aparición de brotes y enfermedades
inmunoprevenibles y prevalentes de la infancia.

● Documenta, capacita, aplica y hace seguimiento a las Buenas Prácticas de Manufactura

BPM.

Fundación para el fomento, desarrollo y bienestar de la comunidad

“Fundestar”
 P.J No. 427 de diciembre 10 de 1986
Reg. Cámara de Comercio No. 17572 de Junio de 2004
Nit. 804. 017.278-1

PLAN DE FORMACION A FAMILIAS 2019

SERVICIO: DIMF
INTRODUCCION

Considerando la orientación de la Guía de Formación y Acompañamiento a

Familias, se plantea el abordaje de temáticas propias de la modalidad en pro de
empoderar a las familias en el cuidado y protección de los niños y favorecimiento
de los derechos de ellos mismos, en una primera fase.

En una segunda fase nos proponemos tener en cuenta el resultado del

Diagnostico situacional y definir las temáticas a trabajar con el fin de abordar
necesidades específicas y actuales de las familias.

De este modo se realizará un encuentro mensual con las familias con el fin de
desarrollar el plan de formación y mantener la cohesión de la comunidad en favor
de los niños y niñas

CRONOGRAMA SALUD Y NUTRICIÓN

MES TEMA METODOL OBJETIVO DESCRIPCIO RESPONSA
OGIA N BLE
FEBRERO VENTAJAS DE LA Sesión Sensibilizar a Se iniciará con EAS
LACTANCIA Educativa padres de familia unos pre Agentes
MATERNA: EL y/o acudientes saberes y luego educativas
ALIMENTO sobre la una sesión
PERFECTO PARA importancia de la informativa
TU BEBÉ (Manual lactancia materna dirigida a los
de formación hasta los dos años. padres de
Facilitadores familia y/o
Perinatales Pag acudientes,
50) exponiendo los
Sesión -Orientar a los
beneficios de la
educativa padres de familia EAS
lactancia
en la identificación Agentes
materna.
de las educativas
enfermedades -Se solicitará a
PREVENCION DE prevalentes en la los padres traer
ENFERMEDADES infancia, jeringas
PREVALENTES inmunoprevenibles elaboradas con
EN LA INFANCIA, y enfermedades material
INMUNOPREVENI transmitidas por reciclaje y
BLES Y alimentos para bolsas plásticas
ENFERMEDADES determinar la
 TRANSMITIDAS actuación a seguir trasparentes,
POR ALIMENTOS en caso de que se para realizar un
(ETA): presente. dramatizado.
ENFERMEDADES
QUE PUEDEN
OCURRIR
FRECUENTEMEN
TE.

MARZO LACTANCIA Sesión Orientar a los Se realizará una

MATERNA: educativa padres el inicio de sesión
ALIMENTACIÓN una alimentación educativa en la
COMPLEMENTAR adecuada para esta cual se
IA: MI PRIMER edad. evidenciará la
ALIMENTO textura y EAS
diferentes tipos Agentes
de alimentos educativas
que se deben
incluir en el
inicio de la
Promover en las alimentación
Taller
GUÍAS familias la adopción complementaria.
participativo
ALIMENTARIAS hacia una
BASADAS EN alimentación Se organizará
ALIMENTOS – saludable. un circo donde
GABAS: los niños y niñas EAS
SUPERALIMENT se disfrazarán Agentes
OS Y SUS de educativas
SUPERPODERES superalimentas
. donde se vea
reflejado los
superpoderes
de estos.

ABRIL CAMBIOS Taller Promover en la Se conformarán EAS

FISIOLOGICOS Y participativo etapa de gestación grupos donde Agentes
NECESIDADES y lactancia una se asignará las educativas
NUTRICONALES adecuada guías del ICBF
DE LA MADRE alimentación. para la madre
GESTANTE Y gestante y
LACTANTE: lactante
CUIDANDO A
MAMÁ. (Manual Taller
de formación participativo
Facilitadores
Perinatales Pag
20)

Incentivar la EAS
Hacer 3 stand
práctica de la Agentes
de actividad
actividad física en educativas
física, donde
 PROMOCION DE los usuarios y en unos serán
LA ACTIVIDAD las familias para vendedores y
FISICA: VENDE mantener un buen otros
VITALIDAD Y estado de salud. compradores y
BIENESTAR. los jueces serán
las agentes
educativas.
Para
complementar
esta actividad
se hará una
bailo terapia.

MAYO PREPARANDO LA Conversatori Brindar Se realizará un EAS

CASA PARA EL o herramientas que conversatorio en Agentes
BEBE (Manual de ayudan a los el cual se educativas
formación nuevos padres en permitirá a los
facilitadores la adecuación y padres de
perinatales Pag organización de la familia y/o
17) casa para la acudientes
llegada del bebe. exponer sus
pensamientos y
creencias
acerca de la
adecuación del
espacio y los
utensilios, para
posteriormente
corregir y
Debate EAS
EDUCACIÓN aclarar las
dudas Agentes
NUTRICIONAL EN Orientar a los
pertinentes. educativas
SITUACIONES padres en la
ESPECIALES: alimentación
DESNUTRICIÓN adecuada que se
AGUDA Y debe tener en Se realizará
OBESIDAD: situaciones lluvia de ideas y
RECUPERANDO especiales: debate con
LA SALUD DE MI Desnutrición aguda laminas alusivas
HIJO. y obesidad. a la desnutrición
y obesidad.

JUNIO ALIMENTACION Taller Educar a padres de Se EAS

COMPLEMENTAR participativo familia sobre la implementará Agentes
IA: EL ENCANTO importancia de la un taller educativas
DE LOS iniciación oportuna participativo con
ALIMENTOS. de la alimentación los padres de
complementaria. familia y/o
acudientes en
donde se
aclararán dudas
y se mostrará la
 Contribuir a la inclusión de los
garantía del diferentes tipos
RUTAS Taller derecho de alimentos. EAS
INTEGRAL DE participativo fundamental a la Agentes
ATENCIÓN EN salud y al -Hacer 4 educativas
NUTRICIÓN: desarrollo integral rompecabezas
CAMINO A LA de los usuarios y donde cada uno
SALUD. familias. represente el
camino para
llegar a la meta:
1-CYD-Control
prenatal, 2-
Esquema de
vacunación, 3-
Afiliación
SGSSS, 4-Ruta
de malnutrición.

JULIO PROCESO DE Sesión Dar a conocer a las Se mostrará las EAS

EXTRACCIÓN Y educativa madres las técnicas diferentes Agentes
CONSERVACIÓN adecuadas de técnicas de educativas
DE LA LECHE extracción y extracción de
MATERNA: conservación de leche materna a
GOTITAS DE leche materna. través de
AMOR CON medios
SABOR A LECHE audiovisuales y
posteriormente
se ejemplificará
Concientizar sobre con un taller EAS
PREVENCION DE
la prevención de participativo. Agentes
ENFERMEDADES educativas
PREVALENTES las enfermedades
Taller para evitar los
EN LA INFANCIA,
participativo riesgos que
INMUNOPREVENI Clasificar y
BLES Y representan en la agrupar por tipo
ENFERMEDADES salud. de enfermedad
TRANSMITIDAS a que
POR ALIMENTOS corresponde
(ETA): cada ficha.
ESCUDANDOME
DE LAS
ENFERMEDADES
.

AGOSTO SEMANA Sesión Celebrar la semana Dependiendo de EAS

MUNDIAL DE LA Educativa mundial de la la directriz de Agentes
LACTANCIA lactancia materna cada centro educativas
MATERNA: para promover la zonal.
INICIACIÓN importancia del
TEMPRANA DE inicio en la primera
LA LACTANCIA hora de vida.
MATERNA.
SEPTIEMB VINCULO Fortalecer el -Decorar un EAS Agentes
RE AFECTIVO Y vínculo entre madre espacio íntimo Educativas.
ESTIMULACIÓN Taller e hijo para lograr la con música
TEMPRANA: participativo adherencia a esta relajante donde
ENAMORANDOM práctica. la madre hará
E DE MI BEBÉ. ese vínculo de
. amor con su hijo
o si es una
madre gestante
participará con
un bebé de
Promocionar la juguete.
ESTILOS DE VIDA práctica de estilos
SALUDABLE: de vida saludable -Realizar EAS Agentes
CUIDANDO MI para disminuir las preparaciones Educativas.
CUERPO A enfermedades con frutas y
TRAVES DE LO crónicas no verduras y se
QUE COMO Y ME transmisibles. finalizará con
EJERCITO. alguna actividad
recreativa.

OCTUBRE ALIMENTACIÓN Educar a los padres Mediante EAS Agentes

COMPLEMENTAR y cuidadores de material de Educativas.
IA: DISEÑANDO Taller familia sobre la apoyo realizar
MI FUTURO. participativo importancia de lectura,
alimentación rescatando o
balanceada y más importante
segura luego de los de implantar la
6 meses de edad, alimentación
así como continuar complementaria
con la lactancia en los niños y
materna hasta los 2 niñas,
años de vida. finalmente se
realizara juego
de encuentro mi EAS Agentes
DÍA MUNDIAL D Educativas
LA pareja que le
ALIMENTACIÓN: permitir asociar
16 DE OCTUBRE preguntas y
DE 2019. buscar la
El objetivo es respuesta
LEMA “ DIETAS intentar que se adecuada.
SALUDABLES lleve a cabo un
PARA UN MUNDO cambio en el actual
SIN HAMBRE” sistema de
producción de
alimentos, siendo
uno de los
aspectos que
permitirán alcanzar
la seguridad
alimentaria.
NOVIEMBR LACTANCIA EN Taller Promover la Mesa redonda, EAS Agentes
E UN MUNDO participativo lactancia materna moderador, Educativas.
GLOBALIZADO. desde nuestro participantes
entorno cotidiano y
a la vez dar una
mirada a esta
práctica a nivel
global.
EAS Agentes
SEGURIDAD Educativas
ALIMENTARIA Taller
participativo Promover en los Ejes de la
URBANA:
niños, niñas y seguridad
SEMBREMOS
familiares la alimentaria.
VIDA
siembra y el Disponibilidad
consumo de de alimentos.
alimentos
saludables en los
espacios que
contemos, desde lo
urbano hasta lo
rural.