Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Comercio y negocios internacionales
curso
Código del curso 102023
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 21 de junio de 2019 4 de julio de 2019
Competencia a desarrollar:

Reconoce los conceptos propios del comercio internacional como

escenario de oportunidades para el crecimiento social y económico a
nivel local, regional e internacional.

Temáticas a desarrollar:
Referentes Teóricos del Comercio Internacional (Mercantilismo,
Ventaja absoluta, Ventaja comparativa, Ventaja adquirida, Ventaja
natural)

Entidades de fomento y Regulaciones

Instrumentos Comerciales Especiales: Antidumping, Medidas

compensatorias, Salvaguardias.

Tratados y Acuerdos Comerciales

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 1
Actividades a desarrollar
1. Realizar Lectura de los contenidos de la unidad 1, de igual
manera puede observar los videos disponibles sobre los tratados
de libre comercio.
2. De manera individual cada estudiante realizara un mapa
conceptual sobre las teorías del comercio internacional. Para el
desarrollo de este el estudiante deberá utilizar una de las
siguientes herramientas las cuales son de libre utilización en la
web.

Mindomo: Recurso muy versátil para generar recursos

infográficos y crear mapas conceptuales. Es necesario
registrarse y ofrece la posibilidad de archivarlos en el ordenador
e integrarlo con Google Apps.

Cmaptools: Herramienta ideal para ejercitar la síntesis de los

contenidos y estructurar las relaciones existentes entre ellos. Es
totalmente gratuita.

3. Opine con argumentos y fundamentación, sobre los mapas

conceptuales de cada uno de sus compañeros (cada estudiante
debe en el foro brindar un comentario sobre el mapa de sus
compañeros).

4. De manera individual cada estudiante del curso de acuerdo a su

ubicación geográfica y su entorno, determinada o escoge un
producto de su municipio o departamento el cual tiene o puede
tener un potencial para ser exportado.
 5. Se debe hacer la descripción de las principales características
técnicas y comerciales del producto que presenta potencial para
ser exportado.

6. Especificar la ubicación de la posición arancelaria del producto

7. De igual forma entre los tratados de libre comercio firmados por

Colombia realice la descripción de uno en que su producto
pueda tener mayores oportunidades y describa las
características generales de este tratado.

8. Para realizar los puntos 4, 5, 6 y 7 se recomienda utilizar la

Base de datos de LEGISCOMEX (herramienta que se puede
ingresando a la Biblioteca de la universidad o después de iniciar
sesión en la plataforma de la UNAD haciendo clic en el siguiente
enlace https://www.legiscomex.com/Landing/Index). De igual
manera en el entorno de aprendizaje práctico encontrara de
manera detallada las instrucciones para utilizar mejor esta base
de datos de acuerdo a las tareas de cada unidad.

Entorno Conocimiento donde identificara el syllabus y

fuentes documentales y glosario del curso.

Entorno aprendizaje colaborativo en el foro el

estudiante desarrollara toda la actividad.

Entornos Entorno práctico donde el estudiante encontrara link

para su de la DIAN para la partida arancelaria y las instrucciones
desarrollo para la correcta utilización de la base de datos de
legiscomex.

Entorno de seguimiento y evaluación donde subirá

el documento el producto a entregar

Productos Individuales:
a entregar
por el (Cada estudiante hace la entrega de su trabajo por
 medio del entorno de evaluación y seguimiento).

El documento final debe contener los siguientes

aspectos:

 Mapa conceptual sobre sobre las teorías del

comercio internacional.
 Producto escogido
 Características del producto
 Posición arancelaria del producto.
 Descripción del tratado de libre comercio que trae
beneficios para nuestro producto.

EL trabajo debe tener una portada, introducción,

estudiante objetivos, este de estar de acuerdo a las normas APA.

Este trabajo no tiene estipulado un número máximo de

páginas ni un mínimo, solo se pide que sea un trabajo
claro y organizado, teniendo además en cuenta los
derechos de autor evitando plagiar o copiar otros
trabajos, se debe entregar en formato PDF CADA
ESTUDIANTE DEBE ENTREGAR SU TRABAJO DE
MANERA INDIVIDUAL.

Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
 artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e)  “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a)        En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b)        En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad Puntaj
Aspectos individual e
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
Participació El estudiante El estudiante no El 40
n individual ingreso participa de estudiante
del oportunamente y manera activa y nunca
estudiante en cada una de solo realiza los participó
en el foro las fechas aportes de su y/o sus
establecidas en trabajo en los aportes no
la guía integrada días próximos a tienen
de actividades, la actividad. relación
aporto de con las
manera activa y instruccion
pertinente es y con la
(mínimo dos información
veces por solicitada
semana) para la en la guía y
construcción de /o no
la tarea realizo
solicitada en la trabajo en
guía de equipo en
actividades, el foro
interactuó y Asignado
ayudo a y/o envío
construir todos un proyecto
los puntos ya
requeridos. terminado.
Ingreso
dentro de
los tres
últimos
días de la
actividad
 y/o sus
aportes son
tomados de
internet
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento
final fue
elaborado
teniendo en
cuenta la
estructura
sugerida en la El estudiante
El
guía de envío
estudiante
actividades, el parcialmente el
no envío
orden de los ensayo
y/o el
temas es solicitado, no
Estructura informe
coherente. El alcanza a cubrir
del enviado no
documento se el 50% de lo
Producto sigue las
presentó en solicitado y/o
final, instruccion
Word, el manejo presenta 40
Redacción, es, no tiene
de citas y deficiencias
Referencias ninguna
referencias es significativas en
y relación
satisfactorio, La redacción,
Ortografía con lo
redacción es referencias
solicitado
excelente, las bibliográficas y
 
ideas están ortografía 
correlacionadas
y el cuerpo del
texto es
coherente en su
totalidad
 
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Fines del Se cumplió con El informe final  El 35
Trabajo los objetivos del entregado documento
(cumplimie trabajo de contiene una no da
nto de los manera parte mínima de respuesta a
objetivos) satisfactoria, se lo requerido en los
desarrollaron de
manera oportuna
y pertinente
la guía integrada
todos los puntos
de actividades,
requeridos en la
por ello con la
guía de
información lineamiento
actividades y con
enviada y con la s de la
el desarrollo de
dinámica de actividad
la actividad se
trabajo no propuesta
puede evidenciar
cumple siquiera
que el grupo
con el 50% de
asimilo el
los requerido 
conocimiento y
adquirió las
competencias. 
(Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 115