1.

La instrucción para lograr respuestas cognoscitivas: trata de hacer que el

alumno obtenga conocimiento
2. La instrucción para lograr respuestas efectivas: busca cambiar actitudes
que tenga el alumno
3. La instrucción para lograr respuestas psicomotrices: trata de enseñar al
alumno destrezas físicas
Teorías de Motivación implica 4 preguntas
 ¿Que inicia la acción?
 ¿Qué dirige la acción?
 ¿Por qué es aprendida la conducta?
 ¿Por qué cesa la conducta?
Teorías del Desarrollo humano
Jean Piaget:
 Sensorio-Motriz (0-2 años)
 Pre ocupacional (2-7 años)
 Operaciones Concretas (7-11 años)
 Forma Operacional (11 años-adulto)
Erickson: Teoría psicosocial
 Confianza básica vs Desconfianza (0-18 meses)
 Autonomía vs Vergüenza y Duda (18 meses-3 años
 Iniciativa vs Culpa (3-5 años)
 Laboriosidad vs Inferioridad (5-13 años)
 Búsqueda de Identidad vs Difusión de Identidad (13-21 años)
 Intimidad vs Aislamiento (21-40 años)
 Generatividad vs Estancamiento) 40- 60 años)
 Integridad vs Desesperación (60 años-muerte)