CuadrodeAvances2012 PDF

Venteo de vivos en todo terreno
Gerardo Donoso Alfaro

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados
Prohibida su reproducción sin autorización del autor
www.ksarchile.cl / info@ksarchile.cl 1
"No hagamos de nuestro trabajo una copia de nadie,
tomemos lo mejor de cada quien y desarrollemos nuestro
sistema, enfocando perfectamente nuestros objetivos a
cumplir "
Eduardo Martínez A.
Instructor y Certificador de K9 Law Enforcement Training Specialists (LET´S)
EE.UU., Canadá y México.

Para mi gran maestro en la especialidad
de búsqueda y rescate con perros
Kim, mi fiel escudero

Índice
8 Introducción
9 Observaciones Generales
Búsqueda y Señalamiento
Etapa Título
Preparación del Perro K-SAR
12 1A Activación de Instintos Útiles
13 2A Juego en diferentes ambientes
14 3A Juegos de Retorno
15 3A Uso de los sentidos
16 4A Reclamo del juguete con el Guía
18 5A Reclamo del juguete al Guía en diferentes posiciones
19 6A Reclamo del juguete en caja de canasto
Entrenamiento Básico del Perro K-SAR

20 7A Generalización del Figurante
21 8A Reclamo del juguete al Figurante en diferentes posiciones
23 9A Reclamo en caja de señalamiento con premio del Figurante
25 10 A Reclamo a un Figurante en caja de señalamiento y en posiciones,
firme y constante
25 11 A Reclamo a un figurante en caja de señalamiento o posiciones por 2
minutos
26 12 A Reclamo a un figurante en caja de señalamiento por 2 minutos con
tiempo de espera
27 13 A Reclamo a un figurante aéreo
27 14 A Inicio de Búsqueda en 2 Cajas de Señalamiento
29 15 A Búsqueda en 4 o más Cajas de Señalamiento
29 16 A Inicio de la Búsqueda con Figurantes en Posiciones de Reclamo
30 17 A Búsquedas simples de sepultados
32 18 A Búsquedas simples sin complicaciones
32 19 A Búsquedas simples con mayor complejidad
33 20 A Búsquedas simples en mayor área
34 21 A Búsqueda simples con distractores
Entrenamiento Intermedio del Perro K-SAR

36 22 A Discriminación de olor con distractores olfativos
37 23 A Búsquedas alternadas con y sin despedida
39 24 A Búsqueda simples en mayor terreno
40 25 A Búsqueda con distractores fuertes en áreas menores
41 26 A Búsqueda con distractores fuertes en áreas mayores
42 27 A Reclamo a un Figurante con transición de premio del Guía
43 28 A Reclamo a un Figurante con premio del Guía
44 29 A Búsquedas más profundas de sepultados
45 30 A Búsquedas simples aéreas
46 31 A Búsquedas simples indirectas
Entrenamiento Avanzado del Perro K-SAR

48 32 A Encadenamientos simples
49 33 A Encadenamientos de 3 y 4 figurantes en caja de señalamiento
51 35 A Búsquedas encadenadas de sepultados en escombros, tierra y aéreo

52 36 A Inicio de direccionamientos en búsqueda de área
54 37 A Direccionamiento final en búsqueda de área
55 38 A Inicio de revisión de habitaciones
56 39 A Búsqueda en habitaciones de una planta
57 40 A Búsqueda en habitaciones de 2 ó más plantas
Entrenamiento de Nivel Operativo del Perro K-SAR

59 41 A Ejercicios de certeza
60 42 A Discriminación del olor residual humano
62 43 A Búsquedas con descansos
63 44 A Ejercicios de certeza mayores
64 45 A Búsquedas por varias horas
65 46 A Pre-Certificación
Obediencia y Destreza
Etapa Título
66 1B Venir al llamado
67 2B Sentado a la orden
68 3B Sentado - Quieto
68 4B Parado en 4 patas
69 5B Parado a la orden – Quieto
69 6B Echado a la orden
69 7B Echado – Quieto a la orden

70 8B Paso de Obstáculos Sencillos
70 9B Reforzamiento de ejercicios estáticos de obediencia
71 10 B Marcha al costado libre
71 11 B Marcha al costado con traílla
72 12 B Llamado completo
72 13 B Paso de Obstáculos con distractores e inestabilidad

74 14 B Parado en la marcha
74 15 B Sentado en la marcha
75 16 B Echado en la marcha
75 17 B Ejercicios estáticos a media distancia
76 18 B Ejercicios estáticos a distancias mayores
76 19 B Paso de Obstáculos con mucho control

78 20 B Paso de obstáculos con ayuda del Guía en terreno firme
79 21 B Inicio del direccionamiento
80 22 B Direccionamiento a 2 bases
83 25 B Paso de obstáculos con ayuda del Guía en alturas
84 Matriz de valoración de búsqueda y señalamiento

Etapa Título
84 1A Activación de Instintos Útiles
86 2A Juego en diferentes ambientes
88 3A Juegos de Retorno
90 3A Uso de los sentidos
92 4A Reclamo del juguete con el Guía
94 5A Reclamo del juguete al Guía en diferentes posiciones
96 6A Reclamo del juguete en caja de canasto

98 7A Generalización del Figurante
100 8A Reclamo del juguete al Figurante en diferentes posiciones
102 9A Reclamo en caja de señalamiento con premio del Figurante
104 10 A Reclamo a un Figurante en caja de señalamiento y en posiciones,
firme y constante
106 11 A Reclamo a un figurante en caja de señalamiento o posiciones por 2
minutos
108 12 A Reclamo a un figurante en caja de señalamiento por 2 minutos con
tiempo de espera
111 13 A Reclamo a un figurante aéreo
114 14 A Inicio de Búsqueda en 2 Cajas de Señalamiento
116 15 A Búsqueda en 4 o más Cajas de Señalamiento
120 16 A Inicio de la Búsqueda con Figurantes en Posiciones de Reclamo
123 17 A Búsquedas simples de sepultados
125 18 A Búsquedas simples sin complicaciones
130 19 A Búsquedas simples con mayor complejidad
134 20 A Búsquedas simples en mayor área
138 21 A Búsqueda simples con distractores

142 22 A Discriminación de olor con distractores olfativos
146 23 A Búsquedas alternadas con y sin despedida
149 24 A Búsqueda simples en mayor terreno
153 25 A Búsqueda con distractores fuertes en áreas menores
157 26 A Búsqueda con distractores fuertes en áreas mayores
161 27 A Reclamo a un Figurante con transición de premio del Guía
164 28 A Reclamo a un Figurante con premio del Guía
169 29 A Búsquedas más profundas de sepultados
172 30 A Búsquedas simples aéreas
175 31 A Búsquedas simples indirectas

179 32 A Encadenamientos simples
190 35 A Búsquedas encadenadas de sepultados en escombros, tierra y aéreo
196 36 A Inicio de direccionamientos en búsqueda de área
199 37 A Direccionamiento final en búsqueda de área
203 38 A Inicio de revisión de habitaciones
207 39 A Búsqueda en habitaciones de una planta
211 40 A Búsqueda en habitaciones de 2 ó más plantas
215 41 A Ejercicios de certeza
220 42 A Discriminación del olor residual humano
225 43 A Búsquedas con descansos
229 44 A Ejercicios de certeza mayores
234 45 A Búsquedas por varias horas
238 46 A Pre-Certificación
241 Obediencia y Destreza

241 Conclusiones

En paralelo al avance de las ciencias, el mundo del perro también avanza día tras día, es por esto que hemos
diseñado el presente “Cuadro de Avance por Etapas” que es una versión mejorada del documento que
creamos a principios del año 2006 y que hoy tiene una nueva actualización.
Este documento determina la evolución de los ejercicios de avance de los ejemplares caninos durante su
entrenamiento como perro de búsqueda y pretende mostrar con mayor detalle cada paso, facilitando la
compresión de sus Guías en el proceso formativo, desde su inicio y hasta la evaluación de certificación
respectiva.
Además en esta nueva edición mostramos una importante herramienta de evaluación del avance, que es la
Matriz de Valoración de los Ejercicios de Búsqueda y Señalamiento, esta matriz muestra claramente las
observaciones que se podrán en general hacer a un ejercicio de evaluación y determinar con mayor claridad a
que calificación se ajusta.
Introducción
Ya durante el año 2006, K-SAR Chile puso en funcionamiento un esquema de ordenamiento de los ejercicios
de entrenamiento canino que daban mayor claridad a sus Guías para la programación de sus ejercicios.
Durante mi participación del Curso Internacional LETS de Búsqueda y Rescate con Per ros para Rastreo de
Cadáver en Tierra y Agua, dictado por el Dr. Eduardo Martínez A. y el Dr. Mauricio Pantoja de AMPU México
en San Antonio de Areco, Buenos Aires – Argentina, a mediados del 2007 y luego tras la intervención operativa
del Terremoto de Pisco, compartir un breve pero no menos valioso momento con Gustavo Villavicencio líder
del Elite K9 del Perú, además de conocer su campo de entrenamiento y los criterios que utiliza para la
formación de sus exitosos ejemplares, pude darme cuenta que no estaba dicha la última palabra en cuando a
metodologías de entrenamiento en esta disciplina. Si bien es cierto me traje una rica experiencia en cuanto a
los conocimientos técnicos, me di cuenta también que estábamos enfrascándonos en un sistema que nos daba
resultados, pero poseía en paralelo grandes conflictos de control en los que el Guía novato tendría más de un
dolor de cabeza a la hora de pensar en las evaluaciones. Otra valiosa experiencia fue la que me traje después
de rendir el examen de certificación IRO en Montevideo Uruguay, en abril del 2008 en dicha ocasión tuve la
oportunidad de compartir experiencias con grandes exponentes del entrenamiento canino latinoamericano y en
especial del perro de rescate y conocer la visión de los jueces de Holanda Ruud Haak y de República Checa
Jaroslav Sédlak. El aprobar los niveles básicos y avanzados de búsqueda urbana y el reprobar la evaluación
IRO de búsqueda rural me hizo darme cuenta que nos falta trabajo en los temas relacionados a la autonomía y
el direccionamiento de nuestros perros. Por último las largas conversaciones que tuve que la gente del GREM
de Burgos y de la ANGPS en España, me permitió darme cuenta que si bien es cierto nos falta camino por
recorrer, nuestros perros tienen grandes condiciones debido al entrenamiento que han recibido y solo nos falta
entonces ajustar algunos puntos de su formación para lograr los estándares que tienen los canes
principalmente en Europa. Por eso en este documento incorporamos ahora ejercicios que nos servirán en el
futuro para dirigir de mejor forma a la distancia a nuestros canes y de esta forma desempeñar un mejor trabajo
no solo en las evaluaciones operativas, sino lo más importante, a la hora de salvar una vida.
La última evaluación IRO a la que nos sometimos en enero de este año, nos permitió aprobar 2 perros más en
el Grupo y lo más importante fue darnos cuenta que todos nuestros perros se sintieron bien y muy cómodos en
el trabajo de búsqueda y en general encontraron a los figurantes sin problemas, por lo que demuestra que éste
esquema de entrenamiento es totalmente válido.
Lo que aquí planteo hoy, no es más que una reestructuración del trabajo anterior , que sumado a nuevos y
sencillos ejercicios, hace que el perro de búsqueda que necesitamos, sea cada vez un ejemp lar con mejor
control y sin restar efectividad en su tarea de detección. Además esta nueva metodología entrega más
responsabilidad de los Guías en los entrenamientos y permite que los Figurantes sigan siendo actores
importantes, pero en menor rango que las formas anteriores. De esta manera le damos mayor autonomía al
Guía a la hora de realizar un entrenamiento sin generar una gran dependencia de un tercero con
conocimientos caninos y pudiendo ahora incluso usar personas con poco conocimiento que solamente realicen
tareas de generar olor y liberación del juguete en algunos ejercicios, que cualquiera puede hacer.
No puedo dejar de agradecer a quienes desinteresadamente se dieron el tiempo de revisar parte de este
trabajo y sus actualizaciones anteriores. Mis respetos a Eduardo (Lalo) Martínez de LET´S por su valioso
aporte, Claudio Bustos de K-SAR Río Cuarto por sus sabios consejos, a mi pareja y compañera en la
especialidad Claudia Bravo, por sus ayudas en la redacción, la pedagogía y la corrección ortográfica y a mi
gran amiga Catalina Valencia por dar el orden y relación que hoy se plantea para mejorar la comprensión y
aplicación de este documento e insistirme en la necesidad de publicar este documento y compartirlo con la
comunidad nacional e internacional de la especialidad.
Santiago, Febrero de 2012

Adiestrador Canino Profesional
Instructor K-SAR
K-SAR Chile

Observaciones Generales
 Cada Fase sugiere el tiempo máximo que debe mantenerse el ejemplar en esta etapa.
 Los ejemplares caninos que no muestran deficiencias conductuales o físicas, sumados a un buen
trabajo por parte del Guía y su equipo de instrucción, debieran arrojar la superación de los logros
establecidos en menor tiempo del indicado. Por lo mismo, se cree que el tiempo es suficiente para
concretar los objetivos en caso de presentarse problemas ya que estos están exagerados en relación
al tiempo necesario para cumplir los ejercicios.
 El máximo de tiempo que puede tardar la formación de un perro K-SAR Chile bajo esta modalidad
para trabajo es de 155 semanas. Un buen ejemplar en manos de un buen Guía y acompañado de un
trabajo permanente y sistemático, debiera arrojar resultados incluso en la mitad de este tiempo.
 Los ejemplares que no superan los logros en los tiempos establecidos, deberán ser evaluados por el
Encargado de la Instrucción Canina y la Dirección de Instrucción, para determinar su cambio de Guía o
eliminación del proceso formativo.
 Cada Fase muestra los objetivos y algunas ideas generales de cómo obtener los logros establecidos,
en ningún caso es la regla de oro a seguir para conseguirlos. Cada Guía en apoyo del Encargado de
Instrucción Canina, deberá establecer las mejores posibilidades con que se pueden lograr estos
objetivos.
 Cada entrenamiento deberá contar con un encargado del trabajo, y será quien define la mejor
alternativa para concretar los objetivos, ciertamente esta responsabilidad debe caer en el integrante
con más experiencia en el equipo.
 En las etapas donde se indica el cumplimiento de ejercicios de obediencia y destreza solo se sugieren
algunas formas, no hago mayor hincapié en ello, no porque no sean importantes, solo que es todo un
tema y amerita un documento especial para tratarlo. Las metodologías modernas de adiestramiento
civil y deportivo entregan al Guía muchas posibilidades de lograr el mismo objetivo. Solo recalco la
importancia de que estas técnicas usadas no resten autonomía al perro, como también que el perro
desde un comienzo tenga bien claro quien es el que dirige el trabajo. Por lo mismo, en éstas sugiero la
ayuda de un adiestrador profesional o bien de un adiestrador que maneje bien las técnicas
principalmente deportivas o etológicas ya que facilitarán el cumplimiento del perro, sin restarle
capacidad operativa.
 Los plazos máximos que se indican, corresponden al límite de tiempo en que se debe intentar superar
la etapa. Cuando el Guía detecta que su perro ha superado favorablemente esta etapa, no debe
esperar cumplir el tiempo máximo para pasar a la siguiente. Si se debe tener cuidado con los períodos
sensibles o críticos del desarrollo normal del perro, no apresurando la maduración si es que la etapa
siguiente interfiere con esta.
 Hemos divido en 2 áreas la presentación de los ejercicios para facilitar la comprensión de éstos. La
primera corresponde a todos los ejercicios y trabajos que se deben realizar para desarrollar las tareas
de búsqueda de personas vivas por medio del venteo y el señalamiento de su ubicación a través del
ladrido de alerta, además del rasquido en sepultamientos. Acompañamos al Nº de la etapa con la letra
“A” para esta área. La segunda corresponde al entrenamiento de los ejercicios de obediencia y
destreza exigidos en los reglamentos de certificación, acompañando al Nº de la etapa con la letra “B”.
Estos ejercicios podrían variar dependiendo del reglamento en que se quiera presentar al ejemplar, ya
toca al responsable de la formación canina, realizar las modificaciones necesarias para cumplir con las
exigencias.

 Finalmente y como una forma de facilitar la clasificación de los binomios durante los trabajos de
entrenamiento del Grupo y de cualquier otra organización que lo desee, hemos agrupado las “Etapas”
en cinco niveles: Preparación, Básicos, Intermedios, Avanzados y de Nivel Operativos. Este último
nivel no indica que el perro sea un ejemplar operativo, solo indica que los ejercicios que se
desarrollarán allí serán orientados al trabajo que realiza un perro en situación real o lo que conlleva
una evaluación de certificación, por tanto el nombre del nivel será “Entrenamiento de Nivel
Operativo del Perro K-SAR”.
Etapa Búsqueda y Señalamiento

1a6A Preparación del Perro K-SAR
7 a 21 A Entrenamiento Básico del Perro K-SAR
22 a 31 A Entrenamiento Intermedio del Perro K-SAR
32 a 40 A Entrenamiento Avanzado del Perro K-SAR
41 a 46 A Entrenamiento de Nivel Operativo del Perro K-SAR
Etapa Obediencia y Destreza

1a7B Preparación del Perro K-SAR
8 a 13 B Entrenamiento Básico del Perro K-SAR
14 a 19 B Entrenamiento Intermedio del Perro K-SAR
20 a 25 B Entrenamiento Avanzado del Perro K-SAR

Búsqueda y Señalamiento
Nº 1 A Título “Activación de Instintos Útiles”

Objetivo Que el perro se interese por el juego con aparatos.
General
Objetivos  Mejorar el vínculo con el Guía.
Específicos  Iniciar condicionamientos propios del trabajo K-SAR.
 Despertar su Instinto de Presa, Cobro y Caza en general.
 Potenciar el Impulso Lúdico.
Tiempo Máximo 5 semanas
Desarrollo  El perro debe jugar con su Guía, utilizando elementos apropiados y teniendo
especial cuidado con su dentición ya que deben recordar que anterior a los 6
meses de edad, el cachorro esta en proceso de formación o cambio de éstos y
cualquier experiencia negativa le podría marcar de por vida.
 El Guía debe reconocer cual es el tipo de juguete y la forma de juego que más le
agrada a su perro.
 También se debe tener cuidado en las posturas de comunicación con el cachorro,
esto con el fin de generar confianza en el perro y no conflictos productos de las
incompatibilidades que en ocasiones Guías inexpertos generan en sus perros por
esta causa. Podría ser de utilidad incluso el entrenamiento de este lenguaje entre
compañeros humanos que no tienen mayor experiencia canina, antes de
desarrollarlo con el perro.
 Es de utilidad sobre todo en cachorros que las primeras sesiones de trabajo el
Guía las desarrolle estando completamente acostado en el piso, de esta forma
generará confianza en el perro y poco a poco se podrá ir poniendo de pie sin
mermar su seguridad en el juego.
 Las sesiones de trabajo deben ser cortas y utilizando un correcto trabajo técnico.
 El Guía debe tener el cuidado de que el perro se interese por el juego con los
aparatos y no con él mismo como juguete.
 También es importante desde el comienzo realizar ejercicios de presing, esto es
hacer sentir al cachorro que no le quitaremos el juguete en cuanto regresa a
nosotros, simplemente lo dejaremos disfrutarlo y le acariciaremos sosteniendo su
hocico para que no le suelte. De esta forma evitaremos en el futuro cuadros
ansiosos producto de los conflictos que los mismos Guías generamos en los
perros por querer quitar el juguete en cuanto llega a nosotros.
Conducta Al finalizar la etapa, el perro debe mostrar un gran interés por el juego con sus aparatos
Esperada predilectos.
Posibles El perro se muestra apático ante el juego, pudiendo deberse a las siguientes razones:
Problemas y  Inseguridad del perro, debe mejorar su socialización.
Soluciones  Guía poco motivador, debe mejorar su actitud y ser más atractivo para el perro.
 Motivador inadecuado, (esperar que un perro cobrador haga presa, hacer presa
con un objeto incómodo o peligroso, etc).
 Mal trabajo técnico, debe reencausarse el trabajo. Principalmente por conflictos
con el juguete, mejorar el pressing.
 Problemas de salud, debe ser evaluado por un Médico Veterinario.
 Podría ser utilidad el comportamiento de imitación que utilizan los perros en su
aprendizaje, poniendo a el ejemplar con problemas al lado de otro que si juega
activamente con el juguete, de esta forma podría llamar más la atención del
cachorro y al final lograr superar sin mayores dificultades la etapa.
Observaciones  Un ejemplar normal y sano debiera lograr los objetivos sin mayor dificultad antes
del plazo máximo.
 De todas formas, una buena selección debe incluir la medición de este tipo de
atracción por el juego, un cachorro que no tiene este tipo de atracción en la
evaluación ya deja de cumplir con parte de las exigencias que debe superar un
buen perro para esta especialidad.
 Es importante hace hincapié en que estos cachorros deben ser muy bien
socializados, exponiéndolos de forma controlada y lúdica a condiciones y
situaciones propias de su trabajo (luz, oscuridad, frío, calor, agua, sonidos, ti pos
de terreno, medios de transporte, trabajos de alturas, animales, personas
diversas, aglomeraciones, escaleras mecánicas, ascensores, cajas de transporte,
etc., etc., etc. Esta socialización debe ser controlada para evitar los abusos y
generar traumas en los cachorros.
Nº 2 A Título “Juego en diferentes ambientes”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de jugar activa y vivamente en cualquier tipo de ambiente,
General favoreciendo su desempeño en los distintos tipos de terreno
Objetivos  Mejorar el vínculo con el Guía
Específicos  Apoyar los condicionamientos
 Elevar el nivel de estimulación en el juego
 Mejorar el control en el retorno del perro
 Mejorar la seguridad individual de los perros
 Mejorar el nivel de dominio de parte del Guía sobre el perro
Desarrollo El Guía realiza los juegos de retorno en diferentes escenarios.
 Zonas de obstáculos naturales, agua, nieve, arena, espacios cerrados,
confinamientos, alturas, etc.
 Medios de transportes terrestres, aéreos y acuáticos, de no ser posibles, medios
con mucho ruido y movimiento para generalizar.
Conducta El perro juega activamente y lograr superar sin grandes dificultades todos los ejercicios
Esperada planteados.
Posibles El perro presenta los problemas indicados en la etapa 2 A
Problemas y  En este caso se recomienda revisar las posibilidades y soluciones planteadas en
Soluciones la etapa indicada.
El perro presenta dificultades para acceder a los escenarios
 En este caso se recomienda realizar avances progresivos en el escenario en
cuestión, partiendo con ejercicios muy sencillos y con baja dificultad para ir
aumentando.
A pesar del haberle dado tiempo de distenderse y curiosear el nuevo ambiente
presentado, el perro al momento de jugar con el Guía se ve difuso, evade, es apático al
juego.
 Podría utilizarse tiempo fuera, o castigo negativo, se guarda el ejemplar en canil
sin más explicación al no querer trabajar con su Guía. Se espera un tiempo 30
minutos y se vuelve a probar, de todas formas no debemos olvidar que es un
cachorro y a esta edad es justamente lo que más hace aparte de jugar es explorar
y conocer el mundo que le rodea.
Observaciones  En general un perro bien socializado debiera superar sin grandes contratiempos
estos ejercicios.
 De presentar dificultades serias, se recomienda revisar la continuidad del perro en
la especialidad.

Nº 3 A Título “Juegos de Retorno”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz jugar activamente con su Guía y al lanzar el juguete, este
General can vuelva alegremente a continuar el juego.
Desarrollo  El Guía juega efusiva y activamente con su perro, de forma tal que este ejemplar
se sienta altamente motivado y atraído para compartir con él.
 Cuando el perro esta muy encendido por el juego, el Guía lanza el juguete y el
perro corre activamente a buscarlo.
 Una vez que el perro cobró el juguete el Guía le invita a retornar sin señales de
agresión por dominancia del Guía, más bien invitándolo a compartir el juego y
cuando el perro regresa, reinicia nuevamente el juego con mucha viveza, pero sin
quitar el juguete.
 Ya de regreso y activado el perro en el juego con el Guía, éste le quita el juguete
sin presiones y nuevamente repite la secuencia completa.
Conducta El perro juega activamente y al salir a buscar su juguete retorna felizmente a jugar
Esperada nuevamente con su Guía que es muy atractivo.
Posibles El perro no siente gran atracción por jugar con su Guía.
Problemas y  El perro no completo correctamente la etapa anterior, se debiera volver a su
Soluciones origen.
 Otra razón podría ser que durante el juego el Guía tiende a ordenar y presionar
mucho a su perro, lo que vuelve el juego no en una diversión, sino más bien, en
una situación de tensión y conflicto. En este caso el Guía debe recuperar la
confianza con su perro, realizando ejercicios de mucha interacción, cariño,
poniendo especial cuidado en el ordenamiento y control del perro, este debe
existir desde esta etapa, pero con el cuidado de no caer en la agresión.
El perro corre a buscar su juguete pero no retorna al lado de su Guía.
 No hay mayor interés del perro por compartir con él, podría deberse a que el Guía
es demasiado aburrido, que es demasiado brusco o bien que el perro es
demasiado independiente. En estos casos el Guía debe buscar la forma de lograr
interés por el perro en él, y en ningún caso imponer u ordenar para que el can
sienta interés y no obligación en retornar.
 Una forma útil de mejorar esto, seria usando una cuerda larga de unos 20 mts.
que este atada al collar del perro y el extremo en el Guía. El juguete debe ser
idealmente con cuerda para generar lucha, de esta forma será más atractivo para
el perro retornar a buscar esta lucha con su Guía. Al lanzar el juguete, el Guía
intenta atraer al perro, incluso agachándose o sentándose en el suelo, para enviar
fuertes señales de calma inicialmente y cada centímetro ganado recupera la
cuerda para evitar que se aleje nuevamente. En la medida que el perro retorna
debe volver este Guía a su posición de pie, ya el perro debe ser capaz de sentir
confianza y liderazgo en él. Se debe tener especial cuidado en este punto, ya que
el perro podría depender de estas señales de calma para retornar cada vez, y no
ver en su Guía un ser que le inspira autoridad, por tanto, hay que buscar un
especial equilibrio en este punto para no perder por un lado el deseo de
aproximarse y por otro la sensación de autoridad.
 Cuando al fin el perro llega al Guía, éste inicia activamente el juego, lanzando otra
vez el juguete, eso sí que al activar el juego no quitar el juguete de inmediato,
primero ganar atracción y luego recuperar el juguete sin uso de formas que le
agredan, más bien usando la paciencia, pero nuevamente poniendo especial
cuidado en que este perro no se aproveche de la situación queriendo en definitiva
ser él quien domina en el juego.
 Es importante no tirar el juguete más allá del largo de la cuerda para evitar que de
tirones y genere conflictos en el perro.
El perro corre a buscar su juguete y al retornar llega a media distancia y realiza fintas o
posturas de juego, para luego escapar de su Guía.
 Acá el perro aprendió de alguna forma a jugar a las persecuciones, que de hecho
es parte de su repertorio natural de comportamiento. Lo mejor en este caso es
usar la técnica descrita en el punto anterior con la cuerda y nunca perseguir al
perro para quitarle el juguete. De esta forma el perro no será reforzado en la
conducta de ser perseguido y habrá aprendido a retornar.
El perro no sale a buscar su juguete y prefiere quedarse con el Guía.
 Es importante el vínculo con el Guía, pero el exceso genera cuadros ansiosos que
nos traerán problemas.
 Lo mejor en este caso podría ser realizar juegos activos y lanzar a corta distancia
el juguete (1 o 2 m.) con la finalidad de no alejarlo del lado del Guía. En la medida
que comienza a salir a buscarlo, comenzar a alargar progresivamente las
distancias.
 También hay que revisar la forma en que se juega con el perro, la idea es que el
movimiento activo del juguete no sea también del Guía, o sea, éste se mantiene
en el mismo lugar y lo que se mueve activamente es el juguete, pudiendo ser de
mucha utilidad el uso de una cuerda de 1 m. o menor que de mayor vida al
juguete.
Observaciones Es fundamental para el beneficio de esta metodología de entrenamiento, que el perro, o
más bien el binomio haya superado satisfactoriamente esta etapa, ya que de lo contrario
en el futuro presentará serios problemas de control y ansiedades, generando conflictos en
el avance o comprensión de los demás ejercicios.
Nº 3 A Título “Uso de los sentidos”

Objetivo Lograr que el perro descubra sus sentidos y aprenda a usarlos favorablemente.
General
 Agudizar el uso del oído, olfato y visión.
Desarrollo En esta etapa son válidas cualquiera de las formas que nos sirvan para activar el uso de
los sentidos en el perro.
 Durante un paseo, el Guía en un momento de descuido del perro se esconde en
un lugar cercano al perro. Al darse esta cuenta de su ausencia lo querrá buscar.
El Guía le puede ayudar con leves sonidos, y movimientos. Al llegar el perro
premia efusivamente. Es importante no abusar de este tipo de forma, ya que
podría verse afectada la autonomía futura del ejemplar, lo mejor de llegar usarla
es hacerlo una o dos veces, sin repeticiones posteriores o repeticiones muy
alejadas una de otra.
 Esconder el alimento en la casa (dentro de su plato), obligándolo a usar la nariz y
visión para encontrarlo

 Lanzar el juguete en zonas de pastizales altos, obligando al perro a usar sus
sentidos para encontrarlo.
 Trabajos similares de noche.
Conducta El perro luego de algunas pequeñas dificultades, logra encontrar lo que se desea,
Esperada dándose cuenta de que tiene sentidos que le sirven.
Posibles El perro se desmotiva a seguir trabajando.
Problemas y  Esto puede deberse a abuso en los tiempos de trabajo o bien a demasiadas
Soluciones complicaciones en el juego.
El perro no desea buscar.
 Simplemente el elemento que se usa no es suficientemente atractivo para él o
derechamente el perro no sirve para este trabajo.
Observaciones  La idea de esta etapa, es hacerle descubrir al perro sus sentidos y en ningún
caso iniciar las prácticas de búsqueda.
 Los ejercicios que realizará más adelante le ayudarán a manejar mejor sus
sentidos, por lo que no es de vida o muerte la no superación de esta etapa.
Nº 4 A Título “Reclamo del Juguete con el Guía”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de ladrar por la obtención de su juguete llegando a un
General mínimo de 50 ladridos.
Desarrollo  Se debe iniciar el trabajo de ladrido, reforzando primeramente los intentos (leves
vocalizaciones), para ir exigiendo mayor claridad en el ladrido en la medida que
avanza.
 Al principio se debe privilegiar la calidad del ladrido, una vez que es consistente se
podrá exigir mayor cantidad, aumentando en forma paulatina.
 En general el Guía debe jugar con el perro y en el momento de mayor
concentración congelará el juguete a una distancia en que no lo pueda alcanzar
pero si ver claramente, este estado generará frustración por alcanzarlo e intentará
hacerlo de diferentes formas.
 Cuando el ejemplar emita vocalizaciones, el Guía reforzará efusivamente,
volviendo a repetir la condición en forma sucesiva.
 No se debe abusar del tiempo máximo en esta forma de trabajo, se recomienda
finalizar cuando el perro se encuentra en su máximo de estimulación.
 También puede ser de utilidad el uso de elementos de frustración (traíllas que le
imposibiliten llegar al juguete, rejillas, etc.). Lo importante es que el Guía logre
frustrar al cachorro y este deba resolver y lograr ladrar para que se vuelva a
mover el juguete.
Conducta El perro es capaz de ladrar solicitando su juguete
Esperada
Posibles Problemas para generar el ladrido, debiendo producirse por:
Problemas y  Conflictos de autoridad con el Guía, esto es por una relación muy dura de
Soluciones parte del último. Debiera mejorar si cambia la actitud del Guía por una menos
agresiva.
 Guía no es suficientemente atractivo, acá se debe mostrar un cambio de
actitud, pasando a ser un personaje divertido para el perro.
 Mal trabajo técnico, principalmente porque el Guía no usa correctamente el
Timing o bien no juega apropiadamente.
 También podría ser de utilidad usar un segundo perro que ya ladra
activamente por el juguete, de esta forma el cachorro ladrará por imitación.
Observaciones  Debe ponerse especial cuidado en el Timing del Guía, reforzando solo la conducta
deseada.
 Pueden ser de utilidad elementos que generen frustración para acelerar el
proceso (arneses, anclajes, cadenas de sujeción, rejillas, etc.)
 Es recomendable seguir trabajando en esta etapa, aún después de haberla
superado, de esta forma se arraigará de mejor forma la conducta.
 En la medida que el cachorro va generando ladridos, el guía comienza a exigir
cada vez más cantidad. De todas formas es recomendable de vez en cuando
volver a las exigencias básicas para no saturar al cachorro.

Nº 5 A Título “Reclamo del juguete al Guía en diferentes posiciones”
Objetivo Lograr que el perro ladre a su Guía solicitando el juguete estando este último en cualquier
General posición.
Desarrollo  Ahora el perro ladra al Guía solicitando su juguete, se comienza a trabajar en que
el perro lo haga ahora en las posiciones de reclamo.
 Las posiciones recomendadas son de pie, en cuclillas, tendido en posición fetal,
tendido boca abajo, tendido boca arriba, sentado, arriba de obstáculos, detrás de
obstáculos.
 El Guía deberá trabajar una a una las diferentes posiciones, que le serán de
utilidad en el futuro al perro para señalar pacientes evidentes, cuidándose de no
condicionar al perro a una sola posición.
 Lo recomendado es que se trabaje estas posiciones en el orden indicado para
facilitar la comprensión del perro.
 Al principio en cada nueva posición, el Guía exige al cachorro 1 ladrido y
comienza a aumentar progresivamente en la medida que el animal comprende el
ejercicio.
 También acá ya el Guía se puede valer de la ayuda de un tercero que el sujeta al
cachorro en forma neutral y lo suelta cuando este Guía ya esta en posición con el
juguete, o también es útil para el trabajo solitario usar los ejercicios de sentado y
quieto ya enseñados, de esta forma se esta reforzando también este trabajo de
obediencia.
Conducta El perro ladra a su Guía solicitando el juguete, no importando la posición de este último.
Esperada
Problemas y  Conflictos de autoridad con el Guía, esto es por una relación muy dura de
Soluciones parte del último. Debiera mejorar si cambia la actitud del Guía por una menos
agresiva.
 Guía no es suficientemente atractivo, acá se debe mostrar un cambio de
 Desconcentración del perro, es recomendable realizar un trabajo más
atractivo para el animal y no darle los espacios para salir de la conducta. El
Guía deberá estar muy atento al perro para reencauzarle cuando se
desconcentre.
Observaciones  Debe ponerse especial cuidado en el Timing del guía, reforzando solo la conducta
deseada.
 Pueden ser de utilidad, elementos que generen frustración para acelerar el
proceso (arneses, piquetes, etc.)

Nº 6 A Título “Reclamo del juguete en caja de canasto”
Objetivo El perro aprende a combinar rasguño y ladrido en la forma de alertar el hallazgo en
General sepultados.
 Aprovechar formas naturales en al conducta del perro para señalar.
Desarrollo  El Guía muy activamente juega con su perro y en un instante mete el juguete
debajo de una caja de canasto (bebidas, balde, etc.)
 El perro ve meter el juguete dentro y desde el exterior tiene contacto visual con
él.
 Trata de sacarlo con la pata y es premiado la primera vez levantando la caja.
 En los siguientes ejercicios el Guía pide al perro un rasguño más evidente.
 Al final frustra el alcance del juguete y el perro rasguña primeramen te y luego
ladra.
 Una vez obtenida la conducta de ladrido, el Guía debe exigir progresivamente
mayor cantidad y calidad del ladrido al perro.
Conducta El perro rasguña y ladra hacia la caja solicitando el juguete.
Esperada
Problemas y  Conflictos de autoridad con el Guía, esto es por una relación muy dura de parte
Soluciones del último. Debiera mejorar si cambia la actitud del Guía por una menos agresiva.
 Guía no es suficientemente atractivo, acá se debe mostrar un cambio de actitud,
pasando a ser un personaje divertido para el perro.
Timing o bien no juega apropiadamente. En este punto se debe poner especial
cuidado, hay personas que no tendrán nunca la habilidad requerida para este
trabajo, para evitar estos problemas se debe tener este punto en cuenta a la hora
de seleccionar a los Guías.
 Falta de escalonamiento del ejercicio, simplemente mejorará realizando pasos
pequeños que lleven paulatinamente a la aproximación de la conducta. Ejemplo,
primero perro mete una pata y se premia, luego dos, tres y sucesivamente
convirtiéndole en un rasguño firme.
 Poca fluidez en el ladrido
 El perro se distrae con facilidad, mejorar la motivación y atracción hacia el
juguete y el juego, podría servir la cuerdita que mueve al juguete al interior de la
caja.
Observaciones  Debe ponerse especial cuidado en el Timing del Guía, reforzando solo la
conducta deseada.
 Con perros que no vocalizan fácilmente, es recomendable comenzar los trabajos
en el lugar donde vive el perro y acostumbrarlo paulatinamente a reclamar por su
comida diaria, e incluso para que le abran una puerta etc.

Nº 7 A Título “Generalización del Figurante”

Objetivo Que el perro reclame a un Figurante extraño su juguete al menos con 50 ladridos.
General
 Aprovechar formas naturales en al conducta del perro para señalar
 Descubrir que jugar con terceras personas también es divertido
Desarrollo  El perro queda sujeto de un arnés a un “anclaje”.
 El Figurante mediante el trabajo técnico de presa o cobro, logra la concentración
del perro inicialmente.
 Cuando el perro se canaliza favorablemente al Figurante, este pide ladridos a
cambio del juguete y lucha respectiva.
 Al principio se premiarán atención, vocalizaciones y luego ladridos cada vez más
claros.
 Al final el Figurante podrá exigir, muy progresivamente, mayor cantidad de
ladridos al perro hasta llegar al mínimo esperado.
 El premio debe ser muy activo, pudiendo lanzar el juguete o entregar en huida.
 Una vez recibido el premio, el Guía se activa efusivamente y comienza a jugar con
el cachorro como recompensa.
 Es importante que una vez que el Figurante entregó el juguete al perro, ahora
adopte una actitud neutral para que su único atractivo de juego sea nuevamente
con su Guía.
Conducta El perro al ver al Figurante moverse, se concentra en él y al congelar el juguete comienza
Esperada a ladrar para ser premiado.
Posibles El perro se siente incómodo en el anclaje o con los aparatos.
Problemas y  Se deberá trabajar en la desensibilización a estos aparatos.
Soluciones El perro no le atrae el Figurante.
 Este último deberá realizar un trabajo más efusivo para captar la atención del perro.
 Es común que Figurantes inexpertos queriendo llamar la atención del cachorro, le
agredan con sus movimientos, no es que le golpeen, pero sus posturas corporales son
muy frontales y mientras menos efecto ven en el cachorro, tienden a trabajar más
cerca, empeorando la situación. Lo correcto es que se aleje cada vez más y que use el
juguete provisto de una cuerda larga.
El perro se manifiesta inseguro.
 El Figurante deberá tener especial cuidado en los movimientos y forma de trabajo para
no causar sensación de agresión en el can.
El perro se complica para ladrar.
 El Figurante pacientemente deberá insistir en la conducta, sin sobrepasar los l ímites
de aceptación del can.
El perro tiene uno o dos ejercicios buenos y luego se desconcentra.
 Se deberán realizar ejercicios cortos, finalizándolos cuando el perro esta en el umbral
de la estimulación. En la medida que muestra mejor disposición se podrá aumentar la
cantidad de repeticiones paulatinamente.
Observaciones  Desde este momento, el Figurante juega un rol fundamental.
 Su trabajo debe ser muy minucioso y poniendo especial atención a las conductas
esperadas, para no reforzar las no deseadas.
 El Guía en forma paralela comienza a trabajar en los condicionamientos previos a
la búsqueda, por ejemplo la orden de activación. “VAMOS A TRABAJAR”, “QUE
PASA MI PERRO”, ETC. Importante si es mencionar que estas órdenes se deben
emitir solamente al momento de iniciar la búsqueda y evitar usarlas durante ella.
 Recordar que el premio acá no es jugar con el figurante, el premio es obtener el
juguete que él tiene y volver a su Guía para jugar activamente.
Nº 8 A Título “Reclamo del juguete al Figurante en diferentes posiciones”

Objetivo Lograr que el perro ladre al menos 50 veces al Figurante solicitando el juguete estando
General este último en cualquier posición.
 Trabajar en la indicación de dirección de la búsqueda
 Aprovechar formas naturales en al conducta del perro para señalar
 Descubrir que jugar con terceras personas también es divertido
 Aumentar la autonomía del cachorro
Desarrollo  Ahora el perro ladra al Figurante solicitando su juguete en cualquier posición.
 Las posiciones recomendadas son de pie, en cuclillas, tendido en posición fetal,
tendido boca abajo, tendido boca arriba, sentado, arriba de obstáculos, detrás de
obstáculos.
 El Figurante deberá trabajar una a una las diferentes posiciones, que le serán de
utilidad en el futuro al perro para señalar pacientes evidentes.
 En la medida que se ve deseo del perro por salir a reclamar, se deberá además
incrementar la distancia de separación del Guía y el perro, superando incluso los
100 mts.
 El escenario de trabajo debe contener el mínimo de distractores para el perro.
 Una vez que el perro llega y ladra al Figurante, éste le suelta o lanza el juguete,
dependiendo de cómo le guste el premio, y el can al tomarlo inmediatamente
retorna a su Guía para iniciar el juego y la celebración.
 Recordar siempre que el juguete debe ser lanzado en el tiempo indicado cuando
se produzca la conducta que se desea reforzar.
 También no olvidar que una vez entregado el juguete, el Figurante adopta una
actitud neutral para que el Guía pueda reforzar este ejercicio. Esta condición será
permanente cada vez que el perro recibe premio del Figurante en adelante en
todas las etapas que siguen.
 Es importante desde ahora, que cada vez que el Guía va a enviar a su perro a
buscar, comience a indicarle con la mano la dirección en que el Figurante se
movió y que el Guía quiere el perro realice.
 También es importante que el Figurante haga una buena “despedida”, esto es
mostrarse efusivamente frente al perro con el juguete, llamar su atención y una
vez que el can esta fijado en él, correr en la dirección hacia donde realizará las
posiciones de reclamo.
Conducta El perro se activa y ladra efusivamente para que su Guía le deje ir a ladrar al Figurante
Esperada solicitando el juguete, no importando la posición de este último.
Problemas y  Conflictos de autoridad con el Guía, esto es por una relación muy dura de parte
Soluciones del último. Debiera mejorar si cambia la actitud del Guía por una menos agresiva,
además de un trabajo con más autonomía para el perro.
 Igual problema se podría presentar con el Figurante, se debe tener especial
cuidado en la comunicación con el perro.
 Figurante no es suficientemente atractivo, acá se debe mostrar un cambio de
 Mal trabajo técnico, principalmente porque el Figurante no usa correctamente el
 Desconcentración del perro, es recomendable realizar un trabajo más atractivo
para el animal y no darle los espacios para salir de la conducta. El Figurante
deberá estar muy atento al perro para reencauzarle cuando se desconcentre.
 También puede suceder que las acciones del Figurante están agrediendo al perro
(sin la intensión de hacerlo), seria un error entonces quererle motivar acercándose
más aún, esto solo empeoraría las cosas, lo mejor es en estas circunstancias
alejarse más, para que el perro tenga más confianza al ver a este personaje más
pequeño.
El perro toca, rasguña o muerde al Figurante para obtener su juguete:
 Este problema es más común en ejemplares muy ansiosos, si el Figurante le
permite ahora este error, en el futuro podría dañar o lesionar a un paciente.
 Se puede abordar de 4 formas el problema para solucionarlo, todo dependerá del
carácter del perro, aunque se supone que los ejemplares seleccionados son
bastante fuertes.
 1 para perros más sensibles, el Figurante aguanta los ataques del perro (que no
son mal intencionados) y al dejar de hacerlo y ladrar, refuerza la conducta con el
premio. Al final el perro debiera comprender que solo ladrando obtiene su
juguete, desechando las otras posibilidades.
 2 para perros muy efusivos y con conflictos de ladrido, el Guía envía al perro a
señalar provisto de una cuerda larga, deteniendo al perro centímetros antes del
Figurante y por frustración al no poder alcanzarlo genera ladrido. El Figurante
premia el ladrido. Cuando se comienza a ver al perro detenerse solo antes del
Figurante, entonces se comienza a liberar la cuerda hasta prescindir de ella.
 3 Tiempo fuera, el perro es enviado a ladrar y al llegar toca al Figurante de
cualquier forma, entonces el Figurante se pone de pie finalizando el ejercicio, el
Guía toma al perro sin premiar o castigar y lo lleva a la caja de transporte.
Después de varias repeticiones, el perro comprenderá que si toca y no ladra se
acabará toda la diversión.
 4 para perros fuertes, el perro llega libre al Figuran y al tocarlo, éste le corrige con
un golpe suficientemente fuerte para mantenerlo a distancia, en el siguiente
segundo, el Figurante le muestra el juguete y al ladrar le premia. Acá es
importante que el Figurante sea muy rápido para castigar cuando corresponda,
pero para inmediatamente activar al perro y premiar el ladrido. Con una o dos
correcciones bien dadas, el perro no volverá a tocar al Figurante.
Observaciones  Debe ponerse especial cuidado en el Timing del Figurante, reforzando solo la
conducta deseada.
 Pueden ser de utilidad, elementos que generen frustración para acelerar el
proceso (arneses, anclajes, correas, etc.)
superado, de esta forma se arraigará de mejor manera la conducta.

 Mucho cuidado con la comunicación corporal y verbal del Figurante al perro, de
visualizarse problemas entonces tomar más distancia para generar confianza.
 Desde ahora en adelante el Guía debe interferir lo menos posible en el trabajo del
perro, debe dejarlo resolver a él solo sus problemas o con la ayuda del Figurante.
De esta forma le estará marcando desde el comienzo importantes mensajes de
autonomía en el trabajo.
Nº 9 A Título “Reclamo en caja de señalamiento con premio del Figurante”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de ladrar al menos 50 veces por la obtención de su juguete
General en forma constante y segura a una tercera persona que permanece al interior de una caja
de señalamiento.
 Mejorar el control en la salida y el retorno del perro
 Aumentar la autonomía del cachorro
Desarrollo  El Figurante muestra el juguete al perro e ingresa a la caja de señalamiento.
 El Guía envía al perro y este rasguña y ladra en la caja.
 El Figurante comienza a exigir progresivamente al perro mayor cantidad de
ladridos hasta llegar aproximadamente a los 50 como mínimo.
 El Figurante premia lanzando el juguete en el momento preciso, para que a
continuación el Guía juegue activamente con el perro al retornar a éste.
 En el inicio de esta etapa el Figurante puede hacer ingreso con medio cuerpo
solamente a la caja, para que el perro asocie con los ejercicios anteriores de
reclamo.
 Luego ya hace ingreso de cuerpo completo con la tapa abierta, luego con media
tapa y al final con la caja cerrada por competo para de aquí en adelante trabajar
siempre encerrado en la caja.
Conducta El perro es capaz de ladrar 50 veces como mínimo solicitando su juguete y una vez
Esperada producido el premio del Figurante, el can retorna a jugar con su Guía activamente.
Problemas y  Conflictos de autoridad con el Figurante, esto es por una relación muy dura de
Soluciones parte del último. Debiera mejorar si cambia la actitud del Figurante por una
menos agresiva. Para esto es útil que este Figurante tenga un buen manejo de la
comunicación corporal y vocal con el perro, mejorando la relación y generando
confianza en el perro para posteriormente enfrentar Figurantes menos
comunicativos.
 Perro no es suficientemente atraído por el juguete. En este caso se debería
volver a los orígenes del entrenamiento.
 Figurante no es suficientemente atractivo, acá se debe mostrar un cambio de
actitud, pasando a ser un personaje divertido para el perro. Pero esta conducta
es válida solamente en esta primera etapa.
 Mal trabajo técnico, principalmente porque el Figurante no usa correctamente el
Timing o bien no juega apropiadamente el Guía con el perro.
 Desconcentración del perro, es recomendable realizar un trabajo más atractivo
para el animal y no darle los espacios para salir de la conducta. El Figurante
deberá estar muy atento al perro para reencauzarle cuando se desconcentre.
 También puede suceder que las acciones del Figurante están agrediendo al perro
(sin la intensión de hacerlo), seria un error entonces quererle motivar
acercándose más aún, esto solo empeoraría las cosas, lo mejor es en estas
circunstancias alejarse más, para que el perro tenga más confianza al ver a este
personaje más pequeño.
Poca fluidez en el ladrido
juguete y el juego.
 Nivel de exigencia es muy alto, bajar la cantidad de ladridos.
Observaciones  Debe ponerse especial cuidado en el Timing del Figurante y el Guía, reforzando
solo la conducta deseada.
 Pueden ser de utilidad elementos que generen frustración para acelerar el
proceso, muy válido que la caja contenga un reja o malla que permita al perro ver
el juguete en el interior, pero no alcanzarlo y de esta forma el Figurante muestra
al perro el juguete.
 Con perros que no vocalizan fácilmente, es recomendable comenzar los trabajos
en el lugar donde vive el perro y acostumbrarlo paulatinamente a reclamar por su
comida diaria, e incluso para que le abran una puerta etc. De todas formas se
debe tener cuidado en este punto, un perro bien socializado, debiera no presentar
serias dificultades para trabajar fuera de su casa, si el problema es inseguridad,
entonces el ejemplar debiera ser dejado fuera del proceso formativo.
 Las acciones del Figurante no son muy activas, la idea no es lograr que el perro
dependa de este actor, lo que nos interesa es que el perro solo sepa que él tiene
el juguete, pero quien debe hacer mucha fiesta en la premiación siempre debe
ser el Guía. La premiación que realiza el Figurante debe hacerse en forma
neutral, o sea, al completar correctamente la secuencia solo lanza el juguete
hacia fuera y el Guía invita al perro a retornar con este aparato y juega
efusivamente con él.
 Cuando hablamos de caja de señalamiento, nos referimos a cualquier elemento
que permita que el Figurante ingrese a ella y el can no tenga ninguna posibilidad
de ingresar a menos que el Figurante lo permita.
 Es importante que lo que se use (Caja, Tarro, Contenedores de fruta, etc.) tenga
la forma de que el Figurante pueda mantenerle cerrado con una manilla o similar.
 Otra cosa importante es el momento de la premiación, el Figurante debe poner
especial cuidado con el momento en que abre la caja, de hacerlo muy
bruscamente podría golpear al perro y estropear el ejercicio.

Nº 10 A Título “Reclamo a un Figurante en caja de señalamiento y en posiciones, firme y
constante”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz de ladrar por la obtención de su juguete en forma constante
General y segura a una tercero al interior de una caja de señalamiento o bien en posiciones de
reclamo por 1 minuto.
 Mejorar la premiación del Guía
 Aumentar la autonomía del perro
Desarrollo  Se repite el esquema de la etapa anterior, esta vez el Guía comienza a aumentar
progresivamente la cantidad de ladridos exigidos al perro.
 Ahora el Guía comienza además a moverse progresivamente detrás del perro y
acercándose hasta una distancia no inferior a los 2 metros.
Conducta El perro es capaz de ladrar alrededor de 1 minuto señalando al Figurante y sin distraerse
Esperada de la presencia del Guía.
Posibles  Igual a etapa 7 y 8 A
Problemas y El perro se gira hacia el Guía cuando éste se acerca:
Soluciones  El perro se distrae con facilidad, mejorar la motivación y atracción hacia el
Figurante.
 El Figurante debe mantener al perro atento a él durante el reclamo.
 Como este Figurante pudiera no ver la situación, será útil la coordinación con un
encargado del ejercicio y el éste por medio de radios portátiles.
Observaciones  Igual a etapa 7 y 8 A
 Es importante que el Guía se pueda mover detrás del perro, para en el futuro
poder premiarlo sin ayuda del Figurante y sin que este can se desconecte del
ladrido hacia el paciente.
Nº 11 A Título “Reclamo a un figurante en caja de señalamiento o posiciones por 2 minutos”

General y segura a una tercera persona que permanece al interior de una caja de señalamiento o
en posiciones de reclamo durante 2 minutos.
 Mejorar el nivel de autonomía del perro
Desarrollo  Ya el perro es capaz de ladrar 1 minuto al Figurante que se encuentra al interior
de la caja o en distintas posiciones de reclamo.
 Ahora el Guía y el Figurante comienzan a exigir más y más ladrido hasta
completar 2 minuto constante de señalamiento.
 El aumento debe hacerse en forma progresiva para evitar problemas.
 Se debe seguir trabajando en que el Guía sea capaz de moverse ahora más
activamente tras el perro sin que este se desconecte del ladrido al Figurante.
Conducta El perro es capaz de ladrar durante 2 minutos solicitando su juguete sin tocar al Figurante
Esperada y permitiendo que su Guía se pueda mover tras él sin desconectarlo del reclamo.
Posibles Igual a etapa 9 A
Problemas y
Soluciones
Observaciones Igual a etapa 9 A
Nº 12 A Título “Reclamo a un figurante en caja de señalamiento por 2 minutos con tiempo de

espera”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz de esperar 2 minutos antes de ser enviado a ladrar por la
General obtención de su juguete en forma constante y segura a una tercera persona que
permanece al interior de la caja de señalamiento o en posiciones de reclamo y ladrando
incluso por 2 minutos más.
 Preparar al perro para trabajos sin ver esconderse al Figurante
 Mejorar la autonomía del perro.
Desarrollo  Ya el perro es capaz de ladrar por 2 minutos al Figurante ubicado al interior de la
caja de señalamiento o en posiciones de reclamo.
 Ahora le incorporamos aumento progresivo desde la salida del Figurante hasta el
momento en que es enviado el perro, llegando a los 2 minutos de espera.
 Este aumento debe partir con esperas de 10 segundos y aumentando
progresivamente.
 El todo momento el Guía mantiene al perro activo con sus señales u órdenes de
trabajo, para reformar el condicionamiento de salida.
Conducta El perro es capaz de ladrar por 2 minutos previa espera de 2 minutos desde la salida de l
Esperada Figurante antes de ser enviado.
Posibles El perro se desmotiva en la espera
Problemas y  Se esta aumentando muy rápido el tiempo, debe reducirse y crecer el forma
Soluciones progresiva.
 También podría ser necesario hacer ejercicios con menos distancia para que le
perro vea claramente en todo momento al Figurante, pero aumentando la
distancia progresivamente.
 Ya a estas alturas el perro podría llegar a los 200 metros de separación entre el
Figurante en caja o posiciones y él.
Igual a etapa 9 A

Nº 13 A Título “Reclamo a un figurante aéreo”
General y segura a una tercera persona que permanece en altura.
 Mejorar la autonomía del perro
Desarrollo  Ya el perro es capaz de ladrar hasta por 2 minutos en dirección de la caja de
señalamiento o del Figurante en posiciones de reclamo, esperando incluso para
ser enviado.
 Al inicio el Figurante se va mostrando el juguete al perro y se ubica donde no
pueda ser alcanzado por el can.
 El Figurante comienza a trabajar en alturas, aumentando progresivamente la
altitud de su posición, llegando a los 5 metros.
 El Guía en comienza a exigir al perro desde 20 ó 30 ladridos hasta llegar
nuevamente a los 2 minutos de señalamiento y con é moviéndose detrás de él.
Conducta El perro es capaz de ladrar hacia la altura indicando la presencia del Figurante incluso por
Esperada 2 minutos con su Guía moviéndose detrás de él.
Problemas y
Soluciones
Observaciones  Igual a etapa 9 A
 Para no caer en la monotonía durante los entrenamientos, se pueden alternar
ejercicios de reclamo en posiciones o en caja, pero siempre haciendo hincapié en
el trabajo aéreo.
Nº 14 A Título “Inicio de Búsqueda en 2 Cajas de Señalamiento”

Objetivo Que el perro logre detectar la presencia del Figurante usando su olfato.
General
 Preparar al perro para trabajos sin ver esconderse al Figurante
 Mostrar al perro que puede usar su nariz para ubicar al Figurante
Desarrollo  Se requiere de 2 cajas de señalamiento que permitan ocultar completamente al
Figurante y que se encuentre separadas al principio unos 5 mts. una de la otra.
 Primero se hacen un para de ejercicios donde el perro vea ocultarse en una y
luego en la otra caja al Figurante, de esta forma ya tendremos fijado el área de
trabajo y simplificaremos el trabajo de discriminación que deberá realizar el c an.
 El Figurante sale rumbo a las cajas, ubicadas a unos 20 mts., y el Guía se
encarga de que el perro no vea en cual se oculta, pudiendo servir que sus
compañeros de equipo se coloquen delante del perro como una barrera.
 Luego de escondido el Figurante el Guía envía al perro a buscarlo.
 Al determinar en que caja se encuentra, rasguña y ladra activamente, siendo
premiado de inmediato por el Guía.
 En la medida que el perro evoluciona positivamente en el ejercicio, el Guía
comienza a exigir además mayor cantidad de señalamiento en el punto antes de
premiar.
Conducta El perro sale a buscar al figurante y al encontrarlo con su olfato, lo señala rascando y
Esperada ladrando efusivamente.
Posibles El perro no se entusiasma con la idea de salir a buscar.
Problemas y  Probablemente no se ha hecho un buen trabajo previo a esta etapa.
Soluciones El perro llega a las cajas pero no usa la nariz
 El Figurante al sentir al perro que olisquea la caja donde se encuentra, puede al
principio dar una pequeña ayuda auditiva para dirigir y motivar al perro.
 Luego de eso solo la nariz le dirá donde se encuentra, hay que darle tiempo para
resolver el problema.
 También es importante que la caja permita salir mucho olor para que sea fácil la
localización.
El perro llega y ladra a la primera caja que encuentra
 No hay premio, a menos que efectivamente se encuentre allí el Figurante.
 Para mejorar esto hay que ir variando la posición de las cajas, y poniendo al
Figurante en la más alejada y luego la otra.
El perro luego de algunos ejercicios se desmotiva
 Es bueno dejar que el perro haga ejercicios fáciles de solucionar para él de vez
en cuando, así no se pierde la motivación por trabajar. Esto es un principio que
se debe utilizar en los trabajos de aproximación sucesiva de conductas, cuand o
el ejemplar muestra problemas en el desempeño, bajar los criterios de exigencia
para que pueda cumplir y posteriormente aumentar en forma progresiva las
exigencias.
Observaciones  Se deben cambiar diferentes tipos de cajas también, para no condicionar al perro
solo a un tipo de material o forma.
 En la medida que los perros funcionan con esta caja, deberán aumentarse las
distancias de separación del perro y el Guía, superando los 100 mts, y más.
 También es importante al igual que en los primeros ejercicios de búsqueda,
considerar al principio la dirección del viento, de esta forma facilitamos al perro el
cumplimiento de los objetivos.
 Posteriormente podremos incorporar una tras otra más cajas para aumentar la
dificultad.

Nº 15 A Título “Búsqueda en 4 o más Cajas de Señalamiento”
Objetivo Que el perro logre detectar la presencia del Figurante usando su olfato.
General
 Preparar al perro para trabajos sin ver esconderse al figurante
 Mostrar al perro que puede usar su nariz para ubicar al figurante
 Reforzar la asociación de olor humano y premio
Desarrollo Igual a etapa 14 A, pero con 4 cajas o escondites similares y aumente la cantidad.
Conducta El perro sale a buscar al Figurante y al encontrarlo con su olfato, lo señala rascando y
Esperada ladrando efusivamente.
Problemas y
Soluciones
Nº 16 A Título “Inicio de la Búsqueda con Figurantes en Posiciones de Reclamo”

Objetivo Gral. Lograr que el perro descubra su sentido olfativo para la ubicación del Figurante.
Desarrollo  El Figurante realiza un par de ejercicios fáciles de localización visual para el perro
aumentando la profundidad.
 Luego de esto realiza despedida efusiva y corre en línea recta unos 30 mts., en
dirección a obstáculos naturales o simulados que dificulten la visión de él al perro.
 Al finalizar esta línea recta sin ser visto por el perro, busca un escondite a unos 5
mts. Hacia uno de los dos costados, tomando en consideración la dirección del
viento, o sea, preocupándose de que su olor viaje hacia la línea donde corrió
originalmente.
 El perro es enviado a buscar y al perder de vista al Figurante, se ve obligado a
encontrarlo usando sus sentidos.
 Al llegar donde el Figurante que se encontrará en una posición que le facilite el
reclamo al can, este debiera señalar y el Figurante premiar a los primeros ladridos
efusivamente.
 Se repite este ejercicio y se exige más ladrido o complica la distancia de
búsqueda en la medida que se ve que el perro llega favorablemente.
Conducta El perro al salir a buscar y perder de vista al Figurante, usa su olfato para ubicarlo y al
Esperada encontrarlo le reclama su juguete.
Posibles El perro luego de perder de vista al perro pierde el interés por buscar.
Problemas y  El Figurante deberá estar muy atento a esta conducta y atraer al can.
Soluciones  Es probable que si se presenta esta situación, el perro no esta listo para la
exigencia de esta etapa.
 También puede ser que el Figurante no es lo suficientemente atractivo para el
perro, en este caso debe cambiar de actitud o definitivamente de Figurante.
El perro quiere encontrar al Figurante pero le es muy complicado efectuarlo.
 En este caso lo mejor será tener una menor exigencia con el can y si es necesario
volver atrás.
Observaciones  Debemos recordar que lo que se esta realizando es un “Modelado de Conducta”, y
para que este sea efectivo, los perros deben avanzar en forma segura y sin
apresurar el proceso.
 Se debe tener especial cuidado con la comunicación del Director del Ejercicio y el
Figurante, para que de esta forma, si el perro requiere de ayuda, sea el Figurante
quien le apoye y nadie más.
 También el Figurante debe tener muy claro el comportamiento de las partículas de
olor, de esta forma utilizar favorablemente las condiciones ambientales para
facilitarle al perro el hallazgo.
 Otra ayuda que le podemos dar al perro es que el Figurante en un principio se
encuentre en las posiciones de reclamo que más le sean fácil de asociar al perro
con el ladrido, luego en futuros ejercicios se trabajará en las otras posturas.
 Se considerará superada esta etapa, cuando el perro sea capaz de ubicar al
Figurante por medio del uso del olfato en escondites sencillos a corta distancia.
Nº 17 A Título “Búsquedas simples de sepultados”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de ubicar al Figurante, sepultado en cualquier tipo de
General terreno.
Desarrollo  Una forma para introducir al perro a este tipo de búsqueda podría ser colocar la
caja de señalamiento con algunos restos de escombros, tierra o nieve a sus
costados y sobre ella. Progresivamente aumentando la cantidad de escombros y
hasta que ésta quede totalmente sepultada.
 Otra forma sería trabajar directamente en los escondites sin la caja, a excepción
de los trabajos en tierra donde siempre es necesario un tarro seguro para el
Figurante. En este caso es importante repetir el trabajo realizado en la iniciación
de reclamo en la caja de señalamiento y luego de que el perro logra señalar al
sepultado, iniciar los ejercicios de búsqueda.
 El área de trabajo se deberá aumentar progresivamente hasta llegar a unos 30 x
30 mts.
 Cada vez se debe además procurar sepultamientos más profundos para dificultar
la salida del olor para el perro.
 Este aumento en la profundidad se debe hacer en forma progresiva para evitar
confusiones en el perro.
 En escombros se podrá llegar sin problemas al metro de profundidad, en nieve
dependerá de la acumulación de ésta, pudiendo llegar también al metro. En tierra
no superar los 50 cms. ya que acá el Figurante no puede permanecer mucho
tiempo al interior.
Conducta El perro usa su olfato para localizar al Figurante y lo hace sin grandes complicaciones.
Esperada
Posibles El perro no comprende que debe señalar al sepultado.
Problemas y  En este caso es recomendable iniciar un proceso de trabajo de señalamiento
Soluciones progresivo, similar al indicado en la primera etapa de señalamiento en caja.
El perro quiere encontrar al Figurante pero le es muy complicado efectuarlo.
 En este caso lo mejor será tener una menor exigencia con el can y si es necesario
volver atrás.
Observaciones  A estas alturas el perro ya tiene muy claro la conducta de buscar, no debiera tener
complicaciones en realizar estos ejercicios que por lo demás son bastante
sencillos para su nivel.
 La complicación acá se presenta en la profundidad con que cada vez más se está
ocultando a este Figurante.
 Se recomienda no superar el metro de profundidad.
 Los asistentes al ejercicio, deben tener especial cuidado de no dirigir al perro con
sus miradas y posturas al lugar donde se encuentra el Figurante, para ello es
recomendable que todos adopten posturas de visualización, en donde no se
indique con sus cuerpos la dirección del escondite, además de estar alejados del
punto donde se oculta..
 El Guía no puede usar ningún tipo de señal que motive al perro a señalar, muchas
veces se hace sin darse cuenta, para ello es importante la observación que
realizan los presentes.
 Los perros en sepultamiento su tendencia natural es a rasguñar antes de ladrar,
para algunos esto es ya en si un tipo de señalamiento y los Guías lo deben tener
bien en claro. En nieve por ejemplo se debiera potenciar esta forma de
señalamiento para minimizar los ladridos. Para ello el Figurante a una indicación
del Encargado del Ejercicio, premia cuando el can se encuentra rasguñando en el
punto de salida del olor.
 Otra consideración importante es el lugar de sepultamiento, si la capa que cubre
al Figurante es delgada, el perro podría rasguñarlo sin intención. Para evitar esto
se debe tener una capa densa que le impida llegar al Figurante o bien estar éste
al interior de un tarro o caja seguro que le proteja. Además esta caja no solo le
protegerá de los rasguños, sino también le protegerá del peso de la capa que le
cubre.
 En nieve la condición ideal de sepultamiento será en una especie de cueva de
hielo, o un iglú. Claro que este último será mucho más notorio visualmente para el
perro y el Guía. Otra cosa importante en este terreno es que los asistentes pisen
mucho los alrededores para no mostrar el camino hacia el escondite ni las
deformaciones del terreno que se producen al sepultar a alguien.
 En nieve también se debe tener mucho cuidado con las almohadillas plantares del
perro, deben ser protegidas idealmente semanas previas con endurecedores y en
el momento del contacto con la nieve con algún tipo de aislante (cremas, zapatos,
etc.).
 Los escondites en general deben reunir las condiciones de seguridad que

garanticen el bienestar del Figurante, debiendo procurar resistencia al peso del
material con que se sepultará y una suficiente cantidad de aire al interior para
soportar hasta 30 minutos encerrados en ellos.

Nº 18 A Título “Búsqueda simples sin complicaciones”
Objetivo Lograr que el perro comprenda cabalmente que desde ahora la única posibilidad que tiene
General de jugar con este Figurante, es a través de su hallazgo por medio del uso del olfato.
 Aumentar los niveles de confianza del perro para ingresar a zonas complejas
Desarrollo  Se repite el esquema de trabajo de las 2 etapas de búsqueda anteriores.
 Ahora el perro ya tiene más claro la asociación de búsqueda con el olfato y premio
por parte del Figurante.
 Se deberá paulatinamente aumentar las distancias de separación del último punto
en que ve al Figurante y el lugar donde se encuentra oculto.
 En áreas abiertas se deberá aumentar hasta llegar a trabajos en zonas de unos
50 x 50 mts.
 En áreas de sepultamiento se deberá aumentar hasta llegar a zonas de trabajo de
unos 40 x 40 mts.
Conducta El perro al salir a buscar y perder de vista al Figurante, usa su olfato para ubicarlo y le
Esperada reclama su juguete y la distancia que ahora se le ha puesto no es una complicación para
su trabajo.
Posibles  Igual a etapas 16 y 17 A
Problemas y El perro luego de unos minutos, comienza a distraerse con los elementos presentes.
Soluciones  El Figurante deberá atraer al perro para re encantarlo con el trabajo y en ejercicios
siguientes no realizar trabajos tan complejos para él.
Observaciones  Igual a etapas 16 y 17 A.
 Otra condición importante es la de evitar que el perro se logre orientar con sonidos
o movimientos, por tanto el Figurante debe poner especial cuidado en esta
situación.
Nº 19 A Título “Búsquedas simples con mayor complejidad”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de ubicar al Figurante, ahora con mayor complejidad.
General
 Aumentar los niveles de confianza del perro para ingresar a zonas complejas
Desarrollo  Se repite el esquema de trabajo de las etapas anteriores.
 Se deberá paulatinamente aumentar las distancias de separación del último
punto en que ve al Figurante y el lugar donde se encuentra oculto.
 En áreas abiertas se deberá aumentar hasta llegar a trabajos en áreas de unos
70 x 70 mts.
 En áreas de escombros se deberá aumentar hasta llegar a áreas de trabajo de
unos 50 x 50 mts.
 En áreas de deslizamientos de tierra y de nieve deberá ser de hasta de 30 x 30
mts.
Conducta El perro al salir a buscar y perder de vista al Figurante, usa su olfato para ubicarlo y le
Esperada reclama su juguete y la distancia que ahora se le ha puesto no es una complicación para
su trabajo.
Posibles  Igual a las etapas anteriores.
Problemas y
Soluciones
Observaciones Igual que en etapas anteriores.
Nº 20 A Título “Búsqueda simples en mayor área”

General de obtener el juguete y el juego con el Guía, es a través del hallazgo del Figurante por
medio del uso del olfato.
 Aumentar los niveles de autonomía del perro
 Reforzar las conductas de señalamiento
 Aumentar los niveles de confianza del perro al ingreso a zonas compleja
 Mejorar el nivel de concentración del perro en la búsqueda
 Mejorar el nivel de control en el perro para la salida a trabajar
 Reafirmar al perro que puede usar su nariz para ubicar al figurante
Desarrollo  Aumentar progresivamente el área de trabajo, pero sin superar los 100 x 100 mts.
en área abierta, los 70 x 70 mts. en sepultados en escombros y los 50 x 50 en
sepultados en tierra y nieve.
 Una vez captada la fuente de olor, el perro se dirige a ella y señala activamente.
 El Figurante exige mayor cantidad de ladrido hasta volver a los 2 minutos de
reclamo.
 Se repite este esquema en varios ejercicios para reafirmar la conducta.
 Una vez que sea claro para el perro se comienza a variar progresivamente el lugar
de escondite, siempre teniendo en consideración que el viento lleve el olor a su
nariz sin problema.
 Se debe tener más de un escondite en esa dirección para por ir variando.
 Como una forma de motivación, se debe de vez en cuando usar ejercicios donde
el perro ve ocultarse al Figurante.

Conducta El perro usa su olfato para ubicar al Figurante sepultado y le ladra activamente por hasta 2
Esperada minutos.
Posibles  Igual a las etapas anteriores.
Problemas y
Soluciones
Observaciones  Igual que en las etapas anteriores
 Otra complicación acá podría ser las dimensiones del área de trabajo, en ese caso
es mejor iniciar con pequeños espacios para aumentar metro a metro si así se
considera.
Nº 21 A Título “Búsqueda con distractores”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de concentrarse en la búsqueda a pesar de la existencia de
General algunos distractores menores en la escena.
 Mejorar los niveles de control por parte del Guía
Desarrollo  Para esta etapa se deberá realizar ejercicios sencillos de búsqueda sin mayor
complicación, en donde las distancias y las posibilidades de escondite del Figurante
sean sencillas.
 Se deberán incluir paulatinamente en aumento diferentes distractores que le
signifiquen complicación al perro.
 Estos distractores deberán ser:
- Personas en la escena, de una en una aumentando a medida que se ve avance
- Perros y otros animales, juguetes visibles, etc.
- Sonidos de Golpes, martilleo, etc. primero en forma leve.
- Cualquier otro que no sea muy potente como para sacar de conducta al perro
(ejemplo, perras en celo, muy difícil de manejar en este nivel)
 A estas alturas el Guía ya tiene un buen dominio sobre su perro, puede ser de
utilidad el llamado de atención por parte de éste cada vez que el perro se distrae
con los elementos presentes.
Conducta El perro en la medida que avanza en los ejercicios, comienza a concentrarse
Esperada absolutamente en la ubicación del Figurante, sin importarle lo que esta pasando a su
alrededor.
Posibles  Igual que en las etapas anteriores.
Problemas y El perro se desconcentra del ejercicio y deja de trabajar.

Soluciones  Para esto por un lado se deberá reducir el nivel de complejidad del ejercicio y
además el Figurante deberá mejorar su trabajo, manteniéndose atento a las
acciones del can.
Los distractores son muy potentes y es imposible para el Guía sacar al perro del lugar.
 En este caso se deberá trabajar más en lo referente al control del perro,
coordinando apropiadamente las acciones de corrección con las reinserciones al
trabajo realizadas por el Figurante.
El perro se asusta con los distractores
 Desarrollar un programa de desensibilización sistemática, en momento y lugar
diferentes a los de búsqueda.
 Se debe bajar la intensidad de estos para ir aumentando progresivamente en la
medida que el perro los supera.
 También el ejerció debe ser menos complejo, para que sea fácil de superar por el
perro y le atraiga más superarlo que los sonidos.
El perro se auto refuerza al encontrar juguetes presentes
 Estos juguetes deben ser puestos solo en los primeros metros y muy visuales, si el
perro llega a ellos, el Guía los quita y reordena la búsqueda.
 Si es muy complicado el control, entonces se puede optar por poner los juguetes en
lugares visibles de difícil acceso para el perro.
El perro activa sus instintos de pastor o cazador ante la presencia de otros animales
 Se deben usar elementos correctivos fuertes para inhibir esta conducta, por
ejemplo el collar electrónico.
El figurante debe estar muy atento a la corrección para que en cuanto se produzca, llame la
atención del perro y premie con el juguete. De esta forma no se produce interferencia entre
la corrección y la búsqueda.
Observaciones  Igual que etapas anteriores.
 Se debe tener muy presente que hasta ahora, el perro había realizado ejercicios
sencillos donde tenía muy pocas posibilidades de distracción. Por tanto, no es
anormal que el perro en principio se desconcentre de los ejercicios por los
distractores.
 Un perro que su nivel de estimulación por el juego es muy alto (impulso elevado),
es un ejemplar que lo único que le interesa es su juguete y por tanto le será muy
fácil al Figurante lograr su concentración en el trabajo.
 Un ejemplar que se desconcentra con facilidad, no tiene este nivel apropiado de
estimulación, y para él solo hay dos caminos. El primero es mejorar rápidamente
este nivel de estimulación y el segundo es dejar la Especialidad.

Nº 22 A Título “Discriminación de Olor con distractores olfativos”

Objetivo Lograr que el perro comprenda claramente que donde se encuentra el olor hu mano
General presente, es donde debe ladrar, a pesar de encontrar otros olores que le puedan llamar la
atención.
 Mejorar la capacidad de identificación exacta del olor al que debe reclamar, sin
confundirse con otros aromas presentes
Desarrollo  El perro no sabe donde se encuentra oculto el figurante.
 En los primeros ejercicios se colocan dos posibilidades, pero en la medida que
vemos responder favorablemente al perro, se le agregan uno tras otro los
escondites, llegando a un máximo de 10 posibilidades.
 El perro es enviado y debe determinar en cual se encuentra, ladrando por su
juguete cuando lo haya ubicado.
 El Guía premia efusivamente la respuesta del perro.
 Se deben realizar ejercicios cortos de no más de 3 ò 4 repeticiones.
 Los elementos que se usaran como distracción son diversos y que generan
atracción hacia el perro (comida, animales vivos, animales muertos, químicos que
pueda tolerar, hembras en celo, carne fresca, carne descompuesta, juguetes,
mordedores, etc.)
 Estos distractores deberán irse colocando en forma gradual y aumentando su
intensidad conforme vemos avances.
 El Guía debe estar muy atento para corregir los errores del perro.
 El Figurante de igual forma debe mantener la concentración del perro hacia él, en
caso de ser necesario.
 La cantidad de distractores presentes debe ser reducida y aumentando a medida
que vea avances.
Conducta El perro sale a buscar y al encontrarse con los escondites, mete su nariz y determina en
Esperada cual se encuentra el Figurante, ladrando para ser premiado sin cometer errores a pesar de
la presencia de otros olores.
Posibles El perro comienza a distraerse con los elementos presentes.
Problemas y  Se deberá reducir los niveles de intensidad con los distractores inicialmente para
Soluciones aumentar gradualmente.
 El Guía deberá trabajar en el control del perro para salir de los lugares donde se
produce la distracción.
 El Figurante deberá atraer al perro de ser necesario a la orden del Encargado del
Ejercicio.
 Producida la ubicación y señalamiento del Figurante la premiación del Guí a
deberá ser muy efusiva.
Observaciones  En todos los ejercicios donde se esta generando comprensión del trabajo, se debe
tener cuidado con el apoyo que puede realizar el Figurante en situaciones de
desconcierto por parte del perro, como también el uso correcto de las partículas
de olor.
 Es muy válido en estos ejercicios usar estímulos negativos para la corrección de
la atracción de los elementos presentes ajenos al Figurante, los que deben ser
usados en la forma y el momento correcto, idealmente fuera de los ejercicios de
búsqueda, para posteriormente durante la búsqueda corregir sin necesidad de
ellos.
Nº 23 A Título “Búsquedas alternadas con y sin despedida”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de realizar algunos ejercicios simples de búsqueda sin ver
General irse a ocultar al figurante.
Desarrollo  Los ejercicios de búsqueda que se desarrollen no deberán ser más complejos de
los niveles ya alcanzados en las etapas anteriores.
 Ahora se comenzará a alternar ejercicios donde el perro ve irse a esconder al
Figurante sin mayor efusividad, otros donde lo ve irse con mucha actividad y
otros donde éste no es visto por el perro al irse a esconder.
 El Guía deber reforzar las conductas previas de salida del perro, para generar la
comprensión de que podrá salir a buscar sin ser necesario tanta despedida
delante de él.
 En la medida que ve que el perro comprende claramente que de igual forma debe
salir a buscar, se irá cambiando esta despedida activa por leve y luego por
ejercicios sin despedida.
 La relación de los ejercicios inicialmente deberá ser 2:1, siendo dos ejercicios con
visualización del figurante activo escondiéndose y un tercero con visualización de
un Figurante pasivo.
 En la medida que vemos avances en el perro la relación podrá ser cambiada a
1:1:1, o sea, una con vista del Figurante activo, otra con Figurante pasivo y otra
nuevamente con Figurante activo.
 Luego vendrá la relación 1:1:1, o sea, uno con Figurante pasivo, otro sin ver irse
al Figurante, otra con despedida activa.
 La última relación de ejercicios que podremos realizar será de 1:1 o sea, uno sin
ver y otro con ver.
Conducta  El perro al ser controlado en su salida, aumenta su nivel de excitación debido a la
Esperada frustración que esto le genera.
 Luego de ser enviado, ubica en forma rápida al Figurante y reclama efusivamente
para su premiación.
 El perro comprende que a pesar de no ver a nadie delante de él, bajo ciertas
acciones por parte de su Guía, se produce igual la excitación necesaria para el
trabajo y sale a buscar.
Posibles El perro no se motiva en los ejercicios sin despedida.
Problemas y  El trabajo de condicionamiento que ha realizado el Guía durante toda la formación
Soluciones ha sido muy malo. Esto principalmente debido a que el Guía es poco efusivo para
la motivación y premio del perro.
 Se debe retroceder y aumentar la complejidad a medida que se ven avances.
Pero sí, el Guía debe trabajar muy duro en los trabajos motivacionales, o de lo
contrario no producirá el efecto deseado en el perro.
 De persistir esto en el trabajo del perro y habiendo superado sin problemas las
etapas anteriores, se deberá analizar el caso y pensar seriamente en el cambio de
Guía para el perro por otro más activo y efusivo.
El perro luego de salir a buscar sin ver ocultarse al Figurante, pierde el interés por el
trabajo.
 Se deberán realizar ejercicios sin ver ocultarse al Figurante de menor
complejidad para la búsqueda, recordar que el objetivo de esta etapa no es la
búsqueda propiamente tal, sino más bien que el perro comprenda que puede salir
sin ver al Figurante delante de él antes del ejercicio.
 También es importante que el Figurante siempre se mantenga atento a las
acciones del perro y re encante al can para el final exitoso.
 Es muy importante la coordinación que realiza el Encargado del Ejercicio, el
Figurante y el Guía.
Observaciones  Todos los trabajos anteriores realizados por el Guía para el condicionamiento de
la salida a buscar, acá muestran sus efectos.
 Los problemas que se puedan presentar en la comprensión de la salida sin
despedida por el perro serán principalmente debido a un mal manejo en esta
motivación del Guía.
 Siempre que se trabaje en un “Modelado de Conducta”, independiente de los
resultados que se obtengan, se debe realizar un último ejercicio sencillo para el
perro, sin ser necesario la búsqueda y pudiendo ser de reclamo solamente. La
idea es dejar al perro con la impresión de un trabajo exitoso que es celebrado por
el Guía.
 Desde acá y en la medida que avancen los ejercicios se debe ir procurando que
la despedida sea cada vez menos efusiva y activa, logrando en el futuro que el
simple hecho de ver alguien delante de él ya sea motivo suficiente para activarse.
 Es importante que el Guía marque muy claramente sus conductas previas a la
salida, que serán de motivación para la búsqueda.
 No olvidar que el objetivo acá no es la búsqueda misma, por lo que los primeros
ejercicios sin despedida del Figurante, deben ser sencillos para una rápida
localización por el perro y con muy efusivo premio de parte de su Guía tras la
entrega del juguete.
 En las etapas siguientes es importante alternar ejercicios con y sin despedida, y
teniendo presente las soluciones a los problemas que se pudieran presentar
especificados en esta etapa.

Nº 24 A Título “Búsqueda simples en mayor terreno”
medio del uso del olfato a pesar de que las dimensiones del terreno son mayor es.
Desarrollo  Trabajar en áreas que no superen los 100 x 100 mts. para escombros, los 70 x 70
en sepultados de tierra y nieve y los 200 x 100 en áreas abiertas.
 Se repite el trabajo de la etapa anterior, pero con distancias ahora superiores
dentro del área indicada.
 Una vez captada la fuente de olor, el perro se dirige a ella y señala activamente.
 El Guía llega al punto de señalamiento e indica cuando premiar al Figurante.
nariz sin problema.
 Se debe tener más de un escondite en esa dirección para por ir variando.
 También se debe incluir ahora ejercicios con despedida activa, con despedida
pasiva y sin despedida.
 El Guía también debe trabajar nuevamente en la focalización del perro en el punto
de donde sale el olor o en la postura del Figurante, preocupándose este último de
mantener al can concentrado con él a pesar de la distracción que le genera su
Guía.
Conducta El perro al salir a buscar usa su olfato para ubicar al Figurante y le ladra activamente hasta
Esperada que llega el Guía y recibe su premio.
Posibles El perro quiere encontrar al Figurante pero le es muy complicado efectuarlo.
Problemas y  En este caso lo mejor será tener una menor exigencia con el can y si es necesario
Soluciones volver atrás.
El perro luego de unos minutos, comienza a distraerse con los elementos presentes.
 El Figurante deberá atraer al perro para re encantarlo con el trabajo y en ejercicios
siguientes no realizar trabajos tan complejos para él.
 También el Guía debe ser capaz de llamar la atención del perro y retornarlo al
trabajo.
El perro no comprende que debe salir a buscar, al no ver irse al Figurante al escondite.
 En este caso se deben hacer ejercicios de reforzamiento tal como se indico en la
etapa de trabajos específicos de este tema.
Observaciones  Igual a etapas anteriores.

 No olvidar la importancia que tiene que el perro sea capaz de resolver solo los
problemas que encuentra, el Guía debe tratar de interferir lo menos posible.
Nº 25 A Título “Búsqueda con distractores fuertes en áreas menores”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de concentrase en la búsqueda a pesar de la presencia de
General distractores de mayor potencia que los usados anteriormente.
Desarrollo  El área de trabajo no debe superar los 100 x 100 metros en áreas abiertas y los
50 x 50 en sepultados..
 El Figurante debe ser puesto en diversos escondites.
 Se deberán realizar ejercicios en aumento de complejidad cada vez que se
comienzan a usar distractores que no había visto el perro anteriormente o bien de
mayor intensidad.
 Los distractores que se deben usar ahora son los mismos usados anteriormente,
pero aumentando su intensidad paulatinamente:
 Mayor cantidad de personas en la zona
 Sonidos cada vez más molestos (detonaciones, sirenas, gritos, etc.). Es
importante si, mantener los niveles dentro de lo aceptable para el Guía y perr o, no
exagerando la intensidad de estos.
 Movimientos de cosas y equipos simulando las labores de rescate.
 Incluso es útil para el objetivo de este ejercicio realizar este trabajo con otros
perros presentes en el área, algunos sugieren incluso buscando también, pero nos
encontramos con la problemática de que llegue el otro perro primero que el
nuestro al lugar de hallazgo o que se generen problemas de agresiones
competitivas. Por ellos sugiero que de estar presente otros perros, estén en su
momento de juego o distracción, pero no en búsqueda.
 Olores presentes como comida, animales muertos, animales vivos (todos puestos
al interior de elementos donde el perro no los pueda alcanzar o también
sepultados dentro del área.
Conducta El perro es capaz de realizar la búsqueda del Figurante sin desconectarse de ella a pesar
Esperada de la complejidad que puedan tener los distractores.
Posibles El perro se desconcentra ante los distractores.
Problemas y  Se deben bajar los niveles de intensidad y aumentar paulatinamente fijándose en
Soluciones la respuesta favorable del perro.
 El Figurante debe estar atento para reorientar al perro sin es necesario.

 El Guía debe marcar claramente al perro que es lo que se quiere y no permitirle
que se salga del contexto establecido.
El perro pierde la motivación para salir a buscar
 Probablemente el perro se siente demasiado sometido y no se atreve a salir a
buscar, producto de los constantes retos o castigos por el Guía.
 El Guía debe realizar trabajos aún más efusivos para la salida del perro.
 Se deben alternar ejercicios con vista del Figurante ocultándose.
 Se deben bajar los niveles de intensidad de los distractores y aumentarlos
paulatinamente.
Observaciones  Se debe recordar que siempre es importante la motivación que pueda realizar el
Guía y Figurante hacia el perro.
 Los distractores deben ser puestos de forma tal que compliquen al Guía y perro,
pero que en ningún caso generen situaciones de alto stress que compliquen la
conducta de ambos.
 Ya acá usamos todos los tipos de distracción (visuales, sonoros, olfativos)
 El Encargado del Ejercicio debe manejar correctamente la presencia de los
distractores para no caer en conflictos con el perro y generar situaciones de
complicación en el avance del ejemplar.
 El Guía debe tratar de interferir lo menos posible en el trabajo del perro, las únicas
veces en que debe actuar es cuando el can evidentemente esta fuera de contexto
producto de los distractores.
Nº 26 A Título “Búsqueda con distractores fuertes en áreas mayores”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de concentrase en la búsqueda a pesar de la presencia de
General distractores de mayor potencia que los usados anteriormente.
Desarrollo  El área de trabajo no debe superar los 300 x 100 en área abierta, los 100 x 100 en
escombros ni los 70 x 70 en sepultados de tierra o nieve.
 El desarrollo es igual que la etapa anterior, solo que con más distancia que cubrir.
 Es importante colocar adicionalmente ahora movimientos de cosas y equipos
simulando las labores de rescate, incluso personal atendiendo a una supuesta
víctima.
Conducta El perro es capaz de realizar la búsqueda del Figurante sin desconectarse de ella a pesar
Esperada de la complejidad que puedan tener los distractores.
Posibles  Igual que en etapas anteriores.

Problemas y
Soluciones
Observaciones Igual que en etapas anteriores.
Nº 27 A Título “Reclamo a un Figurante con transición de premio del Guía”

General y segura a una tercera persona y el Guía pueda premiar al perro sin intermediarios.
 Trabajar en la premiación sin intermediarios de parte del Guía
Desarrollo  Ya el Guía puede moverse y acercarse al perro, sin que el perro se desenfoque
del Figurante, ahora comienza a acercarse aún más logrando quedar al lado del
Figurante.
 El Guía indica al Figurante que debe soltar el juguete cada vez que le toca el
hombro más cercano.
 Luego de varias repeticiones, el Figurante no lleva más el juguete (pero hace
creer al perro que sí) y lo comienza a llevar el Guía para premiar del mismo lado
de donde tocaba al Figurante.
Conducta El perro es capaz de ladrar 2 minutos solicitando su juguete sin tocar al Figurante y el
Esperada Guía puede premiar sin intermediarios.
Posibles Confusión del perro en la premiación
Problemas y  Mala coordinación del Guía y el Figurante para la transición del ejercicio.
Soluciones  Demasiado rápido el proceso de cambio, se debe ir más lento.
El perro se gira hacia el Guía:
Figurante.
 El Guía debe tener más cuidado de premiar cuando el perro ladra y mira al
Figurante.
Igual a las etapas de búsqueda
Observaciones  Igual a etapas de búsqueda.
 Es importante una vez que el Guía es capaz de premiar solo al perro, alternar
ejercicios donde sigue premiando el Figurante, pero desde ahora, cada vez que el
perro encuentra y señala, el Guía debe llegar a su cercanía para la premiación
respectiva.
 Es importante seguir reforzando los ejercicios en donde el Guía se puede desplazar
detrás del perro, incluso se debe incorporar a otras personas haciendo cada vez más
cosas para distraer al perro, de esta forma estaremos reforzando la conducta de
fijación.
 El Guía al momento de premiar debe tener cuidado de parar exactamente detrás del
perro y poner en juguete de forma tal que le pueda lanzar rápidamente hacia el
Figurante, este juguete debe parecer que sale del interior del punto de señalamiento,
por lo que el lanzamiento del Guía debe ser fuerte para que el juguete rebote en el
punto donde el perro está señalando. Siempre teniendo cuidado de que sea cuando el
perro le ladra al Figurante o al punto de salida de olor y no al Guía.
 Para este trabajo es recomendable que la exigencia del ejercicio sea sencilla, no
exigiendo al perro grandes búsquedas o complicadas escenas, de esta forma nos
enfocamos en el objetivo de la etapa.
 También es recomendable que el ejercicio se realice en las distintas formas de
búsqueda del perro, pacientes evidentes en áreas abiertas, sepultados en escombros,
en tierra y en nieve. En éste último tipo de terreno se debe tener la precaución de que
el juguete tenga una pequeña cuerda de color vistoso, ya que al lanzarlo por el Guía
se enterrará en la nieve y podría dificultar el ejercicio .
Nº 28 A Título “Reclamo a un Figurante con premio del Guía”

General y segura a una tercera persona y el Guía pueda premiar al perro sin intermediarios.
 Trabajar en la premiación sin intermediarios de parte del Guía
Desarrollo  Ya el perro es capaz de ladrar bastante tiempo al Figurante o a la salida del olor y
es premiado por su Guía.
 El Figurante ayuda a la focalización del perro, pudiendo realizar movimientos
cortos al ritmo del ladrido del perro.
 El Guía comienza a variar los ángulos de premiación del perro, para no
acostumbrarlo solo a uno.
 Es de utilidad variar los ángulos de premiación por parte del Guía, premiar por
arriba, por debajo, de costado, espalda, etc. Estas técnicas se usan en otros tipos
de entrenamiento de detección por refuerzo activo del Guía, llamada también
detección agresiva. La idea es siempre tratar de generar sorpresa al perro sin
afectar la lealtad a la victima.
Conducta El perro es capaz de ladrar por dos minutos solicitando su juguete sin tocar al figurante y
Esperada el Guía puede premiar sin intermediarios.
Posibles El perro se gira hacia el Guía:
Problemas y  El perro se distrae con facilidad, mejorar la motivación y atracción hacia el
Soluciones figurante.
 El Guía debe tener más cuidado de premiar cuando el perro ladra y mira al
figurante.
 El figurante debe mantener al perro atento a él durante el reclamo.
Igual a etapa anterior
Observaciones Igual a etapa anterior

Nº 29 A Título “Búsquedas más profundas de sepultados”
Objetivo Gral. Lograr que el perro sea capaz de ubicar al Figurante sepultado a mayor profundidad.
Desarrollo  Ya el perro comprende claramente que acá también debe usar su nariz para la
localización.
 Este tipo de terreno le dificulta aún más la emisión de partículas de olor del
figurante, haciendo más difícil su hallazgo.
 En la medida que se ven avances favorables al ejercicio, se debe aumentar
progresivamente la profundidad de los escondites, llegando incluso al metro de
profundidad en tierra, los 2 metros en nieve y hasta los 3 metros en escombros.
Conducta El perro usa su olfato para localizar al figurante y lo hace sin grandes complicaciones.
Esperada
Posibles  Igual que en etapas anteriores.
Problemas y Al perro se le complica la localización del Figurante.
Soluciones  Recordar que mientras más profundo está más compleja es la salida del olor.
 También es importante recordar que en tierra, sobre todo el barro y en nieve se
pueden embovedar los olores, esto producto que el material del sepultamiento se
compacta más con el peso y el agua. En este caso hay que volver a menor
exigencia y comenzar a aumentar la complejidad progresivamente.
Observaciones  Las mismas de las etapas anteriores.
 En este tipo de terreno se debe tener especial cuidado con el desmoronamiento de las
paredes de las perforaciones realizadas, es en ocasiones necesario usar sistemas de
apuntalamientos de emergencia.
 También el recipiente que contendrá al Figurante debe ser capaz de resistir el peso de la
tierra, por tanto se puede usar madera o similar solo en los ejercicios iniciales de poca
profundidad, pero en la medida que se avanza, se hace necesario usar tarros metálicos
que garanticen la seguridad para el Figurante.
 El tiempo máximo que hemos visto permanecer sepultados bajo tierra y sin oxígeno al
Figurante, ha sido de 30 minutos en tarros metálicos de 220 litros, de todas formas se debe
tener especial cuidado en este aspecto, ya que el abuso de esta situación podría incluso
generar situaciones de riesgo y lamentables para el equipo.
 Es importante el permanente monitoreo del Figurante, por el medio que se estime
pertinente, pero que no afecte al desempeño del perro, orientándole por ejemplo con
sonidos.
 Se deben maximizar las medidas de seguridad y el equipo de trabajo debe tener muy
preparada la acción de desenterrar al Figurante en forma veloz .
 En este tipo de ejercicios lo más probable es que sea el Guía quien deba premiar
al Figurante.
Nº 30 A Título “Búsqueda simple aérea”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz de encontrar y ladrar por la obtención de su juguete en
General forma constante y segura a una tercera persona que permanece en altura.
 Mejorar la capacidad de lectura del perro por parte del Guía.
Desarrollo  El perro ya en la etapa 11 realizó señalamientos a Figurantes aéreos.
 Ahora iniciamos con ejercicios similares para generar comprensión.
 Luego de unos 2 ó 3 ejercicios, comenzamos a trabajar en búsqueda, ocultando
al Figurante en alturas.
 Es importante al inicio tomar las precauciones para que el movimiento de las
partículas de olor que caen desde el escondite faciliten el trabajo al perro.
 Este Figurante debe permanecer siempre oculto para el perro, pero en los
ejercicios finales incluso debe ser imperceptible para el Guía, de esta forma
comenzamos a trabajar en la confianza de la lectura del perro.
Conducta El perro es capaz de encontrar y ladrar hacia la altura indicando la presencia del
Esperada Figurante.
Posibles Igual a las etapas anteriores de búsqueda.
Problemas y El perro no asocia búsqueda en alturas, solo lo hace hacia abajo.
Soluciones  Es común que al principio ocurra, una vez que el perro esta pegado en punto donde
cae el olor puede ser de utilidad que el Figurante de una ayuda al perro, así el can
confirmará lo que sospechaba al no encontrar la salida del olor desde abajo.
Observaciones  Igual a las etapas anteriores de búsqueda.
 Las ayudas del Figurante deben ser leves, y solo en los momentos en que se
genera comprensión. En lo sucesivo, solo la nariz del perro le aportará la
información necesaria.
 Es recomendable de aquí en adelante que el premio nuevamente lo entregue el
Figurante y de vez en cuando, aunque en menor escala usar ejercicios donde
premia el Guía. No es bueno abusar del premio del Guía, pero si se debe tener
presente para ejercicios donde no puede premiar el Figurante y para el futuro en
donde el Guía puede premiar en un hallazgo real.

Nº 31 A Título “Búsqueda simples indirectas”
medio del uso del olfato, que esta vez se encuentra fuera de su alcance.
 Reafirmar al perro que puede usar su nariz para ubicar al Figurante
 Enseñar al perro a que no siempre se puede acceder directamente al Figurante y
al señalar igual se obtiene el premio
Desarrollo  Trabajar en áreas que no superen los 50 x 50 mts.
 El Figurante debe estar oculto o sepultado en zonas donde el perro no pueda
acceder directamente, servirán para ello lozas que envíen el olor a unos me tros
del lugar donde esta sepultado, sobre nivel, bajo nivel, tras barreras naturales o
artificiales, aéreo, al otro lado de un canal, bajo una pequeña quebrada, etc..
 Es importante acá realizar ejercicios en donde el olor sea transportado por el
viento y rebote en las paredes, el perro debiera dirigirse a ese lugar y señalar
hacia la nada, esta es una indicación clara de que entiende el concepto.
 Una vez captada la fuente de olor, el perro se dirige a ella e intentará acceder, al
comprobar que no puede se frustrará y podrá señalar.
 El Guía llega a su lado y premia efusivamente al primer intento de señalamiento
indirecto.
 En la medida que se supera esto, entonces el Guía exige nuevamente mayor
firmeza y fluidez en el señalamiento.
nariz sin problema.
 En el caso de sepultamientos, se debe tener más de un escondite en esa
dirección para por ir variando.
Conducta El perro al salir a buscar usa su olfato para ubicar al Figurante, a pesar de no poder
Esperada acceder a él le ladra activamente hasta que llega el Guía y premia.
Posibles El perro quiere encontrar al Figurante pero le es muy complicado efectuarlo.
Problemas y  En este caso lo mejor será tener una menor exigencia con el can y si es necesario
Soluciones volver atrás.
 De no ser posible impedir el acceso del perro, se podrá optar por usar elementos
de control como arnés para impedir el avance del perro.
 El Figurante deberá mantener focalizado al perro en él, y motivarle al ladrido.
 A los primeros sonidos o vocalizaciones el Figurante rápidamente deberá premiar.
El perro al localizar al Figurante y no poder acceder a él, se inquieta y no logra señalar.
 Se debe tener paciencia, el perro ya sabe resolver el problema de la obtención del
juguete, solo debe esperar a que lo haga nuevamente.
 Es importante acá que el Figurante no tenga ninguna participación, solo emitir
olor. Si ayuda al perro, éste podría dirigirse al lugar donde se encuentra y
entonces no señalará indirectamente.
El perro al ver que no puede acceder pierde la motivación.
 Esta es señal de que el perro no es suficientemente persistente para el trabajo.
 Una forma de mejorar esto es potenciar aún más su motivación y estimulación por
el trabajo del juego.
 El Figurante coordinado por el Encargado del Ejercicio, deberá estar muy atento
para la redirección y orientación del perro.
Observaciones  Es importante que el perro aprenda a señalar indirectamente, ya que no siempre
se puede acceder a la víctima, pero si él nos puede ayudar a indicar que en este
sector se encuentra.
 En una operación real a veces es necesario que luego del señalamiento indirecto
y una vez despejada la zona, vuelva a ingresar el perro, esta vez indicando el
lugar exacto donde se encuentra la víctima.
 En la preparación de estos ejercicios se debe poner especial cuidado con el
acceso del perro hacia el lugar donde se encuentra el Figurante, idealmente no
debe ser posible por ninguna forma, recuerde que los perros de este nivel de
motivación son capaces de todo por alcanzar al Figurante y pueden realizar
acciones temerarias poniendo en riesgo su integridad física e incluso su vida.

Nº 32 A Título “Encadenamientos simples”

Objetivo Lograr que el perro comprenda que además de ubicar al Figurante que siempre buscó,
General ahora existe un segundo Figurante que será el que le premia
 Reforzar las conductas de ladrido por el juguete
 Lograr trabajos sin la necesidad de ver previamente al Figurante
 Lograr despegar al perro del primer Figurante para buscar al segundo presente en
la escena
Desarrollo  El primer Figurante se esconde, de forma fácil de hallar para el perro.
 En la escena ya se encuentra ubicado el segundo Figurante, tomando la
precaución de no ser captado por el olfato del perro.
 Al llegar al primer Figurante, el perro señala y el Guía premia verbalmente
(refuerzo secundario), sin entregar su juguete (refuerzo primario), tomándole con
la traílla y retirándole del lugar un par de metros.
 El segundo Figurante paralelamente al momento en que el Guía toma al perro,
llama la atención del perro y el Guía le envía a la búsqueda de éste.
 Al momento en que el Guía separa al perro del primer Figurante, este se
reincorpora y aleja de la situación para facilitar al perro la comprensión de que
ahora debe ir a señalar a un segundo Figurante.
 Esta secuencia de trabajo se repite unas tres veces y luego se procede al
descanso del perro.
 Existen otras formas de conseguir el objetivo, una de ellas es la rebúsqueda, el
Figurante sale visualmente al escondite y cuando el perro llega a él le señala,
luego de ser controlado por su Guía, el mismo Figurante sale y se dirige a un
segundo punto en donde luego de ser señalado por el perro es premiado
efusivamente.
 Otra forma es similar a la anterior y en vez de salir el mismo Figurante, sale de
este escondite un segundo Figurante que se esconde relativamente cerca y con
facilidad para el perro.
 Otra modalidad para perros que ya han avanzado en el ejercicio salida simultánea
de dos Figurantes y que se alejan en “Y”, o sea, en direcciones distintas. El perro
llega a uno de ellos, lo señala y su Guía repite el procedimiento indicado
anteriormente, donde el segundo Figurante llama la atención del perro para
atraerlo y al señalar ser premiado efusivamente por el Guía.
Conducta El perro sale a buscar al primer Figurante y luego de ser premiado por su Guía es enviado
Esperada al segundo Figurante y le señala con igual intensidad.
Posibles El perro ubica al segundo Figurante primero.
Problemas y  Se debe estar preparado para esta situación, ambos Figurantes deben poseer el
Soluciones premio y es el Guía o Encargado del Ejercicio quien le indica cuando premiar.
 Si ubica al segundo Figurante, simplemente se invierte el orden de trabajo y el

primero atrae al perro y es quien premia con el juguete.
 Si se considera apropiadamente la dirección del viento y como se desplazará el
olor del Figurante, no debiera presentarse este problema, pero no es motivo de
complicación si llegara a suceder.
El perro luego de encontrar al primer Figurante no se quiere despegar de él.
 Es muy común que esto ocurra en los primeros ejercicios.
 El segundo Figurante deberá ser entonces más atractivo aún para el perro.
 Otra forma de ayudar a este problema es que el primer Figurante luego de ser
encontrado salga del lugar y adopte una actitud neutral, caminando lento por
ejemplo.
 También el Guía debe ser más firme en el control con su perro y a veces es
necesario levantar más la voz para que el perro obedezca.
El perro se confunde con la presencia de otras personas al ubicar al segundo Figurante.
 Esto puede ocurrir debido a que para el perro la situación nueva le genera algún
conflicto y trata de solucionarlo rápidamente.
 Una forma de ayudarle es evitar la presencia de otras personas en la escena, pero
debe trabajarse este problema para que pueda hacer esto con los distractores
presentes.
 Las personas presentes deben estar de pie, y adoptar una actitud neutral para no
llamar la atención del perro.
Observaciones  En un principio este tipo de trabajo puede ocasionar un grado de confusión en el
perro.
 El Guía debe ser muy firme por un lado, pero también lo suficientemente
motivante para que el perro quiera seguir trabajando.
 La coordinación del Encargado del Ejercicio y los Figurantes es crucial para la
reacción apropiada a favor del trabajo.
 Para no complicar mayormente al perro, se puede trabajar esto sin necesidad de
realizar búsquedas, pudiendo hacerse ejercicios en las cajas de señalamiento o
con Figurantes evidentes a corta distancia y cuando este claro para el perro
incorporar la búsqueda nuevamente.
Nº 33 A Título “Encadenamiento de 3 y 4 Figurantes en caja de señalamiento”

Objetivo Lograr que ahora el perro comprenda que puede buscar hasta 4 pacientes en un ejercicio
General
 Lograr despegar al perro de los Figurantes para buscar al siguiente presente en la
escena
Desarrollo  Ejercicios similares a los realizados en los encadenamientos de dos pacientes.

 Luego de ubicar al segundo Figurante, aparece en la escena el tercero y atrae al
perro.
 El Guía repite el procedimiento para sacar al perro del segundo Figurante y
enviarle al tercero y posteriormente del tercero al cuarto.
 Las complicaciones del trabajo deberán colocarse en la medida que el perro
comprende el ejercicio.
 Una vez comprendido por el perro, trabajar en combinaciones de búsquedas de
tres y cuatro Figurantes en ejercicios distintos.
Conducta El perro es capaz de ubicar a tres o cuatro Figurantes sin complicarle la situación.
Esperada
Posibles El perro se pega a alguno de los Figurantes.
Problemas y  Siempre es bueno que el siguiente Figurante le ayude al perro para salir en su
Soluciones búsqueda.
 También es útil que el Figurante hallado una vez que es sacado el perro, se ponga
de pie y abandone la escena. Eso sí, esta conducta deberá tender a desaparecer
ya que en la realidad la víctima no saldrá de su escondite.
Observaciones  Siempre es importante el premio efusivo del Guía al hallar.
 Es bueno alternar con ejercicios sencillos para el perro, para evitar la frustración.
 De todas formas estos ejercicios sencillos deberán ser en menor cantidad que los
de encadenamientos.
Nº 34 A Título “Encadenamiento de 5 y 6 Figurantes en caja de señalamiento”

Objetivo Lograr que ahora el perro comprenda que puede buscar hasta 6 Figurantes en un ejercicio
General
 Lograr despegar al perro de los Figurantes para buscar al siguiente presente en
la escena
Desarrollo  Ejercicios similares a los realizados en los encadenamientos de dos pacientes.
 Luego de ubicar al cuarto Figurante, aparece en la escena el quinto y sexto y
atrae al perro.
 El Guía repite el procedimiento para sacar al perro del cuarto Figurante y enviarle
al quinto y posteriormente del quinto al sexto.
 Las complicaciones del trabajo deberán colocarse en la medida que el perro
comprende el ejercicio.
 Una vez comprendido por el perro, trabajar en combinaciones de búsqu edas de
cinco y seis Figurantes en ejercicios distintos.
Conducta El perro es capaz de ubicar a cinco o seis Figurantes sin complicarle la situación.
Esperada

Posibles Igual a etapas anteriores de encadenamiento y búsqueda.
Problemas y
Soluciones
Observaciones  Igual a etapas anteriores de encadenamiento y búsqueda.
 En la práctica la única vez que se encadena es en búsquedas de sepultados, en
donde el Guía y el perro van localizando una tras otra a las víctimas y el
Coordinador va indicando en su croquis o bien con marcas los lugares de
señalamiento para que posteriormente se trabaje con el paciente. En búsquedas
de área, al encontrar al primero de los extraviados, se debe proceder a trabajar
con el paciente, solo cuando ya se puede prescindir de la ayuda del Guía este
puede comenzar nuevamente la búsqueda del 2º extraviado, pero ya no será un
encadenamiento, más bien será una segunda búsqueda.
Nº 35 A Título “Búsquedas encadenadas de sepultados en escombros, tierra y aéreo”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de ubicar hasta 6 Figurantes, sepultados en escombros,
General tierra, aéreo o indirecto.
 Reforzar las conductas de señalamiento en el hallazgo
 Aumentar los niveles de confianza del perro al ingreso a zonas complejas
 Reforzar el trabajo de señalamientos indirectos y directos
 Trasladar la conducta de encadenamientos a ejercicios reales de búsqueda
Desarrollo  Se repite el esquema de trabajo realizado anteriormente de encadenamientos,
esta vez con hasta 6 Figurantes sepultados.
 El área de trabajo puede llegar incluso a los 100 x 100 metros.
 Es importante a estas alturas variar el tipo de escenarios, usando lugares con más
de un nivel por ejemplo.
 Cada vez se debe además procurar sepultamientos más profundos para dificultar
la salida del olor para el perro.
 Este aumento en la profundidad se debe hacer en forma progresiva para evitar
confusiones en el perro.
Conducta El perro usa su olfato para localizar a los Figurante y lo hace sin grandes complicaciones.
Esperada
Posibles El perro se queda pegado con el primer Figurante.
Problemas y  La solución esta en un manejo más firme por parte del Guía.
Soluciones El perro luego de señalar, no espera al Guía y sale solo a buscar al siguiente Figurante.
 Acá es recomendable entonces mezclar ejercicios sencillos donde se premia en el
primer Figurante.
 También podría ser válido que este Figurante atraiga al perro cuando le esta
señalando para que no se despegue de él.
Observaciones  A estas alturas el perro ya tiene muy claro la conducta de buscar, no debiera tener
complicaciones en realizar estos ejercicios que por lo demás son bastante
sencillos para su nivel.
 La complicación acá se presenta en la profundidad con que cada vez más se está
ocultando a este Figurante.
 A diferencia de los otros ejercicios de encadenamiento, los Figurantes no pueden
salir de los escondites, por lo que la única forma de retomar la búsqueda es a
través de un buen control por parte del Guía, pero esto no debiera ser problema
ya que el perro es un ejemplar ya altamente obediente.
Nº 36 A Título “Inicio de direccionamientos en búsqueda de área”

Objetivo Lograr que el perro comprenda que debe ir a la dirección que su Guía le indica en la
General búsqueda.
 Lograr que el perro siga la dirección indicada por el Guía.
Desarrollo  Ya el perro realiza ejercicios de direccionamiento con las bases, esto le facilitará
mucho en la comprensión del este ejercicio.
 Hay muchas formas de lograr que el perro comprenda que debe ir a un lado u otro
indicado por el Guía.
 Una forma puede ser el uso de comida, se coloca el Guía y el perro al centro de la
pista en un lugar amplio y abierto, dos Figurantes que tienen en su poder alimento
atractivo para el perro (salchichas, carne, etc.), se ponen al frente del perro y
realizan una despedida bien activa, corriendo luego uno a cada extremo de la
pista (a la derecha e izquierda del Guía).
 El Guía muestra al perro ambos Figurantes y le envía con al orden de derecha o
izquierda (dependiendo de hacia donde este fijado el perro).
 El perro llega al primer Figurante que le llama la atención mientras sale en su
dirección y le da un trozo de comida como premio, inmediatamente adopta una
posición neutral y el Guía llama activamente al perro, ayudándose incluso por el
juguete.
 Cuando el perro viene en dirección del Guía y a la indicación de éste señalando el
lado opuesto, el segundo Figurante atrae activamente al perro y al llegar le da un
trozo de alimento, adoptando a continuación una posición neutral y nuevamente el
Guía le atrae.
 Es recomendable que al principio el Guía haga una sola secuencia y al llamar al
final al perro y en su llegada le premie efusivamente con el juguete. Luego de que
el perro ya comprendió el ejercicio, entonces comenzar a incluir cada vez más
repeticiones y alternando con quien finaliza, siempre llegando el perro al Guía y
recibiendo su juguete.
 Ya cuando se tiene total comprensión del ejercicio por el perro, entonces se
comienza a ampliar la zona de recorrido y pudiendo incluir ahora a l final uno de
los Figurantes tendido para premiar con juguete al señalamiento.
 Es importante alternar ejercicios donde premia el Guía al retorno del perro y otros
donde premie uno de los Figurantes.
 Otra forma de abordar este ejercicio es solo usando el juguete, de igual forma que
en el anterior, los Figurantes hacen una despedida activa del perro y se alejan a
los puntos de derecha e izquierda, inmediatamente comienzan a avanzar
lentamente en la dirección que el Guía y el perro baten la zona de trabajo.
 El Guía envía a su perro al Figurante correspondiente y éste le atrae. En cuanto el
perro llega a él camina en forma neutral escondiendo el juguete, entonces el Guía
atrae al perro con su juguete pudiendo premiarle o enviarle al segundo Figurante.
 Cuando se envía al perro al segundo Figurante (derecha o izquierda), este
Figurante le atrae y cuando llega el perro camina lentamente en actitud neutral,
para que su Guía nuevamente le llame y premie o redirija al lado opuesto.
 En la medida que el perro comprende el ejercicio, los Figurantes van avanzando
junto al Guía en la misma dirección, simulando la cobertura correspondiente del
área.
 También lograda la comprensión del perro se deben entonces incluir ejercicios
donde el perro es premiado por un Figurante tendido al ladrar por su presencia.
 Se van aumentando progresivamente las distancias y también las veces que el
Guía envía al perro a un lado y a otro a revisar.
Conducta El perro sale en la dirección que el Guía le indica a revisar la zona indicada.
Esperada
Posibles El perro al llegar al primer Figurante con comida, recibe la comida y queda esperando un
Problemas y juguete, como es su costumbre.
Soluciones  No es anormal que esto suceda, recordemos que este perro lleva varios meses
trabajando solo con el juguete.
 Es recomendable que el Figurante una vez entregado el trozo de alimento se
comience a mover lentamente, de esta forma el perro no le señalará pidiendo el
juguete.
 El Guía debe ser muy firme en este punto para lograr sacar al perro de su lado y
llamarle o redirigirle hacia el otro Figurante.
El perro al llegar al primer Figurante con juguete, le comienza a ladrar
 Nuevamente entramos en el plano de las conductas aprendidas, es lo más
probable que suceda.
 El Figurante debe ser totalmente neutral y moverse, caminando lentamente en la
dirección que se avanza en la revisión del área.
 Otra cosa importante a realizar, es que el Figurante, antes de que llegue el perro,
esconda entre sus ropas o su cuerpo el juguete para que el perro no lo vea.
 En estricto rigor, el Figurante no premia la conducta de ladrido, pero al adoptar la
postura neutral tampoco la castiga.
El Guía envía al perro a un primer Figurante y el perro sale hacia el otro.
 Problema de lectura del Guía, el perro en este ejercicio claramente se inclina
hacia un lado, y aunque lo forcemos a ir al lado opuesto, lo más probable es que
salga siempre hacia donde él quiere ir.
 Lo mejor es que el Guía envié al perro hacia ese lado, quien inicia el ejercicio no
es un problema, puede ser cualquiera de los dos lados.
 Acá vemos también que uno de los dos Figurantes es más atractivo para el perro,
ojo con la actitud del otro Figurante.
El perro luego de algunas repeticiones comienza a desanimarse y a fallar en los ejercicios.
 Es importante alternar ejercicios cortos fáciles de otros un poco más largos, en la
medida que vemos que el perro avanza y comprende los ejercicios le ponemos
complicaciones adicionales como la cantidad de repeticiones o la distancia entre
cada Figurante.
 Recuerden que este ejercicio consume bastante energía por parte del perro, por lo
que no hay que abusar de su estado físico.
Observaciones  En la medida que el perro va revisando la zona, el Guía va avanzado por el centro
del área tal cual se realiza en las evaluaciones de búsqueda de área abierta o
también como lo hace el Guía de Shutzhund en la revisión de los biombos.
 Al inicio se recomienda por ejemplo que el perro salga al primer Figurante y al
retornar al Guía sea premiado inmediatamente. Luego en los siguientes ejercicios
se va agregando progresivamente el aumento de repeticiones con los Figurantes

antes del premio.
 Ya comprendido el concepto de ir a los Figurantes y volver al Guía, entonces se
debe agregar el concepto de que ahora uno de los Figurantes le esperará tendido
en el piso para que el perro le señale.
 Es importante que el Guía sea bien claro con las indicaciones, usando una voz de
mando específica y una señal corporal con su cuerpo y su mano.
 Se sugiere que las órdenes en este nivel sean de fácil asimilación para el Guía,
para que cuando trabaje en terreno y deba direccional no se complique
recordando que era lo que le decía al perro. Lo más recomendable es simplificar
la orden con “IZQUIERDA” o “DERECHA”.
Nº 37 A Título “Direccionamiento final en búsqueda de área”

Objetivo Lograr que el perro comprenda que debe ir a la dirección que su Guía le indica en la
General búsqueda.
 Lograr que el perro siga la dirección indicada por el Guía.
Desarrollo  Ya el perro es capaz de ir a ambos costados (derecha e izquierda) indicado por su
Guía.
 También el perro en forma alternada al llegar a uno de los Figurantes lo encuentra
en el suelo y le señala y recibe premio.
 Ahora lo que debemos hacer es comenzar a disminuir la intensidad con que los
Figurantes se muestran o atraen al perro.
 Las despedidas son cada vez menos efusivas, e incluso hacia el final el perro ve
solamente a los Figurantes irse a los extremos, para después ya no verlos salir a
esa dirección.
 El Guía siempre activa a su perro muy efusivamente para que este se encienda y
quiera salir hacia los Figurantes, al igual que en los ejercicios donde se comienza
a eliminar la “despedida”.
 Ya al final del proceso, lo que hace este Binomio es que ingresa a un área a
buscar a 2 personas inicialmente, siendo dirigido el perro por su Guía solamente
desde la línea central de la zona de trabajo.
 En las certificaciones las áreas son de 100 x 200 ó 100 x 300 mts., el Guía se
mueve por la línea central sin poder ir a los extremos. Por eso es importante
también este ejercicio poner Figurantes en los extremos del área e incluso ir más
allá de estos límites para que el perro se acostumbre a hacer trabajos de mucha
profundidad.
 También en la medida que vemos avances, debemos incorporar dificultades del
terreno, como vegetación, depresiones, etc.
Conducta El perro sale en la dirección que el Guía le indica a revisar la zona indicada y al encontrar
Esperada al Figurante le señala activamente.
Posibles El perro luego de algunas repeticiones comienza a desanimarse y a fallar en los ejercicios.
Problemas y  Es importante alternar ejercicios cortos fáciles de otros un poco más largos, en la
Soluciones medida que vemos que el perro avanza y comprende los ejercicios le ponemos
complicaciones adicionales como la cantidad de repeticiones o la distancia entre
cada Figurante.
 Recuerden que este ejercicio consume bastante energía por parte del perro, por lo
que no hay que abusar de su estado físico.
Observaciones  En la medida que el perro va revisando la zona, el Guía va avanzado por el centro
del área tal cual se realiza en las evaluaciones de búsqueda de área abierta o
también como lo hace el Guía de Shutzhund en la revisión de los biombos.
 Es importante que el Guía sea bien claro con las indicaciones, usando una voz de
mando específica y una señal corporal con su cuerpo y su mano.
 Se sugiere que las órdenes en este nivel sean de fácil asimilación para el Guía,
para que cuando trabaje en terreno y deba direccional no se complique
recordando que era lo que le decía al perro. Lo más recomendable es simplificar
la orden con “IZQUIERDA” o “DERECHA”.
 Es importante ya comprendido el ejercicio, alternar de vez en cuando con
ejercicios más sencillos de búsqueda e incluso de reclamo, para mantener al perro
muy activo y motivado con el trabajo.
Nº 38 A Título “Inicio de revisión de habitaciones”

Objetivo El perro aprenderá a ingresar a revisar con confianza y autonomía habitaciones de una
General edificación
 Reforzar la asociación de olor y premio
 Lograr que el perro ingrese con total autonomía a revisar habitaciones en la zona
de trabajo, sin la compañía del Guía.
Desarrollo  Se requiere de una edificación que posea varias habitaciones.
 En principio el perro ingresa a las zonas buscando su juguete.
 Se deja al ejemplar quieto fuera de la entrada de la zona a revisar y el Guía coloca
su juguete en la puerta, para luego enviar al perro a buscarla.
 Progresivamente el Guía en cada ejercicio pone cada vez más adentro de la
edificación el juguete, obligando al perro a ingresar solo cada vez más profundo en
la estructura.
 Una vez logrado que el perro ingrese al edificio se comienza a colocar el juguete en
la entrada de las habitaciones a revisar.
 En los siguientes ejercicios se coloca el juguete cada vez más adentro de estas
habitaciones obligando al perro a ir cada vez más solo y profundo en la estructura.
 Es recomendable usar la mecánica con se enseña a un perro detector a revisar una
habitación o un vehículo, esto es que siempre la revisión se haga por el mismo
lado, obligando al perro a partir por la izquierda por ejemplo y revisar todas las
esquinas de la habitación en el sentido de las manecillas del reloj. Así el perro
siempre tendrá un orden y será más fácil para el Guía dirigir al can.
 También es importante que el Guía incorpore en esta etapa órdenes de dirección
en el interior: “ADENTRO”, “AFUERA”, “ADELANTE”, “IZQUIERDA”, “DERECHA”.
 Incluso incorporar las órdenes de control a distancia y superación de obstáculos si
los hubiera: “SALTA”, “ARRIBA”, “ABAJO”, etc.
Conducta El perro ingresa a las habitaciones y las registra sin problemas hasta lograr encontrar su
Esperada juguete.
Posibles El perro no encuentra su juguete y se complica buscándolo con el olfato.
Problemas y  El juguete fue colocado en una zona difícil o incomprensible para el perro.
Soluciones  Recordar que no nos interesa acá que busque Figurantes, simplemente debe ir a
buscar su juguete visualmente ubicado al interior.
 Se debe ir colocando el juguete cada vez más adentro en la medida que el perro
llega sin novedad en la etapa anterior a tomarlo.
El perro no busca a su juguete, busca a un Figurante oculto.
 Nuevamente ejercicios poco claros para el perro.
 Volver a recordar que el juguete debe ser puesto muy visual desde el comienzo e
ir aumentado la profundidad en la medida que el perro ve y llega en el ejercicio
anterior al juguete.
 El perro irá por memoria al último lugar revisado y desde ese punto debe ser
capaz de ver el juguete que esta un poco más al interior.
El perro una vez encontrado el juguete no retorna al Guía.
 Este problema no debiera presentarse a este nivel.
 El perro ya logró vínculo con su Guía en las primeras etapas.
 Se debe reforzar el trabajo vincular.
 Si usted esta en este nivel con este tipo de problemas, claramente no supero
totalmente los niveles anteriores.
 De seguir avanzando en los niveles, no se esta cumpliendo cabalmente el
programa de entrenamiento, es muy común ver a inexpertos apurarse en los
avances.
Observaciones  El juguete debe estar siempre bien visible y se va introduciendo más en la
habitación o la estructura en la medida que el perro tiene bien claro donde se
encontró la última vez.
 No es el objetivo de esta etapa que el perro use la nariz, es un ejercicio más bien
visual, por lo que no se debe colocar este juguete de forma que le obligue a
buscarlo con el olfato. Se debe tener siempre cuidado de que el juguete este bien a
la vista para llegar a él.
 Una vez cobrado el juguete el Guía premia efusivamente al perro en el juego y la
lucha con el aparato.
 Es importante también que el Guía se mantenga solamente en el acceso de la
edificación, que sea el perro quien se mueve solo al interior.
Nº 39 A Título “Búsqueda en habitaciones de una planta”

Objetivo El puede ingresar a revisar con confianza y autonomía habitaciones de una edificación,
General encontrando al Figurante y señalándole sin problemas.
Desarrollo  Se requiere de una edificación que posea varias habitaciones.
 El principio de entrenamiento es el mismo descrito en la etapa anterior, la diferencia
esta vez es que en vez del juguete en la habitación se encuentra una caja de
señalamiento con un Figurante en su interior.
 Bajo el mismo esquema descrito con el juguete en la etapa anterior, esta vez, el
Figurante se muestra en la despedida y se oculta en la caja que progresivamente
se va colocando más y más al interior de esta edificación.
 También es importante que el Guía incorpore en esta etapa órdenes de dirección
en el interior: “ADENTRO”, “AFUERA”, “ADELANTE”, “IZQUIERDA”, “DERECHA”.
 Incluso incorporar las órdenes de control a distancia y superación de obstáculos si
los hubiera: “SALTA”, “ARRIBA”, “ABAJO”, etc.
 Es importante que en el entrenamiento de esta etapa no se encuentren personas al
interior de la estructura, ya que su sola presencia facilita el trabajo al perro, pues al
verlos siente más confianza de ingresar a las zonas a revisar.
Conducta El perro ingresa a las habitaciones y las registra sin problemas hasta lograr encontrar al
Esperada Figurante, señalándole activamente.
Posibles El perro no encuentra al Figurante y se complica buscándolo.
Problemas y  El ejercicio es más complejo de lo que el perro puede resolver.
Soluciones  Recordar que nos interesa acá que busque Figurantes, pero que sea fácil de
asociar y encontrar.
 Se debe ir colocando el Figurante cada vez más adentro en la medida que el perro
llega sin novedad en la etapa anterior a encontrarlo.
Observaciones  La caja de señalamiento debe estar siempre bien visible y se va introduciendo más
en la habitación o la estructura en la medida que el perro tiene bien claro donde se
 Una vez cobrado el juguete, el perro debiera retornar solo a su Guía, quien premia
efusivamente en el juego y la lucha con el aparato.
 Una vez logrado que el perro haga el trabajo sin problemas, entonces el Guía sale
de la vista del can, dejándolo resolver solo el problema al interior.
Nº 40 A Título “Búsqueda en habitaciones de 2 ó más plantas”

Objetivo El puede ingresar a revisar con confianza y autonomía habitaciones de una edificación de
General más de un piso, encontrando al Figurante y señalándole sin problemas
Desarrollo  Se requiere de una edificación que posea varias habitaciones y al menos una
planta más (dos pisos).
 El principio de entrenamiento es el mismo descrito en la etapa anterior.
 Bajo el mismo esquema descrito con el juguete en la etapa anterior, esta vez, el
Figurante se muestra en la despedida y se oculta en la caja que progresivamente
se va colocando más y más al interior de esta edificación.
 Esta caja se coloca al final de una escalera, puede ser arriba o debajo de la planta
donde se sale a buscar.
 El perro llega en los primeros ejercicios visuales a la caja y señala activamente al
Figurante.
 Una vez comprendido este proceso se comienza progresivamente a colocar cada
vez más al interior de la estructura la caja y/o en las habitaciones.
 El perro es siempre enviado desde fuera de la estructura por el Guía e indica subir
o bajar la escalera para revisar en ese nivel absolutamente sólo el interior.
 Una vez superado por completo la revisión autónoma de una 2ª plante, se podría
incorporar una tercera y hasta una 4ª planta, repitiendo el esquema de avances del
ejercicio.
 El Guía debe seguir reforzando órdenes de dirección y control en el interior:
“ADENTRO”, “AFUERA”, “ADELANTE”, “IZQUIERDA”, “DERECHA”, “SALTA”,
“ARRIBA”, “ABAJO”, etc.
 Es importante que en el entrenamiento de esta etapa no se encuentren personas al
interior de la estructura, ya que su sola presencia facilita el trabajo al perro, pues al
verlos siente más confianza de ingresar a las zonas a revisar.
Conducta El perro sube o baja a las habitaciones y las registra sin problemas hasta lograr encontrar
Esperada al Figurante, señalándole activamente.
Posibles El perro no encuentra al Figurante y se complica buscándolo.
Problemas y  El ejercicio es más complejo de lo que el perro puede resolver.
Soluciones  Recordar que nos interesa acá que busque Figurantes, pero que sea fácil de
asociar y encontrar.
 Se debe ir colocando el Figurante cada vez más adentro en la medida que el perro
llega sin novedad en la etapa anterior a encontrarlo.
El perro regresa a la planta desde donde es enviado sin haber encontrado (arriba o abajo).
 El Guía debe tomarlo y si es necesario acercarlo a la escalera y enviarle a subir o
bajar para seguir buscando no permitiéndole retornar nuevamente.
 Podría en este caso ser de utilidad una ayuda del Figurante para mantener al
perro en el nivel, todo previamente coordinado por radio con el Encargado del
Ejercicio.
Observaciones  La caja de señalamiento debe estar siempre bien visible y se va introduciendo más
en la habitación o la estructura en la medida que el perro tiene bien claro donde se
 Una vez cobrado el juguete, el perro debiera retornar solo a su Guía, quien premia
efusivamente en el juego y la lucha con el aparato.
 Una vez logrado que el perro haga el trabajo sin problemas, entonces el Guía sale
de la vista del can, dejándolo resolver solo el problema al interior.
 Es importante ya en este nivel que el Encargado del Ejercicio pueda ver el trabajo
del perro e indique al Guía cuando sea necesario de su ayuda, la que debe ser en
la menor medida posible para no interferir en la autonomía del can.
Nº 41 A Título “Ejercicios de certeza”

Objetivo Logra que el Binomio sea capaz de realizar un trabajo seguro, y con buena distribución del
General área de búsqueda.
 Lograr que el Guía realice una correcta distribución de la búsqueda en el terreno
 Mejorar el grado de comunicación del Guía y el perro, logrando una correcta lectura
del primero.
 Fortalecer el dominio psicológico del Guía frente al stress y la frustración de la
búsqueda.
Desarrollo  En escenarios no sencillos y con varias posibilidades de escondite se realizan
ejercicios de búsqueda.
 La idea es que el Guía no sepa cuantos Figurantes hay en la escena, donde y
como se encuentran y si efectivamente están presentes.
 Es recomendable que los observadores puedan ver desde alguna altura el trabajo
para ayudar al Guía en la cobertura del especio de búsqueda.
 El Guía debe realizar acá un buen manejo del perro y llevarlo por las zonas donde
debe revisar.
 El o los Figurantes deben ser muy efusivos a la hora de premiar si corresponde.
 Al principio los ejercicios deben ser relativamente sencillos y sin complicar
mayormente al Binomio.
 Se debe indicar límites de tiempo y área de trabajo, suficientemente cómodos
para lograr el objetivo.
 También se debe limitar el movimiento del Guía, impidiendo que acompañe al
perro y solo pudiendo dirigirle desde el exterior del área en sepultados o desde el
centro del área en rurales.
Conducta  El Guía dirige al perro a los lugares de búsqueda, distribuyendo apropiadamente
Esperada el trabajo.
 Luego de revisada la zona, el Guía con seguridad indica al Encargado del
Ejercicio la cantidad de Figurantes ocultos y su ubicación.
Posibles El perro al ser controlado en al búsqueda se pega al Guía y pierde la autonomía.

Problemas y  Esta situación es delicada, ya que la esencia del trabajo de búsqueda del perro se
Soluciones basa en esta autonomía.
 El Guía deberá ser menos duro con el can.
 Puede ser que durante la obediencia el Guía no haya sido del todo agradable para
el perro.
 Se puede ayudar a este trabajo de control, con los ejercicios sugeridos
anteriormente en las etapas de trabajo de obediencia.
 De persistir el problema, debe ser apoyado el trabajo por el Figurante para que el
perro no deje de ganar en el ejercicio.
 También probablemente ha habido abuso de direccionamiento en ejercicios
anteriores, se deben realizar entrenamientos donde el perro resuelva solo sus
problemas in la interferencia del Guía.
El Guía se siente presionado y la situación le complica afectando al perro.
 El equipo deberá apoyarle y animarle a este Guía, para que sea menos estresante
y agradable.
El perro se queda pegado en el hallazgo del primer Figurante.
 Se debe proceder como en los ejercicios de las etapas de encadenamientos
anteriores.
Observaciones  Al finalizar el ejercicio y de no haber encontrado nada el perro, o bien no haber
finalizado con premio, se deberá realizar un ejercicio sencillo de reclamo para que
el can gane.
 La dirección del Guía debe ser firme por un lado, pero sin perjudicar en la
autonomía del trabajo del perro.
 Esto no es cosa sencilla, por lo que debe ser apoyado por el equipo para no
perjudicar el trabajo.
 No se debe olvidar que el objetivo de este trabajo es lograr una buena
complementación del trabajo del perro con el Guía.
 De persistir problemas de manejo por parte del Guía, se deberá poner especial
atención en esto, siendo incluso posible el cambio de Guía para el perro.
 También es importante a estas alturas combinar escenarios ya tratados por el
perro: indirectos, habitaciones, más de una planta, aéreos, buenos
sepultamientos, etc.
Nº 42 A Título “Discriminación del olor residual humano”

Objetivo Lograr que el perro sea certero en la indicación exacta de la ubicación del figurante sin
General confundirse con fuentes parecidas de olor”
 Mejorar la capacidad de identificación exacta del olor al que debe reclamar, sin
confundirse con otros aromas presentes
Desarrollo  En ejercicios similares a los realizados anteriormente con la presencia de olores
distractores, realizar trabajos de mayor complejidad.
 Los olores residuales que el cuerpo humano deja en un lugar o prenda, se
mantienen por algunos minutos tan potentes como lo es el aroma original.
 Para efectos de estos ejercicios los olores residuales que usemos no podrán tener
una antigüedad mayor a los 5 minutos.
 En escenarios con varias posibilidades de escondite, se deberán colocar uno o
más distractores de olor residual a medida que se comprende por el perro.
 Estos distractores pueden ser principalmente prendas de vestir recién retiradas de
los asistentes al ejercicio y que de preferencia hayan sido sudadas para aumentar
la potencia del aroma impregnado.
 La ubicación de estos distractores deberá estar en lugares donde les llegue con
facilidad el aroma por las condiciones ambientales al perro al ingresar a la escena.
 En el ejercicio debe estar presente un Figurante.
 En la medida que vemos que el perro comprende claramente que solo debe ladrar
a la fuente original del aroma (Figurante) y no a los distractores, se podrá ir
complicando el ejercicio con más olores o mayor dificultad de ubicación del
Figurante.
Conducta El perro al revisar la zona, detecta los aromas de los distractores, pero los descarta y
Esperada continúa en el trabajo hasta ubicar al Figurante y señalarlo.
Posibles El perro le ladra a los distractores
Problemas y  Esto es muy probable que ocurra.
Soluciones  El Guía podrá dirigirse al lugar y en una actitud neutral, permitir el acceso al perro
para que vea que lo que reclama no es lo que busca y continuar la búsqueda
apoyado dirigiéndole hacia la ubicación del Figurante.
 También sirve el llamado de atención al perro cuando se encuentra ladrando al
distractor.
 Puede ser de utilidad usar tiempo fuera, el perro le ladra al distractor y el Guía
destapa o muestra a lo que ladra y en una actitud neutral le lleva a la caja o lugar
de descanso, no permitiendo encontrar al Figurante y recibir su premio.
 Luego de unos minutos de castigo se vuelve a trabajar en el ejercicio hasta que
tenga resultados favorables descartando el olor residual.
Los distractores no son muy potentes para su función.
 Puede ser que el perro haya comprendido claramente el trabajo y no le distraiga
lo que se usa. Esto no es un problema al contrario, es un beneficio.
 De todas formas se deberá revisar bien el uso de estos distractores y buscar las
condiciones de mejor conservación del olor para que sea más potente.
Observaciones  Se puede usar elementos como cajas, tarros, frascos y similares.
 También son útiles lo señalamientos aéreos y colocar la prenda de vestir en
recipientes pequeños que generen mayor concentración del olor.
 Lo importante es que el perro no pueda ver al Figurante y deba discriminar si esta
o no solamente por el olfato.
 Siempre es importante evitar que el perro cometa errores, no complicarle los
ejercicios al nivel de generarle confusión, a medida que avance se le podrá
complicar la escena.
 Es importante aclarar que en una búsqueda real es poco probable que el perro se
encuentre con una situación similar a esta por los tiempos de vida del olor
residual, pero de todas formas, este tipo de trabajos es muy positivo para la
certeza olfativa del can.

Nº 43 A Título “Búsquedas con descansos”
Objetivo Lograr que el perro comprenda que puede encontrarse con búsquedas donde no
General encontrará al Figurante en la primera salida y deberá realizar descansos e inicios de
trabajo nuevamente.
 Conocer por parte del Guía los tiempos de trabajo de su perro
 Lograr salidas a trabajar luego de un descanso
Desarrollo  Desarrollar inicialmente ejercicios para medir el tiempo de trabajo que tiene el
perro en la búsqueda.
 Un perro con buena condición física, persistencia y autonomía debiera
permanecer incluso por tiempos de alrededor de 30 minutos de trabajo o más
dependiendo de la condición climática y del escenario.
 Se considera buen ritmo de trabajo, búsquedas iguales o superiores a los 20
minutos sin parar.
 En los primeros ejercicios trabajar con los límites de tiempo de búsqueda del
perro, permitiéndole encontrar al Figurante al final de esta búsqueda.
 En la medida que mejora el tiempo de trabajo del perro y logrado realizar trabajos
de búsqueda en condiciones apropiadas por espacios de alrededor de 20 a 30
minutos se deben incluir descansos en el trabajo a partir de los 20 minutos de
iniciado el trabajo.
 Luego de unos 10 ó 15 minutos de reposición e hidratación del perro continuar la
búsqueda por espacio de unos 5 minutos más encontrando al Figurante.
 En la medida que se ve concentración y disposición por el perro al trabajo,
aumentar el tiempo de la primera búsqueda hasta los 30 minutos y posteriormente
la segunda búsqueda hasta completar también otros 30 minutos.
 Cuanto más se avance en la capacidad del perro en aumentar estos tiempos, se
podrá incluir otra tercera etapa de búsqueda dentro del mismo ejercicio con el
correspondiente descanso intermedio.
 Es importante que a esta altura el Binomio realice trabajos acompañado por otros
voluntarios que le apoyen con las comunicaciones, atención de la víctima, etc. Eso
si, tomando los resguardos de no interferir el trabajo del perro.
 Es permitido que al final el perro haga un ejercicio de motivación y premiación
para irse al descanso con la sensación de haber ganado.
Conducta El perro salea buscar y luego de cumplido el tiempo descansa y continúa el trabajo hasta
Esperada encontrar al Figurante
Posibles El perro no es capaz de buscar por más de 10 minutos
Problemas y  Se deberán aumentar paulatinamente los tiempos de trabajo del ejemplar para
Soluciones mejorar su capacidad de trabajo.
 Se deberá mejorar la capacidad física del binomio con más ejercicio activo y
racional en momentos y lugares diferentes a los de búsqueda (caminatas, trote y
carreras en montaña, juego, natación, etc., NUNCA ATANDO AL PERRO A UN
VEHÍCULO Y HACIÉNDOLO CORRER). El Binomio todo terreno realiza
semanalmente una buena mantención física.
El perro no quiere salir a buscar en la segunda o tercera etapa del ejercicio.
 Se deberá realizar un mayor descanso para el perro y a continuación una muy
buena despedida falsa por el ayudante. De todas formas esto es un
inconveniente, un perro bien formado debiera siempre salir a la búsqueda.
 Se pueden alternar ejercicios donde encuentra con facilidad en los primeros
minutos y otros donde le cuesta más el hallazgo, incluidos los descansos.
Observaciones  Es importante que se generen instancia donde el perro, al finalizar el tiempo
indicado pueda ubicar al Figurante.
 Es probable que el perro llegue cansado al Figurante y le cueste ladrar, el Guía
deberá ser comprensivo en esta situación y permitir ser premiado a los primeros
ladridos.
 Es importante también que se consideren las condiciones de terreno y
ambientales para la búsqueda, de esta forma evitar accidentes o lesiones por el
calor o frió, etc.
 Cuando se realizan despedidas falsas, el perro sale con mucha energía buscar al
Figurante pero tiende a cansarse con mayor facilidad por el desgaste físico, lo que
reducirá los tiempos de trabajo.
 Es importante que a estas alturas el perro reciba un apoyo en la capacidad física
por parte de su Guía. Se recomienda las salidas a trotar por períodos superiores a
los 20 minutos un par de veces en la semana.
 Otro factor importante a considerar es la alimentación del perro, ya que estará
realizando mayor esfuerzo y requiere de reponer las energías perdidas.
 Por último es importante recordar que ahora que el nivel de complejidad de los
ejercicios para el perro es superior, se debe constantemente realizar ejercicios
sencillos para que el can pueda ganar con facilidad y mantener el deseo del
trabajo.
 En búsquedas de sepultados luego de la revisión del área de hasta 30 minutos,
podría suceder que sea enviado el Binomio a revisar una nueva zona o bien a
revisar nuevamente el área una vez despejados los sepultamientos.
Nº 44 A Título “Ejercicios de certeza mayores”

Objetivo Logra que el Binomio sea capaz de realizar un trabajo seguro, y con buena distribuc ión del
General área de búsqueda.
 Lograr que el Guía realice una correcta distribución de la búsqueda en el terreno
 Mejorar el grado de comunicación del Guía y el perro, logrando una correcta
lectura del primero.
 Fortalecer el dominio psicológico del Guía frente al stress y la frustración de la
búsqueda.
Desarrollo  Los ejercicios ahora son iguales a os realizados en la etapa “38”, pero con mayor
complejidad para el Guía principalmente.
 El perro a estas alturas tiene bastante claro el trabajo.
 El Guía debe realizar una buena distribución del la búsqueda.
 Ahora se pueden incorporar algunos distractores para el Guía y el perro.
 Se deben incorporar también presiones hacia el Guía para que se acostumbre a
trabajar en esta situación.
Conducta  El Guía dirige al perro a los lugares de búsqueda, distribuyendo apropiadamente el
Esperada trabajo.
 Luego de revisada la zona, el Guía con seguridad indica al Encargado del Ejercicio
la cantidad de Figurantes ocultos y su ubicación.
Posibles Igual a las etapas anteriores
Problemas y
Soluciones
Observaciones Igual a las etapas anteriores
Nº 45 A Título “Búsquedas por varias horas”

Objetivo Lograr que el perro comprenda que puede encontrarse con búsquedas donde no
General encontrará al Figurante en la primera salida y deberá realizar descansos e inic ios de trabajo
nuevamente.
 Conocer por parte del Guía los tiempos de trabajo de su perro
 Lograr salidas a trabajar luego de un descanso
 Mejorar la condición física del Binomio
Desarrollo  Desarrollar ejercicios similares a los realizados en la etapa “40”.
 Se debe empezar a extender los tiempos de trabajo y lograr llegar a un buen
trabajo de búsqueda por tiempos de hasta 5 horas incluidos los descansos.
Conducta El perro salea buscar y luego de cumplido el tiempo descansa y continúa el trabajo hasta
Esperada encontrar al Figurante
Posibles  Igual a etapas anteriores
Problemas y
Soluciones
Observaciones  Igual a etapas anteriores

Nº 46 A Título “Pre-Certificación”
Objetivo Simular evaluaciones de Certificación con las presiones y situaciones que se generan en
General ellas para preparar de mejor forma al Binomio
Objetivos  Todos los anteriores
Específicos  Recrear situaciones ficticias de Certificación con mucha presión para el Binomio.
Desarrollo Desarrollar ejercicios de simulación de Certificaciones donde incluso de puedan invitar a
personas ajenas al Grupo para la evaluación del Binomio, recreando de esta forma
situaciones de presión psicológica.
Conducta El Binomio responde favorablemente a las pruebas y las pasa sin grandes dificultades.
Esperada
Posibles El Guía se complica producto del nerviosismo
Problemas y  Se deberá trabajar más aún en este tipo de ejercicios con presión para prepararle
Soluciones de mejor forma.
El Binomio no logra encontrar a las víctimas
 Podría ser que los ejercicios no se han apegado a la realidad y la condición no
permite que se ubiquen favorablemente, se debe revisar esta situación.
 El perro puede estar con problemas médicos, se debe evaluar.
 El Guía esta complicado por la presión, se debe manejar de acuerdo a lo indicado
anteriormente.
Observaciones  A estas alturas el binomio debe realizar sin problemas los ejercicios de obediencia
y destreza que contemple el reglamento en que se presentará a examinación. Por
tanto en esta etapa se debe contemplar realizar las pruebas de estos temas y
posterior a ello las búsquedas respectivas.
 Se debe dar una connotación de realidad a esta evaluación.
 Los invitados que se traen, deben ser manejados por el Encargado del Ejercicio,
para no abusar de las presiones.
 En muchas ocasiones las situaciones de presión pueden generar conflictos, se
debe estar prevenido para esto.
 También se deben incluir ejercicios sin Figurante sin que el Guía lo sepa, incluso
haciéndole creer que sí los hay, para que aprenda a reconocer cuándo su perro no
está encontrando a nadie porque no hay nadie, y se atreva a descartar áreas. Solo
para Binomios muy avanzados, y terminando luego con ejercicios con Figurante y
premio.
 Al finalizar el ejercicio e independiente de los resultados se debe apoyar al Guía y
perro para motivarlo a continuar trabajando.

Obediencia y Destreza
Nº 1 B Título “Venir al llamado”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de retornar al Guía cuando este le llama.
General
Específicos  Lograr que el perro responda a la orden de llamado.
 Lograr que la relación Guía – Perro, sea más ordenada y controlada.
Desarrollo  Por medio de trabajos de refuerzo positivo, el Guía enseña a su perro el ejercicio
de sentado a la orden.
 El trabajo de obediencia se realiza fuera de los horarios y lugares de trabajo de
búsqueda.
 Esto sucederá hasta que la obediencia sea llevada paulatinamente a los
verdaderos escenarios de trabajo de búsqueda.
 La voz de mando que se utilice debe ser corta y fuerte.
 Se debe trabajar este ejercicio dirigido por un Adiestrador Profesional que oriente
la forma correcta de entrenarlo, sin perjudicar las conductas fa vorables del trabajo
de búsqueda.
 El Guía no debe experimentar con este trabajo, haciendo cosas distintas a las que
se indicaron por el Adiestrador.
 El llamado debe ser siempre asociado a cosas positivas, recompensas con
alimento, con el juguete, caricias, etc.
 Nunca asociarlo a castigo o llamados de atención, con eso evitaremos que el
perro no se quiera acercar al Guía.
 Es importante en esta etapa grabar una orden clara y también es útil grabar una
segunda señal de llamado, que puede ser un silbido característico.
 La forma más sencilla es dejar al cachorro en libertad y en momentos en que no
nos esta poniendo atención, llamarle con esta orden o silbido y acompañar esta
acción con agacharnos para enviar señales de calma.
 Cuando el cachorro llega a nosotros le recibimos siempre con una fiesta y el
premio que hallamos determinado.
 En la medida que vamos ganando confianza con este pequeño, entonces
comenzamos a llamar desde la postura de pie, siempre recibiendo con mucha
celebración la llegada.
Conducta El perro al recibir la orden de llamado, y acude al Guía en forma viva y alegre.
Esperada
Posibles El perro no se motiva con el alimento.
Problemas y  Se deberá hacer uso del hambre para generar un estado de interés por el perro.
Soluciones  De no funcionar con esta metodología, deberá el Adiestrador dirigir la forma
correcta de lograr el cumplimiento de los ejercicios, basados en el carácter y
temperamento del perro.
 De usarse técnicas de refuerzo por juguetes o juego, solo se pueden utilizar por
quienes dominen estas técnicas y quien definirá si es posible o no, siempre será
el Adiestrador.
El perro se siente muy sometido por el Guía.
 Se deberá utilizar sistemas más relajados de instrucción.
 El Guía deberá cambiar de actitud para el trabajo, siendo más atractivo para su
perro y menos duro.
El Guía no tiene pasta o paciencia para el trabajo de obediencia.
 Si no tiene este dominio en esta área, difícilmente lo tendrá en otras con el perro,
existiendo siempre conflictos o problemas, nuevamente apuntamos a una buena
selección no solo del perro, sino también del Guía.
Observaciones  La Obediencia por métodos tradicionales basados en la compulsión, o coerción,
como también la mala predisposición del Guía con ejemplares muy sumisos,
tiende a generar estados de Subordinación en los perros, el Guía debe tener
mucho cuidado de no restar autonomía por parte del perro.
 Es recomendable que esta etapa del adiestramiento de obediencia se haga por
medio de refuerzo positivo, pero sin dejar de lado la subordinación de los
ejercicios. Un buen condicionamiento, acompañado de un dominio sin agresiones,
es la base de una buena respuesta en la obediencia.
 El secreto de la obediencia es construir con pequeños pasos esquemas
complicados de ejercicios, esto es a lo que se llama aproximación sucesiva
haciendo uso correcto de las metodologías modernas de entrenamiento.
 Es importante jugar desde pequeño con el cachorro al llamado, de esta forma
estaremos imprimiendo fuertemente en este can un vínculo potente con nosotros y
muy útil para el futuro de su entrenamiento.
Nº 2 B Título “Sentado a la orden”

Objetivo Lograr que el perro se quede sentado con una orden específica.
General
Específicos  Lograr que el perro responda a la orden de sentado.
Desarrollo  Por medio de trabajos de refuerzo positivo con o sin alimento, el Guía enseña a su
perro el ejercicio de sentado a la orden.
 El trabajo de obediencia se realiza fuera de los horarios y lugares de trabajo de
búsqueda.
 Esto sucederá hasta que la obediencia sea llevada paulatinamente a los
verdaderos escenarios de trabajo de búsqueda.
 La voz de mando que se utilice debe ser corta y fuerte.
 Se debe trabajar este ejercicio dirigido por un Adiestrador Profesional que oriente
la forma correcta de entrenarlo, sin perjudicar las conductas favorables del trabajo
de búsqueda.
 El Guía no debe experimentar con este trabajo, haciendo cosas distintas a las que
se indicaron por el Adiestrador.
Conducta El perro al recibir la orden de sentado, realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Posibles El perro no se motiva con el alimento.
Problemas y  Se deberá hacer uso del hambre para generar un estado de interés por el perro.
Soluciones  De no funcionar con esta metodología, deberá el Adiestrador dirigir la forma
correcta de lograr el cumplimiento de los ejercicios, basados en el carácter y
temperamento del perro.
 De usarse técnicas de refuerzo por juguetes o juego, solo se pueden utilizar por
quienes dominen estas técnicas y quien definirá si es posible o no, siempre será
el Adiestrador.
El perro se siente muy sometido por el Guía.
 Se deberá utilizar sistemas más relajados de instrucción.
 El Guía deberá cambiar de actitud para el trabajo, siendo más atractivo para su
perro y menos duro.
El Guía no tiene pasta o paciencia para el trabajo de obediencia.
 Si no tiene este dominio en esta área, difícilmente lo tendrá en otras con el perro,
existiendo siempre conflictos o problemas, nuevamente apuntamos a una buena
selección no solo del perro, sino también del Guía.
Observaciones  La Obediencia por métodos tradicionales basados en la compulsión, o coerción,
como también la mala predisposición del Guía con ejemplares muy sumisos,
tiende a generar estados de Subordinación en los perros, el Guía debe tener
mucho cuidado de no restar autonomía por parte del perro.
 Es recomendable que esta etapa del adiestramiento de obediencia se haga por
medio de refuerzo positivo, pero sin dejar de lado la subordinación de los
ejercicios. Un buen condicionamiento, acompañado de un dominio sin agresiones,
es la base de una buena respuesta en la obediencia.
 El secreto de la obediencia es construir con pequeños pasos esquemas
complicados de ejercicios, esto es a lo que se llama aproximación sucesiva
haciendo uso correcto de las metodologías modernas de entrenamiento.
Nº 3 B Título “Sentado a la orden - Quieto”

Objetivo Lograr que el perro se quede sentado con una orden específica y con otra permanezca
General quieto.
Específicos  Lograr que el perro responda a la orden de sentado y quieto.
Desarrollo  Igual a etapa 2B
Conducta El perro al recibir la orden de sentado - quieto, realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Posibles  Igual a etapa 2B
Problemas y
Soluciones
Observaciones  Igual a etapa 2B
Nº 4 B Título “Parado en 4 patas”

Objetivo Lograr que el perro se quede parado en sus 4 patas con una orden específica.
General
Específicos  Lograr que el perro responda a la orden de parado.
Conducta El perro al recibir la orden de parado, realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Problemas y
Soluciones

Nº 5 B Título “Parado a la orden - Quieto”
Objetivo Lograr que el perro se quede parado en sus 4 patas con una orden específica y con otra
General permanezca quieto.
Específicos  Lograr que el perro responda a la orden de parado y quieto.
Conducta El perro al recibir la orden de parado - quieto, realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Problemas y
Soluciones
Nº 6 B Título “Echado a la orden”

Objetivo Lograr que el perro se eche con una orden específica.
General
Específicos  Lograr que el perro realice los 4 ejercicios básicos de obediencia.
Desarrollo Igual a la etapa 2B
Conducta El perro al recibir la orden de echado, realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Posibles Igual a la etapa 2B
Problemas y
Soluciones
Observaciones Igual a la etapa 2B
Nº 7 B Título “Echado – Quieto a la orden”

Objetivo Lograr que el perro se eche con una orden específica y permanezca quieto en esa
General posición.
Específicos  Lograr que el perro responda a las ordenes de echarse y quedarse quieto,
necesarias para su posterior avance.
Conducta El perro al recibir la orden de echado - quieto, realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Problemas y
Soluciones

Nº 8 B Título “Paso de Obstáculos Sencillos”

Objetivo Que el perro sea capaz de superar obstáculos sencillos, sin mayores conflictos.
General
Específicos  Elevar el nivel de estimulación en el juego
Desarrollo  El Guía paralelamente a la otra etapa, lleva al perro a superar obstáculos
sencillos como saltos, tubos, pasarelas, mallas, escaleras horizontales de
peldaños anchos, etc.
 Siempre el Guía genera un estado de confianza en el perro y le anima con su
juguete a superar estos.
 Cada vez que el perro supera alguno, le premia efusivamente.
 Es válida la repetición de términos que se convertirán en órdenes para paso de
obstáculos. Ejemplo “SALTA”, “ARRIBA”, “ABAJO”, “ENTRA”
Conducta El perro se enfrenta a los obstáculos y los supera sin mayor dificultad.
Esperada
Posibles El perro presenta problemas al enfrentarse a uno o varios obstáculos.
Problemas y  Esto demuestra falta de socialización con ellos.
Soluciones  El Guía deberá pacientemente apoyar y estimular al perro para superarlos.
Observaciones  Los perros que no sean capaces de superar obstáculos sencillos, menos lo
podrán hacer con obstáculos más complejos. Se deberá analizar el caso para
decidir su futuro en la especialidad.
 Los perros altamente estimulados por su juguete, no debieran tener grandes
problemas para superar los obstáculos, al ser invitados a superarlos a cambio del
preciado juego con estos aparatos.
Nº 9 B Título “Reforzamiento de ejercicios estáticos de obediencia”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de realizar los ejercicios estáticos de obediencia en forma
General libre y en distinto orden.
Específicos  Lograr que el perro responda a las ordenes de los ejercicios estáticos de
obediencia, necesarias para su posterior avance.
Es importante que el Guía acá trabaje los ejercicios de obediencia ya vistos (sentado,
parado, echado, quieto y llamado).
Ya se supone que el perro los diferencia sin problemas, entonces aprovechamos para
trabajar en forma libre y sin un orden determinado.
De esta forma reforzamos la comprensión clara de cada ejercicio.
Conducta El perro al recibir la orden realiza conducta en forma viva y alegre.
Esperada
Posibles  Igual a la etapa 2B
Problemas y  El perro confunde los ejercicios, entonces se debe trabajar más aún para
Soluciones aclararlos en forma separada y luego reunirlos en una secuencia de trabajo o en

forma desordenada.
Observaciones  Igual a la etapa 2B
 Siempre es importante mantener la estimulación principalmente con alimento o el
juguete y eliminando progresivamente los premios y quedándose solo con las
caricias y refuerzos verbales.
Nº 10 B Título “Marcha al costado libre”

Objetivo Lograr que el perro pueda caminar al costado del Guía a su ritmo, atraído por su juguete o
General alimento en forma libre.
Específicos  Lograr que el perro busque a su Guía para recibir gratificación caminando a su
lado.
Conducta El perro al recibir la orden de marcha al costado libre, realiza conducta en forma viva y
Esperada alegre.
Problemas y
Soluciones
 Es importante que el perro logre caminar al costado del Guía, a cualquier
velocidad para posteriormente poder hacer ejercicios de mucho control al paso de
los obstáculos por ejemplo.
Nº 11 B Título “Marcha al costado con traílla”

Objetivo Lograr que el perro pueda caminar al costado del Guía a su ritmo, atraído por su juguete o
General alimento conducido con la traílla.
Específicos  Lograr que el perro busque a su Guía para recibir gratificación caminando a su
lado.
Conducta El perro al recibir la orden de marcha al costado con traílla, realiza conducta en forma vi va
Esperada y alegre.
Problemas y
Soluciones
 Es importante que el perro logre caminar al costado del Guía, a cualquier
velocidad para posteriormente poder hacer ejercicios de mucho control al paso de
los obstáculos por ejemplo.

Nº 12 B Título “Llamado completo”
Objetivo Lograr que el perro pueda llegar al llamado, presentarse frente al guía y pasar a su
General costado.
Específicos  Lograr que el perro busque a su Guía para recibir gratificación al presentarse y
ponerse a su lado en el llamado.
Desarrollo  El Guía comienza trabajando ejercicios simples de llamado, premiando la llegada
del perro, para ir aumentando progresivamente la exigencia.
 Luego el Guía exige al perro sentarse al frente en la llegada y una vez logrado
esto, trabaja en el paso al costado.
 El ejercicio completo contempla, llegada veloz al llamado con sentado al frente del
Guía y paso al costado a su orden.
 Igual a la etapa 2B
Conducta El perro al recibir la orden de llamado y luego de paso al costado, realizando la conducta
Esperada en forma viva y alegre.
Problemas y
Soluciones
Nº 13 B Título “Paso de Obstáculos con distractores e inestabilidad”

Objetivo Que el perro sea capaz de superar obstáculos más complejos en presencia de algunos
General distractores, sin mayores conflictos.
 Mejorar los niveles de concentración en el perro
 Familiarizar a las condiciones desagradables del terreno.
Desarrollo  El Guía paralelamente a la otra etapa, lleva al perro a superar obstáculos más
complejos como saltos, tubos, pasarelas, mallas, etc.
 La complejidad de estos obstáculos esta vez será principalmente la inestabilidad
en el terreno.
 Se deberán incorporar también distractores como ruidos de golpes, gritos,
sirenas, detonaciones; los que deberán ir aumentando paulatinamente a medida
que se ven avances en el perro.
 Siempre el Guía genera un estado de confianza en el perro y le anima con o sin
su juguete a superar éstos.

Conducta El perro se enfrenta a los obstáculos y los supera sin mayor dificultad.
Esperada
El perro se desconcentra con mucha facilidad del trabajo que le pide su Guía.
 Éste deberá ser más exigente en el perro al cumplimiento de lo solicitado, pero sin
caer en el abuso.
 Los niveles de impulso por el juego del perro, aún no son suficientemente fuertes
para mantener al perro concentrado en la estimulación que se realiza con sus
juguetes. Se deberá trabajar más aún en esta estimulación.
 También es de utilidad bajar la intensidad de los distractores, y aumentándola a
medida que el perro va superando la exigencia.
Observaciones  Los perros que no sean capaces de superar obstáculos más complejos. Se
deberá analizar el caso para decidir su futuro en la Especialidad.

Nº 14 B Título “Parado en la marcha”

Objetivo Lograr que el perro quedarse de pie a la orden del Guía durante la marcha.
General
Específicos  Lograr que el perro busque a su Guía para recibir gratificación al quedarse
parado a la orden durante la marcha.
Desarrollo  El Guía comienza a realizar marcha sin traílla lenta y ordena, dejando parado en
la marcha al perro.
 Cada vez que este se queda recibe premio y va aumentando progresivamente el
tiempo desde la orden al premio, como también la velocidad del ejercicio.
Conducta El perro al recibir la orden de parado en la marcha, realiza conducta en forma viva y
Esperada alegre.
Problemas y
Soluciones
Nº 15 B Título “Sentado en la marcha”

Objetivo Gral. Lograr que el perro quedarse de sentado a la orden del Guía durante la marcha.
sentado a la orden durante la marcha.
Desarrollo  El Guía comienza a realizar marcha lenta y ordena sentado en la marcha al perro.
Conducta El perro al recibir la orden de sentado en la marcha, realiza conducta en forma viva y
Esperada alegre.
Problemas y Igual a la etapa 2B
Soluciones

Nº 16 B Título “Echado en la marcha”
Objetivo Lograr que el perro quedarse de echado a la orden del Guía durante la marcha.
General
echado a la orden durante la marcha.
Desarrollo  El Guía comienza a realizar marcha lenta y ordena echarse en la marcha al perro.
Conducta El perro al recibir la orden de echado en la marcha, realiza conducta en forma viva y
Esperada alegre.
Problemas y
Soluciones
Nº 17 B Título “Ejercicios estáticos a media distancia”

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de realizar los ejercicios estáticos dirigido por su Guía a una
General distancia no superior a los 20 mts.
Específicos  Lograr que el perro busque a su Guía para recibir gratificación al responder a las
ordenes de ejecución de ejercicios estáticos a distancia (parado, sentado,
echado, quieto)
Desarrollo  El Guía comienza a trabajar la ejecución de los ejercicios estáticos, poniendo al
perro al frente de él.
 Cada vez que logra avance en este trabajo, aumenta progresi vamente la distancia
desde la cual ordena al perro hasta llegar a los 20 metros.
 Cada vez que el perro ejecuta correctamente el ejercicio, el Guía premia con su
juguete o la comida, esta última a través de un estímulo puente.
Conducta El perro al recibir la orden de ejercicios estáticos a distancia, realiza conducta en forma
Esperada viva y alegre.
Posibles El perro no comprende y falla constantemente
Problemas y  probablemente el Guía no esta siendo 100% claro en lo solicitado o bien le esta
Soluciones exigiendo más de la cuenta.
El perro avanza bien en la distancia, pero de pronto comienza a fallar.
 Nuevamente el Guía esta exigiendo más de la cuenta al perro, esta apresurando
el ejercicio.

Nº 18 B Título “Ejercicios estáticos a distancias mayores”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz de realizar los ejercicios estáticos dirigido por su Guía a una
General distancia no superior a los 50 mts.
Específicos  Lograr que el perro busque a su Guía para recibir gratificación al responder a las
ordenes de ejecución de ejercicios estáticos a distancia (parado, sentado, echado,
quieto)
Desarrollo  Ya el perro es capaz de realizar los ejercicios a una distancia de 20 metros del
Guía, ahora comienza a aumentar progresivamente la distancia hasta llegar a los
50 mts.
 Cada vez que el perro ejecuta correctamente el ejercicio, el Guía premia con su
juguete o la comida, esta última a través de un estímulo puente.
Conducta El perro a la orden del Guía ejecuta los ejercicios estáticos a distancia de unos 50 metros.
Esperada
Posibles El perro no comprende y falla constantemente
Problemas y  probablemente el Guía no esta siendo 100% claro en lo solicitado o bien le esta
Soluciones exigiendo más de la cuenta.
El perro avanza bien en la distancia, pero de pronto comienza a fallar.
 Nuevamente el Guía esta exigiendo más de la cuenta al perro, esta apresurando
el ejercicio.
Nº 19 B Título “Paso de Obstáculos con mucho control”

Objetivo Que el perro sea capaz de superar obstáculos más complejos en presencia de algunos
General distractores, sin mayores conflictos, además de hacerlo con mucho control por parte de su
Guía.
Específicos  Mejorar el control aplicado del Guía sobre su perro
 Familiarizar a las condiciones desagradables del terreno.
Desarrollo  El Guía paralelamente a la otra etapa, lleva al perro a superar obstáculos más
complejos como saltos, tubos, pasarelas, mallas, escaleras horizontales, etc.
 La complejidad de estos obstáculos esta vez será principalmente la inestabilidad
en el terreno.
 Se deberán incorporar también distractores como ruidos de golpes, gritos,
sirenas, detonaciones; los que deberán ir aumentando paulatinamente a medida
que se ven avances en el perro.
 En esta ocasión es importante que el perro no pase los obstáculos de forma
apresurada, más bien lo que se requiere es que sea capaz de lograrlos bajo
mucho control, caminando incluso a paso muy lento.
 También debe esperar el perro la instrucción del Guía y no realizarlos por su
cuenta, como además debe permanecer en control si es indicado por éste, a
través de la ejecución de los ejercicios estáticos en distancia. Todo esto pudiendo
ser fuera, o dentro de los obstáculos.
 Siempre el Guía genera un estado de confianza en el perro y le anima con o sin
su juguete a superar éstos.
 Ahora además debe incluir órdenes como ir lento, de detención, etc.
 Antes de superar cualquier obstáculo y al finalizar su paso el perro espera
sentado al costado del Guía.
Conducta El perro se enfrenta a los obstáculos y los supera sin mayor dificultad, pero esta vez lo
Esperada hace con mucho control, sin apresurarse y esperando siempre las instrucciones de su
Guía.
El perro se desconcentra con mucha facilidad del trabajo que le pide su Guía.
 Éste deberá ser más exigente en el perro al cumplimiento de lo solicitado, pero sin
caer en el abuso.
 Los niveles de impulso por el juego del perro, aún no son suficientemente fuertes
para mantener al perro concentrado en la estimulación que se realiza con sus
juguetes. Se deberá trabajar más aún en esta estimulación.
El perro no obedece o actúa precipitadamente frente a los obstáculos
 El Guía debe ser más exigente en el control
 Quizás este perro no se encuentre preparado aún para superar este nivel
Observaciones  Los perros que no sean capaces de superar obstáculos más complejos. Se
deberá analizar el caso para decidir su futuro en la Especialidad.
 Los perros excesivamente activos e inquietos, podrían tener problemas para
superar este nivel, requieren de mayor firmeza y manejo por parte de su Guía.

Nº 20 B Título “Paso de obstáculos con ayuda del Guía en terreno firme”

Objetivo Lograr que el Binomio sea capaz de superar obstáculos presentes en la escena en un
General esfuerzo conjunto.
 Familiarizar a las condiciones desagradables del terreno
 Mejorar el trabajo técnico del Binomio en paso de obstáculos
Desarrollo  Realizar ejercicios de ingreso a zonas complicadas.
1. Estructuras a desnivel
2. Túneles y espacios confinados
3. Transporte del Guía en brazos y al hombro con entrega a un asistente.
4. Otros que puedan requerir de la ayuda de los asistentes.
 En estos ejercicios el Binomio debe trabajar apoyado de otros ayudantes que le
colabores en la seguridad y control del perro.
 Tanto Guía con Perro deben ser capaz de manejarse en escenarios complejos.
Conducta El Binomio logra acceder a las zonas sin mayores dificultades.
Esperada
Posibles El perro se muestra inseguro con los obstáculos y formas de paso por ellos.
Problemas y  Se deberá trabajar en forma más agradable para el perro y motivarle usando
Soluciones incluso sus juguetes preferidos.
 Luego del apoyo por parte del Guía y el equipo debiera superar sin problemas las
situaciones planteadas.
El Guía se complica en el paso de los obstáculos
 Se podrá recibir colaboración por los asistentes, para apoyarle y no infundir temor
en el perro.
 De mostrarse muy complicado el Guía, deberá someterse a preparación técnica
en estos escenarios para que no le signifique complicación al perro.
Observaciones  A estas alturas no debieran existir grandes complicaciones en los ejercicios a
realizar ya que los perros han tenido un proceso de superación y control de los
obstáculos.
 No es bueno permitirle al perro que rechace y no supere el obstáculo, en ciertos
momentos será necesario incluso la obligación. De esta forma el can comprenderá
que cuando el Guía da una orden de superar un obstáculo debe hacerlo si o si.

Nº 21 B Título “Inicio del direccionamiento”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz de comprender que debe ir a una base ubicada delante de
General él a la orden del Guía y con una segunda orden se detenga en el lugar.
Específicos  Lograr que el perro realice el proceso inicial del ejercicio de direccionamientos.
 Mejorar el control de perro durante la búsqueda, direccionando hacia los lugares
elegidos por el Guía.
Desarrollo  El Guía comienza a marcar al perro el lugar exacto donde quiere que llegue, esto
lo hace por medio de un cono de señalización de tránsito (naranja), que en
principio se ubica a corta distancia.
 Coloca primero al lado del cono el juguete y envía al perro adelante a buscarla.
 Luego de varios ejercicios donde el perro llega al juguete, ahora se le pone el éste
detrás del cono y se le envía a buscarlo a través de la orden de ir al cono, puede
ser “CONO”.
 Ya comprendido este proceso, se comienza trabajar en la espera del perro en el
cono. Para ello se usa una orden de detención y de mantenerse en el lugar. El
Guía debe determinar que ejercicio estático es más cómodo para el perro en el
lugar pudiendo ser sentado, echado o parado en las 4 patas.
 Al llegar el perro al cono, el Guía le da la orden de posición estática y quieto,
luego de esto le premia a la distancia con su juguete pudiendo usar un estímulo
puente.
 Puede usarse sobre todo al comienzo que se combinen ejercicios donde el Guía
pone el juguete detrás del cono y otros donde no lo coloca y exige al perro la
posición estática y la espera.
 Ya comprendido por el perro que debe llegar al cono, entonces ahora se comienza
a alejar progresivamente el cono hasta llegar a los 50 metros.
 Igual a lo indicado en la etapa 2B
Conducta El perro a la orden del Guía sale adelante con energía en dirección al cono y a la segunda
Esperada orden del Guía se detiene y espera a distancia al lado del cono ubicado a unos 50 metros.
Posibles El perro no logra comprender que debe esperar en el cono, saliendo del lugar:
Problemas y  Se deben reforzar los ejercicios estáticos a distancia que se supone que a estas
Soluciones alturas ya están superados.
 También podría suceder que el perro no logra comprender el ejercicio, entonces
se debe trabajar a una escala menor, incluso a corta distancia. Ha sido de utilidad
al comienzo hacer este trabajo solo a un par de metros ayudado por la correa, en
donde el Guía lleva al perro al cono y en el lugar ordena la posición estática y
recién allí premia.
Igual a la etapa 2B
 Es de mucha utilidad en este tipo de ejercicios el uso del estímulo puente que
marque el momento exacto en que el perro realiza la conducta deseada.
 Si se trabaja sistemáticamente en este ejercicio, en pocos días vera resultados
favorables, por lo mismo no es bueno apurar éste, al hacerlo arriesga perder la
comprensión por parte del perro.

Nº 22 B Título “Direccionamiento a 2 bases”
Objetivo Lograr que el perro sea capaz de comprender que debe ir a una segunda base ubicada
General delante del cono a la orden del Guía y con una segunda orden queda en el lugar.
Específicos  Lograr que el perro realice el ejercicio de direccionamiento a una segunda base.
Desarrollo  Al igual que el ejercicio de enviar adelante, ahora el perro es capaz de
comprender que debe llegar al cono y esperar la nueva indicación o premio del
Guía.
 Se coloca una segunda base ubicada a unos 10 metros delante de la anterior.
 Esta base puede ser una mesa, un palets o similar, en donde el perro deba subir a
ella.
 Luego de que el perro logro esperar en el cono, el Guía coloca nuevamente el
juguete sobre la segunda base y retorna al punto de inicio de toda la secuencia.
 Al ordenar ir adelante, el perro sale a la segunda base y cobra su juguete.
 Luego de varias repeticiones el Guía comienza a ordenar ahora detenerse en la
segunda base al perro al igual que lo hizo en el cono.
 Ya logrado esto comienza a alejar cada vez más la segunda base hasta lograr
separar unos 40 metros de la anterior.
 El Guía comienza entonces a trabajar enviando a la primera base con detención
incluida, y luego de ello enviando a la segunda base logrando también que el
perro suba a ella y espere su premio.
Conducta El perro a la orden del Guía sale adelante con energía y a la segunda orden del Guía se
Esperada detiene a distancia al lado del cono ubicado a unos 40 metros. A continuación el Guía sin
moverse desde el punto de partida ordena al perro ir adelante a la segunda base y luego
subir, detenerse y esperar sobre ella.
Posibles El perro no logra comprender que debe salir a la segunda base:
Problemas y  El Guía debe hacer ejercicios más cortos y evidentes para que le quede claro al
Soluciones perro.
 Una vez logrado esto, el perro debiera generalizar la conducta.
Igual a la etapa 2B
 Puede ser muy útil la asistencia de un compañero que le ayuda a colocar el
juguete en el punto final donde será premiado el perro.

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de comprender que debe ir a una tercera base ubicada a la
General derecha o izquierda de la anterior a la orden del Guía y con una segunda orden se
detenga y espere en el lugar.
Específicos  Lograr que el perro realice el ejercicio de direccionamiento a una tercera base.
Desarrollo  El perro es capaz de ser enviado a una segunda base al frente de la anterior.
 Se coloca una tercera base ubicada a unos 10 metros a la derecha o izquierda de
la anterior, pero esta vez descendiendo del nivel de esta última, o sea, formando
un ángulo inferior a los 90°. Visto desde el lugar donde estará parado el Guía esto
es al final como una flecha, el cono es la mitad de la línea larga y la 2ª base es la
punta, las bases de derecha e izquierda son el final de la punta a ambos lados de
la flecha.
 Luego de que el perro logro detenerse y esperar en la segunda base, el Guía
coloca nuevamente el juguete en la tercera base y retorna al punto de inicio de
toda la secuencia.
 Al ordenar ir a la derecha o la izquierda, el perro sale a la tercera base y cobra su
juguete.
 Luego de varias repeticiones el Guía comienza a ordenar ahora detenerse y
esperar en la tercera base al perro al igual que lo hizo en la primera y segunda.
 Ya logrado esto comienza a alejar cada vez más la tercera base hasta lograr
separar unos 40 metros de la anterior.
 El Guía comienza entonces a trabajar enviando a la primera base con detención
incluida, y luego de ello enviando a la segunda base logrando también detención
para de allí enviar a la tercera con detención incluida.
moverse desde el punto de partida ordena ir adelante a la segunda base y detenerse y
esperar sobre ella. A continuación ordena nuevamente moverse, esta vez a una tercera
base a la derecha o izquierda y le ordena detenerse sobre ella.
Posibles El perro no logra comprender que debe salir a la tercera base:
Soluciones perro.

Objetivo Lograr que el perro sea capaz de comprender que debe ir a una cuarta base ubicada ala
General lado contrario de la tercera, a la orden del Guía y con una segunda orden detenerse en el
lugar y esperar.
Específicos  Lograr que el perro realice el ejercicio de direccionamiento a una cuarta base.
Desarrollo  El perro es capaz de ser enviado a una tercera base a la derecha o izquierda de la
anterior.
 Se coloca una 4ª base ubicada a unos 10 metros al lado opuesto de la 3ª de la
anterior, al mismo nivel de esta última.
 Luego de que el perro logro detenerse y esperar en la 3ª base, el Guía coloca
nuevamente el juguete en la 4ª base y retorna al punto de inicio de toda la
secuencia.
 Al ordenar ir a la izquierda o derecha, el perro sale a la 4ª base y cobra su
juguete.
 Luego de varias repeticiones el Guía comienza a ordenar ahora detenerse y
esperar en la 4ª base, al igual que lo hizo en la 1ª, 2ª, y 3ª.
 Ya logrado esto comienza a alejar cada vez más la cuarta base hasta que alcance
la misma separación del centro que la base número 3, pero esta vez a l lado
contrario.
 El Guía comienza entonces a trabajar enviando a la 1ª base con detención
incluida, y luego de ello enviando a la 2ª base logrando también la detención
sobre ella, de allí a la 3ª con echado incluido y por último a la 4ª base.
 Una vez que se logro que el perro recorra las 4 bases a la orden sin problemas y
con efectividad, el Guía puede empezar a jugar enviando a diferentes bases al
perro con el fin de no mecanizar el ejercicio y lograr que el perro se concentre
mucho más en las indicaciones del Guía.
moverse desde el punto de partida ordena ir adelante a la 2ª base y luego ordena
detenerse al perro sobre ella. A continuación ordena nuevamente moverse, esta vez a la
derecha o izquierda a una 3ª base y le ordena detenerse sobre ella. Por último es enviado
a una 4ª base con detención incluida y posteriormente se cambia el orden de enviado a
las bases.
Posibles El perro no logra comprender que debe salir a la 4ª base:
Soluciones perro.
El perro se confunde al cambiar el orden del ejercicio:
 Al igual que en los inicios, se confirma la indicación con la ayuda del juguete.
Igual a la etapa 2B

 Es muy importante que una vez logrado la comprensión del perro, se trabaje en
cambiar el orden de cómo se direcciona al perro. En las evaluaciones y en la
realidad no se sabe cual será primer y cual será la última de las direcciones. El
perro debe ser capaz de dirigirse a donde su Guía le indica, siempre primer al
cono y desde allí a cualquiera de las 3 bases, no siendo necesario que se vaya
primero a la del frente, esta podría incluso ser la última en indicar.
 Sobre nieve, los direccionamientos según la IRO por ejemplo son exigidos sin las
bases en los 3 puntos, se usan las mochilas o similares para indicar los puntos
correspondientes, también sería bueno que el Guía practicara con estos
elementos, pero siempre posterior a la comprensión completa del perro de estos
ejercicios con las mesas en las direcciones.
Nº 25 B Título “Paso de obstáculos con ayuda del Guía en alturas”

Objetivo Lograr que el Binomio sea capaz de superar obstáculos presentes en la escena por medio
General de sistemas técnicos de trabajo en alturas o suspendido
 Familiarizar a las condiciones desagradables del terreno
 Mejorar el trabajo técnico del Binomio en paso de obstáculos
Desarrollo  Realizar ejercicios de ingreso a zonas complicadas.
1. Descenso en Rappel
2. Tirolesas
3. Puentes colgantes
4. Otros que puedan requerir de la ayuda de los asistentes.
 En estos ejercicios el Binomio debe trabajar apoyado de otros ayudantes que le
colabores en la seguridad y control del perro.
 Tanto Guía con Perro deben ser capaz de manejarse en escenarios complejos.
Conducta El Binomio logra acceder a las zonas sin mayores dificultades.
Esperada
Posibles El perro se muestra inseguro con los obstáculos y formas de paso por ellos.
Problemas y  Se deberá trabajar en forma más agradable para el perro y motivarle usando
Soluciones incluso sus juguetes preferidos.
 Luego del apoyo por parte del Guía y el equipo, el pero debiera superar sin
problemas las situaciones planteadas.
El Guía se complica en el paso de los obstáculos
 Se podrá recibir colaboración por los asistentes, para apoyarle y no infundir temor
en el perro.
 De mostrarse muy complicado el Guía, deberá someterse a preparación técnica
en estos escenarios para que no le signifique complicación al perro.
Observaciones  A estas alturas no debieran existir grandes complicaciones en los ejercicios a
realizar.
 Muchos de los obstáculos deberá ser superados con el uso del Bozal por parte del
perro, para lo cual deberá haberse trabajado previamente en su aceptación por
parte del can.
Matriz de Valoración de Búsqueda y Señalamiento
La matriz de valoración es una interesante herramienta en la evaluación de los procesos educativos, muy
utilizada en la evaluación de personas en diferentes disciplinas y que sin duda será de gran valor en este
documento ya que grafica el criterio con que creo que debieran ser evaluados los avances en cada etapa.
La escala utilizada para evaluar es la usada en Chile con notas que van desde el 1 al 7, siendo el 7 la máxima
nota y equivalente a la calificación de “excelente”.
Quien utiliza esta matriz, podría por ejemplo asignar decimales a las notas al no ser totalmente exactas de
acuerdo a lo que acá indico. Entonces por ejemplo un perro que no tiene las condiciones para el excelente
(nota 7) y que si supera sin problemas el muy bueno (nota 6), podría entonces poseer un 6,5 en su nota final.
Etapa: 1 A “Activación de Instintos Útiles”

Nota Calificación Perro Guía
7 Excelente El perro muestra un gran interés por el

juego con sus aparatos predilectos.
El Guía genera y mantiene un gran
Vínculo con su perro, usa
Manteniéndose siempre proactivo para adecuadamente y siempre los
buscar el juego permanente. activadores secundarios con que
trabajara en el futuro el can. Potencia
muy bien el juego de presa y/o cobro y
también aumenta permanentemente el
impulso lúdico
6 Muy bueno El perro muestra interés por el juego

con sus aparatos predilectos.
El Guía genera y mantiene el Vínculo con
su perro, usa adecuadamente y siempre
Manteniéndose generalmente los activadores secundarios con que
proactivo para buscar el juego trabajara en el futuro el can. Potencia
permanente. bien el juego de presa y/o cobro y
también aumenta permanentemente el
impulso lúdico
5 Bueno El perro se interesa generalmente por

el juego con sus aparatos predilectos.
El Guía trata de generar y mantener el
Vínculo con su perro, generalmente usa
A veces es proactivo para buscar el adecuadamente y los activadores
juego. secundarios con que trabajara en el
futuro el can. Juega generalmente bien
con la presa y/o cobro y también aumenta
generalmente el impulso lúdico
4 Suficiente El perro se interesa ocasionalmente

por el juego con sus aparatos
El Guía medianamente logra el Vínculo
con su perro, aunque parece más forzado
predilectos. No busca momentos de por el dominio. Ocasionalmente usa
juego con su Guía. adecuadamente y los activadores
secundarios con que trabajara en el
futuro el can. Juega ocasionalmente bien
con la presa y/o cobro y también aumenta
ocasionalmente el impulso lúdico
3 Insuficiente El perro muestra dificultad por el juego

con sus aparatos predilectos. No
El Guía no logra el Vínculo con su perro,
el retorno es forzado por el dominio. No
busca momentos de juego con su usa adecuadamente y los activadores

Guía. secundarios con que trabajara en el
futuro el can. No juega bien con la presa
y/o cobro y no aumenta el impulso lúdico
2 Malo El perro no muestra interés por el

juego con aparatos. No busca
El Guía no logra el Vínculo con su perro.
No usa los activadores secundarios con
momentos de juego con su Guía. que trabajara en el futuro el can. No juega
bien con la presa y/o cobro y no aumenta
el impulso lúdico
1 Muy Malo El perro no muestra interés por el

juego con aparatos. No busca
El Guía no logra el Vínculo con su perro,
el perro no quiere acercarse a él. No usa
momentos de juego con su Guía y al los activadores secundarios. No juega
aparecer los aparatos para jugar se bien con la presa y/o cobro y no aumenta
muestra temeroso y/o distante. el impulso lúdico, es más se ve agresivo
y poco motivante.

Etapa: 2 A “Juego en diferentes ambientes”
Excelente
7 El perro juega muy activamente en
todos los escenarios y logra superar
El Guía tiene un gran vínculo con su
perro y tiene un buen control de retorno.
sin dificultades todos los ejercicios Eleva adecuadamente el nivel de
planteados. estimulación del juego y mejora la
seguridad del perro en forma
permanente.
Usa adecuadamente los activadores
secundarios del nivel y en general tiene
un buen dominio sobre su perro.
Muy bueno
6 El perro juega activamente en todos
los escenarios y logra superar sin
El Guía tiene vínculo con su perro y un
adecuado control de retorno.
grandes dificultades todos los Eleva el nivel de estimulación del juego y
ejercicios planteados. mejora la seguridad del perro en forma
permanente.
Generalmente usa adecuadamente los
activadores secundarios del ni vel y
mantiene dominio sobre su perro.
Bueno
5 El perro juega en todos los escenarios
y logra superar generalmente todos los
El Guía tiene un vínculo relativo con su
perro y el control de retorno no siempre
ejercicios planteados. funciona.
Eleva generalmente el nivel de
estimulación del juego y mejora casi
siempre la seguridad del perro al
enfrentar nuevos desafíos.
Ocasionalmente usa los activadores
secundarios del nivel y mantiene un
dominio relativo sobre su perro.
Suficiente
4 El perro juega en casi todos los
escenarios y no siempre logra superar
El Guía trata de tener un vínculo con su
perro y el control de retorno no funciona.
todos los ejercicios planteados. Eleva ocasionalmente el nivel de
estimulación del juego y no mejora
No usa los activadores secundarios del
nivel adecuadamente y mantiene un
Insuficiente
3 El perro juega en casi todos los
escenarios, manifestando incomodidad
El Guía no tiene un vínculo con su perro y
el control de retorno no funciona.
en algunos de ellos. No siempre logra No muestra capacidad de elevar el nivel
superar todos los ejercicios de estimulación del juego y no mejora
planteados. siempre la seguridad del perro al
nivel y mantiene un dominio relativo sobre
su perro.
Malo
2 Al perro le cuesta jugar en los
escenarios nuevos, manifestando
el control de retorno no funciona. El perro
incomodidad en algunos de ellos. En se muestra desconfiado de él.
pocas ocasiones logra superar todos No eleva el nivel de estimulación del
los ejercicios planteados. juego y no mejora la seguridad del perro
al enfrentar nuevos desafíos.
nivel y no mantiene un dominio sobre su
perro.
Muy Malo
1 Al perro le cuesta jugar en los
escenarios nuevos, manifestando
incomodidad en la mayoría de ellos. se muestra desconfiado de él e incluso
No logra superar los ejercicios temeroso ante sus aproximaciones.
planteados. No eleva el nivel de estimulación del
juego y no mejora la seguridad del perro
al enfrentar nuevos desafíos, usando más
bien la obligación.
perro el que trata de evitar su contacto.

Etapa: 3 A “Juego de retorno”
Excelente
7 El perro juega activamente con su
juguete.
Juega activamente con su perro, logrando
una buena estimulación y confianza en su
Al salir a buscar su juguete retorna relación.
felizmente a jugar nuevamente con su Es muy atractivo para su perro, quien
Guía. retorna feliz a su lado.
Al llegar donde su guía juega Aprovecha muy bien el timing para crecer
activamente nuevamente con él. y mejorar las conductas en el perro.
Muy bueno
6 El perro juega activamente con su
juguete.
Juega activamente con su perro, logrando
generalmente una buena estimulación y
Al salir a buscar su juguete retorna a confianza en su relación.
jugar nuevamente con su Guía. En general es muy atractivo para su
Al llegar donde su guía tiende a jugar perro, quien retorna feliz a su lado.
activamente nuevamente con él. En un 90% aprovecha muy bien el timing
para crecer y mejorar las conductas en el
perro.
Bueno
5 El perro juega con su juguete.
Al salir a buscar su juguete por lo
Juega con su perro, logrando en el 80%
una buena estimulación y confianza en su
general retorna a jugar nuevamente relación.
con su Guía. Es atractivo para su perro, quien al
Al llegar donde su guía reúsa retornar, lo reusa levemente.
levemente el contacto, pero al final En un 700% aprovecha el timing para
tiende a jugar activamente crecer y mejorar las conductas en el
nuevamente con él. perro.
Suficiente
4 El perro juega con su juguete con
cierto grado de desconfianza.
Juega con su perro, pero le cuesta lograr
estimulación y confianza.
Al salir a buscar su juguete esquiva el No es lo suficientemente atractivo para su
contacto con su guía y hacia el final perro, quien al retornar, lo reúsa y debe
retorna con algo de obligación. llegar por obligación.
Al llegar donde su guía reúsa el En general le cuesta aprovechar
contacto, y cuando lo hace evita al adecuadamente el timing para crecer y
principio el juego, logrando al final mejorar las conductas en el perro.
retomarlo.
Insuficiente
3 Al perro le cuesta sentirse atraído por
su juguete, sin embargo al hacerlo,
El juego con su perro es poco motivador y
con mala comunicación entre ambos,
presenta poca motivación y algún motivo por el cual le cuesta lograr
grado de desconfianza. estimulación y confianza.
Al salir a buscar su juguete esquiva el No es atractivo para su perro, quien al
contacto con su guía y hacia el final retornar, lo reúsa y debe llegar por
retorna con algo de obligación con obligación.
dificultad. En general no aprovecha adecuadamente
Al llegar donde su guía reúsa el el timing para crecer y mejorar las
contacto, y cuando lo hace evita el conductas en el perro.
juego, no logrando al final retomarlo.
Malo
2 Al perro no le atrae su juguete, no
siente confianza y menos motivación
No logra atraer a su perro al juego,
mostrando claramente conflictos de
por este. comunicación y confianza.
Al salir a buscar su juguete sale en su No es atractivo para su perro, y al no
búsqueda y luego se aleja del guía. retornar su perro muestra señales que
No retorna con su guía. agreden comunicacionalmente al
ejemplar.
No puede aprovechar el timing para
crecer y mejorar las conductas en el
perro.
Muy Malo
1 Al perro no le atrae su juguete, al
iniciar el juego evita el contacto e
No atrae a su perro al juego, incluso
lograr generar temor y desconfianza.
intenta alejarse. No es atractivo para su perro, y al no
No sale a buscar su juguete, y en retornar su perro muestra señales que
liberación no hay retorno nisiquiera por agreden comunicacionalmente al
la obligación. ejemplar.
No puede aprovechar el timing para
crecer y mejorar las conductas en el
perro.

Etapa: 3 A “Uso de los Sentidos”
Excelente
7 El perro sin dificultades, logra
encontrar lo que se desea, dándose
cuenta de que tiene sentidos que le Eleva adecuadamente el nivel de
sirven. estimulación del juego y mejora la
permanente.
Crea permanentemente actividades en
donde desafía al cachorro a poner en uso
sus sentidos.
Muy bueno
6 El perro con pequeñas dificultades,
logra encontrar lo que se desea,
El Guía tiene un buen vínculo con su
perro y tiene control de retorno.
dándose cuenta de que tiene sentidos Eleva generalmente de forma adecuada
que le sirven. el nivel de estimulación del juego y casi
siempre mejora la seguridad del perro en
forma permanente.
Trata de crear permanentemente
actividades en donde desafía al cachorro
a poner en uso sus sentidos.
Bueno
5 El perro con dificultades, logra
encontrar lo que se desea, dándose
cuenta de que tiene sentidos que le funciona.
sirven. No siempre eleva de forma adecuada el
nivel de estimulación del juego y no
siempre mejora la seguridad del perro.
En ocasiones trata de crear actividades
en donde desafía al cachorro a poner en
uso sus sentidos.
Suficiente
4 El perro presenta importantes
dificultades para logra encontrar lo que
El Guía tiene un vínculo muy bajo con su
se desea, dándose cuenta de que A veces eleva de forma adecuada el nivel
tiene sentidos que le sirven. de estimulación del juego y no mejora la
seguridad del perro.
Rara vez trata de crear actividades en
donde desafía al cachorro a poner en uso
sus sentidos.
Insuficiente
3 El perro presenta grandes dificultades
para logra encontrar lo que se desea, y
no se da cuenta de que tiene sentidos No eleva de forma adecuada el nivel de
que le sirven. estimulación del juego y no ayuda al
Manifiesta inseguridad leve y poca perro a mejorar su seguridad.
motivación. No crea actividades en donde desafía al
cachorro a poner en uso sus sentidos.
Malo
2 El perro presenta grandes dificultades
para logra encontrar lo que se desea, y
no se da cuenta de que tiene sentidos actúa con desconfianza hacia él.
que le sirven. No eleva de forma adecuada el nivel de
Manifiesta inseguridad importante y estimulación del juego y no ayuda al
mala motivación. perro a mejorar su seguridad.
No crea actividades en donde desafía al
cachorro a poner en uso sus sentidos y
pareciera ser que no le importa.
Muy Malo
1 El perro no intenta buscar nada, no se
da cuenta de que tiene sentidos que le
sirven. teme y reacciona con evasión o
Manifiesta una fuerte inseguridad y congelación a la presencia de éste
pésima motivación. No hace nada por elevar el nivel de
estimulación del juego y no ayuda al
perro a mejorar su seguridad.
No crea actividades en donde desafía al
cachorro a poner en uso sus sentidos y
no le importa hacerlo.

Etapa: 4 A “Reclamo del Juguete con el Guía”
Excelente
7 El perro es capaz de ladrar solicitando
su juguete 50 veces sin ningún
problema con gran solidez y fluidez. Eleva adecuadamente el nivel de
estimulación del juego y mejora la
permanente.
Atrae su atención permanentemente y
siempre refuerza adecuadamente cada
vez que el perro muestra la conducta
esperada.
Muy bueno
su juguete 50 veces con pocos
El Guía tiene vínculo con su perro y un
adecuado control de retorno.
intervalos de pausa y casi siempre con Eleva el nivel de estimulación del juego y
solidez y fluidez. mejora la seguridad del perro en forma
permanente.
Generalmente usa adecuadamente los
activadores secundarios del nivel y
mantiene dominio sobre su perro.
Atrae su atención generalmente y
refuerza adecuadamente cada vez que el
perro muestra la conducta esperada.
Bueno
su juguete 50 veces con intervalos de
pausa y no siempre con solidez y funciona.
fluidez. Eleva generalmente el nivel de
estimulación del juego y mejora casi
Ocasionalmente usa los activadores
secundarios del nivel y mantiene un
refuerza cada vez que el perro muestra la
conducta esperada, fallando algunas
veces.
Suficiente
su juguete 50 veces con intervalos de
pausa e incluso breves Eleva ocasionalmente el nivel de
desconexiones. La solidez y fluidez estimulación del juego y no mejora
son mediocres. siempre la seguridad del perro al
nivel adecuadamente y mantiene un
Atrae su atención ocasionalmente y
refuerza cada vez que el perro muestra la
conducta esperada, fallando en varias
ocasiones.
Insuficiente
3 El perro no es capaz de ladrar
solicitando su juguete 50 veces.
Presenta intervalos de pausa e incluso No muestra capacidad de elevar el nivel
desconexiones. La solidez y fluidez de estimulación del juego y no mejora
son mediocres. siempre la seguridad del perro al
nivel y mantiene un dominio relativo sobre
su perro.
No atrae su atención y el refuerzo cuando
el perro muestra la conducta esperada no
es bueno y a destiempo.
Malo
solicitando su juguete 40 veces.
Presenta intervalos de pausa e incluso se muestra desconfiado de él.
desconexiones. La solidez y fluidez No eleva el nivel de estimulación del
son bajas. juego y no mejora la seguridad del perro
al enfrentar nuevos desafíos.
perro.
el perro muestra la conducta esperada es
malo y a destiempo.
Muy Malo
solicitando su juguete más de 30
veces. Presenta intervalos de pausa e se muestra desconfiado de él e incluso
incluso desconexiones. La solidez y temeroso ante sus aproximaciones.
fluidez son malas. No eleva el nivel de estimulación del
juego y no mejora la seguridad del perro
al enfrentar nuevos desafíos, usando más
bien la obligación.
perro el que trata de evitar su contacto.
el perro muestra la conducta esperada es
muy malo y sin ninguna relación con el
tiempo adecuado.

Etapa: 5 A “Reclamo del juguete al Guía en diferentes posiciones”
Excelente
7 El perro ladra a su Guía solicitando el
juguete, no importando la posición de
este último. Eleva adecuadamente el nivel de
Su ladrido es constante firme y seguro, estimulación del juego y mejora la
jamás baja en la intensidad o la seguridad del perro en forma
frecuencia. permanente.
secundarios del nivel y tiene un buen
dominio sobre su perro.
esperada.
Muy bueno
juguete, no importando la posición de
El Guía tiene un buen vínculo con su
perro y en general tiene un buen control
este último. de retorno.
Su ladrido es constante firme y seguro, Eleva el nivel de estimulación del juego y
aunque a veces baja en la intensidad o tiende a mejorar la seguridad del perro en
la frecuencia. forma permanente.
esperada.
Bueno
juguete, en las distintas posiciones en
El Guía tiene vínculo con su perro y tiene
un control de retorno, aunque en
general sin problemas. ocasiones presenta problemas.
Su ladrido no es constante firme y Eleva el nivel de estimulación del juego
seguro, ya que a veces baja en la con alguna dificultad y tiende a mejorar la
intensidad o la frecuencia. seguridad del perro.
Usa generalmente los activadores
secundarios del nivel y en tiene un
dominio aceptable sobre su perro.
refuerza generalmente cada vez que el
Suficiente
juguete, en las distintas posiciones con
perro y control de retorno, aunque en
cierta dificultad. ocasiones presenta problemas.
Su ladrido no es constante firme y Eleva el nivel de estimulación del juego
seguro, ya que a veces baja en la con dificultad y le cuesta mejorar la
intensidad o la frecuencia. seguridad del perro.
Usa con dificultad los activadores
secundarios del nivel y tiene un dominio
bajo sobre su perro.
Insuficiente
juguete, en las distintas posiciones con
El Guía muestra un vínculo con su perro
mediocre y un bajo control de retorno.
dificultad. Le cuesta elevar el nivel de estimulación
Su ladrido no es constante firme y del juego y le cuesta mejorar la seguridad
seguro, ya que baja en la intensidad o del perro.
la frecuencia. Usa con dificultad los activadores
secundarios del nivel y tiene un dominio
mal sobre su perro.
Atrae su atención con dificultad y
Malo
juguete, en las distintas posiciones en
El Guía muestra un mal vínculo con su
perro y un bajo control de retorno.
pocas ocasiones. Le cuesta elevar el nivel de estimulación
Su ladrido no es constante firme y del juego y no mejora la seguridad del
seguro, ya que baja en la intensidad o perro.
la frecuencia y se desconecta del No usa los activadores secundarios del
figurante. nivel y tiene un mal dominio sobre su
perro.
No atrae su atención y refuerza rara vez
que el perro muestra la conducta
esperada.
Muy Malo
1 El perro no ladra a su Guía solicitando
el juguete, en las distintas posiciones.
El Guía muestra un pésimo vínculo con
su perro y un mal control de retorno.
Su ladrido es deficiente y No eleva el nivel de estimulación del
desconectado de la situación. juego y no mejora la seguridad del perro.
nivel y tiene un mal dominio sobre su
perro.
No atrae su atención y no refuerza cada
esperada.

Etapa: 6 A “Reclamo en caja de canasto”
Excelente
7 Se activa con mucha intensidad ante la
motivación con su juguete.
Aprovecha adecuadamente el momento
de la despedida para motivar y grabar
Rasguña y ladra efusivamente hacia la activadores secundarios en su perro.
caja solicitando el juguete. Libera adecuadamente a su ejemplar, no
Retorna feliz con su juguete donde su interfiriendo en su energética salida.
guía e inicia el juego activo con el. Felicita y premia a su perro, logrando un
impecable retorno y juego con el
ejemplar.
Muy bueno
6 Se activa con intensidad ante la
motivación con su juguete.
Aprovecha en un 90% el momento de la
despedida para motivar y grabar
Rasguña y ladra hacia la caja activadores secundarios en su perro.
solicitando el juguete con poca Libera adecuadamente a su ejemplar, no
intermitencia. interfiriendo casi nada en su energética
Retorna feliz con su juguete donde su salida.
guía aunque necesita la llamada una Felicita y premia a su perro, logrando el
vez e inicia el juego. retorno, aunque requiere de una voz de
llamado, pero juego con el ejemplar.
Bueno
5 Se activa ante la motivación con su
juguete, aunque podría ser mejor.
Rasguña y ladra hacia la caja activadores secundarios en su perro.
solicitando el juguete con Al liberar a su ejemplar, interfiriere en su
intermitencia. salida, generando una leve confusión
Retorna feliz con su juguete donde su para el ejemplar.
guía aunque necesita la llamada en Felicita y premia a su perro, logrando el
varias ocasiones e inicia el juego. retorno, aunque requiere varios llamados,
pero juego con el ejemplar.
Suficiente
4 Se activa ante la motivación con su
juguete, pero no demuestra una
importante atracción hacia él. activadores secundarios en su perro.
Rasguña y ladra hacia la caja Al liberar a su ejemplar, interfiriere en su
solicitando el juguete con dificultad, salida, generando confusión para el
aunque cumple con el objetivo. ejemplar, el requiere nuevamente de
Retorna con su juguete donde su guía motivación para hacerle entender el
aunque necesita la llamada en varias concepto.
ocasiones y le cuesta iniciar el juego. Felicita y premia a su perro con poca
motivación, logra el retorno, pero
requiere muchas ordenes de llamado con
tonos fuertes, pero juego con el ejemplar,
aunque cuesta un poco que se relaje en
esta acción.
Insuficiente
3 No demuestra una importante
atracción hacia juguete, haciendo muy
Aprovecha muy poco el momento de la
poca motivación por salir hacia él. activadores secundarios en su perro.
Rasguña y ladra hacia la caja Al liberar a su ejemplar, interfiriere en su
solicitando el juguete con mucha salida, generando confusión para el
dificultad, demostrando una baja ejemplar, el requiere nuevamente de
motivación por realizarlo. motivación para hacerle entender el
En el retorno con su juguete donde su concepto, no logrando mostrar
guía evita el contacto en principio y motivación.
requiere de la llamada en varias La felicitación y premio a su perro es con
ocasiones con tonos duros, no poca motivación, teniendo serias
iniciando el juego. dificultades para lograr el retorno de su
ejemplar.
Malo
2 No demuestra atracción hacia juguete.
No realiza la conducta de rasguño y
No aprovecha el momento de la
ladrido hacia la caja. activadores secundarios en su perro.
No retorna con su guía, requiriendo Al no haber motivación la liberación de su
que este lo vaya a buscar. ejemplar es mala, e intenta obligarle a ir
donde está la caja de canasto.
Al no haber salida ni conducta esperada,
tampoco hay premio, teniendo serias
dificultades para lograr el retorno de su
ejemplar.
Muy Malo
1 No demuestra atracción hacia juguete
e incluso se siente agredido por este.
No aprovecha el momento de la
No realiza la conducta de rasguño y activadores secundarios en su perro, no
ladrido hacia la caja y ni siquiera sale tampoco ayuda a su ejemplar a superar el
en su dirección. momento de tensión.
No retorna con su guía, y escapa al Al no haber motivación la liberación de su
acercarse este. ejemplar es mala, e intenta obligarle a ir
donde está la caja de canasto, logrando
que el ejemplar eleve su inseguridad y
conflicto por la situación.
Al no haber salida ni conducta esperada,
tampoco hay premio, teniendo serias
dificultades para manejar al ejemplar, el
que al ver que se aproxima su guía,
escapa para protegerse.

Etapa: 7 A “Generalización del figurante”

Excelente
7 El perro al ver al Figurante moverse y
aproximarse, se activa y concentra en
de la actuación del figurante para motivar
él. y grabar activadores secundarios en su
Al dejar de moverse el juguete perro.
comienza a ladrar efusivamente por Libera adecuadamente a su perro al
obtenerlo. momento de jugar con el figurante,
Al ser premiado por el figurante, juega permitiendo mejorar la motivación y
activamente con él y al ser liberado relación con este.
retorna feliz con su juguete al guía Felicita y premia a su perro, logrando un
para iniciar el juego con él. impecable retorno y juego con el
ejemplar.
Muy bueno
actuación del figurante para motivar y
él, aunque en alguna ocasión muestra grabar activadores secundarios en su
algún grado de duda. perro.
Al dejar de moverse el juguete Libera bien a su perro al momento de
comienza a ladrar efusivamente por jugar con el figurante, permitiendo
obtenerlo, pero genera una leve mejorar la motivación y relación con este.
intermitencia en su ladrido. Felicita y premia a su perro, logrando el
Al ser premiado por el figurante, juega retorno y juego con el ejemplar, aunque
activamente con él y al ser liberado requiere de una vez llamar al ejemplar.
retorna feliz con su juguete al guía
para iniciar el juego con él, aunque
requiere de una llamada de este.
Bueno
él, aunque demuestra algún grado de grabar activadores secundarios en su
duda. perro.
Al dejar de moverse el juguete Al liberar a su perro al momento de jugar
comienza a ladrar por obtenerlo, pero con el figurante, dificulta en un leve grado
genera una grado intermitencia en su la salida, interfiriendo levemente en la
ladrido. motivación y relación con este.
Al ser premiado por el figurante, juega Felicita y premia a su perro con poca
activamente con él y al ser liberado motivación, y el retorno lo realiza con
retorna con su juguete al guía para varias llamadas. Al momento de jugar con
iniciar el juego con él, aunque requiere el ejemplar, este lo hace, aunque no con
de varias llamadas de este. tanta motivación.
Suficiente
aproximarse, se activa aunque le
cuesta concentrarse en él, y grabar activadores secundarios en su
demuestra algún grado de duda. perro.
Al dejar de moverse el juguete Al liberar a su perro al momento de jugar
comienza le cuesta generar el ladrido con el figurante, dificulta la salida,
por obtenerlo, y al hacerlo no lo interfiriendo en la motivación y relación
sostiene. con este.
Al ser premiado por el figurante, juega Felicita y premia a su perro con bajísima
con él, aunque no se siente cómodo motivación, y el retorno lo realiza con

en la acción, y al ser liberado retorna varias llamadas. Al momento de jugar con
con su juguete al guía, aunque el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
requiere de varias llamadas de este. se nota claramente conflicto de relación
con este.
Insuficiente
aproximarse, le cuesta concentrarse
en él y demuestra gran duda sobre las grabar activadores secundarios en su
intenciones de este. perro.
Al dejar de moverse el juguete no Al liberar a su perro al momento de jugar
genera el ladrido por obtenerlo. con el figurante, dificulta la salida,
Al intentar ser premiado o motivado interfiriendo en la motivación y relación
por el figurante, se siente incomodo y con este.
al liberarlo para retornar al guía lo No felicita y premia a su perro, y el
hace por la vía de la obligación. retorno lo realiza con obligación. Al
momento de jugar con el ejemplar, este
no inicia esta acción y se nota claramente
conflicto de relación con este.
Malo
aproximarse, se muestra temeroso o
No aprovecha la actuación del figurante
para motivar y grabar activadores
indiferente. secundarios en su perro.
Al dejar de moverse el juguete no Al liberar a su perro al momento de jugar
genera el ladrido por obtenerlo. con el figurante, complica mucho la
Al intentar ser premiado o motivado salida, interfiriendo en la motivación y
por el figurante, se siente muy relación con este.
incomodo y al liberarlo para retornar al No felicita y premia a su perro, y no logra
guía no lo hace debiendo este salir a el retorno debiendo salir a buscarlo.
buscarlo.
Muy Malo
aproximarse, se muestra muy
temeroso e incluso entre en agresión. secundarios en su perro, incluso
Al dejar de moverse el juguete no incomoda al ejemplar.
genera el ladrido por obtenerlo y Al liberar a su perro al momento de jugar
muestra agresión hacia el figurante. con el figurante, complica mucho la
Al intentar ser premiado o motivado salida, interfiriendo en la motivación y
por el figurante, se siente muy relación con este.
incomodo e intenta agredir y al No felicita y premia a su perro, y no logra
liberarlo para retornar al guía no lo el retorno debiendo salir a buscarlo y su
hace e incluso cuando su guía lo va a perro escapa mostrando serios
buscar se aleja de este. problemas de relación entre ambos.

Etapa: 8 A “Reclamo del Figurante en diferentes posiciones”
Excelente
7 El perro se activa y ladra efusivamente
al ver al figurante realizando la
despedida. y grabar activadores secundarios en su
Corre enérgicamente hacia el perro.
Figurante y al llegar ladra para obtener Libera adecuadamente a su perro al
el juguete, no importando la posición momento de salir tras el figurante,
de este último. permitiendo mejorar la motivación y
relación con este.
Felicita y premia a su perro, logrando un
impecable retorno y juego con el
ejemplar.
Muy bueno
6 El perro se activa y ladra al ver al
figurante realizando la despedida.
Corre enérgicamente hacia el grabar activadores secundarios en su
Figurante y al llegar ladra para obtener perro.
el juguete con una leve intermitencia, Libera bien a su perro al momento de
no importando la posición de este salir tras el figurante, permitiendo mejorar
último. la motivación y relación con este.
Felicita y premia a su perro, logrando el
retorno y juego con el ejemplar, aunque
requiere de una vez llamar al ejemplar.
Bueno
5 El perro se activa y ladra al ver al
figurante realizando la despedida,
aunque podría ser mejor. grabar activadores secundarios en su
Corre hacia el Figurante y al llegar perro.
ladra para obtener el juguete con una Al liberar a su perro al momento de salir
permanente intermitencia. tras el figurante, dificulta en un leve grado
Presenta leve duda ante algunas la salida, interfiriendo levemente en la
posiciones. motivación y relación con este.
Felicita y premia a su perro con poca
motivación, y el retorno lo realiza con
varias llamadas. Al momento de jugar con
el ejemplar, este lo hace, aunque no con
tanta motivación.
Suficiente
4 El perro presenta alguna dificultad
para activarse y ladrar al ver al
figurante realizando la despedida. grabar activadores secundarios en su
Sale hacia el Figurante con leve perro.
energía y al llegar le cuesta iniciar el Al liberar a su perro al momento de salir
ladrido para obtener el juguete, tras el figurante, dificulta la salida,
haciéndolo con una permanente interfiriendo en la motivación y relación
intermitencia. con este.
Presenta dudas importantes ante Felicita y premia a su perro con bajísima
algunas posiciones. motivación, y el retorno lo realiza con
varias llamadas. Al momento de jugar con
el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
se nota claramente conflicto de relación
con este.
Insuficiente
3 El perro presenta dificultad para
activarse y ladrar al ver al figurante
realizando la despedida, manifestando grabar activadores secundarios en su
conflicto en la acción. perro.
Sale hacia el Figurante con baja Al liberar a su perro al momento de jugar
energía y al llegar le cuesta iniciar el con el figurante, dificulta la salida,
ladrido para obtener el juguete, interfiriendo en la motivación y relación
haciéndolo en poca cantidad. con este.
Presenta dudas importantes ante No felicita y premia a su perro, y el
algunas posiciones. retorno lo realiza con obligación. Al
momento de jugar con el ejemplar, este
no inicia esta acción y se nota claramente
conflicto de relación con este.
Malo
2 El perro presenta dificultad para
activarse y ladrar al ver al figurante
realizando la despedida, manifestando secundarios en su perro.
importante conflicto y temor en la Al liberar a su perro al momento de jugar
acción. con el figurante, complica mucho la
No sale hacia el Figurante debiendo salida, interfiriendo en la motivación y
ser obligado por el guía y al llegar le relación con este.
cuesta iniciar el ladrido para obtener el No felicita y premia a su perro, y no logra
juguete, haciéndolo en poca cantidad. el retorno debiendo salir a buscarlo.
Presenta dudas importantes ante
algunas posiciones, de hecho no las
reconoce en la conducta esperada de
ladrar.
Muy Malo
1 El perro presenta no se activa y ladra
al ver al figurante realizando la
despedida, manifestando importante secundarios en su perro, incluso
conflicto y temor en la acción. incomoda al ejemplar.
No sale hacia el Figurante debiendo Al liberar a su perro al momento de jugar
ser obligado por el guía y a pesar de con el figurante, complica mucho la
ello no llega donde este figurante. salida, interfiriendo en la motivación y
No llega a ladrar al figurante en relación con este.
ninguna posición. No felicita y premia a su perro, y no logra
el retorno debiendo salir a buscarlo y su
perro escapa mostrando serios
problemas de relación entre ambos.

Etapa: 9 A “Reclamo en caja de señalamiento con premio del figurante”
Excelente
7 Se activa y ladra efusivamente al ver al
figurante realizar la despedida.
Sale activo y veloz en dirección a la y grabar activadores secundarios en su
caja de señalamiento. perro.
Es capaz de ladrar 50 veces como Libera adecuadamente a su perro al
mínimo solicitando su juguete. momento de salir tras el figurante,
Al premiar, lucha activamente con el permitiendo mejorar la motivación y
figurante y una vez liberado el premio relación con este.
del Figurante, retorna feliz a jugar con Felicita y premia a su perro, logrando un
su Guía activamente. impecable retorno y juego con el
ejemplar.
Muy bueno
6 Se activa y ladra al ver al figurante
realizar la despedida.
Sale con energía en dirección a la caja grabar activadores secundarios en su
de señalamiento. perro.
Es capaz de ladrar 50 veces como Libera bien a su perro al momento de
mínimo solicitando su juguete, aunque salir tras el figurante, permitiendo mejorar
tiene un par de intermitencias. la motivación y relación con este.
Al premiar, lucha activamente con el Felicita y premia a su perro, logrando el
figurante y una vez liberado el premio retorno y juego con el ejemplar, aunque
del Figurante, retorna feliz a jugar con requiere de una vez llamar al ejemplar.
su Guía activamente, aunque requiere
de una orden de llamado.
Bueno
realizar la despedida, aunque podría
ser mejor. grabar activadores secundarios en su
Sale en dirección a la caja de perro.
señalamiento, pero falta algo más de Al liberar a su perro al momento de salir
energía. tras el figurante, dificulta en un leve grado
Es capaz de ladrar 50 veces como la salida, interfiriendo levemente en la
mínimo solicitando su juguete, aunque motivación y relación con este.
tiene varias intermitencias. Felicita y premia a su perro con poca
Al premiar, lucha con el figurante y una motivación, y el retorno lo realiza con
vez liberado el premio del Figurante, varias llamadas. Al momento de jugar con
retorna feliz a jugar con su Guía, el ejemplar, este lo hace, aunque no con
aunque requiere de varias órdenes de tanta motivación.
llamado.
Suficiente
realizar la despedida, aunque con
evidente baja motivación. grabar activadores secundarios en su
señalamiento, pero falta más de Al liberar a su perro al momento de salir
energía. tras el figurante, dificulta la salida,
Es capaz de ladrar 50 veces interfiriendo en la motivación y relación
solicitando su juguete con dificultad y con este.
varias intermitencias. Felicita y premia a su perro con bajísima
Al premiar, lucha con el figurante muy motivación, y el retorno lo realiza con
poco y una vez liberado el premio del varias llamadas. Al momento de jugar con
Figurante, retorna a su Guía, aunque el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
requiere de muchas órdenes de se nota claramente conflicto de relación
llamado. con este.
Insuficiente
3 Se activa al ver al figurante realizar la
despedida, aunque con evidente baja
motivación. grabar activadores secundarios en su
señalamiento, pero con dudas para Al liberar a su perro al momento de jugar
llegar. con el figurante, dificulta la salida,
No es capaz de ladrar 50 veces y tiene interfiriendo en la motivación y relación
varias intermitencias. con este.
Al premiar, no hay lucha con el No felicita y premia a su perro, y el
figurante y una vez liberado el premio retorno lo realiza con obligación. Al
del Figurante, retorna a su Guía con momento de jugar con el ejemplar, este
duda y requiere de muchas órdenes de no inicia esta acción y se nota claramente
llamado. conflicto de relación con este.
Malo
2 No se activa al ver al figurante realizar
la despedida.
No sale en dirección a la caja de secundarios en su perro.
señalamiento, con dudas para llegar y Al liberar a su perro al momento de jugar
requiriendo de asistencias del con el figurante, complica mucho la
Figurante. salida, interfiriendo en la motivación y
No es capaz de ladrar 30 veces y tiene relación con este.
varias intermitencias. No felicita y premia a su perro, y no logra
Al premiar, no hay lucha con el el retorno debiendo salir a buscarlo.
figurante y una vez liberado el premio
del Figurante, no retorna a su Guía y
requiere que este le vaya a buscar.
Muy Malo
la despedida e incluso le evita.
No sale en dirección a la caja de secundarios en su perro, incluso
señalamiento, requiriendo de incomoda al ejemplar.
asistencias del Figurante, pero igual no Al liberar a su perro al momento de jugar
llega. con el figurante, complica mucho la
No es capaz de ladrar en la caja. salida, interfiriendo en la motivación y
No hay premiación y al pedirle que relación con este.
retorne al Guía, se aleja y no responde No felicita y premia a su perro, y no logra
al control. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
perro escapa mostrando serios

Etapa: 10 A “Reclamo a un Figurante en caja de señalamiento y en posiciones,
firme y constante”
Excelente
7 Se activa y ladra efusivamente al
ver al Aprovecha adecuadamente el momento
caja de señalamiento o el escondite perro.
del Figurante. Libera adecuadamente a su perro al
Es capaz de ladrar por 1 minuto como momento de salir tras el figurante,
mínimo solicitando su juguete y sin permitiendo mejorar la motivación y
distraerse con la presencia del Guía. relación con este.
Al premiar, lucha activamente con el Felicita y premia a su perro, logrando un
figurante y una vez liberado el premio impecable retorno y juego con el
del Figurante, retorna feliz a jugar con ejemplar.
su Guía activamente.
Muy bueno
Sale con energía en dirección a la grabar activadores secundarios en su
del Figurante. Libera bien a su perro al momento de
Es capaz de ladrar por 1 minuto como salir tras el figurante, permitiendo mejorar
mínimo solicitando su juguete, aunque la motivación y relación con este.
con intermitencia y sin distraerse en Felicita y premia a su perro, logrando el
general con la presencia del Guía. retorno y juego con el ejemplar, aunque
Al premiar, lucha activamente con el requiere de una vez llamar al ejemplar.
del Figurante, retorna feliz a jugar con
Bueno
señalamiento o el escondite del Al liberar a su perro al momento de salir
Figurante, pero falta algo más de tras el figurante, dificulta en un leve grado
energía. la salida, interfiriendo levemente en la
Es capaz de ladrar por 1 minuto como motivación y relación con este.
mínimo solicitando su juguete, aunque Felicita y premia a su perro con poca
tiene varias intermitencias y con poca motivación, y el retorno lo realiza con
distracción ante la presencia del Guía. varias llamadas. Al momento de jugar con
Al premiar, lucha con el figurante y una el ejemplar, este lo hace, aunque no con
vez liberado el premio del Figurante, tanta motivación.
retorna feliz a jugar con su Guía,
aunque requiere de varias órdenes de
llamado.
Suficiente
Figurante, pero falta más de energía. tras el figurante, dificulta la salida,

Es capaz de ladrar por 1 minuto interfiriendo en la motivación y relación
varias intermitencias y bastante Felicita y premia a su perro con bajísima
distracción ante la presencia del Guía. motivación, y el retorno lo realiza con
Al premiar, lucha con el figurante muy varias llamadas. Al momento de jugar con
poco y una vez liberado el premio del el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Figurante, retorna a su Guía, aunque se nota claramente conflicto de relación
requiere de muchas órdenes de con este.
llamado.
Insuficiente
señalamiento o el escondite del Al liberar a su perro al momento de jugar
Figurante, pero con dudas para llegar. con el figurante, dificulta la salida,
No es capaz de ladrar por 1 minuto y interfiriendo en la motivación y relación
tiene varias intermitencias y mucha con este.
distracción ante la presencia del Guía. No felicita y premia a su perro, y el
Al premiar, no hay lucha con el retorno lo realiza con obligación. Al
figurante y una vez liberado el premio momento de jugar con el ejemplar, este
del Figurante, retorna a su Guía con no inicia esta acción y se nota claramente
duda y requiere de muchas órdenes de conflicto de relación con este.
llamado.
Malo
la despedida.
Figurante, con dudas para llegar y con el figurante, complica mucho la
requiriendo de asistencias del salida, interfiriendo en la motivación y
Figurante. relación con este.
No es capaz de ladrar 30 segundos y No felicita y premia a su perro, y no logra
tiene varias intermitencias y mucha el retorno debiendo salir a buscarlo.
distracción ante la presencia del Guía
que incluso le incomoda.
Al premiar, no hay lucha con el
Muy Malo
señalamiento o el escondite del incomoda al ejemplar.
Figurante, requiriendo de asistencias Al liberar a su perro al momento de jugar
de este, pero igual no llega. con el figurante, complica mucho la
No es capaz de ladrar en la caja o el salida, interfiriendo en la motivación y
escondite. relación con este.
Ante la presencia del Guía se No felicita y premia a su perro, y no logra
atemoriza y aleja. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
No hay premiación y al pedirle que perro escapa mostrando serios
retorne al Guía, se aleja y no responde problemas de relación entre ambos.
al control.

Etapa: 11 A “Reclamo a un figurante en caja de señalamiento o posiciones por 2
minutos”
Excelente
del Figurante. Libera adecuadamente a su perro al
Es capaz de ladrar por 2 minutos como momento de salir tras el figurante,
mínimo solicitando su juguete y sin permitiendo mejorar la motivación y
distraerse con la presencia del Guía. relación con este.
Al premiar, lucha activamente con el Felicita y premia a su perro, logrando un
figurante y una vez liberado el premio impecable retorno y juego con el
del Figurante, retorna feliz a jugar con ejemplar.
Muy bueno
del Figurante. Libera bien a su perro al momento de
Es capaz de ladrar por 2 minutos como salir tras el figurante, permitiendo mejorar
mínimo solicitando su juguete, aunque la motivación y relación con este.
con intermitencia y sin distraerse en Felicita y premia a su perro, logrando el
general con la presencia del Guía. retorno y juego con el ejemplar, aunque
Al premiar, lucha activamente con el requiere de una vez llamar al ejemplar.
Bueno
Es capaz de ladrar por 2 minutos motivación y relación con este.
como mínimo solicitando su juguete, Felicita y premia a su perro con poca
aunque tiene varias intermitencias y motivación, y el retorno lo realiza con
con poca distracción ante la presencia varias llamadas. Al momento de jugar con
del Guía. el ejemplar, este lo hace, aunque no con
Al premiar, lucha con el figurante y una tanta motivación.
vez liberado el premio del Figurante,
llamado.
Suficiente

Figurante, pero falta más de energía. tras el figurante, dificulta la salida,
Es capaz de ladrar por 2 minutos interfiriendo en la motivación y relación
varias intermitencias y bastante Felicita y premia a su perro con bajísima
distracción ante la presencia del Guía. motivación, y el retorno lo realiza con
Al premiar, lucha con el figurante muy varias llamadas. Al momento de jugar con
poco y una vez liberado el premio del el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Figurante, retorna a su Guía, aunque se nota claramente conflicto de relación
requiere de muchas órdenes de con este.
llamado.
Insuficiente
Figurante, pero con dudas para llegar. con el figurante, dificulta la salida,
No es capaz de ladrar por 2 minutos y interfiriendo en la motivación y relación
tiene varias intermitencias y mucha con este.
distracción ante la presencia del Guía. No felicita y premia a su perro, y el
Al premiar, no hay lucha con el retorno lo realiza con obligación. Al
figurante y una vez liberado el premio momento de jugar con el ejemplar, este
del Figurante, retorna a su Guía con no inicia esta acción y se nota claramente
duda y requiere de muchas órdenes de conflicto de relación con este.
llamado.
Malo
la despedida.
Figurante, con dudas para llegar y con el figurante, complica mucho la
requiriendo de asistencias del salida, interfiriendo en la motivación y
Figurante. relación con este.
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene No felicita y premia a su perro, y no logra
varias intermitencias y mucha el retorno debiendo salir a buscarlo.
Muy Malo
señalamiento o el escondite del incomoda al ejemplar.
Figurante, requiriendo de asistencias Al liberar a su perro al momento de jugar
de este, pero igual no llega. con el figurante, complica mucho la
No es capaz de ladrar en la caja o el salida, interfiriendo en la motivación y
escondite. relación con este.
Ante la presencia del Guía se No felicita y premia a su perro, y no logra
atemoriza y aleja. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
al control.

Etapa: 12 A “Reclamo a un figurante en caja de señalamiento por 2 minutos con
tiempo de espera”
Excelente
La espera de 2 minutos o más no le y grabar activadores secundarios en su
afecta en su nivel de motivación por perro, como también mantiene la
salir a trabajar. motivación durante la espera de 2
Sale activo y veloz en dirección a la minutos.
caja de señalamiento o el escondite Libera adecuadamente a su perro al
del Figurante. momento de salir tras el figurante,
Es capaz de ladrar por 2 minutos como permitiendo mejorar la motivación y
mínimo solicitando su juguete y sin relación con este.
distraerse con la presencia del Guía. Felicita y premia a su perro, logrando un
Al premiar, lucha activamente con el impecable retorno y juego con el
figurante y una vez liberado el premio ejemplar.
Muy bueno
La espera de 2 minutos o más no le grabar activadores secundarios en su
afecta mayormente en su nivel de perro, como también en general mantiene
motivación por salir a trabajar. la motivación durante la espera de 2
Sale con energía en dirección a la minutos.
caja de señalamiento o el escondite Libera bien a su perro al momento de
del Figurante. salir tras el figurante, permitiendo mejorar
Es capaz de ladrar por 2 minutos como la motivación y relación con este.
mínimo solicitando su juguete, aunque Felicita y premia a su perro, logrando el
con intermitencia y sin distraerse en retorno y juego con el ejemplar, aunque
general con la presencia del Guía. requiere de una vez llamar al ejemplar.
Al premiar, lucha activamente con el
Bueno
La espera de 2 minutos o más afecta perro, como también trata de mantener la
levemente en su nivel de motivación motivación durante la espera de 2
por salir a trabajar. minutos, aunque con algún grado de
Sale en dirección a la caja de dificultad.
Es capaz de ladrar por 2 minutos motivación y relación con este.
como mínimo solicitando su juguete, Felicita y premia a su perro con poca
aunque tiene varias intermitencias y motivación, y el retorno lo realiza con
con poca distracción ante la presencia varias llamadas. Al momento de jugar con
del Guía. el ejemplar, este lo hace, aunque no con
Al premiar, lucha con el figurante y una tanta motivación.
llamado.
Suficiente
La espera de 2 minutos o más afecta perro, y realiza una motivación bastante
importantemente en su nivel de mediocre durante la espera de 2 minutos.
motivación por salir a trabajar. Al liberar a su perro al momento de salir
Sale en dirección a la caja de tras el figurante, dificulta la salida,
señalamiento o el escondite del interfiriendo en la motivación y relación
Figurante, pero falta más de energía. con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Felicita y premia a su perro con bajísima
solicitando su juguete con dificultad y motivación, y el retorno lo realiza con
varias intermitencias y bastante varias llamadas. Al momento de jugar con
distracción ante la presencia del Guía. el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Al premiar, lucha con el figurante muy se nota claramente conflicto de relación
poco y una vez liberado el premio del con este.
Figurante, retorna a su Guía, aunque
requiere de muchas órdenes de
llamado.
Insuficiente
La espera de 2 minutos o más afecta perro, con una malísima motivación
fuertemente en su nivel de motivación durante el tiempo de espera de 2
por salir a trabajar, requiriendo incluso minutos.
de mucho trabajo de su guía por Al liberar a su perro al momento de jugar
mantenerla. con el figurante, dificulta la salida,
Sale en dirección a la caja de interfiriendo en la motivación y relación
señalamiento o el escondite del con este.
Figurante, pero con dudas para llegar. No felicita y premia a su perro, y el
No es capaz de ladrar por 2 minutos y retorno lo realiza con obligación. Al
tiene varias intermitencias y mucha momento de jugar con el ejemplar, este
distracción ante la presencia del Guía. no inicia esta acción y se nota claramente
Al premiar, no hay lucha con el conflicto de relación con este.
del Figurante, retorna a su Guía con
duda y requiere de muchas órdenes de
llamado.
Malo
la despedida.
La espera de 2 minutos o más afecta secundarios en su perro, tampoco motiva
fuertemente en su nivel de motivación durante el tiempo de espera.
por salir a trabajar, requiriendo incluso Al liberar a su perro al momento de jugar
de otra despedida falsa para levantar con el figurante, complica mucho la
su motivación. salida, interfiriendo en la motivación y
No sale en dirección a la caja de relación con este.
señalamiento o el escondite del No felicita y premia a su perro, y no logra
Figurante, con dudas para llegar y el retorno debiendo salir a buscarlo.
requiriendo de asistencias del
Figurante.
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene
varias intermitencias y mucha
Muy Malo
La espera de 2 minutos o más afecta secundarios en su perro, incluso
fuertemente en su nivel de motivación incomoda al ejemplar. Durante la espera
por salir a trabajar, requiriendo incluso no motiva y más bien obliga a mantener
de otra despedida falsa para levantar el control.
su motivación, la que no mejora Al liberar a su perro al momento de jugar
importantemente. con el figurante, complica mucho la
No sale en dirección a la caja de salida, interfiriendo en la motivación y
señalamiento o el escondite del relación con este.
Figurante, requiriendo de asistencias No felicita y premia a su perro, y no logra
de este, pero igual no llega. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
No es capaz de ladrar en la caja o el perro escapa mostrando serios
escondite. problemas de relación entre ambos.
Ante la presencia del Guía se
atemoriza y aleja.
No hay premiación y al pedirle que
retorne al Guía, se aleja y no responde
al control.

Etapa: 13 A “Reclamo a un figurante aéreo”
Excelente
La espera de 2 minutos o más no le y grabar activadores secundarios en su
afecta en su nivel de motivación por perro.
salir a trabajar. Libera adecuadamente a su perro al
Sale activo y veloz en dirección a la momento de salir tras el figurante,
caja de señalamiento o el escondite permitiendo mejorar la motivación y
del Figurante. relación con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Felicita y premia a su perro, logrando un
mínimo solicitando su juguete y sin impecable retorno y juego con el
distraerse con la presencia del Guía. ejemplar.
Muy bueno
La espera de 2 minutos o más no le grabar activadores secundarios en su
afecta mayormente en su nivel de perro.
motivación por salir a trabajar. Libera bien a su perro al momento de
Sale con energía en dirección a la salir tras el figurante, permitiendo mejorar
caja de señalamiento o el escondite la motivación y relación con este.
del Figurante. Felicita y premia a su perro, logrando el
Es capaz de ladrar por 2 minutos como retorno y juego con el ejemplar, aunque
mínimo solicitando su juguete, aunque requiere de una vez llamar al ejemplar.
con intermitencia y sin distraerse en
general con la presencia del Guía.
Bueno
La espera de 2 minutos o más afecta perro.
levemente en su nivel de motivación Al liberar a su perro al momento de salir
por salir a trabajar. tras el figurante, dificulta en un leve grado
Sale en dirección a la caja de la salida, interfiriendo levemente en la
señalamiento o el escondite del motivación y relación con este.
Figurante, pero falta algo más de Felicita y premia a su perro con poca
energía. motivación, y el retorno lo realiza con
Es capaz de ladrar por 2 minutos varias llamadas. Al momento de jugar con
como mínimo solicitando su juguete, el ejemplar, este lo hace, aunque no con
aunque tiene varias intermitencias y tanta motivación.
con poca distracción ante la presencia
del Guía.
Al premiar, lucha con el figurante y una
llamado.
Suficiente
importantemente en su nivel de Al liberar a su perro al momento de salir
motivación por salir a trabajar. tras el figurante, dificulta la salida,
Sale en dirección a la caja de interfiriendo en la motivación y relación
señalamiento o el escondite del con este.
Figurante, pero falta más de energía. Felicita y premia a su perro con bajísima
Es capaz de ladrar por 2 minutos motivación, y el retorno lo realiza con
solicitando su juguete con dificultad y varias llamadas. Al momento de jugar con
varias intermitencias y bastante el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
distracción ante la presencia del Guía. se nota claramente conflicto de relación
Al premiar, lucha con el figurante muy con este.
poco y una vez liberado el premio del
llamado.
Insuficiente
fuertemente en su nivel de motivación Al liberar a su perro al momento de jugar
por salir a trabajar, requiriendo incluso con el figurante, dificulta la salida,
de mucho trabajo de su guía por interfiriendo en la motivación y relación
mantenerla. con este.
Sale en dirección a la caja de No felicita y premia a su perro, y el
señalamiento o el escondite del retorno lo realiza con obligación. Al
Figurante, pero con dudas para llegar. momento de jugar con el ejemplar, este
No es capaz de ladrar por 2 minutos y no inicia esta acción y se nota claramente
tiene varias intermitencias y mucha conflicto de relación con este.
distracción ante la presencia del Guía.
llamado.
Malo
la despedida.
La espera de 2 minutos o más afecta secundarios en su perro.
fuertemente en su nivel de motivación Al liberar a su perro al momento de jugar
por salir a trabajar, requiriendo incluso con el figurante, complica mucho la
de otra despedida falsa para levantar salida, interfiriendo en la motivación y
su motivación. relación con este.
No sale en dirección a la caja de No felicita y premia a su perro, y no logra
señalamiento o el escondite del el retorno debiendo salir a buscarlo.
Figurante, con dudas para llegar y
requiriendo de asistencias del
Figurante.
Muy Malo
La espera de 2 minutos o más afecta secundarios en su perro, incluso
fuertemente en su nivel de motivación incomoda al ejemplar.
por salir a trabajar, requiriendo incluso Al liberar a su perro al momento de jugar
de otra despedida falsa para levantar con el figurante, complica mucho la
su motivación, la que no mejora salida, interfiriendo en la motivación y
importantemente. relación con este.
No sale en dirección a la caja de No felicita y premia a su perro, y no logra
señalamiento o el escondite del el retorno debiendo salir a buscarlo y su
Figurante, requiriendo de asistencias perro escapa mostrando serios
de este, pero igual no llega. problemas de relación entre ambos.
No es capaz de ladrar en la caja o el
escondite.
atemoriza y aleja.
al control.

Etapa: 14 A “Inicio de Búsqueda en 2 Cajas de Señalamiento”
Excelente
Encuentra con el olfato la caja donde Libera adecuadamente a su perro al
se encuentra el Figurante. momento de salir tras el figurante,
del Figurante, retorna feliz a jugar con Aprovecha adecuadamente el timing para
su Guía activamente. ayudar a su perro en coordinación con el
Figurante cada vez que lo requiere.
Muy bueno
Encuentra con el olfato la caja donde Libera bien a su perro al momento de
se encuentra el Figurante. salir tras el figurante, permitiendo mejorar
Al premiar, lucha activamente con el Aprovecha en un 90% el timing para
figurante y una vez liberado el premio ayudar a su perro en coordinación con el
del Figurante, retorna feliz a jugar con Figurante cada vez que lo requiere.
Bueno
Sale en dirección a la caja de, pero perro.
falta algo más de energía. Al liberar a su perro al momento de salir
Encuentra con el olfato la caja donde tras el figurante, dificulta en un leve grado
se encuentra el Figurante, aunque con la salida, interfiriendo levemente en la
algo de dificultad. motivación y relación con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Felicita y premia a su perro con poca
como mínimo solicitando su juguete, motivación, y el retorno lo realiza con
aunque tiene varias intermitencias y varias llamadas. Al momento de jugar con
con poca distracción ante la presencia el ejemplar, este lo hace, aunque no con
del Guía. tanta motivación.
Al premiar, lucha con el figurante y una Aprovecha en un 70% el timing para
vez liberado el premio del Figurante, ayudar a su perro en coordinación con el
retorna feliz a jugar con su Guía, Figurante cada vez que lo requiere.
llamado.
Suficiente
Encuentra con el olfato la caja donde interfiriendo en la motivación y relación
se encuentra el Figurante, aunque con con este.
bastante de dificultad. Felicita y premia a su perro con bajísima
poco y una vez liberado el premio del Aprovecha en un 50% el timing para
Figurante, retorna a su Guía, aunque ayudar a su perro en coordinación con el
requiere de muchas órdenes de Figurante cada vez que lo requiere.
llamado.
Insuficiente
se encuentra el Figurante, aunque con este.
requiere de ayuda sonora para No felicita y premia a su perro, y el
orientarse. retorno lo realiza con obligación. Al
No es capaz de ladrar por 2 minutos y momento de jugar con el ejemplar, este
tiene varias intermitencias y mucha no inicia esta acción y se nota claramente
distracción ante la presencia del Guía. conflicto de relación con este.
Al premiar, no hay lucha con el Aprovecha en un 25% el timing para
del Figurante, retorna a su Guía con Figurante cada vez que lo requiere.
llamado.
Malo
la despedida.
No encuentra con el olfato la caja relación con este.
donde se encuentra el Figurante, y No felicita y premia a su perro, y no logra
requiere de ayuda sonora para el retorno debiendo salir a buscarlo.
orientarse. No Aprovecha el timing para ayudar a su
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene perro en coordinación con el Figurante
varias intermitencias y mucha cada vez que lo requiere.
Muy Malo
asistencias de este, pero igual no Al liberar a su perro al momento de jugar
No encuentra con el olfato la caja salida, interfiriendo en la motivación y
donde se encuentra el Figurante, y a relación con este.
pesar de la ayuda sonora para No felicita y premia a su perro, y no logra
orientarse, no es capaz de llegar. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
Ante la presencia del Guía se No Aprovecha el timing para ayudar a su
atemoriza y aleja. perro en coordinación con el Figurante
No hay premiación y al pedirle que cada vez que lo requiere e incluso
retorne al Guía, se aleja y no responde produce confusión al ejemplar,
al control. empeorando la situación.

Etapa: 15 A “Búsqueda en 4 o más Cajas de Señalamiento”
Excelente
Encuentra con el olfato la caja donde Libera adecuadamente a su perro al
se encuentra el Figurante. momento de salir tras el figurante,
Muy bueno
Encuentra con el olfato la caja donde Libera bien a su perro al momento de
se encuentra el Figurante. salir tras el figurante, permitiendo mejorar
Bueno
Sale en dirección a la caja de, pero perro.
falta algo más de energía. Al liberar a su perro al momento de salir
Encuentra con el olfato la caja donde tras el figurante, dificulta en un leve grado
se encuentra el Figurante, aunque con la salida, interfiriendo levemente en la
algo de dificultad. motivación y relación con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Felicita y premia a su perro con poca
como mínimo solicitando su juguete, motivación, y el retorno lo realiza con
aunque tiene varias intermitencias y varias llamadas. Al momento de jugar con
con poca distracción ante la presencia el ejemplar, este lo hace, aunque no con
del Guía. tanta motivación.
Al premiar, lucha con el figurante y una Aprovecha en un 70% el timing para
vez liberado el premio del Figurante, ayudar a su perro en coordinación con el
retorna feliz a jugar con su Guía, Figurante cada vez que lo requiere.
llamado.
Suficiente
se encuentra el Figurante, aunque con con este.
bastante de dificultad. Felicita y premia a su perro con bajísima
poco y una vez liberado el premio del Aprovecha en un 50% el timing para
Figurante, retorna a su Guía, aunque ayudar a su perro en coordinación con el
requiere de muchas órdenes de Figurante cada vez que lo requiere.
llamado.
Insuficiente
se encuentra el Figurante, aunque con este.
requiere de ayuda sonora para No felicita y premia a su perro, y el
orientarse. retorno lo realiza con obligación. Al
No es capaz de ladrar por 2 minutos y momento de jugar con el ejemplar, este
tiene varias intermitencias y mucha no inicia esta acción y se nota claramente
distracción ante la presencia del Guía. conflicto de relación con este.
Al premiar, no hay lucha con el Aprovecha en un 25% el timing para
del Figurante, retorna a su Guía con Figurante cada vez que lo requiere.
llamado.
Malo
la despedida.
No encuentra con el olfato la caja relación con este.
donde se encuentra el Figurante, y No felicita y premia a su perro, y no logra
requiere de ayuda sonora para el retorno debiendo salir a buscarlo.
orientarse. No Aprovecha el timing para ayudar a su
Muy Malo
asistencias de este, pero igual no Al liberar a su perro al momento de jugar
No encuentra con el olfato la caja salida, interfiriendo en la motivación y
donde se encuentra el Figurante, y a relación con este.
pesar de la ayuda sonora para No felicita y premia a su perro, y no logra
orientarse, no es capaz de llegar. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
Ante la presencia del Guía se No Aprovecha el timing para ayudar a su
atemoriza y aleja. perro en coordinación con el Figurante
No hay premiación y al pedirle que cada vez que lo requiere e incluso
retorne al Guía, se aleja y no responde produce confusión al ejemplar,
al control. empeorando la situación.

Etapa: 16 A “Inicio de la Búsqueda con Figurantes en Posiciones de Reclamo”
Excelente
7 Se activa y ladra efusivamente al ver al Aprovecha adecuadamente el momento
figurante realizar la despedida. de la actuación del figurante para motivar
Sale activo y veloz en dirección al y grabar activadores secundarios en su
escondite del Figurante. perro.
Se mantiene en la zona donde está el Libera adecuadamente a su perro al
Figurante y lo encuentra con el olfato. momento de salir tras el figurante,
Aprovecha adecuadamente las
condiciones ambientales para ayudar al
trabajo del perro.
Muy bueno
Sale con energía en dirección al grabar activadores secundarios en su
Se mantiene en la zona donde está el Libera bien a su perro al momento de
Figurante y lo encuentra con el olfato. salir tras el figurante, permitiendo mejorar
su Guía activamente, aunque requiere Aprovecha las condiciones ambientales
de una orden de llamado. para ayudar al trabajo del perro.
Bueno
Sale en dirección al escondite del perro.
Figurante, pero falta algo más de Al liberar a su perro al momento de salir
Se mantiene en la zona donde está el la salida, interfiriendo levemente en la
Figurante y lo encuentra con el olfato, motivación y relación con este.
aunque con algo de dificultad. Felicita y premia a su perro con poca
como mínimo solicitando su juguete, varias llamadas. Al momento de jugar con
aunque tiene varias intermitencias y el ejemplar, este lo hace, aunque no con
con poca distracción ante la presencia tanta motivación.
del Guía. Aprovecha en un 70% el timing para
Al premiar, lucha con el figurante y una ayudar a su perro en coordinación con el
vez liberado el premio del Figurante, Figurante cada vez que lo requiere.
retorna feliz a jugar con su Guía, Aprovecha poco las condiciones
aunque requiere de varias órdenes de ambientales para ayudar al trabajo del
llamado. perro.
Suficiente
Figurante, pero falta más de energía. Al liberar a su perro al momento de salir
Se mantiene en la zona donde está el tras el figurante, dificulta la salida,
Figurante y lo encuentra con el olfato, interfiriendo en la motivación y relación
aunque con bastante de dificultad. con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Felicita y premia a su perro con bajísima
solicitando su juguete con dificultad y motivación, y el retorno lo realiza con
varias intermitencias y bastante varias llamadas. Al momento de jugar con
distracción ante la presencia del Guía. el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Al premiar, lucha con el figurante muy se nota claramente conflicto de relación
poco y una vez liberado el premio del con este.
Figurante, retorna a su Guía, aunque Aprovecha en un 50% el timing para
requiere de muchas órdenes de ayudar a su perro en coordinación con el
llamado. Figurante cada vez que lo requiere.
Aprovecha muy poco las condiciones
ambientales para ayudar al trabajo del
perro.
Insuficiente
Figurante, pero con dudas para llegar. Al liberar a su perro al momento de jugar
Se mantiene en la zona donde está el con el figurante, dificulta la salida,
aunque requiere de ayuda sonora para con este.
orientarse. No felicita y premia a su perro, y el
No es capaz de ladrar por 2 minutos y retorno lo realiza con obligación. Al
tiene varias intermitencias y mucha momento de jugar con el ejemplar, este
distracción ante la presencia del Guía. no inicia esta acción y se nota claramente
Al premiar, no hay lucha con el conflicto de relación con este.
figurante y una vez liberado el premio Aprovecha en un 25% el timing para
del Figurante, retorna a su Guía con ayudar a su perro en coordinación con el
duda y requiere de muchas órdenes de Figurante cada vez que lo requiere.
llamado. No aprovecha las condiciones
perro.
Malo
la despedida.
No sale en dirección al escondite de secundarios en su perro.
Figurante, con dudas para llegar y Al liberar a su perro al momento de jugar
Se mantiene en la zona donde está el relación con este.
Figurante, pero no encuentra con el No felicita y premia a su perro, y no logra
olfato, y requiere de ayuda sonora el retorno debiendo salir a buscarlo.
para orientarse. No Aprovecha el timing para ayudar a su
distracción ante la presencia del Guía No aprovecha las condiciones
que incluso le incomoda. ambientales para ayudar al trabajo del
Al premiar, no hay lucha con el perro y claramente se ve que no las
figurante y una vez liberado el premio conoce.
Muy Malo
No sale en dirección al escondite del secundarios en su perro, incluso
Figurante, requiriendo de asistencias incomoda al ejemplar.
de este, pero igual no llega. Al liberar a su perro al momento de jugar
Tiene dificultad para mantenerse en la con el figurante, complica mucho la
zona de búsqueda y no encuentra con salida, interfiriendo en la motivación y
el olfato al Figurante, y a pesar de la relación con este.
ayuda sonora para orientarse, no es No felicita y premia a su perro, y no logra
capaz de llegar. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
No es capaz de ladrar. perro escapa mostrando serios
Ante la presencia del Guía se problemas de relación entre ambos.
atemoriza y aleja. No Aprovecha el timing para ayudar a su
No hay premiación y al pedirle que perro en coordinación con el Figurante
retorne al Guía, se aleja y no responde cada vez que lo requiere e incluso
al control. produce confusión al ejemplar,
empeorando la situación.
No aprovecha las condiciones
perro y claramente se ve que no las
conoce ni le interesa utilizarlas.

Etapa: 17 A “Búsquedas simples de sepultados”
Excelente
Aprovecha muy bien el momento de la
actuación del Figurante para motivar y
Sale activo y veloz en dirección al grabar activadores secundarios en su
Se mantiene en la zona donde está el Libera impecablemente a su perro al
A pesar del sepultamiento, su permitiendo mejorar la motivación y
tendencia de rasquido es leve y relación con este.
rápidamente comienza a ladrar en la Felicita y premia a su perro, logrando el
salida del olor. retorno y juego con el ejemplar sin
Es capaz de ladrar por 2 minutos como necesidades de ordenes de por medio.
mínimo solicitando su juguete y sin Aprovecha muy bien el timing para
distraerse con la presencia del Guía. ayudar a su perro en coordinación con el
Al premiar, lucha activamente con el Figurante cada vez que lo requiere.
figurante y una vez liberado el premio Aprovecha muy bien las condiciones
del Figurante, retorna feliz a jugar con ambientales para ayudar al trabajo del
su Guía activamente. perro.
Muy bueno
A pesar del sepultamiento, su la motivación y relación con este.
tendencia de rasquido es baja y Felicita y premia a su perro, logrando el
rápidamente comienza a ladrar en la retorno y juego con el ejemplar, aunque
salida del olor. requiere de una vez llamar al ejemplar.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Aprovecha en un 90% el timing para
mínimo solicitando su juguete, aunque ayudar a su perro en coordinación con el
con intermitencia y sin distraerse en Figurante cada vez que lo requiere.
general con la presencia del Guía. Aprovecha las condiciones ambientales
Al premiar, lucha activamente con el para ayudar al trabajo del perro.
Bueno
A pesar del sepultamiento, su motivación, y el retorno lo realiza con
tendencia de rasquido es importante, varias llamadas. Al momento de jugar con
pero luego comienza a ladrar en la el ejemplar, este lo hace, aunque no con
salida del olor. tanta motivación.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Aprovecha en un 70% el timing para
como mínimo solicitando su juguete, ayudar a su perro en coordinación con el
aunque tiene varias intermitencias y Figurante cada vez que lo requiere.
con poca distracción ante la presencia Aprovecha poco las condiciones
del Guía. ambientales para ayudar al trabajo del
Al premiar, lucha con el figurante y una perro.
llamado.
Suficiente
A pesar del sepultamiento, su Felicita y premia a su perro con bajísima
tendencia de rasquido es importante y motivación, y el retorno lo realiza con
le dificulta comenzar a ladrar en la varias llamadas. Al momento de jugar con
salida del olor. el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Es capaz de ladrar por 2 minutos se nota claramente conflicto de relación
varias intermitencias y bastante Aprovecha en un 50% el timing para
distracción ante la presencia del Guía. ayudar a su perro en coordinación con el
Al premiar, lucha con el figurante muy Figurante cada vez que lo requiere.
poco y una vez liberado el premio del Aprovecha muy poco las condiciones
Figurante, retorna a su Guía, aunque ambientales para ayudar al trabajo del
requiere de muchas órdenes de perro.
llamado.
Insuficiente
En el sepultamiento, su tendencia de retorno lo realiza con obligación. Al
rasquido es muy fuerte, queriendo momento de jugar con el ejemplar, este
incluso abrir los accesos al lugar y esto no inicia esta acción y se nota claramente
le dificulta comenzar a ladrar en la conflicto de relación con este.
salida del olor. Aprovecha en un 25% el timing para
No es capaz de ladrar por 2 minutos y ayudar a su perro en coordinación con el
tiene varias intermitencias y mucha Figurante cada vez que lo requiere.
distracción ante la presencia del Guía. No aprovecha las condiciones
Al premiar, no hay lucha con el ambientales para ayudar al trabajo del
figurante y una vez liberado el premio perro.
llamado.
Malo
la despedida.
En el sepultamiento, su tendencia de perro en coordinación con el Figurante
rasquido es muy fuerte, queriendo cada vez que lo requiere.
incluso abrir los accesos al lugar y esto No aprovecha las condiciones
le dificulta comenzar a ladrar en la ambientales para ayudar al trabajo del
salida del olor. perro y claramente se ve que no las
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene conoce.
Muy Malo
En el sepultamiento, su tendencia de perro escapa mostrando serios
rasquido es muy fuerte, queriendo problemas de relación entre ambos.
incluso abrir los accesos al lugar y esto No Aprovecha el timing para ayudar a su
le dificulta comenzar a ladrar en la perro en coordinación con el Figurante
salida del olor. cada vez que lo requiere e incluso
No es capaz de ladrar. produce confusión al ejemplar,
Ante la presencia del Guía se empeorando la situación.
atemoriza y aleja. No aprovecha las condiciones
No hay premiación y al pedirle que ambientales para ayudar al trabajo del
retorne al Guía, se aleja y no responde perro y claramente se ve que no las
al control. conoce ni le interesa utilizarlas.

Etapa: 18 A “Búsquedas simples sin complicaciones”
Excelente
El aumento de distancia entre el Libera impecablemente a su perro al
Figurante y el guía, no son un momento de salir tras el figurante,
inconveniente para lograr el objetivo. permitiendo mejorar la motivación y
Figurante y lo encuentra con el olfato. Felicita y premia a su perro, logrando el
A pesar del sepultamiento, su retorno y juego con el ejemplar sin
tendencia de rasquido es leve y necesidades de ordenes de por medio.
rápidamente comienza a ladrar en la Aprovecha muy bien el timing para
salida del olor. ayudar a su perro en coordinación con el
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Figurante cada vez que lo requiere.
mínimo solicitando su juguete y sin Aprovecha muy bien las condiciones
distraerse con la presencia del Guía. ambientales para ayudar al trabajo del
Al premiar, lucha activamente con el perro.
figurante y una vez liberado el premio Permite al perro trabajar con total
del Figurante, retorna feliz a jugar con autonomía.
Muy bueno
El aumento de distancia entre el Libera bien a su perro al momento de
Figurante y el guía, no son un salir tras el figurante, permitiendo mejorar
inconveniente para lograr el objetivo. la motivación y relación con este.
Se mantiene en la zona donde está el Felicita y premia a su perro, logrando el
Figurante y lo encuentra con el olfato. retorno y juego con el ejemplar, aunque
A pesar del sepultamiento, su requiere de una vez llamar al ejemplar.
tendencia de rasquido es baja y Aprovecha en un 90% el timing para
rápidamente comienza a ladrar en la ayudar a su perro en coordinación con el
salida del olor. Figurante cada vez que lo requiere.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Aprovecha las condiciones ambientales
mínimo solicitando su juguete, aunque para ayudar al trabajo del perro.
con intermitencia y sin distraerse en Permite generalmente al perro trabajar
general con la presencia del Guía. con total autonomía.
Bueno
El aumento de distancia entre el la salida, interfiriendo levemente en la
Figurante y el guía, le complica motivación y relación con este.
levemente, pero no es un Felicita y premia a su perro con poca
inconveniente para lograr el objetivo. motivación, y el retorno lo realiza con
Se mantiene en la zona donde está el varias llamadas. Al momento de jugar con
Figurante y lo encuentra con el olfato, el ejemplar, este lo hace, aunque no con
aunque con algo de dificultad. tanta motivación.
A pesar del sepultamiento, su Aprovecha en un 70% el timing para
tendencia de rasquido es importante, ayudar a su perro en coordinación con el
pero luego comienza a ladrar en la Figurante cada vez que lo requiere.
salida del olor. Aprovecha poco las condiciones
Es capaz de ladrar por 2 minutos ambientales para ayudar al trabajo del
como mínimo solicitando su juguete, perro.
aunque tiene varias intermitencias y Permite al perro trabajar con autonomía,
con poca distracción ante la presencia aunque interfiere en pocas ocasiones
del Guía. sobre el ejemplar.
llamado.
Suficiente
El aumento de distancia entre el tras el figurante, dificulta la salida,
Figurante y el guía, le complica, pero interfiriendo en la motivación y relación
logra el objetivo. con este.
Se mantiene en la zona donde está el Felicita y premia a su perro con bajísima
Figurante y lo encuentra con el olfato, motivación, y el retorno lo realiza con
aunque con bastante de dificultad. varias llamadas. Al momento de jugar con
A pesar del sepultamiento, su el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
tendencia de rasquido es importante y se nota claramente conflicto de relación
le dificulta comenzar a ladrar en la con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos ayudar a su perro en coordinación con el
solicitando su juguete con dificultad y Figurante cada vez que lo requiere.
varias intermitencias y bastante Aprovecha muy poco las condiciones
distracción ante la presencia del Guía. ambientales para ayudar al trabajo del
Al premiar, lucha con el figurante muy perro.
poco y una vez liberado el premio del Permite al perro trabajar, pero afecta su
Figurante, retorna a su Guía, aunque autonomía con repetidas ordenes.
llamado.
Insuficiente
El aumento de distancia entre el con el figurante, dificulta la salida,
Figurante y el guía, le complica para interfiriendo en la motivación y relación
lograr el objetivo. con este.
Se mantiene en la zona donde está el No felicita y premia a su perro, y el
Figurante y lo encuentra con el olfato, retorno lo realiza con obligación. Al
aunque requiere de ayuda sonora para momento de jugar con el ejemplar, este
orientarse. no inicia esta acción y se nota claramente
En el sepultamiento, su tendencia de conflicto de relación con este.
rasquido es muy fuerte, queriendo Aprovecha en un 25% el timing para
incluso abrir los accesos al lugar y esto ayudar a su perro en coordinación con el
le dificulta comenzar a ladrar en la Figurante cada vez que lo requiere.
salida del olor. No aprovecha las condiciones
No es capaz de ladrar por 2 minutos y ambientales para ayudar al trabajo del
tiene varias intermitencias y mucha perro.
distracción ante la presencia del Guía. No permite al perro trabajar tranquilo,
Al premiar, no hay lucha con el permanentemente afecta su autonomía
figurante y una vez liberado el premio con repetidas ordenes.
llamado.
Malo
la despedida.
El aumento de distancia entre el relación con este.
Figurante y el guía, le complica para No felicita y premia a su perro, y no logra
lograr el objetivo. el retorno debiendo salir a buscarlo.
Se mantiene en la zona donde está el No Aprovecha el timing para ayudar a su
Figurante, pero no encuentra con el perro en coordinación con el Figurante
olfato, y requiere de ayuda sonora cada vez que lo requiere.
para orientarse. No aprovecha las condiciones
En el sepultamiento, su tendencia de ambientales para ayudar al trabajo del
rasquido es muy fuerte, queriendo perro y claramente se ve que no las
incluso abrir los accesos al lugar y esto conoce.
le dificulta comenzar a ladrar en la No permite al perro trabajar tranquilo,
salida del olor. afecta su autonomía, abusa de las
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene ordenes y confunde al ejemplar.
Muy Malo
El aumento de distancia entre el con el figurante, complica mucho la
Figurante y el guía, le complica salida, interfiriendo en la motivación y
importantemente para lograr el relación con este.
objetivo. No felicita y premia a su perro, y no logra
Tiene dificultad para mantenerse en la el retorno debiendo salir a buscarlo y su
zona de búsqueda y no encuentra con perro escapa mostrando serios
el olfato al Figurante, y a pesar de la problemas de relación entre ambos.
ayuda sonora para orientarse, no es No Aprovecha el timing para ayudar a su
capaz de llegar. perro en coordinación con el Figurante
En el sepultamiento, su tendencia de cada vez que lo requiere e incluso
rasquido es muy fuerte, queriendo produce confusión al ejemplar,
incluso abrir los accesos al lugar y esto empeorando la situación.
le dificulta comenzar a ladrar en la No aprovecha las condiciones
salida del olor. ambientales para ayudar al trabajo del
No es capaz de ladrar. perro y claramente se ve que no las
Ante la presencia del Guía se conoce ni le interesa utilizarlas.
atemoriza y aleja. Sus formas duras de comunicación y
No hay premiación y al pedirle que manejo afectan a su autonomía e impide
retorne al Guía, se aleja y no responde que el ejemplar realice un buen trabajo.
al control.

Etapa: 19 A “Búsquedas simples con mayor complejidad”
Excelente
Muy bueno
Bueno
llamado.
Suficiente
llamado.
Insuficiente
llamado.
Malo
la despedida.
Muy Malo
al control.

Etapa: 20 A “Búsquedas simples en mayor área”
Excelente
Muy bueno
Bueno
llamado.
Suficiente
llamado.
Insuficiente
llamado.
Malo
la despedida.
Muy Malo
al control.

Etapa: 21 A “Búsqueda con distractores”
Excelente
Realiza una búsqueda concentrándose retorno y juego con el ejemplar sin
en el objetivo de encontrar al necesidades de ordenes de por medio.
Figurante, sin distraerse con los Aprovecha muy bien el timing para
distractores presentes en el área. ayudar a su perro en coordinación con el
A pesar del sepultamiento, su Figurante cada vez que lo requiere.
tendencia de rasquido es leve y Aprovecha muy bien las condiciones
rápidamente comienza a ladrar en la ambientales para ayudar al trabajo del
salida del olor. perro.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Permite al perro trabajar con total
mínimo solicitando su juguete y sin autonomía.
distraerse con la presencia del Guía.
Muy bueno
Realiza una búsqueda concentrándose requiere de una vez llamar al ejemplar.
en el objetivo de encontrar al Aprovecha en un 90% el timing para
Figurante, sin distraerse mayormente ayudar a su perro en coordinación con el
con los distractores presentes en el Figurante cada vez que lo requiere.
área. Aprovecha las condiciones ambientales
A pesar del sepultamiento, su para ayudar al trabajo del perro.
tendencia de rasquido es baja y Permite generalmente al perro trabajar
rápidamente comienza a ladrar en la con total autonomía.
salida del olor.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como
mínimo solicitando su juguete, aunque
con intermitencia y sin distraerse en
general con la presencia del Guía.
Bueno
En general realiza una búsqueda Aprovecha en un 70% el timing para
concentrándose en el objetivo de ayudar a su perro en coordinación con el
encontrar al Figurante, y se distrae un Figurante cada vez que lo requiere.
poco con los distractores presentes en Aprovecha poco las condiciones
el área. ambientales para ayudar al trabajo del
A pesar del sepultamiento, su perro.
tendencia de rasquido es importante, Permite al perro trabajar con autonomía,
pero luego comienza a ladrar en la aunque interfiere en pocas ocasiones
salida del olor. sobre el ejemplar.
Es capaz de ladrar por 2 minutos
como mínimo solicitando su juguete,
aunque tiene varias intermitencias y
con poca distracción ante la presencia
del Guía.
llamado.
Suficiente
Le cuesta realizar una búsqueda el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
concentrándose en el objetivo de se nota claramente conflicto de relación
encontrar al Figurante, y se distrae con con este.
facilidad con los distractores presentes Aprovecha en un 50% el timing para
en el área. ayudar a su perro en coordinación con el
A pesar del sepultamiento, su Figurante cada vez que lo requiere.
tendencia de rasquido es importante y Aprovecha muy poco las condiciones
le dificulta comenzar a ladrar en la ambientales para ayudar al trabajo del
salida del olor. perro.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Permite al perro trabajar, pero afecta su
solicitando su juguete con dificultad y autonomía con repetidas ordenes.
varias intermitencias y bastante
Al premiar, lucha con el figurante muy
llamado.
Insuficiente
Le cuesta realizar una búsqueda conflicto de relación con este.
concentrándose en el objetivo de Aprovecha en un 25% el timing para
encontrar al Figurante, y se distrae ayudar a su perro en coordinación con el
mucho con los distractores presentes Figurante cada vez que lo requiere.
en el área. No aprovecha las condiciones
rasquido es muy fuerte, queriendo perro.
incluso abrir los accesos al lugar y esto No permite al perro trabajar tranquilo,
le dificulta comenzar a ladrar en la permanentemente afecta su autonomía
salida del olor. con repetidas ordenes.
No es capaz de ladrar por 2 minutos y
tiene varias intermitencias y mucha
llamado.
Malo
la despedida.
Le cuesta realizar una búsqueda ambientales para ayudar al trabajo del
concentrándose en el objetivo de perro y claramente se ve que no las
encontrar al Figurante, y los conoce.
distractores presentes en el área lo No permite al perro trabajar tranquilo,
complican bastante. afecta su autonomía, abusa de las
En el sepultamiento, su tendencia de ordenes y confunde al ejemplar.
rasquido es muy fuerte, queriendo
incluso abrir los accesos al lugar y esto
le dificulta comenzar a ladrar en la
salida del olor.
Muy Malo
No puede realizar una búsqueda cada vez que lo requiere e incluso
concentrándose en el objetivo de produce confusión al ejemplar,
encontrar al Figurante, y los empeorando la situación.
distractores presentes en el área lo No aprovecha las condiciones
complican tanto, que tiende a salir del ambientales para ayudar al trabajo del
área para sentirse más cómodo. perro y claramente se ve que no las
En el sepultamiento, su tendencia de conoce ni le interesa utilizarlas.
rasquido es muy fuerte, queriendo Sus formas duras de comunicación y
incluso abrir los accesos al lugar y esto manejo afectan a su autonomía e impide
le dificulta comenzar a ladrar en la que el ejemplar realice un buen trabajo.
salida del olor.
No es capaz de ladrar.
atemoriza y aleja.
al control.

Etapa: 22 A “Discriminación de olor con distractores olfativos”


Se mantiene en la zona donde está el Libera impecablemente a su perro al
Realiza una búsqueda concentrándose permitiendo mejorar la motivación y
en el objetivo de encontrar al relación con este.
Figurante, sin distraerse con los Felicita y premia a su perro, logrando el
distractores olfativos presentes en el retorno y juego con el ejemplar sin
área. necesidades de ordenes de por medio.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Aprovecha muy bien el timing para
mínimo solicitando su juguete y sin ayudar a su perro en coordinación con el
distraerse con la presencia del Guía. Figurante cada vez que lo requiere.
Al premiar, lucha activamente con el Aprovecha muy bien las condiciones
figurante y una vez liberado el premio ambientales para ayudar al trabajo del
del Figurante, retorna feliz a jugar con perro.
su Guía activamente. Permite al perro trabajar con total
autonomía y al aplicar correcciones por la
presencia de olores distractores no la
afecta.
Muy bueno
Realiza una búsqueda concentrándose la motivación y relación con este.
en el objetivo de encontrar al Felicita y premia a su perro, logrando el
Figurante, sin distraerse mayormente retorno y juego con el ejemplar, aunque
con los distractores olfativos presentes requiere de una vez llamar al ejemplar.
en el área. Aprovecha en un 90% el timing para
Es capaz de ladrar por 2 minutos como ayudar a su perro en coordinación con el
mínimo solicitando su juguete, aunque Figurante cada vez que lo requiere.
con intermitencia y sin distraerse en Aprovecha las condiciones ambientales
general con la presencia del Guía. para ayudar al trabajo del perro.
Al premiar, lucha activamente con el Permite generalmente al perro trabajar
figurante y una vez liberado el premio con total autonomía y al aplicar
del Figurante, retorna feliz a jugar con correcciones por la presencia de olores
su Guía activamente, aunque requiere distractores no la afecta mayormente.
Bueno

En general realiza una búsqueda motivación, y el retorno lo realiza con
concentrándose en el objetivo de varias llamadas. Al momento de jugar con
encontrar al Figurante, y se distrae un el ejemplar, este lo hace, aunque no con
poco con los distractores olfativos tanta motivación.
presentes en el área. Aprovecha en un 70% el timing para
como mínimo solicitando su juguete, Figurante cada vez que lo requiere.
aunque tiene varias intermitencias y Aprovecha poco las condiciones
con poca distracción ante la presencia ambientales para ayudar al trabajo del
del Guía. perro.
Al premiar, lucha con el figurante y una Permite al perro trabajar con autonomía,
vez liberado el premio del Figurante, aunque interfiere en pocas ocasiones
retorna feliz a jugar con su Guía, sobre el ejemplar al aplicar correcciones
aunque requiere de varias órdenes de por la presencia de olores distractores.
llamado.
Suficiente
Le cuesta realizar una búsqueda Felicita y premia a su perro con bajísima
concentrándose en el objetivo de motivación, y el retorno lo realiza con
encontrar al Figurante, y se distrae con varias llamadas. Al momento de jugar con
facilidad con los distractores olfativos el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
presentes en el área. se nota claramente conflicto de relación
Es capaz de ladrar por 2 minutos con este.
solicitando su juguete con dificultad y Aprovecha en un 50% el timing para
varias intermitencias y bastante ayudar a su perro en coordinación con el
distracción ante la presencia del Guía. Figurante cada vez que lo requiere.
Al premiar, lucha con el figurante muy Aprovecha muy poco las condiciones
poco y una vez liberado el premio del ambientales para ayudar al trabajo del
Figurante, retorna a su Guía, aunque perro.
requiere de muchas órdenes de Permite al perro trabajar, pero afecta su
llamado. autonomía con repetidas ordenes al
aplicar correcciones por la presencia de
olores distractores.
Insuficiente
Le cuesta realizar una búsqueda retorno lo realiza con obligación. Al
concentrándose en el objetivo de momento de jugar con el ejemplar, este
encontrar al Figurante, y se distrae no inicia esta acción y se nota claramente
mucho con los distractores olfativos conflicto de relación con este.
presentes en el área. Aprovecha en un 25% el timing para
del Figurante, retorna a su Guía con No permite al perro trabajar tranquilo,
duda y requiere de muchas órdenes de permanentemente afecta su autonomía
llamado. con repetidas ordenes al aplicar
correcciones por la presencia de olores
distractores.
Malo
la despedida.
Le cuesta realizar una búsqueda perro en coordinación con el Figurante
concentrándose en el objetivo de cada vez que lo requiere.
encontrar al Figurante, y los No aprovecha las condiciones
distractores olfativos presentes en el ambientales para ayudar al trabajo del
área lo complican bastante. perro y claramente se ve que no las
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene conoce.
varias intermitencias y mucha No permite al perro trabajar tranquilo,
distracción ante la presencia del Guía afecta su autonomía, abusa de las
que incluso le incomoda. ordenes y confunde al ejemplar al aplicar
Al premiar, no hay lucha con el correcciones por la presencia de olores
figurante y una vez liberado el premio distractores.
Muy Malo
No puede realizar una búsqueda perro escapa mostrando serios
concentrándose en el objetivo de problemas de relación entre ambos.
encontrar al Figurante, y los No Aprovecha el timing para ayudar a su
distractores olfativos presentes en el perro en coordinación con el Figurante
área lo complican tanto, que tiende a cada vez que lo requiere e incluso
salir del área para sentirse más produce confusión al ejemplar,
cómodo. empeorando la situación.
No es capaz de ladrar. No aprovecha las condiciones
Ante la presencia del Guía se ambientales para ayudar al trabajo del
atemoriza y aleja. perro y claramente se ve que no las
No hay premiación y al pedirle que conoce ni le interesa utilizarlas.
retorne al Guía, se aleja y no responde Sus formas duras de comunicación y
al control. manejo afectan a su autonomía e impide
que el ejemplar realice un buen trabajo al
aplicar correcciones por la presencia de
olores distractores.

Etapa: 23 A “Búsquedas alternadas con y sin despedida”
Excelente
7 Al ser controlado y motivado en su
salida, aumenta su nivel de excitación
Realiza una buena motivación y control
de su perro, permitiendo aumentar su
debido a la frustración que esto le nivel de excitación en la salida a buscar.
genera. Libera impecablemente a su perro al
Sale activo y veloz en la dirección que momento de salir tras el figurante,
le indica el Guía. permitiendo mejorar la motivación y
Es capaz de ladrar por 2 minutos como retorno y juego con el ejemplar sin
mínimo solicitando su juguete y sin necesidades de ordenes de por medio.
distraerse con la presencia del Guía. Aprovecha muy bien el timing para
Al premiar, lucha activamente con el ayudar a su perro en coordinación con el
figurante y una vez liberado el premio Figurante cada vez que lo requiere.
del Figurante, retorna feliz a jugar con Aprovecha muy bien las condiciones
su Guía activamente. ambientales para ayudar al trabajo del
perro.
Permite al perro trabajar con un buen
equilibrio entre control y autonomía.
Muy bueno
debido a la frustración que esto le nivel de excitación en la salida a buscar,
genera, aunque podría ser mejor. aunque podría ser mejor.
Generalmente sale activo y veloz en la Libera bien a su perro al momento de
dirección que le indica el Guía. salir tras el figurante, permitiendo mejorar
Se mantiene en la zona donde está el la motivación y relación con este.
con intermitencia y sin distraerse en Aprovecha en un 90% el timing para
general con la presencia del Guía. ayudar a su perro en coordinación con el
Al premiar, lucha activamente con el Figurante cada vez que lo requiere.
figurante y una vez liberado el premio Aprovecha las condiciones ambientales
del Figurante, retorna feliz a jugar con para ayudar al trabajo del perro.
su Guía activamente, aunque requiere Permite al perro trabajar con un buen
de una orden de llamado. equilibrio entre control y autonomía, y sus
indicaciones en muy pocas ocasiones
generan confusión en el perro.
Bueno
Realiza motivación y control de su perro,
permitiendo en general aumentar su nivel
levemente debido a la frustración que de excitación en la salida a buscar,
esto le genera, pero le falta más aunque le falta más energía en la salida.
motivación. Al liberar a su perro al momento de salir
Sale activo en la dirección que le tras el figurante, dificulta en un leve grado
indica el Guía, pero con notoria falta la salida, interfiriendo levemente en la
de motivación. motivación y relación con este.
Se mantiene en la zona donde está el Felicita y premia a su perro con poca
aunque con algo de dificultad. varias llamadas. Al momento de jugar con
Es capaz de ladrar por 2 minutos el ejemplar, este lo hace, aunque no con
como mínimo solicitando su juguete, tanta motivación.
aunque tiene varias intermitencias y Aprovecha en un 70% el timing para
con poca distracción ante la presencia ayudar a su perro en coordinación con el
del Guía. Figurante cada vez que lo requiere.
Al premiar, lucha con el figurante y una Aprovecha poco las condiciones
vez liberado el premio del Figurante, ambientales para ayudar al trabajo del
retorna feliz a jugar con su Guía, perro.
aunque requiere de varias órdenes de Permite al perro trabajar con equilibrio
llamado. entre control y autonomía, y sus
indicaciones en varias ocasiones generan
confusión en el perro.
Suficiente
salida, no aumenta su nivel de
Realiza una motivación y control de su
perro mediocre, aumentando su nivel de
excitación considerablemente debido a excitación muy poco.
la frustración que esto le genera, Al liberar a su perro al momento de salir
claramente le falta más motivación. tras el figurante, dificulta la salida,
Sale en la dirección que le indica el interfiriendo en la motivación y relación
Guía, con baja energía que le podría con este.
complicar en la duración de la Felicita y premia a su perro con bajísima
búsqueda. motivación, y el retorno lo realiza con
Figurante y lo encuentra con el olfato, el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
aunque con bastante de dificultad. se nota claramente conflicto de relación
Es capaz de ladrar por 2 minutos con este.
solicitando su juguete con dificultad y Aprovecha en un 50% el timing para
varias intermitencias y bastante ayudar a su perro en coordinación con el
distracción ante la presencia del Guía. Figurante cada vez que lo requiere.
Al premiar, lucha con el figurante muy Aprovecha muy poco las condiciones
poco y una vez liberado el premio del ambientales para ayudar al trabajo del
Figurante, retorna a su Guía, aunque perro.
requiere de muchas órdenes de Trata de permitir al perro trabajar con
llamado. equilibrio entre control y autonomía, pero
sus indicaciones generan
permanentemente confusión en el perro.
Insuficiente
Realiza una mala motivación y control de
su perro y no aumentando el nivel de
excitación, claramente le falta más excitación de su ejemplar.
motivación y el trabajo del Guía le Al liberar a su perro al momento de jugar
genera conflicto. con el figurante, dificulta la salida,
Guía, con muy poca energía que con este.
definitivamente le va a complicar en la No felicita y premia a su perro, y el
duración de la búsqueda. retorno lo realiza con obligación. Al
Se mantiene en la zona donde está el momento de jugar con el ejemplar, este
Figurante y lo encuentra con el olfato, no inicia esta acción y se nota claramente
aunque requiere de ayuda sonora para conflicto de relación con este.
orientarse. Aprovecha en un 25% el timing para
del Figurante, retorna a su Guía con No permite al perro trabajar con equilibrio
duda y requiere de muchas órdenes de entre control y autonomía, sus
llamado. indicaciones generan permanentemente
Malo
Realiza una pésima motivación y control
de su perro y no aumentando el nivel de
excitación, claramente le falta más excitación de su ejemplar, por el contrario
motivación y el trabajo del Guía le genera conflictos en el ejemplar.
genera grandes conflicto. Al liberar a su perro al momento de jugar
No sale en la dirección que le indica el con el figurante, complica mucho la
Guía, se mueve lento y dudoso, salida, interfiriendo en la motivación y
teniendo serias complicaciones al relación con este.
momento de trabajar por más tiempo. No felicita y premia a su perro, y no logra
Se mantiene en la zona donde está el el retorno debiendo salir a buscarlo.
Figurante, pero no encuentra con el No Aprovecha el timing para ayudar a su
olfato, y requiere de ayuda sonora perro en coordinación con el Figurante
para orientarse. cada vez que lo requiere.
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene No aprovecha las condiciones
varias intermitencias y mucha ambientales para ayudar al trabajo del
distracción ante la presencia del Guía perro y claramente se ve que no las
que incluso le incomoda. conoce.
Al premiar, no hay lucha con el No permite al perro trabajar autonomía,
figurante y una vez liberado el premio sus excesos de indicaciones generan
del Figurante, no retorna a su Guía y permanentemente confusión y conflicto
requiere que este le vaya a buscar. en el perro.
Muy Malo
1 Al tratar de ser controlado y motivado
en su salida por su Guía, claramente le
Su trabajo de motivación y control de su
perro es muy malo y no aumentando el
genera grandes conflicto. nivel de excitación de su ejemplar, por el
No sale en la dirección que le indica el contrario genera importantes conflictos en
Guía, se mueve lento y dudoso, no el ejemplar.
realizando la búsqueda. Al liberar a su perro al momento de jugar
No es capaz de ladrar. perro escapa mostrando serios
Ante la presencia del Guía se problemas de relación entre ambos.
atemoriza y aleja. No Aprovecha el timing para ayudar a su
No permite al perro trabajar autonomía,
sus excesos de indicaciones y trato duro
en la comunicación generan
permanentemente confusión y conflicto
en el perro.

Etapa: 24 A “Búsquedas simples en mayor terreno”
Excelente
No le afecta en el desempeño el hecho retorno y juego con el ejemplar sin
de que ahora las dimensiones del necesidades de ordenes de por medio.
terreno sean mayores y en general se Aprovecha muy bien el timing para
mantiene muy bien trabajando por el ayudar a su perro en coordinación con el
tiempo que dura la búsqueda. Figurante cada vez que lo requiere.
Es capaz de ladrar por 2 minutos como Aprovecha muy bien las condiciones
mínimo solicitando su juguete y sin ambientales para ayudar al trabajo del
distraerse con la presencia del Guía. perro.
Al premiar, lucha activamente con el Permite al perro trabajar con un buen
figurante y una vez liberado el premio equilibrio entre control y autonomía.
Muy bueno
No le afecta en el desempeño el hecho retorno y juego con el ejemplar, aunque
de que ahora las dimensiones del requiere de una vez llamar al ejemplar.
terreno sean mayores y se mantiene Aprovecha en un 90% el timing para
bien trabajando por el tiempo que dura ayudar a su perro en coordinación con el
la búsqueda. Figurante cada vez que lo requiere.
con intermitencia y sin distraerse en Permite al perro trabajar con un buen
general con la presencia del Guía. equilibrio entre control y autonomía, y sus
Al premiar, lucha activamente con el indicaciones en muy pocas ocasiones
figurante y una vez liberado el premio generan confusión en el perro.
Bueno
No le afecta seriamente en el el ejemplar, este lo hace, aunque no con
desempeño el hecho de que ahora las tanta motivación.
dimensiones del terreno sean mayores Aprovecha en un 70% el timing para
y se mantiene trabajando por el tiempo ayudar a su perro en coordinación con el
que dura la búsqueda, aunque con Figurante cada vez que lo requiere.
algo de dificultad. Aprovecha poco las condiciones
aunque tiene varias intermitencias y Permite al perro trabajar con equilibrio
con poca distracción ante la presencia entre control y autonomía, y sus
del Guía. indicaciones en varias ocasiones generan
Al premiar, lucha con el figurante y una confusión en el perro.
llamado.
Suficiente
Le afecta levemente en el desempeño con este.
el hecho de que ahora las dimensiones Aprovecha en un 50% el timing para
del terreno sean mayores y se ayudar a su perro en coordinación con el
mantiene trabajando por el tiempo que Figurante cada vez que lo requiere.
dura la búsqueda, pero con dificultad. Aprovecha muy poco las condiciones
solicitando su juguete con dificultad y perro.
varias intermitencias y bastante Trata de permitir al perro trabajar con
distracción ante la presencia del Guía. equilibrio entre control y autonomía, pero
Al premiar, lucha con el figurante muy sus indicaciones generan
poco y una vez liberado el premio del permanentemente confusión en el perro.
llamado.
Insuficiente
Le afecta en el desempeño el hecho ayudar a su perro en coordinación con el
de que ahora las dimensiones del Figurante cada vez que lo requiere.
terreno sean mayores y se mantiene No aprovecha las condiciones
trabajando con dificultad por el tiempo ambientales para ayudar al trabajo del
que dura la búsqueda, evidenciando perro.
falta de trabajo técnico. No permite al perro trabajar con equilibrio
No es capaz de ladrar por 2 minutos y entre control y autonomía, sus
tiene varias intermitencias y mucha indicaciones generan permanentemente
distracción ante la presencia del Guía. confusión en el perro.
llamado.
Malo
Le afecta seriamente en el desempeño No aprovecha las condiciones
el hecho de que ahora las dimensiones ambientales para ayudar al trabajo del
del terreno sean mayores y no se perro y claramente se ve que no las
mantiene trabajando todo el tiempo conoce.
que dura la búsqueda, evidenciando No permite al perro trabajar autonomía,
falta de trabajo técnico y de capacidad sus excesos de indicaciones generan
física. permanentemente confusión y conflicto
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene en el perro.
Muy Malo
Le afecta muchísimo en el desempeño perro escapa mostrando serios
el hecho de que ahora las dimensiones problemas de relación entre ambos.
del terreno sean mayores y evidencia No Aprovecha el timing para ayudar a su
una mala capacidad física y técnica perro en coordinación con el Figurante
por no poder sostener la búsqueda. cada vez que lo requiere e incluso
en el perro.

Etapa: 25 A “Búsquedas con distractores fuertes en áreas menores”
Excelente
A pesar de la complejidad de los Permite al perro trabajar con un buen
distractores, realiza la búsqueda muy equilibrio entre control y autonomía.
concentrado en el objetivo de localizar
al Figurante.
Muy bueno
A pesar de la complejidad de los indicaciones en muy pocas ocasiones
distractores, realiza la búsqueda generan confusión en el perro.
al Figurante, aunque en pocas
ocasiones se distrae.
Bueno
A pesar de la complejidad de los confusión en el perro.
distractores, realiza la búsqueda
aunque en varias ocasiones se distrae.
llamado.
Suficiente
La complejidad de los distractores le sus indicaciones generan
complican para realizar la búsqueda y permanentemente confusión en el perro.
aunque se distrae en varias ocasiones
logra el objetivo.
llamado.
Insuficiente
La complejidad de los distractores le
complican bastante para realizar la
búsqueda y no logra el objetivo.
llamado.
Malo
complican demasiado para realizar la
búsqueda y además de no logra el
objetivo se ve que le generan
importantes conflictos.
Muy Malo
La complejidad de los distractores le ambientales para ayudar al trabajo del
complican exageradamente para perro y claramente se ve que no las
realizar la búsqueda y además de no conoce ni le interesa utilizarlas.
logra el objetivo se ve que le generan No permite al perro trabajar autonomía,
importantes conflictos, razón por la sus excesos de indicaciones y trato duro
que prefiere alejarse de la zona de en la comunicación generan
trabajo. permanentemente confusión y conflicto
No hay premiación y al pedirle que en el perro.
al control.

Etapa: 26 A “Búsquedas con distractores fuertes en áreas mayores”
Excelente
A pesar de la complejidad de los Permite al perro trabajar con un buen
distractores, realiza la búsqueda muy equilibrio entre control y autonomía.
al Figurante.
Muy bueno
A pesar de la complejidad de los indicaciones en muy pocas ocasiones
distractores, realiza la búsqueda generan confusión en el perro.
al Figurante, aunque en pocas
ocasiones se distrae.
Bueno
A pesar de la complejidad de los confusión en el perro.
distractores, realiza la búsqueda
aunque en varias ocasiones se distrae.
llamado.
Suficiente
La complejidad de los distractores le sus indicaciones generan
complican para realizar la búsqueda y permanentemente confusión en el perro.
aunque se distrae en varias ocasiones
logra el objetivo.
llamado.
Insuficiente
complican bastante para realizar la
búsqueda y no logra el objetivo.
llamado.
Malo
complican demasiado para realizar la
búsqueda y además de no logra el
objetivo se ve que le generan
importantes conflictos.
Muy Malo
La complejidad de los distractores le ambientales para ayudar al trabajo del
complican exageradamente para perro y claramente se ve que no las
realizar la búsqueda y además de no conoce ni le interesa utilizarlas.
logra el objetivo se ve que le generan No permite al perro trabajar autonomía,
importantes conflictos, razón por la sus excesos de indicaciones y trato duro
que prefiere alejarse de la zona de en la comunicación generan
trabajo. permanentemente confusión y conflicto
No hay premiación y al pedirle que en el perro.
al control.

Etapa: 27 A “Reclamo a un Figurante con transición de premio del Guía”
Excelente
Figurante. Felicita y premia a su perro, logrando el
Las acciones que realiza el Guía no le ayudar a su perro en coordinación con el
distraen al momento de liberar su Figurante cada vez que lo requiere.
premio y se mantiene enfocado en el Permite al perro trabajar con un buen
Figurante. equilibrio entre control y autonomía.
Muy bueno
Las acciones que realiza el Guía en Figurante cada vez que lo requiere.
general no le distraen al momento de Permite al perro trabajar con un buen
liberar su premio y se mantiene equilibrio entre control y autonomía, y sus
enfocado en el Figurante casi todo el indicaciones en muy pocas ocasiones
tiempo. generan confusión en el perro.
Bueno
Figurante aunque con algo de motivación, y el retorno lo realiza con
dificultad. varias llamadas. Al momento de jugar con
Las acciones que realiza el Guía le Permite al perro trabajar con equilibrio
distraen levemente al momento de entre control y autonomía, y sus
liberar su premio y se mantiene indicaciones en varias ocasiones generan
enfocado en el Figurante casi todo el confusión en el perro.
tiempo.
llamado.
Suficiente
Figurante con bastante de dificultad. el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Le afecta levemente en el desempeño se nota claramente conflicto de relación
el hecho de que ahora las dimensiones con este.
del terreno sean mayores y se Aprovecha en un 50% el timing para
mantiene trabajando por el tiempo que ayudar a su perro en coordinación con el
dura la búsqueda, pero con dificultad. Figurante cada vez que lo requiere.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Trata de permitir al perro trabajar con
solicitando su juguete con dificultad y equilibrio entre control y autonomía, pero
varias intermitencias y bastante sus indicaciones generan
distracción ante la presencia del Guía. permanentemente confusión en el perro.
Las acciones que realiza el Guía le
distraen al momento de liberar su
premio y no se mantiene enfocado en
el Figurante todo el tiempo.
llamado.
Insuficiente
Figurante aunque requiere de ayuda no inicia esta acción y se nota claramente
sonora para orientarse. conflicto de relación con este.
Le afecta en el desempeño el hecho Aprovecha en un 25% el timing para
de que ahora las dimensiones del ayudar a su perro en coordinación con el
terreno sean mayores y se mantiene Figurante cada vez que lo requiere.
trabajando con dificultad por el tiempo No permite al perro trabajar con equilibrio
que dura la búsqueda, evidenciando entre control y autonomía, sus
falta de trabajo técnico. indicaciones generan permanentemente
No es capaz de ladrar por 2 minutos y confusión en el perro.
distraen mucho al momento de liberar
su premio y no se mantiene enfocado
en el Figurante.
llamado.
Malo
Figurante y requiere de ayuda sonora No Aprovecha el timing para ayudar a su
para orientarse. perro en coordinación con el Figurante
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene cada vez que lo requiere.
varias intermitencias y mucha No permite al perro trabajar autonomía,
distracción ante la presencia del Guía sus excesos de indicaciones generan
que incluso le incomoda. permanentemente confusión y conflicto
Las acciones que realiza el Guía le en el perro.
en el Figurante.
Muy Malo
zona de y a pesar de la ayuda sonora salida, interfiriendo en la motivación y
para orientarse, no es capaz de llegar. relación con este.
No es capaz de ladrar. No felicita y premia a su perro, y no logra
Ante la presencia del Guía se el retorno debiendo salir a buscarlo y su
atemoriza y aleja. perro escapa mostrando serios
Las acciones que realiza el Guía le problemas de relación entre ambos.
incomoda e intimidan. No Aprovecha el timing para ayudar a su
en el perro.

Etapa: 28 A “Reclamo a un Figurante con premio del Guía”
Excelente
Las acciones que realiza el Guía no le ayudar a su perro en coordinación con el
distraen al momento de liberar su Figurante cada vez que lo requiere.
premio y se mantiene enfocado en el Permite al perro trabajar con un buen
Figurante. equilibrio entre control y autonomía.
Muy bueno
Las acciones que realiza el Guía en Figurante cada vez que lo requiere.
general no le distraen al momento de Permite al perro trabajar con un buen
liberar su premio y se mantiene equilibrio entre control y autonomía, y sus
enfocado en el Figurante casi todo el indicaciones en muy pocas ocasiones
tiempo. generan confusión en el perro.
Bueno
Figurante aunque con algo de motivación, y el retorno lo realiza con
dificultad. varias llamadas. Al momento de jugar con
Las acciones que realiza el Guía le Permite al perro trabajar con equilibrio
distraen levemente al momento de entre control y autonomía, y sus
liberar su premio y se mantiene indicaciones en varias ocasiones generan
enfocado en el Figurante casi todo el confusión en el perro.
tiempo.
llamado.
Suficiente
Figurante con bastante de dificultad. el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Le afecta levemente en el desempeño se nota claramente conflicto de relación
el hecho de que ahora las dimensiones con este.
del terreno sean mayores y se Aprovecha en un 50% el timing para
mantiene trabajando por el tiempo que ayudar a su perro en coordinación con el
dura la búsqueda, pero con dificultad. Figurante cada vez que lo requiere.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Trata de permitir al perro trabajar con
solicitando su juguete con dificultad y equilibrio entre control y autonomía, pero
varias intermitencias y bastante sus indicaciones generan
distracción ante la presencia del Guía. permanentemente confusión en el perro.
distraen al momento de liberar su
premio y no se mantiene enfocado en
el Figurante todo el tiempo.
llamado.
Insuficiente
Figurante aunque requiere de ayuda no inicia esta acción y se nota claramente
sonora para orientarse. conflicto de relación con este.
Le afecta en el desempeño el hecho Aprovecha en un 25% el timing para
de que ahora las dimensiones del ayudar a su perro en coordinación con el
terreno sean mayores y se mantiene Figurante cada vez que lo requiere.
trabajando con dificultad por el tiempo No permite al perro trabajar con equilibrio
que dura la búsqueda, evidenciando entre control y autonomía, sus
falta de trabajo técnico. indicaciones generan permanentemente
No es capaz de ladrar por 2 minutos y confusión en el perro.
en el Figurante.
llamado.
Malo
Figurante y requiere de ayuda sonora No Aprovecha el timing para ayudar a su
para orientarse. perro en coordinación con el Figurante
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene cada vez que lo requiere.
varias intermitencias y mucha No permite al perro trabajar autonomía,
distracción ante la presencia del Guía sus excesos de indicaciones generan
que incluso le incomoda. permanentemente confusión y conflicto
Las acciones que realiza el Guía le en el perro.
en el Figurante.
Muy Malo
zona de y a pesar de la ayuda sonora salida, interfiriendo en la motivación y
para orientarse, no es capaz de llegar. relación con este.
No es capaz de ladrar. No felicita y premia a su perro, y no logra
Ante la presencia del Guía se el retorno debiendo salir a buscarlo y su
atemoriza y aleja. perro escapa mostrando serios
Las acciones que realiza el Guía le problemas de relación entre ambos.
incomoda e intimidan. No Aprovecha el timing para ayudar a su
en el perro.

Etapa: 29 A “Búsquedas más profundas de sepultados”
Excelente
Su tendencia al rasquido es inferior a retorno y juego con el ejemplar sin
la conducta de ladrar, pasando necesidades de ordenes de por medio.
rápidamente a esta última. Aprovecha muy bien el timing para
mínimo solicitando su juguete y sin Figurante cada vez que lo requiere.
distraerse con la presencia del Guía. Aprovecha muy bien las condiciones
Al premiar recupera bien su juguete y ambientales para ayudar al trabajo del
retorna feliz a jugar con su Guía perro.
activamente. Permite al perro trabajar con un buen
Muy bueno
Su tendencia al rasquido es menor a la retorno y juego con el ejemplar, aunque
conducta de ladrar, y el general requiere de una vez llamar al ejemplar.
pasando rápidamente a esta última. Aprovecha en un 90% el timing para
mínimo solicitando su juguete, aunque Figurante cada vez que lo requiere.
con intermitencia y sin distraerse en Aprovecha las condiciones ambientales
general con la presencia del Guía. para ayudar al trabajo del perro.
Al premiar recupera bien su juguete y Permite al perro trabajar con un buen
retorna feliz a jugar con su Guía equilibrio entre control y autonomía, y sus
activamente, aunque requiere de una indicaciones en muy pocas ocasiones
orden de llamado. generan confusión en el perro.
Bueno
Su tendencia al rasquido es fuerte, el ejemplar, este lo hace, aunque no con
pero no superior a la conducta de tanta motivación.
ladrar. Aprovecha en un 70% el timing para
como mínimo solicitando su juguete, Figurante cada vez que lo requiere.
aunque tiene varias intermitencias y Aprovecha poco las condiciones
con poca distracción ante la presencia ambientales para ayudar al trabajo del
del Guía. perro.
Al premiar recupera bien su juguete y Permite al perro trabajar con equilibrio
retorna feliz a jugar con su Guía entre control y autonomía, y sus
activamente, aunque requiere de indicaciones en varias ocasiones generan
varias órdenes de llamado. confusión en el perro.
Suficiente
Su tendencia al rasquido es muy con este.
fuerte, y a pesar de que no es superior Aprovecha en un 50% el timing para
a la conducta de ladrar, le cuesta ayudar a su perro en coordinación con el
pasar a esta última. Figurante cada vez que lo requiere.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Aprovecha muy poco las condiciones
solicitando su juguete con dificultad y ambientales para ayudar al trabajo del
varias intermitencias y bastante perro.
distracción ante la presencia del Guía. Trata de permitir al perro trabajar con
Al premiar recupera su juguete con equilibrio entre control y autonomía, pero
algo de confusión y retorna a jugar con sus indicaciones generan
su Guía, aunque es poco activo y permanentemente confusión en el perro.
llamado.
Insuficiente
Su tendencia al rasquido es muy fuerte ayudar a su perro en coordinación con el
y le dificulta generar el ladrido, ya que Figurante cada vez que lo requiere.
quiere insistentemente destapar al No aprovecha las condiciones
Figurante. ambientales para ayudar al trabajo del
No es capaz de ladrar por 2 minutos y perro.
tiene varias intermitencias y mucha No permite al perro trabajar con equilibrio
distracción ante la presencia del Guía. entre control y autonomía, sus
Al premiar recupera su juguete con indicaciones generan permanentemente
dificultad y retorna con su Guía, confusión en el perro.
aunque muy poco activo y requiere de
muchas órdenes de llamado.
Malo
Su tendencia al rasquido es muy fuerte No aprovecha las condiciones
y le dificulta generar el ladrido, ya que ambientales para ayudar al trabajo del
quiere insistentemente destapar al perro y claramente se ve que no las
Figurante. conoce.
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene No permite al perro trabajar autonomía,
varias intermitencias y mucha sus excesos de indicaciones generan
distracción ante la presencia del Guía permanentemente confusión y conflicto
que incluso le incomoda. en el perro.
Al premiar no recupera su juguete y no
retorna con su Guía, requiriendo irle a
buscar.
Muy Malo
Su tendencia al rasquido es tan fuerte perro escapa mostrando serios
que no logra generar el ladrido, ya que problemas de relación entre ambos.
quiere insistentemente destapar al No Aprovecha el timing para ayudar a su
Figurante. perro en coordinación con el Figurante
No es capaz de ladrar. cada vez que lo requiere e incluso
Ante la presencia del Guía se produce confusión al ejemplar,
atemoriza y aleja. empeorando la situación.
No hay premiación y al pedirle que No aprovecha las condiciones
retorne al Guía, se aleja y no responde ambientales para ayudar al trabajo del
al control. perro y claramente se ve que no las
en el perro.
Etapa: 30 A “Búsquedas simples aéreas”

Excelente
Figurante, levantando la cabeza y lo Felicita y premia a su perro, logrando el
encuentra con el olfato. retorno y juego con el ejemplar sin
Es capaz de ladrar por 2 minutos como necesidades de ordenes de por medio.
mínimo solicitando su juguete y sin Aprovecha muy bien el timing para
distraerse con la presencia del Guía. ayudar a su perro en coordinación con el
Al premiar recupera bien su juguete y Figurante cada vez que lo requiere.
retorna feliz a jugar con su Guía Aprovecha muy bien las condiciones
activamente. ambientales para ayudar al trabajo del
perro.
Muy bueno
Figurante levantando la cabeza y lo Felicita y premia a su perro, logrando el
encuentra con el olfato. retorno y juego con el ejemplar, aunque
Es capaz de ladrar por 2 minutos como requiere de una vez llamar al ejemplar.
mínimo solicitando su juguete, aunque Aprovecha en un 90% el timing para
con intermitencia y sin distraerse en ayudar a su perro en coordinación con el
general con la presencia del Guía. Figurante cada vez que lo requiere.
Al premiar recupera bien su juguete y Aprovecha las condiciones ambientales
retorna feliz a jugar con su Guía para ayudar al trabajo del perro.
activamente, aunque requiere de una Permite al perro trabajar con un buen
orden de llamado. equilibrio entre control y autonomía, y sus
Bueno
Figurante levantando la cabeza y lo motivación, y el retorno lo realiza con

encuentra con el olfato, aunque con varias llamadas. Al momento de jugar con
algo de dificultad. el ejemplar, este lo hace, aunque no con
Es capaz de ladrar por 2 minutos tanta motivación.
como mínimo solicitando su juguete, Aprovecha en un 70% el timing para
aunque tiene varias intermitencias y ayudar a su perro en coordinación con el
con poca distracción ante la presencia Figurante cada vez que lo requiere.
del Guía. Aprovecha poco las condiciones
activamente, aunque requiere de Permite al perro trabajar con equilibrio
varias órdenes de llamado. entre control y autonomía, y sus
Suficiente
Figurante levantando la cabeza y lo el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
encuentra con el olfato, aunque con se nota claramente conflicto de relación
bastante de dificultad. con este.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Aprovecha en un 50% el timing para
solicitando su juguete con dificultad y ayudar a su perro en coordinación con el
varias intermitencias y bastante Figurante cada vez que lo requiere.
distracción ante la presencia del Guía. Aprovecha muy poco las condiciones
Al premiar recupera su juguete con ambientales para ayudar al trabajo del
algo de confusión y retorna a jugar con perro.
su Guía, aunque es poco activo y Trata de permitir al perro trabajar con
requiere de muchas órdenes de equilibrio entre control y autonomía, pero
llamado. sus indicaciones generan
Insuficiente
orientarse, le cuesta levantar la Aprovecha en un 25% el timing para
cabeza. ayudar a su perro en coordinación con el
No es capaz de ladrar por 2 minutos y Figurante cada vez que lo requiere.
tiene varias intermitencias y mucha No aprovecha las condiciones
Al premiar recupera su juguete con perro.
dificultad y retorna con su Guía, No permite al perro trabajar con equilibrio
aunque muy poco activo y requiere de entre control y autonomía, sus
muchas órdenes de llamado. indicaciones generan permanentemente
Malo
para orientarse y no logra levantar la cada vez que lo requiere.
cabeza para ventear. No aprovecha las condiciones
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene ambientales para ayudar al trabajo del
varias intermitencias y mucha perro y claramente se ve que no las
distracción ante la presencia del Guía conoce.
que incluso le incomoda. No permite al perro trabajar autonomía,
Al premiar no recupera su juguete y no sus excesos de indicaciones generan
retorna con su Guía, requiriendo irle a permanentemente confusión y conflicto
buscar. en el perro.
Muy Malo
capaz de llegar, dificultándose la el retorno debiendo salir a buscarlo y su
acción de levantar la cabeza para perro escapa mostrando serios
ventear. problemas de relación entre ambos.
No es capaz de ladrar. No Aprovecha el timing para ayudar a su
Ante la presencia del Guía se perro en coordinación con el Figurante
atemoriza y aleja. cada vez que lo requiere e incluso
No hay premiación y al pedirle que produce confusión al ejemplar,
retorne al Guía, se aleja y no responde empeorando la situación.
al control. No aprovecha las condiciones
en el perro.

Etapa: 31 A “Búsquedas simples indirectas”
Excelente
Figurante, levanta o baja la cabeza Felicita y premia a su perro, logrando el
para buscar y lo encuentra con el retorno y juego con el ejemplar sin
olfato. necesidades de ordenes de por medio.
A pesar de no estar directamente Aprovecha muy bien el timing para
sobre el Figurante o la salida del olor, ayudar a su perro en coordinación con el
comprende claramente que debe Figurante cada vez que lo requiere.
ladrar en esa dirección. Aprovecha muy bien las condiciones
Es capaz de ladrar por 2 minutos como ambientales para ayudar al trabajo del
mínimo solicitando su juguete y sin perro.
distraerse con la presencia del Guía. Permite al perro trabajar con un buen
Al premiar recupera bien su juguete y equilibrio entre control y autonomía.
retorna feliz a jugar con su Guía Determina con claridad el lugar de donde
activamente. proviene el olor.
Muy bueno
Figurante levanta o baja la cabeza Felicita y premia a su perro, logrando el
para buscar y lo encuentra con el retorno y juego con el ejemplar, aunque
olfato. requiere de una vez llamar al ejemplar.
A pesar de no estar directamente Aprovecha en un 90% el timing para
comprende en general que debe ladrar Figurante cada vez que lo requiere.
en esa dirección. Aprovecha las condiciones ambientales
Es capaz de ladrar por 2 minutos como para ayudar al trabajo del perro.
mínimo solicitando su juguete, aunque Permite al perro trabajar con un buen
con intermitencia y sin distraerse en equilibrio entre control y autonomía, y sus
general con la presencia del Guía. indicaciones en muy pocas ocasiones
Al premiar recupera bien su juguete y generan confusión en el perro.
retorna feliz a jugar con su Guía En general determina con claridad el
activamente, aunque requiere de una lugar de donde proviene el olor.
orden de llamado.
Bueno
Figurante levanta o baja la cabeza motivación, y el retorno lo realiza con
para buscar y lo encuentra con el varias llamadas. Al momento de jugar con
olfato, aunque con algo de dificultad. el ejemplar, este lo hace, aunque no con
A pesar de no estar directamente tanta motivación.
sobre el Figurante o la salida del olor, Aprovecha en un 70% el timing para
le cuesta levemente comprender que ayudar a su perro en coordinación con el
debe ladrar en esa dirección. Figurante cada vez que lo requiere.
Es capaz de ladrar por 2 minutos Aprovecha poco las condiciones
como mínimo solicitando su juguete, ambientales para ayudar al trabajo del
aunque tiene varias intermitencias y perro.
con poca distracción ante la presencia Permite al perro trabajar con equilibrio
del Guía. entre control y autonomía, y sus
Al premiar recupera bien su juguete y indicaciones en varias ocasiones generan
retorna feliz a jugar con su Guía confusión en el perro.
activamente, aunque requiere de Determina el lugar de donde proviene el
varias órdenes de llamado. olor, aunque con algo de dificultad.
Suficiente
complicar en la duración de la Felicita y premia a su perro con bajísi ma
Figurante levanta o baja la cabeza el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
para buscar y lo encuentra con el se nota claramente conflicto de relación
olfato, aunque con bastante de con este.
dificultad. Aprovecha en un 50% el timing para
A pesar de no estar directamente ayudar a su perro en coordinación con el
sobre el Figurante o la salida del olor, Figurante cada vez que lo requiere.
le cuesta comprender que debe ladrar Aprovecha muy poco las condiciones
en esa dirección, pero al final lo logra. ambientales para ayudar al trabajo del
Es capaz de ladrar por 2 minutos perro.
solicitando su juguete con dificultad y Trata de permitir al perro trabajar con
varias intermitencias y bastante equilibrio entre control y autonomía, pero
distracción ante la presencia del Guía. sus indicaciones generan
Al premiar recupera su juguete con permanentemente confusión en el perro.
algo de confusión y retorna a jugar con Determina el lugar de donde proviene el
su Guía, aunque es poco activo y olor, aunque con mucha dificultad.
llamado.
Insuficiente
le cuesta comprender que debe ladrar No aprovecha las condiciones
en esa dirección, pero al final lo logra ambientales para ayudar al trabajo del
con la ayuda del Figurante. perro.
No es capaz de ladrar por 2 minutos y No permite al perro trabajar con equilibrio
tiene varias intermitencias y mucha entre control y autonomía, sus
distracción ante la presencia del Guía. indicaciones generan permanentemente
Al premiar recupera su juguete con confusión en el perro.
dificultad y retorna con su Guía, No logra determinar el lugar de donde
aunque muy poco activo y requiere de proviene el olor y requiere de algo de
muchas órdenes de llamado. ayuda del encargado del ejercicio.
Malo
A pesar de no estar directamente No aprovecha las condiciones
sobre el Figurante o la salida del olor, ambientales para ayudar al trabajo del
le cuesta mucho comprender que debe perro y claramente se ve que no las
ladrar en esa dirección con la ayuda conoce.
del Figurante, logra al menos hacer No permite al perro trabajar autonomía,
algunos ladridos. sus excesos de indicaciones generan
No es capaz de ladrar 1 minuto y tiene permanentemente confusión y conflicto
varias intermitencias y mucha en el perro.
distracción ante la presencia del Guía No logra determinar el lugar de donde
que incluso le incomoda. proviene el olor y requiere de mucha de
Al premiar no recupera su juguete y no ayuda del encargado del ejercicio.
buscar.
Muy Malo
A pesar de no estar directamente perro escapa mostrando serios
sobre el Figurante o la salida del olor, problemas de relación entre ambos.
no comprende que debe ladrar en esa No Aprovecha el timing para ayudar a su
dirección y a pesar de la ayuda del perro en coordinación con el Figurante
Figurante, no lo logra. cada vez que lo requiere e incluso
en el perro.
No logra determinar el lugar de donde
proviene el olor y a pesar de la ayuda del
encargado del ejercicio, no logra
comprenderlo.

Etapa: 32 A “Encadenamientos simples”

Excelente
A la orden de abandonar al 1er Aprovecha muy bien el timing para
Figurante encontrado lo deja sin ayudar a su perro en coordinación con el
problema y sale a buscar al 2do Figurante cada vez que lo requiere.
Figurante, sin perder la intensidad y Aprovecha muy bien las condiciones
motivación y desconectándose ambientales para ayudar al trabajo del
totalmente del 1ro. encontrado. perro.
retorna feliz a jugar con su Guía equilibrio entre control y autonomía.
activamente.
Muy bueno
A la orden de abandonar al 1er Aprovecha en un 90% el timing para
Figurante encontrado, en general lo ayudar a su perro en coordinación con el
deja sin problema y sale a buscar al Figurante cada vez que lo requiere.
2do Figurante, sin bajar mucho la Aprovecha las condiciones ambientales
intensidad y motivación y para ayudar al trabajo del perro.
desconectándose casi por completo Permite al perro trabajar con un buen
del 1ro. encontrado. equilibrio entre control y autonomía, y sus
Al premiar recupera bien su juguete y indicaciones en muy pocas ocasiones
retorna feliz a jugar con su Guía generan confusión en el perro.
activamente, aunque requiere de una
orden de llamado.
Bueno
A la orden de abandonar al 1er tanta motivación.
Figurante encontrado, lo deja con Aprovecha en un 70% el timing para
alguna dificultad, pero luego de ser ayudar a su perro en coordinación con el
controlado por el Guía sale a buscar al Figurante cada vez que lo requiere.
2do Figurante, su intensidad y Aprovecha poco las condiciones
motivación bajan un poco pero le ambientales para ayudar al trabajo del
permite seguir trabajando y tiende a perro.
retornar al 1ro. encontrado debiendo Permite al perro trabajar con equilibrio
ser redirigido. entre control y autonomía, y sus
activamente, aunque requiere de
varias órdenes de llamado.
Suficiente
A la orden de abandonar al 1er ayudar a su perro en coordinación con el
Figurante encontrado, lo deja con Figurante cada vez que lo requiere.
dificultad, y luego de ser controlado Aprovecha muy poco las condiciones
por el Guía sale a buscar al 2do ambientales para ayudar al trabajo del
Figurante, aunque al principio tiende a perro.
volver varias veces al 1ro. Su Trata de permitir al perro trabajar con
intensidad y motivación bajan equilibrio entre control y autonomía, pero
bastante y cierto grado de obligación le sus indicaciones generan
permite seguir trabajando. permanentemente confusión en el perro.
Al premiar recupera su juguete con
algo de confusión y retorna a jugar con
su Guía, aunque es poco activo y
llamado.
Insuficiente
A la orden de abandonar al 1er ayudar a su perro en coordinación con el
Figurante encontrado, no lo abandona Figurante cada vez que lo requiere.
y debe pedírsele al Figurante que No aprovecha las condiciones
salga de la escena, esto permite ambientales para ayudar al trabajo del
recuperar el control del perro y luego perro.
de ser controlado sale a buscar al 2do No permite al perro trabajar con equilibrio
Figurante, aunque con clara obligación entre control y autonomía, sus
más que intensidad y motivación. indicaciones generan permanentemente
Al premiar recupera su juguete con confusión en el perro.
dificultad y retorna con su Guía,
Malo
A la orden de abandonar al 1er No aprovecha las condiciones
Figurante encontrado, no lo abandona ambientales para ayudar al trabajo del
y debe pedírsele al Figurante que perro y claramente se ve que no las
salga de la escena, esto permite conoce.
recuperar el control del perro y luego No permite al perro trabajar autonomía,
de ser controlado no se logra que sus excesos de indicaciones generan
salga a buscar al 2do Figurante. permanentemente confusión y conflicto
Al premiar no recupera su juguete y no en el perro.
buscar.
Muy Malo
A la orden de abandonar al 1er perro escapa mostrando serios
Figurante encontrado, no lo abandona problemas de relación entre ambos.
y debe pedírsele al Figurante que No Aprovecha el timing para ayudar a su
salga de la escena, esto igual no perro en coordinación con el Figurante
permite recuperar el control del perro y cada vez que lo requiere e incluso
no se logra que salga a buscar al 2do produce confusión al ejemplar,
Figurante. empeorando la situación.
No hay premiación y al pedirle que No aprovecha las condiciones
retorne al Guía, se aleja y no responde ambientales para ayudar al trabajo del
al control. perro y claramente se ve que no las
en el perro.

Etapa: 33 A “Encadenamientos de 3 y 4 Figurantes en caja de señalamiento”
Excelente
7 Al ser controlado y motivado en su Realiza una buena motivación y control
salida, aumenta su nivel de excitación de su perro, permitiendo aumentar su
A la orden de abandonar al Figurante Aprovecha muy bien el timing para
encontrado lo deja sin problema y sale ayudar a su perro en coordinación con el
a buscar al siguiente, sin perder la Figurante cada vez que lo requiere.
intensidad y motivación y Aprovecha muy bien las condiciones
desconectándose totalmente del 1ro. ambientales para ayudar al trabajo del
encontrado. perro.
activamente.
Muy bueno
A la orden de abandonar al Figurante Aprovecha en un 90% el timing para
encontrado, en general lo deja sin ayudar a su perro en coordinación con el
problema y sale a buscar al siguiente Figurante cada vez que lo requiere.
Figurante, sin bajar mucho la Aprovecha las condiciones ambientales
del anterior. equilibrio entre control y autonomía, y sus
orden de llamado.
Bueno
A la llegada del Guía, intenta tanta motivación.
adelantarse para salir a buscar al Aprovecha en un 70% el timing para
siguiente Figurante, pero se controla ayudar a su perro en coordinación con el
sin problema por éste. Figurante cada vez que lo requiere.
A la orden de abandonar al Figurante Aprovecha poco las condiciones
encontrado, lo deja con alguna ambientales para ayudar al trabajo del
dificultad, pero luego de ser controlado perro.
por el Guía sale a buscar al siguiente, Permite al perro trabajar con equilibrio
su intensidad y motivación bajan un entre control y autonomía, y sus
poco pero le permite seguir trabajando indicaciones en varias ocasiones generan
y tiende a retornar al Figurante anterior confusión en el perro.
debiendo ser redirigido.
Al premiar recupera bien su juguete y
retorna feliz a jugar con su Guía
Suficiente
A la llegada del Guía, se adelanta para ayudar a su perro en coordinación con el
salir a buscar al siguiente Figurante, Figurante cada vez que lo requiere.
pero se controla con algo de dificultad. Aprovecha muy poco las condiciones
A la orden de abandonar al Figurante ambientales para ayudar al trabajo del
encontrado, lo deja con dificultad, y perro.
luego de ser controlado por el Guía Trata de permitir al perro trabajar con
sale a buscar al siguiente, aunque al equilibrio entre control y autonomía, pero
principio tiende a volver varias veces al sus indicaciones generan
anterior. Su intensidad y motivación permanentemente confusión en el perro.
bajan bastante y cierto grado de
obligación le permite seguir
trabajando.
llamado.
Insuficiente
salir a buscar al siguiente Figurante, y Figurante cada vez que lo requiere.
no se controla por éste, debiendo No aprovecha las condiciones
actuar el Figurante para recuperar la ambientales para ayudar al trabajo del
focalización con éste. perro.
A la orden de abandonar al Figurante No permite al perro trabajar con equilibrio
encontrado, no lo abandona y debe entre control y autonomía, sus
pedírsele al Figurante que salga de la indicaciones generan permanentemente
escena, esto permite recuperar el confusión en el perro.
control del perro y luego de ser
controlado sale a buscar al siguiente
Figurante, aunque con clara obligación
más que intensidad y motivación.
Malo
A la llegada del Guía, se adelanta para No aprovecha las condiciones
salir a buscar al siguiente Figurante, y ambientales para ayudar al trabajo del
no se controla por éste, debiendo perro y claramente se ve que no las
actuar el Figurante efusivamente para conoce.
recuperar la focalización con éste. No permite al perro trabajar autonomía,
A la orden de abandonar al Figurante sus excesos de indicaciones generan
encontrado, no lo abandona y debe permanentemente confusión y conflicto
pedírsele al Figurante que salga de la en el perro.
escena, esto permite recuperar el
controlado no se logra que salga a
buscar al siguiente.
buscar.

Muy Malo
A la llegada del Guía, se adelanta para perro escapa mostrando serios
salir a buscar al siguiente Figurante, y problemas de relación entre ambos.
no se controla por éste, debiendo No Aprovecha el timing para ayudar a su
actuar el Figurante efusivamente para perro en coordinación con el Figurante
recuperar la focalización con éste, así cada vez que lo requiere e incluso
y todo no logra esto y el ejemplar se va produce confusión al ejemplar,
a buscar al siguiente. empeorando la situación.
A la orden de abandonar al Figurante No aprovecha las condiciones
encontrado, no lo abandona y debe ambientales para ayudar al trabajo del
pedírsele al Figurante que salga de la perro y claramente se ve que no las
escena, esto igual no permite conoce ni le interesa utilizarlas.
recuperar el control del perro y no se No permite al perro trabajar autonomía,
logra que salga a buscar al siguiente. sus excesos de indicaciones y trato duro
No hay premiación y al pedirle que en la comunicación generan
retorne al Guía, se aleja y no responde permanentemente confusión y conflicto
al control. en el perro.

Etapa: 34 A “Encadenamientos de 5 y 6 Figurantes en caja de señalamiento”
Excelente
A la orden de abandonar al Figurante Aprovecha muy bien el timing para
encontrado lo deja sin problema y sale ayudar a su perro en coordinación con el
a buscar al siguiente, sin perder la Figurante cada vez que lo requiere.
intensidad y motivación y Aprovecha muy bien las condiciones
desconectándose totalmente del ambientales para ayudar al trabajo del
anterior. perro.
activamente.
Muy bueno
A la orden de abandonar al Figurante Aprovecha en un 90% el timing para
encontrado, en general lo deja sin ayudar a su perro en coordinación con el
problema y sale a buscar al siguiente Figurante cada vez que lo requiere.
Figurante, sin bajar mucho la Aprovecha las condiciones ambientales
del anterior. equilibrio entre control y autonomía, y sus
orden de llamado.
Bueno
A la llegada del Guía, intenta tanta motivación.
adelantarse para salir a buscar al Aprovecha en un 70% el timing para
siguiente Figurante, pero se controla ayudar a su perro en coordinación con el
sin problema por éste. Figurante cada vez que lo requiere.
A la orden de abandonar al Figurante Aprovecha poco las condiciones
encontrado, lo deja con alguna ambientales para ayudar al trabajo del
dificultad, pero luego de ser controlado perro.
por el Guía sale a buscar al siguiente, Permite al perro trabajar con equilibrio
su intensidad y motivación bajan un entre control y autonomía, y sus
poco pero le permite seguir trabajando indicaciones en varias ocasiones generan
y tiende a retornar al Figurante anterior confusión en el perro.
Suficiente
salir a buscar al siguiente Figurante, Figurante cada vez que lo requiere.
pero se controla con algo de dificultad. Aprovecha muy poco las condiciones
encontrado, lo deja con dificultad, y perro.
luego de ser controlado por el Guía Trata de permitir al perro trabajar con
sale a buscar al siguiente, aunque al equilibrio entre control y autonomía, pero
principio tiende a volver varias veces al sus indicaciones generan
anterior. Su intensidad y motivación permanentemente confusión en el perro.
trabajando.
llamado.
Insuficiente
salir a buscar al siguiente Figurante, y Figurante cada vez que lo requiere.
actuar el Figurante para recuperar la ambientales para ayudar al trabajo del
focalización con éste. perro.
A la orden de abandonar al Figurante No permite al perro trabajar con equilibrio
encontrado, no lo abandona y debe entre control y autonomía, sus
pedírsele al Figurante que salga de la indicaciones generan permanentemente
escena, esto permite recuperar el confusión en el perro.
Malo
A la llegada del Guía, se adelanta para No aprovecha las condiciones
salir a buscar al siguiente Figurante, y ambientales para ayudar al trabajo del
no se controla por éste, debiendo perro y claramente se ve que no las
actuar el Figurante efusivamente para conoce.
recuperar la focalización con éste. No permite al perro trabajar autonomía,
A la orden de abandonar al Figurante sus excesos de indicaciones generan
encontrado, no lo abandona y debe permanentemente confusión y conflicto
pedírsele al Figurante que salga de la en el perro.
buscar.

Muy Malo
A la llegada del Guía, se adelanta para perro escapa mostrando serios
salir a buscar al siguiente Figurante, y problemas de relación entre ambos.
no se controla por éste, debiendo No Aprovecha el timing para ayudar a su
actuar el Figurante efusivamente para perro en coordinación con el Figurante
recuperar la focalización con éste, así cada vez que lo requiere e incluso
y todo no logra esto y el ejemplar se va produce confusión al ejemplar,
a buscar al siguiente. empeorando la situación.
A la orden de abandonar al Figurante No aprovecha las condiciones
encontrado, no lo abandona y debe ambientales para ayudar al trabajo del
pedírsele al Figurante que salga de la perro y claramente se ve que no las
escena, esto igual no permite conoce ni le interesa utilizarlas.
recuperar el control del perro y no se No permite al perro trabajar autonomía,
logra que salga a buscar al siguiente. sus excesos de indicaciones y trato duro
No hay premiación y al pedirle que en la comunicación generan
retorne al Guía, se aleja y no responde permanentemente confusión y conflicto
al control. en el perro.

Etapa: 35 A “Búsquedas encadenadas de sepultados en escombros, tierra y
aéreos”
Excelente
encontrado lo deja sin problema y sale perro.
a buscar al siguiente, sin perder la Permite al perro trabajar con un buen
intensidad y motivación y equilibrio entre control y autonomía.
desconectándose totalmente del Determina con claridad el lugar de donde
anterior. proviene el olor.
activamente.
Muy bueno
A la orden de abandonar al Figurante para ayudar al trabajo del perro.
encontrado, en general lo deja sin Permite al perro trabajar con un buen
problema y sale a buscar al siguiente equilibrio entre control y autonomía, y sus
Figurante, sin bajar mucho la indicaciones en muy pocas ocasiones
intensidad y motivación y generan confusión en el perro.
desconectándose casi por completo En general determina con claridad el
del anterior. lugar de donde proviene el olor.
orden de llamado.

Bueno
A la llegada del Guía, intenta Aprovecha poco las condiciones
adelantarse para salir a buscar al ambientales para ayudar al trabajo del
siguiente Figurante, pero se controla perro.
sin problema por éste. Permite al perro trabajar con equilibrio
A la orden de abandonar al Figurante entre control y autonomía, y sus
encontrado, lo deja con alguna indicaciones en varias ocasiones generan
dificultad, pero luego de ser controlado confusión en el perro.
por el Guía sale a buscar al siguiente, Determina el lugar de donde proviene el
su intensidad y motivación bajan un olor, aunque con algo de dificultad.
poco pero le permite seguir trabajando
y tiende a retornar al Figurante anterior
Suficiente
A la llegada del Guía, se adelanta para perro.
salir a buscar al siguiente Figurante, Trata de permitir al perro trabajar con
pero se controla con algo de dificultad. equilibrio entre control y autonomía, pero
A la orden de abandonar al Figurante sus indicaciones generan
encontrado, lo deja con dificultad, y permanentemente confusión en el perro.
luego de ser controlado por el Guía Determina el lugar de donde proviene el
sale a buscar al siguiente, aunque al olor, aunque con mucha dificultad.
principio tiende a volver varias veces al
anterior. Su intensidad y motivación
trabajando.
llamado.
Insuficiente
A la llegada del Guía, se adelanta para No permite al perro trabajar con equilibrio
salir a buscar al siguiente Figurante, y entre control y autonomía, sus
no se controla por éste, debiendo indicaciones generan permanentemente
actuar el Figurante para recuperar la confusión en el perro.
focalización con éste. No logra determinar el lugar de donde
A la orden de abandonar al Figurante proviene el olor y requiere de algo de
encontrado, no lo abandona y debe ayuda del encargado del ejercicio.
pedírsele al Figurante que salga de la
Malo
A la llegada del Guía, se adelanta para permanentemente confusión y conflicto
salir a buscar al siguiente Figurante, y en el perro.
no se controla por éste, debiendo No logra determinar el lugar de donde
actuar el Figurante efusivamente para proviene el olor y requiere de mucha de
recuperar la focalización con éste. ayuda del encargado del ejercicio.
A la orden de abandonar al Figurante
encontrado, no lo abandona y debe
pedírsele al Figurante que salga de la
buscar.
Muy Malo
A la llegada del Guía, se adelanta para produce confusión al ejemplar,
salir a buscar al siguiente Figurante, y empeorando la situación.
actuar el Figurante efusivamente para ambientales para ayudar al trabajo del
recuperar la focalización con éste, así perro y claramente se ve que no las
y todo no logra esto y el ejemplar se va conoce ni le interesa utilizarlas.
a buscar al siguiente. No permite al perro trabajar autonomía,
A la orden de abandonar al Figurante sus excesos de indicaciones y trato duro
encontrado, no lo abandona y debe en la comunicación generan
pedírsele al Figurante que salga de la permanentemente confusión y conflicto
escena, esto igual no permite en el perro.
recuperar el control del perro y no se No logra determinar el lugar de donde
logra que salga a buscar al siguiente. proviene el olor y a pesar de la ayuda del
No hay premiación y al pedirle que encargado del ejercicio, no logra
retorne al Guía, se aleja y no responde comprenderlo.
al control.

Etapa: 36 A “Inicio de direccionamientos en búsquedas de área”
Excelente
Al momento de ser controlado por su relación con este.
Guía, abandona al Figurante sin Felicita y premia a su perro, logrando el
problemas y se dirige en la dirección retorno y juego con el ejemplar sin
que le indica su manejador con la necesidades de ordenes de por medio.
ayuda del siguiente Figurante. Aprovecha muy bien el timing para
Al llegar donde el último Figurante, ayudar a su perro en coordinación con el
ladra efusivamente para solicitar su Figurante cada vez que lo requiere.
juguete. Aprovecha muy bien las condiciones
activamente. Permite al perro trabajar con un buen
Muy bueno
Al momento de ser controlado por su la motivación y relación con este.
muchos problemas y se dirige en la retorno y juego con el ejemplar, aunque
dirección que le indica su manejador requiere de una vez llamar al ejemplar.
con la importante ayuda del siguiente Aprovecha en un 90% el timing para
Figurante. ayudar a su perro en coordinación con el
Al llegar donde el último Figurante, Figurante cada vez que lo requiere.
ladra efusivamente para solicitar su Aprovecha las condiciones ambientales
juguete y solo lo interrumpe en una para ayudar al trabajo del perro.
sola ocasión. Permite al perro trabajar con un buen
Al premiar recupera bien su juguete y equilibrio entre control y autonomía, y sus
retorna feliz a jugar con su Guía indicaciones en muy pocas ocasiones
activamente, aunque requiere de una generan confusión en el perro.
orden de llamado.
Bueno
Al momento de ser controlado por su Felicita y premia a su perro con poca
Guía, abandona al Figurante con motivación, y el retorno lo realiza con
problemas y se dirige en la dirección varias llamadas. Al momento de jugar con
que le indica su manejador el ejemplar, este lo hace, aunque no con
necesitando de mucha ayuda del tanta motivación.
siguiente Figurante. Aprovecha en un 70% el timing para
Al llegar donde el último Figurante, ayudar a su perro en coordinación con el
ladra efusivamente para solicitar su Figurante cada vez que lo requiere.
juguete y muestra intermitencia en el Aprovecha poco las condiciones
ladrido. ambientales para ayudar al trabajo del
Al premiar recupera bien su juguete y perro.
retorna feliz a jugar con su Guía Permite al perro trabajar con equilibrio
activamente, aunque requiere de entre control y autonomía, y sus
varias órdenes de llamado. indicaciones en varias ocasiones generan
Suficiente
Al momento de ser controlado por su varias llamadas. Al momento de jugar con
Guía, abandona al Figurante con el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
muchos problemas y se dirige en la se nota claramente conflicto de relación
dirección que le indica su manejador con este.
necesitando de mucha ayuda del Aprovecha en un 50% el timing para
siguiente Figurante. ayudar a su perro en coordinación con el
Al llegar donde el último Figurante, Figurante cada vez que lo requiere.
ladra para solicitar su juguete y Aprovecha muy poco las condiciones
muestra mucha intermitencia en el ambientales para ayudar al trabajo del
ladrido. perro.
Al premiar recupera su juguete con Trata de permitir al perro trabajar con
algo de confusión y retorna a jugar con equilibrio entre control y autonomía, pero
su Guía, aunque es poco activo y sus indicaciones generan
requiere de muchas órdenes de permanentemente confusión en el perro.
llamado.
Insuficiente
Al momento de ser controlado por su momento de jugar con el ejemplar, este
Guía, le cuesta mucho abandonar al no inicia esta acción y se nota claramente
Figurante a quien le ladra solicitando el conflicto de relación con este.
juguete. Cuando logra salir en la Aprovecha en un 25% el timing para
dirección que le indica su manejador ayudar a su perro en coordinación con el
necesita de mucha ayuda del siguiente Figurante cada vez que lo requiere.
Figurante. No aprovecha las condiciones
Al llegar donde el último Figurante, ambientales para ayudar al trabajo del
ladra con dificultad para solicitar su perro.
juguete y muestra mucha intermitencia No permite al perro trabajar con equilibrio
en el ladrido. entre control y autonomía, sus
Al premiar recupera su juguete con indicaciones generan permanentemente
dificultad y retorna con su Guía, confusión en el perro.
Malo
Al momento de ser controlado por su el retorno debiendo salir a buscarlo.
Guía, le cuesta mucho abandonar al No Aprovecha el timing para ayudar a su
Figurante a quien le ladra solicitando el perro en coordinación con el Figurante
juguete. Cuando logra salir en la cada vez que lo requiere.
dirección que le indica su manejador No aprovecha las condiciones
tiende a retornar al Figurante anterior, ambientales para ayudar al trabajo del
no cumpliéndose el objetivo del perro y claramente se ve que no las
ejercicio. conoce.
No llega al siguiente Figurante y no No permite al perro trabajar autonomía,
hay ladrido. sus excesos de indicaciones generan
Al premiar no recupera su juguete y no permanentemente confusión y conflicto
retorna con su Guía, requiriendo irle a en el perro.
buscar.
Muy Malo
Al momento de ser controlado por su con el figurante, complica mucho la
Guía, no logra que abandone al salida, interfiriendo en la motivación y
Figurante, requiriendo ir a buscarlo. relación con este.
No llega al siguiente Figurante y no No felicita y premia a su perro, y no logra
hay ladrido. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
al control. No Aprovecha el timing para ayudar a su
perro en coordinación con el Figurante
cada vez que lo requiere e incluso
produce confusión al ejemplar,
en el perro.
Etapa: 37 A “Direccionamiento final en búsquedas de área”
Excelente
Al momento de ser controlado por su relación con este.
problemas y se dirige en la dirección retorno y juego con el ejemplar sin
que le indica su manejador. necesidades de ordenes de por medio.
Al llegar donde el último Figurante, lo Aprovecha muy bien el timing para
localiza con el olfato y ladra ayudar a su perro en coordinación con el
efusivamente al encontrarlo. Figurante cada vez que lo requiere.
Al premiar recupera bien su juguete y Aprovecha muy bien las condiciones
retorna feliz a jugar con su Guía ambientales para ayudar al trabajo del
activamente. perro.
Dirige muy bien al perro para revisar la
zona de un lado y del otro.
Muy bueno
Al momento de ser controlado por su la motivación y relación con este.
muchos problemas y se dirige en la retorno y juego con el ejemplar, aunque
dirección que le indica su manejador. requiere de una vez llamar al ejemplar.
Al llegar donde el último Figurante, lo Aprovecha en un 90% el timing para
localiza con el olfato y ladra ayudar a su perro en coordinación con el
efusivamente para solicitar su juguete Figurante cada vez que lo requiere.
y solo lo interrumpe en una sola Aprovecha las condiciones ambientales
ocasión. para ayudar al trabajo del perro.
retorna feliz a jugar con su Guía equilibrio entre control y autonomía, y sus
activamente, aunque requiere de una indicaciones en muy pocas ocasiones
orden de llamado. generan confusión en el perro.
En general dirige bien al perro para
revisar la zona de un lado y del otro.
Bueno
Al momento de ser controlado por su Felicita y premia a su perro con poca
Guía, abandona al Figurante con motivación, y el retorno lo realiza con
problemas y se dirige en la dirección varias llamadas. Al momento de jugar con
que le indica su manejador con algún el ejemplar, este lo hace, aunque no con
grado de dificultad. tanta motivación.
Al llegar donde el último Figurante, lo Aprovecha en un 70% el timing para
localiza con el olfato y ladra para ayudar a su perro en coordinación con el
solicitar su juguete y muestra Figurante cada vez que lo requiere.
intermitencia en el ladrido. Aprovecha poco las condiciones
activamente, aunque requiere de Permite al perro trabajar con equilibrio
Dirige al perro con algún grado de
dificultad para revisar la zona de un lado
y del otro.
Suficiente
Al momento de ser controlado por su varias llamadas. Al momento de jugar con
Guía, abandona al Figurante con el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
muchos problemas y se dirige en la se nota claramente conflicto de relación
dirección que le indica su manejador con este.
necesitando de un leve sonido del Aprovecha en un 50% el timing para
siguiente Figurante. ayudar a su perro en coordinación con el
Al llegar donde el último Figurante, le Figurante cada vez que lo requiere.
cuesta ubicarlo con el olfato y al Aprovecha muy poco las condiciones
lograrlo, ladra para solicitar su juguete ambientales para ayudar al trabajo del
y muestra mucha intermitencia en el perro.
ladrido. Trata de permitir al perro trabajar con
Al premiar recupera su juguete con equilibrio entre control y autonomía, pero
algo de confusión y retorna a jugar con sus indicaciones generan
su Guía, aunque es poco activo y permanentemente confusión en el perro.
requiere de muchas órdenes de Dirige al perro con mucha grado de
llamado. dificultad para revisar la zona de un lado
y del otro.
Insuficiente
Al momento de ser controlado por su momento de jugar con el ejemplar, este
Guía, le cuesta mucho abandonar al no inicia esta acción y se nota claramente
Figurante a quien le ladra solicitando el conflicto de relación con este.
juguete. Cuando logra salir en la Aprovecha en un 25% el timing para
dirección que le indica su manejador ayudar a su perro en coordinación con el
necesita la ayuda del siguiente Figurante cada vez que lo requiere.
Figurante. No aprovecha las condiciones
Al llegar donde el último Figurante, le ambientales para ayudar al trabajo del
cuesta mucho localizarlo con el olfato y perro.
requiere de una pequeña ayuda en la No permite al perro trabajar con equilibrio
zona para encontrarlo. Ladra con entre control y autonomía, sus
dificultad para solicitar su juguete y indicaciones generan permanentemente
muestra mucha intermitencia en el confusión en el perro.
ladrido. Dirige al perro con mucha dificultad y le
Al premiar recupera su juguete con cuesta ordenar la zona trabajo para
dificultad y retorna con su Guía, revisar de un lado y del otro.
Malo
Al momento de ser controlado por su el retorno debiendo salir a buscarlo.
Guía, le cuesta mucho abandonar al No Aprovecha el timing para ayudar a su
Figurante a quien le ladra solicitando el perro en coordinación con el Figurante
juguete. Cuando logra salir en la cada vez que lo requiere.
dirección que le indica su manejador No aprovecha las condiciones
tiende a retornar al Figurante anterior, ambientales para ayudar al trabajo del
no cumpliéndose el objetivo del perro y claramente se ve que no las
ejercicio. conoce.
No llega al siguiente Figurante y no No permite al perro trabajar autonomía,
hay ladrido. sus excesos de indicaciones generan
Al premiar no recupera su juguete y no permanentemente confusión y conflicto
retorna con su Guía, requiriendo irle a en el perro.
buscar. Dirige al perro con mucha dificultad y
confusión le cuesta ordenar la zona
trabajo y no logra revisar correctamente
el área.
Muy Malo
Al momento de ser controlado por su con el figurante, complica mucho la
Guía, no logra que abandone al salida, interfiriendo en la motivación y
Figurante, requiriendo ir a buscarlo. relación con este.
No llega al siguiente Figurante y no No felicita y premia a su perro, y no logra
hay ladrido. el retorno debiendo salir a buscarlo y su
al control. No Aprovecha el timing para ayudar a su
perro en coordinación con el Figurante
cada vez que lo requiere e incluso
produce confusión al ejemplar,
en el perro.
No dirige al perro correctamente y genera
mucha confusión en el ejemplar. Le
cuesta mucho ordenar la zona trabajo y
no logra revisar correctamente el área.

Etapa: 38 A “Inicio de revisión de habitaciones”
Excelente
Ingresa seguro y confiado al lugar relación con este.
enviado por su Guía. Felicita y premia a su perro, logrando el
Se mantiene activo buscando durante retorno y juego con el ejemplar sin
la revisión de las habitaciones y necesidades de ordenes de por medio.
responde muy bien al direccionamiento Aprovecha muy bien el timing para
que le da su Guía. ayudar a su perro.
Al encontrar su juguete y retorna feliz a Aprovecha muy bien las condiciones
jugar con su Guía activamente. ambientales para ayudar al trabajo del
perro.
Muy bueno
Ingresa seguro y confiado al lugar la motivación y relación con este.
Se mantiene casi siempre activo retorno y juego con el ejemplar, aunque
buscando durante la revisión de las requiere de una vez llamar al ejemplar.
habitaciones y responde muy bien al Aprovecha en un 90% el timing para
direccionamiento que le da su Guía. ayudar a su perro.
Al encontrar su juguete y retorna feliz a Aprovecha las condiciones ambientales
jugar con su Guía activamente, para ayudar al trabajo del perro.
aunque requiere de una orden de Permite al perro trabajar con un buen
llamado. equilibrio entre control y autonomía, y sus
Bueno
Ingresa en general seguro al lugar Felicita y premia a su perro con poca
enviado por su Guía. motivación, y el retorno lo realiza con
Se mantiene casi siempre activo varias llamadas. Al momento de jugar con
buscando durante la revisión de las el ejemplar, este lo hace, aunque no con
habitaciones y responde al tanta motivación.
direccionamiento que le da su Guía, Aprovecha en un 70% el timing para
aunque con algo de dificultad. ayudar a su perro.
Al encontrar su juguete, retorna feliz a Aprovecha poco las condiciones
jugar con su Guía activamente, ambientales para ayudar al trabajo del
aunque requiere de varias órdenes de perro.
llamado. Permite al perro trabajar con equilibrio
entre control y autonomía, y sus
y del otro.
Suficiente
Ingresa en con algo de desconfianza al varias llamadas. Al momento de jugar con
lugar enviado por su Guía. el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
Se mantiene buscando durante la se nota claramente conflicto de relación
revisión de las habitaciones, pero con con este.
baja actividad y responde con Aprovecha en un 50% el timing para
dificultad al direccionamiento que le ayudar a su perro.
da su Guía. Aprovecha muy poco las condiciones
Al encontrar su juguete con algo de ambientales para ayudar al trabajo del
confusión, retorna a jugar con su Guía, perro.
aunque es poco activo y requiere de Trata de permitir al perro trabajar con
muchas órdenes de llamado. equilibrio entre control y autonomía, pero
sus indicaciones generan
Dirige al perro con mucha grado de
y del otro.
Insuficiente
Ingresa con desconfianza al lugar momento de jugar con el ejemplar, este
enviado por su Guía. no inicia esta acción y se nota claramente
Se mantiene buscando durante la conflicto de relación con este.
revisión de las habitaciones, pero a Aprovecha en un 25% el timing para
causa de la baja actividad se detiene y ayudar a su perro.
debe ser redirigido. Responde con No aprovecha las condiciones
mucha dificultad al direccionamiento ambientales para ayudar al trabajo del
que le da su Guía. perro.
Al encontrar su juguete con dificultad, No permite al perro trabajar con equilibrio
retorna con su Guía, aunque muy poco entre control y autonomía, sus
activo y requiere de muchas órdenes indicaciones generan permanentemente
de llamado. confusión en el perro.
Dirige al perro con mucha dificultad y le
cuesta ordenar la zona trabajo para
revisar de un lado y del otro.
Malo
Ingresa con mucha desconfianza al el retorno debiendo salir a buscarlo.
lugar enviado por su Guía y duda No Aprovecha el timing para ayudar a su
mucho al intentar entrar en las perro.
habitaciones. No aprovecha las condiciones
No se mantiene buscando durante ambientales para ayudar al trabajo del
toda la revisión de las habitaciones, y perro y claramente se ve que no las
a pesar de las instrucciones responde conoce.
con mucha dificultad al No permite al perro trabajar autonomía,
direccionamiento que le da su Guía. sus excesos de indicaciones generan
Al encontrar su juguete y no retorna permanentemente confusión y conflicto
con su Guía, requiriendo irle a buscar. en el perro.
Dirige al perro con mucha dificultad y
confusión le cuesta ordenar la zona
trabajo y no logra revisar correctamente
el área.
Muy Malo
No ingresa al lugar enviado por su con el figurante, complica mucho la
Guía y no entra en las demás salida, interfiriendo en la motivación y
habitaciones. relación con este.
No hay premiación y al pedirle que No felicita y premia a su perro, y no logra
retorne al Guía, se aleja y no responde el retorno debiendo salir a buscarlo y su
al control. perro escapa mostrando serios
No Aprovecha el timing para ayudar a su
perro e incluso produce confusión al
ejemplar, empeorando la situación.
en el perro.

Etapa: 39 A “Búsqueda en habitaciones de una planta”
Excelente
Se mantiene activo buscando durante retorno y juego con el ejemplar sin
la revisión de las habitaciones y necesidades de ordenes de por medio.
responde muy bien al direccionamiento Aprovecha muy bien el timing para
que le da su Guía. ayudar a su perro.
Al encontrar al Figurante le señala Aprovecha muy bien las condiciones
activamente hasta recuperar su ambientales para ayudar al trabajo del
juguete y retorna feliz a jugar con su perro.
Guía activamente. Permite al perro trabajar con un buen
Muy bueno
Se mantiene casi siempre activo retorno y juego con el ejemplar, aunque
buscando durante la revisión de las requiere de una vez llamar al ejemplar.
habitaciones y responde muy bien al Aprovecha en un 90% el timing para
direccionamiento que le da su Guía. ayudar a su perro.
Al encontrar al Figurante, le señala Aprovecha las condiciones ambientales
activamente y con solo una para ayudar al trabajo del perro.
interrupción, para luego recuperar su Permite al perro trabajar con un buen
juguete y retorna feliz a jugar con su equilibrio entre control y autonomía, y sus
Guía activamente, aunque requiere de indicaciones en muy pocas ocasiones
una orden de llamado. generan confusión en el perro.
Bueno
Se mantiene casi siempre activo varias llamadas. Al momento de jugar con
buscando durante la revisión de las el ejemplar, este lo hace, aunque no con
habitaciones y responde al tanta motivación.
direccionamiento que le da su Guía, Aprovecha en un 70% el timing para
aunque con algo de dificultad. ayudar a su perro.
Al encontrar al Figurante le señala con Aprovecha poco las condiciones
algo de intermitencia hasta recuperar ambientales para ayudar al trabajo del
su juguete, retorna feliz a jugar con su perro.
Guía activamente, aunque requiere de Permite al perro trabajar con equilibrio
y del otro.
Suficiente
Se mantiene buscando durante la se nota claramente conflicto de relación
revisión de las habitaciones, pero con con este.
baja actividad y responde con Aprovecha en un 50% el timing para
dificultad al direccionamiento que le ayudar a su perro.
da su Guía. Aprovecha muy poco las condiciones
Al encontrar al Figurante, le señala con ambientales para ayudar al trabajo del
bastante intermitencia hasta recuperar perro.
su juguete con algo de confusión, Trata de permitir al perro trabajar con
retorna a jugar con su Guía, aunque es equilibrio entre control y autonomía, pero
poco activo y requiere de muchas sus indicaciones generan
órdenes de llamado. permanentemente confusión en el perro.
Dirige al perro con mucha grado de
y del otro.
Insuficiente
Se mantiene buscando durante la conflicto de relación con este.
revisión de las habitaciones, pero a Aprovecha en un 25% el timing para
causa de la baja actividad se detiene y ayudar a su perro.
debe ser redirigido. Responde con No aprovecha las condiciones
mucha dificultad al direccionamiento ambientales para ayudar al trabajo del
Al encontrar al Figurante, le señala con No permite al perro trabajar con equilibrio
muchos problemas, requiriendo incluso entre control y autonomía, sus
de su ayuda. Al ser premiado, indicaciones generan permanentemente
recupera su juguete con dificultad, confusión en el perro.
retorna con su Guía, aunque muy poco Dirige al perro con mucha dificultad y le
activo y requiere de muchas órdenes cuesta ordenar la zona trabajo para
de llamado. revisar de un lado y del otro.
Malo
No se mantiene buscando durante ambientales para ayudar al trabajo del
toda la revisión de las habitaciones, y perro y claramente se ve que no las
a pesar de las instrucciones responde conoce.
con mucha dificultad al No permite al perro trabajar autonomía,
direccionamiento que le da su Guía. sus excesos de indicaciones generan
Al encontrar al Figurante le señala con permanentemente confusión y conflicto
muchísima dificultad, con desconfianza en el perro.
y duda, requiriendo de mucha Dirige al perro con mucha dificultad y
motivación por parte de éste. Al ser confusión le cuesta ordenar la zona
premiado, recuperar su juguete con trabajo y no logra revisar correctamente
dificultad y no retorna con su Guía, el área.
requiriendo irle a buscar.
Muy Malo
en el perro.

Etapa: 40 A “Búsqueda en habitaciones de 2 ó más plantas”
Excelente
Registra muy bien los espacios y retorno y juego con el ejemplar sin
accede sin problemas a los distintos necesidades de ordenes de por medio.
niveles de la estructura. Aprovecha muy bien el timing para
Se mantiene activo buscando durante ayudar a su perro.
la revisión de las habitaciones y Aprovecha muy bien las condiciones
responde muy bien al direccionamiento ambientales para ayudar al trabajo del
Al encontrar al Figurante le señala Permite al perro trabajar con un buen
activamente hasta recuperar su equilibrio entre control y autonomía.
juguete y retorna feliz a jugar con su Dirige muy bien al perro para revisar la
Guía activamente. zona de un lado y del otro.
Muy bueno
En general registra bien los espacios y retorno y juego con el ejemplar, aunque
accede sin grandes problemas a los requiere de una vez llamar al ejemplar.
distintos niveles de la estructura. Aprovecha en un 90% el timing para
Se mantiene casi siempre activo ayudar a su perro.
buscando durante la revisión de las Aprovecha las condiciones ambientales
habitaciones y responde muy bien al para ayudar al trabajo del perro.
direccionamiento que le da su Guía. Permite al perro trabajar con un buen
Al encontrar al Figurante, le señala equilibrio entre control y autonomía, y sus
activamente y con solo una indicaciones en muy pocas ocasiones
interrupción, para luego recuperar su generan confusión en el perro.
juguete y retorna feliz a jugar con su En general dirige bien al perro para
Guía activamente, aunque requiere de revisar la zona de un lado y del otro.
una orden de llamado.
Bueno
En general registra los espacios, varias llamadas. Al momento de jugar con
aunque deja zonas sin revisar y el ejemplar, este lo hace, aunque no con
accede con algunos problemas a los tanta motivación.
distintos niveles de la estructura. Aprovecha en un 70% el timing para
Se mantiene casi siempre activo ayudar a su perro.
buscando durante la revisión de las Aprovecha poco las condiciones
habitaciones y responde al ambientales para ayudar al trabajo del
direccionamiento que le da su Guía, perro.
aunque con algo de dificultad. Permite al perro trabajar con equilibrio
Al encontrar al Figurante le señala con entre control y autonomía, y sus
algo de intermitencia hasta recuperar indicaciones en varias ocasiones generan
su juguete, retorna feliz a jugar con su confusión en el perro.
Guía activamente, aunque requiere de Dirige al perro con algún grado de
varias órdenes de llamado. dificultad para revisar la zona de un lado
y del otro.
Suficiente
Registra los espacios de forma se nota claramente conflicto de relación
desordenada y deja zonas sin revisar. con este.
Accede con mucha dificultad a los Aprovecha en un 50% el timing para
distintos niveles de la estructura. ayudar a su perro.
Se mantiene buscando durante la Aprovecha muy poco las condiciones
revisión de las habitaciones, pero con ambientales para ayudar al trabajo del
baja actividad y responde con perro.
dificultad al direccionamiento que le Trata de permitir al perro trabajar con
da su Guía. equilibrio entre control y autonomía, pero
Al encontrar al Figurante, le señala con sus indicaciones generan
bastante intermitencia hasta recuperar permanentemente confusión en el perro.
su juguete con algo de confusión, Dirige al perro con mucha grado de
retorna a jugar con su Guía, aunque es dificultad para revisar la zona de un lado
poco activo y requiere de muchas y del otro.
órdenes de llamado.
Insuficiente
Registra los espacios muy conflicto de relación con este.
desordenado y deja varias zonas sin Aprovecha en un 25% el timing para
revisar. Accede con mucha dificultad a ayudar a su perro.
los distintos niveles de la estructura No aprovecha las condiciones
Se mantiene buscando durante la ambientales para ayudar al trabajo del
revisión de las habitaciones, pero a perro.
causa de la baja actividad se detiene y No permite al perro trabajar con equilibrio
debe ser redirigido. Responde con entre control y autonomía, sus
mucha dificultad al direccionamiento indicaciones generan permanentemente
que le da su Guía. confusión en el perro.
Al encontrar al Figurante, le señala con Dirige al perro con mucha dificultad y le
muchos problemas, requiriendo incluso cuesta ordenar la zona trabajo para
de su ayuda. Al ser premiado, revisar de un lado y del otro.
recupera su juguete con dificultad,
retorna con su Guía, aunque muy poco
activo y requiere de muchas órdenes
de llamado.
Malo
No registra los espacios correctamente ambientales para ayudar al trabajo del
y deja muchas zonas sin revisar. perro y claramente se ve que no las
Accede con mucha dificultad a los conoce.
distintos niveles de la estructura e No permite al perro trabajar autonomía,
incluso rehúsa algunos. sus excesos de indicaciones generan
No se mantiene buscando durante permanentemente confusión y conflicto
toda la revisión de las habitaciones, y en el perro.
a pesar de las instrucciones responde Dirige al perro con mucha dificultad y
con mucha dificultad al confusión le cuesta ordenar la zona
direccionamiento que le da su Guía. trabajo y no logra revisar correctamente
Al encontrar al Figurante le señala con el área.
muchísima dificultad, con desconfianza
y duda, requiriendo de mucha
motivación por parte de éste. Al ser
premiado, recuperar su juguete con
dificultad y no retorna con su Guía,
requiriendo irle a buscar.
Muy Malo
en el perro.

Etapa: 41 A “Ejercicios de certeza”

Excelente
Al premiar recupera bien su juguete y Confía en su perro y realiza una
retorna feliz a jugar con su Guía búsqueda muy bien ordenada.
activamente.
Muy bueno
Al premiar recupera bien su juguete y Confía en su perro y realiza una
retorna feliz a jugar con su Guía búsqueda ordenada.
orden de llamado.

Bueno
poco pero le permite seguir trabajando En general confía en su perro y realiza
y tiende a retornar al Figurante anterior una búsqueda relativamente ordenada,
debiendo ser redirigido. dejando muy pocos lugares sin revisar.
Suficiente
principio tiende a volver varias veces al Le cuesta confiar en su perro y realiza
anterior. Su intensidad y motivación una búsqueda que no tiene un orden
bajan bastante y cierto grado de claro, dejando lugares sin revisar.
trabajando.
llamado.
Insuficiente
pedírsele al Figurante que salga de la No confía en su perro debiendo él dirigir a
escena, esto permite recuperar el donde cree que están los Figurantes. Su
control del perro y luego de ser búsqueda no mantiene un orden y
controlado sale a buscar al siguiente estructura y revisa todas las zonas.
Malo
A la orden de abandonar al Figurante No confía para nada en su perro
encontrado, no lo abandona y debe debiendo él dirigir a donde cree que están
pedírsele al Figurante que salga de la los Figurantes. Su búsqueda es
escena, esto permite recuperar el desordenada y no cubre todas las áreas.
buscar.
Muy Malo
No hay premiación y al pedirle que encargado del ejercicio, no logra
retorne al Guía, se aleja y no responde comprenderlo.
al control. No confía en su perro, dirige él la revisión
y obliga permanentemente a su perro a
meter la nariz donde él cree que están los
Figurantes. Su búsqueda es muy
desordenada y no cubre todas las áreas,
mostrando además mucho descontrol
sobre su perro, lo que trata de mejorar
siendo más duro en la comunicación con
él.

Etapa: 42 A “Discriminación de olor residual humano”
Excelente
Los distractores de olor residual le relación con este.
llaman la atención, pero los descarta Felicita y premia a su perro, logrando el
en cuanto llega a ellos sin problemas y retorno y juego con el ejemplar sin
continúa buscando al Figurante. necesidades de ordenes de por medio.
Se mantiene en la zona donde está el Aprovecha muy bien el timing para
Figurante, levanta o baja la cabeza ayudar a su perro en coordinación con el
para buscar y lo encuentra con el Figurante cada vez que lo requiere.
olfato. Aprovecha muy bien las condiciones
A pesar de no estar directamente ambientales para ayudar al trabajo del
sobre el Figurante o la salida del olor, perro.
comprende claramente que debe Permite al perro trabajar con un buen
ladrar en esa dirección. equilibrio entre control y autonomía.
Al premiar recupera bien su juguete y Determina con claridad el lugar de donde
retorna feliz a jugar con su Guía proviene el olor.
activamente. Confía en su perro y realiza una
búsqueda muy bien ordenada.
Es capaz de leer a su perro y determinar
que los puntos con olor residual no se
encuentran con Figurante.
Muy bueno
Los distractores de olor residual le la motivación y relación con este.
llaman la atención, pero los descarta Felicita y premia a su perro, logrando el
en cuanto llega a ellos sin grandes retorno y juego con el ejemplar, aunque
problemas y continúa buscando al requiere de una vez llamar al ejemplar.
Figurante. Aprovecha en un 90% el timing para
Se mantiene en la zona donde está el ayudar a su perro en coordinación con el
Figurante levanta o baja la cabeza Figurante cada vez que lo requiere.
para buscar y lo encuentra con el Aprovecha las condiciones ambientales
olfato. para ayudar al trabajo del perro.
A pesar de no estar directamente Permite al perro trabajar con un buen
sobre el Figurante o la salida del olor, equilibrio entre control y autonomía, y sus
comprende en general que debe ladrar indicaciones en muy pocas ocasiones
en esa dirección. generan confusión en el perro.
Al premiar recupera bien su juguete y En general determina con claridad el
retorna feliz a jugar con su Guía lugar de donde proviene el olor.
activamente, aunque requiere de una Confía en su perro y realiza una
orden de llamado. búsqueda ordenada.
En general es capaz de leer a su perro y
determinar que los puntos con olor
residual no se encuentran con Figurante.
Bueno
Los distractores de olor residual le Felicita y premia a su perro con poca
llaman mucho la atención y los motivación, y el retorno lo realiza con
descarta con algún grado de dificultad varias llamadas. Al momento de jugar con
en la compresión, continúa buscando el ejemplar, este lo hace, aunque no con
al Figurante. tanta motivación.
Se mantiene en la zona donde está el Aprovecha en un 70% el timing para
Figurante levanta o baja la cabeza ayudar a su perro en coordinación con el
para buscar y lo encuentra con el Figurante cada vez que lo requiere.
olfato, aunque con algo de dificultad. Aprovecha poco las condiciones
A pesar de no estar directamente ambientales para ayudar al trabajo del
sobre el Figurante o la salida del olor, perro.
le cuesta levemente comprender que Permite al perro trabajar con equilibrio
debe ladrar en esa dirección. entre control y autonomía, y sus
En general confía en su perro y realiza
una búsqueda relativamente ordenada,
dejando muy pocos lugares sin revisar.
A pesar de que puede leer a su perro, le
cuesta determinar que los puntos con olor
residual no se encuentran con Figurante.
Suficiente
Los distractores de olor residual le varias llamadas. Al momento de jugar con
llaman mucho la atención y logra el ejemplar, le cuesta iniciar esta acción y
descartarlos con mucha dificultad en la se nota claramente conflicto de relación
compresión, le cuesta un poco con este.
continuar buscando al Figurante. Aprovecha en un 50% el timing para
Se mantiene en la zona donde está el ayudar a su perro en coordinación con el
Figurante levanta o baja la cabeza Figurante cada vez que lo requiere.
para buscar y lo encuentra con el Aprovecha muy poco las condiciones
olfato, aunque con bastante de ambientales para ayudar al trabajo del
dificultad. perro.
A pesar de no estar directamente Trata de permitir al perro trabajar con
sobre el Figurante o la salida del olor, equilibrio entre control y autonomía, pero
le cuesta comprender que debe ladrar sus indicaciones generan
en esa dirección, pero al final lo logra. permanentemente confusión en el perro.
Al premiar recupera su juguete con Determina el lugar de donde proviene el
algo de confusión y retorna a jugar con olor, aunque con mucha dificultad.
su Guía, aunque es poco activo y Le cuesta confiar en su perro y realiza
requiere de muchas órdenes de una búsqueda que no tiene un orden
llamado. claro, dejando lugares sin revisar.
No puede leer bien a su perro, le cuesta
mucho determinar que los puntos con olor
residual no se encuentran con Figurante,
manifestando evidentes dudas en ello.
Insuficiente
Los distractores de olor residual le momento de jugar con el ejemplar, este
llaman mucho la atención y no logra no inicia esta acción y se nota claramente
descartarlos, realizando incluso conflicto de relación con este.
ladridos de alerta dudosos. Se le Aprovecha en un 25% el timing para
dificulta reiniciar la búsqueda. ayudar a su perro en coordinación con el
Se mantiene en la zona donde está el Figurante cada vez que lo requiere.
Figurante y lo encuentra con el olfato, No aprovecha las condiciones
aunque requiere de ayuda sonora para ambientales para ayudar al trabajo del
orientarse. perro.
A pesar de no estar directamente No permite al perro trabajar con equilibrio
sobre el Figurante o la salida del olor, entre control y autonomía, sus
le cuesta comprender que debe ladrar indicaciones generan permanentemente
en esa dirección, pero al final lo logra confusión en el perro.
con la ayuda del Figurante. No logra determinar el lugar de donde
Al premiar recupera su juguete con proviene el olor y requiere de algo de
dificultad y retorna con su Guía, ayuda del encargado del ejercicio.
aunque muy poco activo y requiere de No confía en su perro debiendo él dirigir a
muchas órdenes de llamado. donde cree que están los Figurantes. Su
búsqueda no mantiene un orden y
estructura y revisa todas las zonas.
No lee a su perro, no logra determinar
que en los puntos con olor residual no se
encuentran con Figurante, indicando
incluso como señalamiento correcto los
ladridos en olor residual.
Malo
Los distractores de olor residual le el retorno debiendo salir a buscarlo.
llaman mucho la atención y no logra No Aprovecha el timing para ayudar a su
descartarlos, realizando incluso perro en coordinación con el Figurante
ladridos de alerta claros. Se le dificulta cada vez que lo requiere.
reiniciar la búsqueda. No aprovecha las condiciones
Se mantiene en la zona donde está el ambientales para ayudar al trabajo del
Figurante, pero no encuentra con el perro y claramente se ve que no las
olfato, y requiere de ayuda sonora conoce.
para orientarse. No permite al perro trabajar autonomía,
A pesar de no estar directamente sus excesos de indicaciones generan
sobre el Figurante o la salida del olor, permanentemente confusión y conflicto
le cuesta mucho comprender que debe en el perro.
ladrar en esa dirección con la ayuda No logra determinar el lugar de donde
del Figurante, logra al menos hacer proviene el olor y requiere de mucha de
algunos ladridos. ayuda del encargado del ejercicio.
Al premiar no recupera su juguete y no No confía para nada en su perro
retorna con su Guía, requiriendo irle a debiendo él dirigir a donde cree que están
buscar. los Figurantes. Su búsqueda es
desordenada y no cubre todas las áreas.
No lee nada a su perro, no es capaz de
reconocer cuando su ejemplar ha
encontrado la fuente de olor. Indica como
efectivos los señalamientos en fuente de
olor residual.
Muy Malo
Los distractores de olor residual le con el figurante, complica mucho la
llaman mucho la atención y no logra salida, interfiriendo en la motivación y
descartarlos, realizando incluso relación con este.
ladridos de alerta claros. No logra No felicita y premia a su perro, y no logra
reiniciar la búsqueda, quedándose en el retorno debiendo salir a buscarlo y su
el lugar del distractor. perro escapa mostrando serios
Tiene dificultad para mantenerse en la problemas de relación entre ambos.
zona de búsqueda y no encuentra con No Aprovecha el timing para ayudar a su
el olfato al Figurante, y a pesar de la perro en coordinación con el Figurante
ayuda sonora para orientarse, no es cada vez que lo requiere e incluso
capaz de llegar. produce confusión al ejemplar,
A pesar de no estar directamente empeorando la situación.
sobre el Figurante o la salida del olor, No aprovecha las condiciones
no comprende que debe ladrar en esa ambientales para ayudar al trabajo del
dirección y a pesar de la ayuda del perro y claramente se ve que no las
Figurante, no lo logra. conoce ni le interesa utilizarlas.
No hay premiación y al pedirle que No permite al perro trabajar autonomía,
retorne al Guía, se aleja y no responde sus excesos de indicaciones y trato duro
al control. en la comunicación generan
en el perro.
comprenderlo.
No confía en su perro, dirige él la revisión
él.
olor residual.

Etapa: 43 A “Búsquedas con descanso”
Excelente
A pesar de no encontrar en la primera ambientales para ayudar al trabajo del
etapa de la búsqueda, logra salir activo perro.
después del descanso a buscar Permite al perro trabajar con un buen
nuevamente, no requiriendo de ayuda equilibrio entre control y autonomía.
de una despedida falsa. Determina con claridad el lugar de donde
Al premiar recupera bien su juguete y proviene el olor.
retorna feliz a jugar con su Guía Confía en su perro y realiza una
activamente. búsqueda muy bien ordenada.
Muy bueno
A pesar de no encontrar en la primera para ayudar al trabajo del perro.
etapa de la búsqueda, logra salir activo Permite al perro trabajar con un buen
después del descanso a buscar equilibrio entre control y autonomía, y sus
nuevamente, aunque necesitando de indicaciones en muy pocas ocasiones
extra motivación por parte del Guía. generan confusión en el perro.
Bueno
A pesar de no encontrar en la primera Aprovecha poco las condiciones
etapa de la búsqueda, logra salir activo ambientales para ayudar al trabajo del
después del descanso a buscar perro.
nuevamente, aunque necesitando de Permite al perro trabajar con equilibrio
una corta despedida falsa. entre control y autonomía, y sus
Suficiente
A pesar de no encontrar en la primera perro.
etapa de la búsqueda, logra salir Trata de permitir al perro trabajar con
después del descanso a buscar equilibrio entre control y autonomía, pero
nuevamente, aunque necesitando de sus indicaciones generan
una importante despedida falsa. permanentemente confusión en el perro.
Insuficiente
Al no encontrar en la primera etapa de No permite al perro trabajar con equilibrio
la búsqueda, su ánimo baja. Se debe entre control y autonomía, sus
hacer una fuerte despedida falsa para indicaciones generan permanentemente
motivar a salir nuevamente, pero a confusión en el perro.
pesar de ello sale con baja motivación. No logra determinar el lugar de donde
Al premiar recupera su juguete con proviene el olor y requiere de algo de
dificultad y retorna con su Guía, ayuda del encargado del ejercicio.
aunque muy poco activo y requiere de No confía en su perro debiendo él dirigir a
muchas órdenes de llamado. donde cree que están los Figurantes. Su
búsqueda no mantiene un orden y
Malo
Al no encontrar en la primera etapa de permanentemente confusión y conflicto
la búsqueda, su ánimo baja mucho. Se en el perro.
debe hacer una fuerte despedida falsa No logra determinar el lugar de donde
para motivar a salir nuevamente, pero proviene el olor y requiere de mucha de
a pesar de ello sale con baja ayuda del encargado del ejercicio.
motivación y a los pocos minutos ya no No confía para nada en su perro
esta buscando. debiendo él dirigir a donde cree que están
Al premiar no recupera su juguete y no los Figurantes. Su búsqueda es
retorna con su Guía, requiriendo irle a desordenada y no cubre todas las áreas.
buscar.
Muy Malo
Al no encontrar en la primera etapa de produce confusión al ejemplar,
la búsqueda, su ánimo baja mucho. Se empeorando la situación.
debe hacer una fuerte despedida falsa No aprovecha las condiciones
para motivar a salir nuevamente, pero ambientales para ayudar al trabajo del
a pesar de ello no sale a buscar y se perro y claramente se ve que no las
mantiene cerca del Guía. conoce ni le interesa utilizarlas.
No hay premiación y al pedirle que No permite al perro trabajar autonomía,
retorne al Guía, se aleja y no responde sus excesos de indicaciones y trato duro
al control. en la comunicación generan
en el perro.
comprenderlo.
él.

Etapa: 44 A “Ejercicios de certeza mayores”
Excelente
Los distractores de olor residual le Confía en su perro y realiza una
llaman la atención, pero los descarta búsqueda muy bien ordenada.
en cuanto llega a ellos sin problemas y Es capaz de leer a su perro y determinar
continúa buscando al Figurante. que los puntos con olor residual no se
Al premiar recupera bien su juguete y encuentran con Figurante.
activamente.
Muy bueno
Los distractores de olor residual le Confía en su perro y realiza una
llaman la atención, pero los descarta búsqueda ordenada.
en cuanto llega a ellos sin grandes En general es capaz de leer a su perro y
problemas y continúa buscando al determinar que los puntos con olor
Figurante. residual no se encuentran con Figurante.
orden de llamado.
Bueno
poco pero le permite seguir trabajando En general confía en su perro y realiza
y tiende a retornar al Figurante anterior una búsqueda relativamente ordenada,
debiendo ser redirigido. dejando muy pocos lugares sin revisar.
Los distractores de olor residual le A pesar de que puede leer a su perro, le
llaman mucho la atención y los cuesta determinar que los puntos con olor
descarta con algún grado de dificultad residual no se encuentran con Figurante.
en la compresión, continúa buscando
al Figurante.
Suficiente
principio tiende a volver varias veces al Le cuesta confiar en su perro y realiza
anterior. Su intensidad y motivación una búsqueda que no tiene un orden
bajan bastante y cierto grado de claro, dejando lugares sin revisar.
obligación le permite seguir No puede leer bien a su perro, le cuesta
trabajando. mucho determinar que los puntos con olor
Los distractores de olor residual le residual no se encuentran con Figurante,
llaman mucho la atención y logra manifestando evidentes dudas en ello.
descartarlos con mucha dificultad en la
compresión, le cuesta un poco
continuar buscando al Figurante.
llamado.
Insuficiente
pedírsele al Figurante que salga de la No confía en su perro debiendo él dirigir a
escena, esto permite recuperar el donde cree que están los Figurantes. Su
control del perro y luego de ser búsqueda no mantiene un orden y
controlado sale a buscar al siguiente estructura y revisa todas las zonas.
Figurante, aunque con clara obligación No lee a su perro, no logra determinar
más que intensidad y motivación. que en los puntos con olor residual no se
Los distractores de olor residual le encuentran con Figurante, indicando
llaman mucho la atención y no logra incluso como señalamiento correcto los
descartarlos, realizando incluso ladridos en olor residual.
ladridos de alerta dudosos. Se le
dificulta reiniciar la búsqueda.
Malo
A la orden de abandonar al Figurante No confía para nada en su perro
encontrado, no lo abandona y debe debiendo él dirigir a donde cree que están
pedírsele al Figurante que salga de la los Figurantes. Su búsqueda es
escena, esto permite recuperar el desordenada y no cubre todas las áreas.
control del perro y luego de ser No lee nada a su perro, no es capaz de
controlado no se logra que salga a reconocer cuando su ejemplar ha
buscar al siguiente. encontrado la fuente de olor. Indica como
Los distractores de olor residual le efectivos los señalamientos en fuente de
llaman mucho la atención y no logra olor residual.
descartarlos, realizando incluso
ladridos de alerta claros. Se le dificulta
reiniciar la búsqueda.
buscar.
Muy Malo
Los distractores de olor residual le encargado del ejercicio, no logra
llaman mucho la atención y no logra comprenderlo.
descartarlos, realizando incluso No confía en su perro, dirige él la revisión
ladridos de alerta claros. No logra y obliga permanentemente a su perro a
reiniciar la búsqueda, quedándose en meter la nariz donde él cree que están los
el lugar del distractor. Figurantes. Su búsqueda es muy
No hay premiación y al pedirle que desordenada y no cubre todas las áreas,
retorne al Guía, se aleja y no responde mostrando además mucho descontrol
al control. sobre su perro, lo que trata de mejorar
él.
olor residual.

Etapa: 45 A “Búsquedas por varias horas”
Excelente
A pesar de no encontrar en la etapa de ambientales para ayudar al trabajo del
búsqueda anterior, logra salir activo perro.
después del descanso a buscar Permite al perro trabajar con un buen
nuevamente, no requiriendo de ayuda equilibrio entre control y autonomía.
de una despedida falsa. Determina con claridad el lugar de donde
Al premiar recupera bien su juguete y proviene el olor.
retorna feliz a jugar con su Guía Confía en su perro y realiza una
activamente. búsqueda muy bien ordenada.
Muy bueno
A pesar de no encontrar en la etapa de para ayudar al trabajo del perro.
búsqueda anterior, logra salir activo Permite al perro trabajar con un buen
después del descanso a buscar equilibrio entre control y autonomía, y sus
nuevamente, aunque necesitando de indicaciones en muy pocas ocasiones
extra motivación por parte del Guía. generan confusión en el perro.
Bueno
A pesar de no encontrar en la etapa de Aprovecha poco las condiciones
la búsqueda anterior, logra salir activo ambientales para ayudar al trabajo del
después del descanso a buscar perro.
nuevamente, aunque necesitando de Permite al perro trabajar con equilibrio
una corta despedida falsa. entre control y autonomía, y sus
Suficiente
A pesar de no encontrar en la etapa de perro.
la búsqueda anterior, logra salir Trata de permitir al perro trabajar con
después del descanso a buscar equilibrio entre control y autonomía, pero
nuevamente, aunque necesitando de sus indicaciones generan
una importante despedida falsa. permanentemente confusión en el perro.
Insuficiente
Al no encontrar en la etapa de No permite al perro trabajar con equilibrio
búsqueda anterior, su ánimo baja. Se entre control y autonomía, sus
debe hacer una fuerte despedida falsa indicaciones generan permanentemente
para motivar a salir nuevamente, pero confusión en el perro.
a pesar de ello sale con baja No logra determinar el lugar de donde
motivación. proviene el olor y requiere de algo de
Al premiar recupera su juguete con ayuda del encargado del ejercicio.
dificultad y retorna con su Guía, No confía en su perro debiendo él dirigir a
aunque muy poco activo y requiere de donde cree que están los Figurantes. Su
muchas órdenes de llamado. búsqueda no mantiene un orden y
Malo
Al no encontrar en la etapa de permanentemente confusión y conflicto
búsqueda anterior, su ánimo baja en el perro.
mucho. Se debe hacer una fuerte No logra determinar el lugar de donde
despedida falsa para motivar a salir proviene el olor y requiere de mucha de
nuevamente, pero a pesar de ello sale ayuda del encargado del ejercicio.
con baja motivación y a los pocos No confía para nada en su perro
minutos ya no esta buscando. debiendo él dirigir a donde cree que están
Al premiar no recupera su juguete y no los Figurantes. Su búsqueda es
retorna con su Guía, requiriendo irle a desordenada y no cubre todas las áreas.
buscar.
Muy Malo
Al no encontrar en la etapa de la produce confusión al ejemplar,
búsqueda anterior, su ánimo baja empeorando la situación.
mucho. Se debe hacer una fuerte No aprovecha las condiciones
despedida falsa para motivar a salir ambientales para ayudar al trabajo del
nuevamente, pero a pesar de ello no perro y claramente se ve que no las
sale a buscar y se mantiene cerca del conoce ni le interesa utilizarlas.
Guía. No permite al perro trabajar autonomía,
No hay premiación y al pedirle que sus excesos de indicaciones y trato duro
retorne al Guía, se aleja y no responde en la comunicación generan
al control. permanentemente confusión y conflicto
en el perro.
comprenderlo.
él.

Etapa: 46 A “Pre-Certificaciones”
Excelente
7 Sale con energía a realizar las
búsquedas.
Motiva y estimula apropiadamente al
perro.
Se mueve con seguridad en el terreno Permite al perro trabajar con autonomía y
y supera sin problemas los obstáculos. le dirige apropiadamente cuando requiere
Se mantiene con autonomía de asistencia o dirección.
trabajando y obedece sin problemas Confía en la nariz del perro.
las indicaciones de su Guía. Lee claramente las indicaciones de todo
Usa apropiadamente la nariz y tipo que le da su perro.
encuentra al o los Figurantes. Interpreta correctamente los
Descarta los distractores sin señalamientos para indicar la ubicación
problemas. exacta del Figurante.
Tiene un señalamiento claro y Ordena apropiadamente la búsqueda
constante. aprovechando las condiciones del
ambiente para facilitar el trabajo del
perro.
No le afecta la presión de la situación,
logrando mantenerse tranquilo y
transmitiendo confianza a su perro.
Muy bueno
6 Sale en general con energía a realizar
las búsquedas.
Motiva y estimula apropiadamente al
perro generalmente.
Se mueve en la mayoría de las veces Permite la mayoría del tiempo trabajar al
con seguridad en el terreno y supera perro con autonomía y le dirige
sin problemas los obstáculos. apropiadamente cuando requiere de
Se mantiene casi siempre con asistencia o dirección.
autonomía trabajando y obedece sin Confía mayormente en la nariz del perro.
problemas las indicaciones de su Lee claramente la mayoría de las veces
Guía. las indicaciones de todo tipo que le da su
Usa apropiadamente la nariz y perro.
encuentra al o los Figurantes. Interpreta generalmente bien los
Descarta los distractores sin señalamientos para indicar la ubicación
problemas. exacta del Figurante.
Tiene un señalamiento claro y Ordena apropiadamente la búsqueda
constante, salvo una pequeña aprovechando las condiciones del
interrupción. ambiente para facilitar el trabajo del
perro.
No le afecta demasiado la presión de la
situación, logrando mantenerse tranquilo
y transmitiendo confianza a su perro.
Bueno
5 Sale en general con energía a realizar
las búsquedas, aunque le falta un poco
Trata de motivar y estimular
apropiadamente al perro, aunque a veces
más de motivación. lo confunde.
Se mueve con seguridad en el terreno Permite trabajar al perro, aunque su
y supera sin problemas los obstáculos, autonomía se ve afectada por muchas
aunque a veces se ve complicado con instrucciones.
éstos. La confianza en la nariz del perro no es
Se mantiene en general trabajando, clara.
aunque le falta algo más de autonomía No lee siempre las indicaciones de todo
y obedece con alguna dificultad las tipo que le da su perro.
indicaciones de su Guía. La interpretación de los señalamientos
Usa la nariz para encontrar al o los para indicar la ubicación exacta del
Figurantes, aunque se distrae con los Figurante, no es del todo clara.
olores del entorno. Ordena la búsqueda tratando de
Descarta los distractores aunque al aprovechar las condiciones del ambiente
principio le cuesta un poco para facilitar el trabajo del perro, aunque
desconectarse de ellos. el exceso de órdenes le confunde.
Tiene un buen señalamiento, aunque Le afecta demasiado la presión de la
muestra intermitencia en el ladrido. situación, pero logra mantenerse
relativamente tranquilo y trata de
transmitir confianza a su perro.
Suficiente
4 Sale a realizar las búsquedas, aunque
le falta más de motivación.
Trata de motivar y
apropiadamente al perro, pero lo
estimular
No se mueve con seguridad en el confunde.

terreno, pero a pesar de ello logra No permite trabajar al perro
superar los obstáculos. correctamente y su autonomía se ve
Se mantiene trabajando, aunque afectada por exceso instrucciones.
evidencia falta de autonomía y No confía en la nariz de su perro.
obedece con alguna las indicaciones No lee apropiadamente las indicaciones
de su Guía. de todo tipo que le da su perro.
Usa la nariz para encontrar al o los La interpretación de los señalamientos
Figurantes, y se distrae mucho con los para indicar la ubicación exacta del
olores del entorno. Figurante, es incorrecta.
Descarta los distractores aunque al Trata de ordenar la búsqueda tratando
principio le cuesta bastante de aprovechar las condiciones del
desconectarse de ellos. ambiente para facilitar el trabajo del
Tiene señalamiento mediocre, muestra perro, pero el exceso de órdenes le
muchas intermitencias en el ladrido e confunde.
incluso abandona en alguna ocasión el Le afecta demasiado la presión de la
lugar de hallazgo. situación, y no logra mantenerse
relativamente tranquilo y tratar de
transmitir confianza a su perro.
Insuficiente
3 Sale a realizar las búsquedas con muy
baja motivación.
No logra motivar adecuadamente al
perro, le confunde y trasmite
No se mueve con seguridad en el intranquilidad.
terreno, y le cuesta mucho superar los El abuso de las instrucciones no deja al
obstáculos. perro trabajar con autonomía.
Se mantiene trabajando, pero con No confía en la nariz de su perro.
baja motivación y poca autonomía. No lee las indicaciones de todo tipo que
Usa la nariz para encontrar al o los le da su perro.
Figurantes, y se distrae mucho con los La interpretación de los señalamientos
olores del entorno. Incluso en para indicar la ubicación exacta del
ocasiones pasa por alto el hallazgo de Figurante, es incorrecta e incluso el Guía
éste. indica correcto el señalamiento falso.
Con los distractores se desenfoca de No ordena adecuadamente la búsqueda,
la búsqueda y requiere de al tratar de controlar impide al perro
instrucciones para continuar. trabajar y no logra cubrir las zonas de
Tiene señalamiento muy malo, revisión.
muestra muchas intermitencias en el Le afecta mucho la presión y no logra
ladrido e incluso abandona en varias transmitir calma a su perro.
ocasiones el lugar de hallazgo.
Malo
2 Le cuesta salir a buscar, claramente le
afecta la relación con su Guía.
No motiva adecuadamente al perro, le
confunde y trasmite intranquilidad y
No se mueve con seguridad en el temor.
terreno, y le cuesta mucho superar los El abuso de las instrucciones no deja al
obstáculos. perro trabajar con autonomía.
No se mantiene trabajando todo el No confía en la nariz de su perro.
tiempo, debido a la frustración no logra No lee las indicaciones de todo tipo que
alejarse de su Guía. le da su perro.
El uso de la nariz para encontrar al o No es capaz de interpretar correctamente
los Figurantes no es bueno, y se los señalamiento e indicaciones de su
distrae mucho con los olores del perro, haciéndole salir de zonas donde
entorno. Incluso en ocasiones pasa estaba el Figurante o aprobando
por alto el hallazgo de éste. señalamientos falsos.
Con los distractores se desenfoca de No ordena la búsqueda, y no logra cubrir
la búsqueda y requiere de varias las zonas de revisión.
instrucciones para continuar. Le afecta mucho la presión y no
Tiene señalamiento muy malo, manejarse en la escena, transmitiendo
muestra muchas intermitencias en el agresión y confusión hacia su perro.
ladrido e incluso abandona en varias
ocasiones el lugar de hallazgo y no
logra retornar a él.
Muy Malo
1 Le cuesta salir a buscar, claramente le
afecta la relación con su Guía.
No motiva al perro, al contrario, su
manejo le intimida.
No se mueve con seguridad en el El abuso de las instrucciones no deja al
terreno, y no logra superar los perro trabajar con autonomía.
obstáculos. No confía en la nariz de su perro, es él
No se mantiene trabajando todo el quien le lleva por los lugares donde
tiempo, debido a la frustración no logra quiere que meta su nariz, más parece
alejarse de su Guía. una búsqueda punto a punto.
No usa la nariz correctamente para No lee nada de las indicaciones de todo
ubicar al Figurante, y se distrae mucho tipo que le da su perro.
con los olores del entorno y pasa por Al tener señalamientos débiles el perro, el
alto el hallazgo de éste. Guía no es capaz de leer e interpretarlos
Con los distractores se desenfoca de correctamente, equivocándose en los
la búsqueda y requiere de varias resultados.
instrucciones para continuar, a pesar No mantiene un patrón claro de
de ello no logra continuar. búsqueda, y deja muchas áreas sin
De lograr encontrar al Figurante, su cubrir.
señalamiento es muy débil y no logra Le afecta tanto la presión, que se bloquea
que su Guía lo interprete como y no es capaz de manejar a su perro,
hallazgo. afectando claramente su autonomía y
trabajo en general.

Obediencia y destreza
En esta área preferí no utilizar una matriz de valoración de los ejercicios para su evaluación, esto básicamente
obedece a los siguientes puntos de vista a considerar:
 Los ejercicios de obediencia podrían variar dependiendo del reglamento a considerar o bien a los
criterios institucionales o personales.
 Las etapas consideran en varios casos, tramos de avance de un mismo ejercicio, por tanto es
imposible evaluar los avances de una etapa que en la práctica está incompleta.
 El criterio de evaluación también podría variar de un adiestrador a otro, es mejor en ese caso ceñirse al
criterio de quien dirige la formación de los ejercicios o bien de los especialistas disponibles para
evaluarlos.
En definitiva, usando el mismo esquema que se muestra en las matrices de las etapas de búsqueda, se
podrían crear las necesarias para evaluar el desempeño de los perros y guías en lo que respecta a la
obediencia y destreza.
Conclusión
Lo que acá les he entregado es el fruto de varios años de trabajo, no solo mío, también del equipo canino que
lidero al interior de mi Grupo.
Claramente no está dicha la última palabra en lo que se plantea, y seguramente us ted podrá discrepar con
alguna de las etapas, su desarrollo o el criterio de evaluación. Lo importante a mi juicio en este documento, es
que al fin tenemos una ayuda más clara sobre todo para quienes se inician en esta hermosa especialidad, eso
tiene un gran valor en sí, porque al final del camino no debemos perder el norte de nuestro trabajo. No
buscamos reconocimiento y condecoraciones, no buscamos aplausos o títulos de superioridad, no buscamos
demostrar cuan buenos formadores caninos somos o cuan mejores guías podemos ser, no pretendo que
ganen un campeonato mundial, pero si alguno de los que ha leído este documento, usa algo de lo que acá les
comparto y logra salvar una vida, será la recompensa más grande que puedo recibir por este tiempo dedicado
a escribir y compartir experiencias.
Por último si usted usa este documento o parte de él, agradeceré recibir comentarios sobre su aplicación, a fin
de mejorar en futuras ediciones o saber cuan útil fue para su trabajo o al interior de su equipo.
Buena suerte

Adiestrador Canino Profesional
Instructor K-SAR Chile
gerardoksar@yahoo.com.ar


CuadrodeAvances2012 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CuadrodeAvances2012 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Venteo de vivos en todo terreno

Gerardo Donoso Alfaro

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Kim, mi fiel escudero

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Entrenamiento Básico del Perro K-SAR

Entrenamiento Intermedio del Perro K-SAR

Entrenamiento Avanzado del Perro K-SAR

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Entrenamiento de Nivel Operativo del Perro K-SAR

Entrenamiento Básico del Perro K-SAR

Entrenamiento Intermedio del Perro K-SAR

Entrenamiento Avanzado del Perro K-SAR

84 Matriz de valoración de búsqueda y señalamiento

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Entrenamiento Básico del Perro K-SAR

Entrenamiento Intermedio del Perro K-SAR

Entrenamiento Avanzado del Perro K-SAR

241 Obediencia y Destreza

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Santiago, Febrero de 2012

Gerardo Donoso Alfaro

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Etapa Búsqueda y Señalamiento

Etapa Obediencia y Destreza

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Preparación del Perro K-SAR

Nº 1 A Título “Activación de Instintos Útiles”

Nº 2 A Título “Juego en diferentes ambientes”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 3 A Título “Uso de los sentidos”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 4 A Título “Reclamo del Juguete con el Guía”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 7 A Título “Generalización del Figurante”

Nº 8 A Título “Reclamo del juguete al Figurante en diferentes posiciones”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 9 A Título “Reclamo en caja de señalamiento con premio del Figurante”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 11 A Título “Reclamo a un figurante en caja de señalamiento o posiciones por 2 minutos”

Nº 12 A Título “Reclamo a un figurante en caja de señalamiento por 2 minutos con tiempo de

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 14 A Título “Inicio de Búsqueda en 2 Cajas de Señalamiento”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 16 A Título “Inicio de la Búsqueda con Figurantes en Posiciones de Reclamo”

Nº 17 A Título “Búsquedas simples de sepultados”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 19 A Título “Búsquedas simples con mayor complejidad”

Nº 20 A Título “Búsqueda simples en mayor área”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 21 A Título “Búsqueda con distractores”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 22 A Título “Discriminación de Olor con distractores olfativos”

Nº 23 A Título “Búsquedas alternadas con y sin despedida”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados

Nº 25 A Título “Búsqueda con distractores fuertes en áreas menores”

Propiedad Intelectual. Todos los derechos reservados