Sunteți pe pagina 1din 6

ȘCOALA GIMNAZIALA UNIREA Aviz Director,

STRUCTURA VALEA CANEPII


Aviz responsabil de comisie
DISCIPLINA : Limba franceza,L1
Clasa a VIII-a , 2h/saptamana, total ore 70 h (35 saptamani)
Manual :Cavaliotti

PLANIFICATION DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE


POUR LE IER SEMESTRE
No Unité d’étude Compétences spécifiques Contenus associés Heures Dates Observations
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
- Les temps verbaux
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
- Les pronoms relatifs simples
cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări,
- Les activités quotidiennes
1. RÉVISION situaţii din universul imediat 4h S1,S2
- Demander/exprimer son opinion, son
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de
avis
informaţii relevante necesare pentru realizarea
Évaluation initiale
unei sarcini de lucru
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
Thème:
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui
- La vie citadine: une métropole- PARIS
mesaj audiat
Lexique:
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
- Artères, espaces et mobilier urbain
cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări,
Grammaire:
UNITÉ 1 situaţii din universul imediat
- Le pronom ON S3,S4,
2. Par où 2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni 8h
- Le futur simple (renforcement) * S5,S6
commencer ? verbale pe teme variate
Actes de langage:
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de
- Raconter une suite d’événements
informaţii relevante necesare pentru realizarea
Civilisation :
unei sarcini de lucru
- Monuments parisiens
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
Évaluation
4.4 Redactarea portretului unui personaj / al
unei personalităţi / descrierea unui peisaj

1
No Unité d’étude Compétences spécifiques Contenus associés Heures Dates Observations
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Thème:
mesaj audiat - La vie citadine: circuler dans Paris
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o Lexique:
conversaţie - Les transports parisiens
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni Grammaire:
UNITÉ 2
verbale pe teme variate - Les degrés de comparaison des adjectifs S7,S8,
3. Dans Paris, en 6h
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii irréguliers (bon, petit, mauvais)  S9
métro…
proprii pe diferite teme - Le conditionnel présent
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a Actes de langage:
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un - Exprimer des sentiments : l’admiration,
text citit la joie
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text Évaluation
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
unor teme din universul apropiat
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
conversaţie Thème:
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni - Personnages célèbres: Un capitaine de
verbale pe teme variate 15 ans
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii Lexique:
proprii pe diferite teme - Le milieu océanique et marin
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a ●Limba
UNITÉ 3 Grammaire: S10,
franceză.
4. Mon héros - Les pronoms personnels compléments 6h S11,
Simplu şi
préféré semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un dans la phrase assertive S12
eficient
text citit - La phrase exclamative *
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de Actes de langage:
informaţii relevante necesare pentru realizarea - Décrire une personne, un personnage
unei sarcini de lucru Évaluation
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
unor teme din universul apropiat
4.4 Redactarea portretului unui personaj/ al unei
personalităţi/ descrierea unui peisaj

2
No Unité d’étude Compétences spécifiques Contenus associés Heures Dates Observations
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
verbale pe teme variate
S13,
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii
- Exercices lexicaux et grammaticaux S14
5. BILAN proprii pe diferite teme 6h
- Évaluation
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de
S15
informaţii relevante necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
unor teme din universul apropiat
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
Thème:
conversaţie
- Objectifs touristiques et culturels : le
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
Louvre
cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări,
Lexique:
situaţii din universul imediat
- Aménagement d’un grand musée
UNITÉ 4 2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
Grammaire:
6. Alerte au verbale pe teme variate 2H SEM2
- Les degrés de comparaison des adverbes
Louvre 3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a
irréguliers (bien, beaucoup)
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un
- Le passé composé (renforcement) *
text citit
Actes de langage:
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de
- Exprimer des intentions *
informaţii relevante necesare pentru realizarea
Évaluation
unei sarcini de lucru
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
4.2 Redactarea de texte funcţionale

3
PLANIFICATION DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE
POUR LE IIEME SEMESTRE

No Unité d’étude Compétences spécifiques Contenus associés Heures Dates Observations


1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
conversaţie
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme Thème:
cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări, - La radio et la télévision
situaţii din universul imediat Lexique:
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni - Les médias
S16
UNITÉ 5 verbale pe teme variate Grammaire:
S17
1. En images et 2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii - La phrase interrogative directe * 8h
S18
sur les ondes proprii pe diferite teme - L’imparfait (renforcement) *
S19
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a Actes de langage:
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un - Exprimer une opinion, un point de vue
text citit personnel *
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de Évaluation
informaţii relevante necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
unor teme din universul apropiat

4
No Unité d’étude Compétences spécifiques Contenus associés Heures Dates Observations
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
Thème:
conversaţie
- Métiers et occupations: restaurateurs et
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
cuisiniers.
cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări,
Lexique:
situaţii din universul imediat
- Synonymes, antonymes.
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
- Familles de mots. S20
UNITÉ 6 verbale pe teme variate
Grammaire : S21
2. Des goûts, on 2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii 8h
- Les pronoms relatifs simples S22
en discute… proprii pe diferite teme
- L’accord du participe passé avec S23
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a
COD
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un
Actes de langage:
text citit
- Exprimer une opinion, un point de vue
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de
personnel *
informaţii relevante necesare pentru realizarea
Évaluation
unei sarcini de lucru
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
unor teme din universul apropiat
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
conversaţie
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme Thème:
cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări, - Inventions et découvertes: la
situaţii din universul imediat contribution française
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
Lexique: S24
verbale pe teme variate
UNITÉ 7 - Synonymes, antonymes S25
3. 2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii 8h
Eureka ! Grammaire: S26
proprii pe diferite teme
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a - L’accord du particpe passé avec le S27
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un pronom relatif QUE
text citit Actes de langage:
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de - Prévenir, avertir
informaţii relevante necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra unor
teme din universul apropiat

5
No Unité d’étude Compétences spécifiques Contenus associés Heures Dates Observations

1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un


Thème:
mesaj rostit în limbaj standard
- Diversité de l’espace francophone;
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui
manifestations culturelles francophones
mesaj audiat
Lexique:
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
- Lieux, gens et institutions en
conversaţie
francophonie
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni S28
UNITÉ 8 Grammaire:
verbale pe teme variate S29
4. Ici on parle - Les pronoms En et Y  8h
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii S30
français - La phrase impérative *
proprii pe diferite teme S31
Actes de langage:
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a
- Engager, continuer, terminer une
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un
conversation *
text citit
Civilisation:
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
- La France et les pays francophones 
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
Évaluation
unor teme din universul apropiat
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
verbale pe teme variate
S32
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii
Exercices S33
5. Bilan final proprii pe diferite teme 8h
Évaluation finale S34
3.2 Selectarea din mai multe texte citite de
S35
informaţii relevante necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
unor teme din universul apropiat