Bibliografie

Anexa nr. 2 la Anunţul de concurs nr. 52817/14.10.
2020
OFIŢER (psiholog)
Condiţiile specifice de ocupare a postului:
I. studii superioare, absolvite cu diplomă de licenţă sau echivalentă, emisă de instituţii

acreditate potrivit legii, în specializarea „Psihologie” sau asimilate;
II. atestat de liberă practică obţinut în specialitatea psihologie aplicată în domeniul securităţii
naţionale minimum psiholog practicant sau psihologie clinică sau consiliere psihologică sau
psihoterapie – treapta de specializare minimum psiholog practicant - pentru candidaţii cu
studii de psihologie sau asimilate;
III. declaraţie pe proprie răspundere că psihologul nu se află sub efectul suspendării, interdicţiei
ori incompatibilităţii, ca urmare a neachitării cotizaţiei, a aplicării unei sancţiuni a Colegiului
Psihologilor din Romania ori a hotărârii unei instanţe de judecată, în exercitarea profesiei de
psiholog;
IV. cunoştinţe de operare pe calculator: nivel I (se verifică prin probă practică eliminatorie);
V. autorizaţie de acces la informaţii clasificate conform nivelului prevăzut pentru post, specific
fiecărei unităţi.
Probele de concurs:
a) proba practică de verificare a abilităţilor de utilizare a calculatorului;

b) interviul;
c) proba scrisă pentru examinarea cunoştinţelor specifice postului
Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

www.anp.gov.ro
BIBLIOGRAFIA
Legislație generală
1. Legea nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înființarea,
organizarea şi funcționarea Colegiului Psihologilor din România, cu modificările şi completările
ulterioare.
Legislație specifică
1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

ulterioare;
2. Ordinul ministrului justiţiei nr. 2794/2004 privind Codul dentologic al personalului din sistemul
administrației penitenciare;
3. Legea nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de
organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare;
4. Hotărârea Guvernului nr.157/2016 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele
judiciare în cursul procesului penal, cu modificările și completările ulterioare;
5. Ordinul ministrului justiției nr. 1322/C/2017 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea și
desfășurarea activităților și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială din
locurile de deținere aflate în subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Literatura de specialitate
1. DSM V. (2016). Manual de Diagnostic și Clasificare Statistică a Tulburărilor Mintale, Editura Callisto,
Bucureşti;
2. Zimbardo, Ph. (2009). Efectul Lucifer, de la experimentul concentraţionar Stanford la Abu Ghraib,
Editura Nemira, Bucureşti;

www.anp.gov.ro
3. Durnescu I. (2020): Abilități corecționale de bază, Editura Ars Docendi;
4. Colectiv Administraţia Naţională a Penitenciarelor: Pripp & colab. (2011). Ghid de bune practici
pentru psihologul care lucrează în sistemul penitenciar.
TEMATICA
1. Legea nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înființarea,
organizarea şi funcționarea Colegiului Psihologilor din România, cu modificările şi completările
ulterioare – integral.

ulterioare:
 cap. II – art. 7-10;
 cap. IV – art. 104-105, 119, 120, 121;
 cap. V – art. 133;
 cap. VI – art. 140-141.
administrației penitenciare - Anexa 1 – art. 2,6,11.
organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare:
 Titlul III - Executarea pedepselor privative de libertate,

 Titlul V – Dispoziții privind executarea măsurilor educative privative de libertate,
 Titlul VI – Infracțiuni și contravenții;

www.anp.gov.ro
judiciare în cursul procesului penal, cu modificările și completările ulterioare:
 Titlul III - Capitolul VII – Activităţile educative de asistenţă psihologică şi asistenţă

socială, instruire şcolară, învăţământ universitar şi formare profesională a deţinuţilor;
locurile de deținere aflate în subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor:
 Titlul I – Dispoziţii generale;

 Titlul II – Educaţia, asistenţa psihologică şi asistenţa socială;
 Titlul IV – Domeniul asistenței psihologice și asistenței sociale– cap. II, III,
IV, V;
 Titlul VI – Colaborarea cu comunitatea.
1. DSM V. (2016). Manual de Diagnostic și Clasificare Statistică a Tulburărilor Mintale, Editura Callisto,
Bucureşti:
 Tulburările anxioase (pag. 189 – 235);

 Tulburările de comportament disruptiv, de control al impulsurilor și de conduită
(pag. 461 – 481);
 Tulburările legate de consumul de substanțe și dependențe (pag. 481 – 591);
 Tulburările de personalitate (pag. 645 – 685);
2. Zimbardo, Ph. (2009). Efectul Lucifer, de la experimentul concentraţionar Stanford la Abu Ghraib,
Editura Nemira, Bucureşti
 Capitolul 13 – Cercetarea dinamicii sociale: dezindividualizare, dezumanizare și răul

reprezentat de inacțiune, pag. 448 – 490;

www.anp.gov.ro
3. Durnescu I. (2020): Abilități corecționale de bază, Editura Ars Docendi - Cap.6 – Intervenții
cognitiv comportamentale, pag. 197-230;
4. Colectiv Administraţia Naţională a Penitenciarelor: Pripp & colab. (2011). Ghid de bune practici
pentru psihologul care lucrează în sistemul penitenciar :
 Titlul II – Asistența psihologică cu caracter general - Secvențele 2, 3, 4, 6, 7;

 Titlul III – Asistența psihologică cu caracter specific - Secvențele 15, 16, 17, 18, 19.

www.anp.gov.ro
OFIŢER (asistent social)
I. studii superioare, absolvite cu diplomă de licenţă sau echivalentă, emisă de instituţii acreditate
potrivit legii, în specializarea „Asistenţă socială” *;
II. aviz de exercitare a profesiei de asistent social (eliberat de Colegiul Naţional al Asistenţilor
Sociali);
III. treapta de competenţă profesională minimum debutant;
IV. cunoştinţe de operare pe calculator: nivel I (se verifică prin probă practică eliminatorie);
V. autorizaţie de acces la informaţii clasificate conform nivelului prevăzut pentru post, specific
* La selecţia candidaţilor va fi avut în vedere Ordinul Ministerului Educaţiei nr. 6521/2012,

privind echivalarea competenţelor profesionale şi transversale dobândite în cadrul calificărilor
academice de Teologie socială şi Teologie asistenţă socială, conform căruia, studiile în
specializările Teologie asistenţă socială şi Teologie socială sunt asimilate, în anumite condiţii,
cu specializarea Asistenţă socială.
Probele de concurs:

b) interviul;

www.anp.gov.ro
BIBLIOGRAFIA
Legislaţie generală

ulterioare;
organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare;

judiciare în cursul procesului penal, cu modificările și completările ulterioare.
1. Ordinul ministrului justiției nr. 1322/C/2017 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea
și desfășurarea activităților și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială
din locurile de deținere aflate în subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor;
2. Legea nr. 292/2011 a asistenţei sociale, cu modificările şi completările ulterioare;
1. Bocancea C., Neamţu G. (1999): Elemente de asistenţă socială, Ed. Polirom;
2. Durnescu I. (2009): Asistenţa socială în penitenciar, Editura Polirom;
3. Durnescu I. (2020): Abilități corecționale de bază, Editura Ars Docendi;
4. Colectiv Administraţia Naţională a Penitenciarelor (2011) – Ghid de bune practici pentru asistentul
social care lucrează în sistemul penitenciar.

www.anp.gov.ro
TEMATICA
Legislaţie generală

ulterioare:
 cap. II – art. 7-10;
 cap. IV – art. 104-105, 119, 120, 121;
 cap. V – art. 133;
 cap. VI – art. 140-141.
organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare:
 Titlul III - Executarea pedepselor privative de libertate,

 Titlul V – Dispoziții privind executarea măsurilor educative privative de libertate,
 titlul VI – Infracțiuni și contravenții;


socială, instruire şcolară, învăţământ universitar şi formare profesională a deţinuţilor.
locurile de deținere aflate în subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor:
 Titlul I: Dispoziţii generale,

 Titlul II: Educaţia, asistenţa psihologică şi asistenţa socială,
www.anp.gov.ro
 Titlul IV: Domeniul asistenţei psihologice şi asistenţei sociale – cap. I, cap. VI,
cap. VII, cap. VIII, cap. IX, Cap. X,
 Titlul VI: Colaborarea cu comunitatea;
2. Legea nr. 292/2011 a asistenţei sociale, cu modificările şi completările ulterioare - integral;
1. Bocancea C., Neamţu G. (1999): Elemente de asistenţă socială, Ed. Polirom - cap. I, pag. 34-46;
2. Durnescu I. (2009): Asistenţa socială în penitenciar, Editura Polirom:
 Cap 1 – Asistentul social în penitenciar: Un profil ocupaţional, pag. 17-32;

 Cap. 3 – Elemente de etiologie a comportamentului delincvent, pag. 53-65;
 Cap. 9 – Lucrul cu grupul, 9.1. Context general, pag.135-143;
3. Durnescu I. (2020): Abilități corecționale de bază, Editura Ars Docendi:
 Cap.3 – Modelarea prosocială, pag. 113-135;

 Cap. 4 – Interviul motivațional, pag. 137-167;
4. Colectiv Administraţia Naţională a Penitenciarelor (2011) – Ghid de bune practici pentru asistentul
social care lucrează în sistemul penitenciar :
 Capitolul III: Procesualitatea muncii de asistenţă socială penitenciară, III.1.

Evaluarea persoanelor custodiate, III.1.1. Evaluarea iniţială, III.1.2. Evaluarea
periodică, III.1.3. Evaluarea finală;
 Capitolul IV: Modalităţi de aplicare practică a metodelor, tehnicilor şi
instrumentelor utilizate în cadrul intervenţiei adresate persoanelor private de
libertate, IV. 1. Etapele instrumentării cazului, IV. 2. Metode şi tehnici utilizate
în asistenţa socială, IV. 2. 1. Documentarea, IV. 2. 2. Observaţia, IV. 2. 3.
Întrevederea, IV. 2. 4. Interviul , IV. 2. 5. Convorbirea telefonică, IV. 2. 6.
Genograma, IV. 2. 7. Ecomapa, IV. 2. 8. Analiza câmpului de forţe, IV. 2. 9.
Consilierea, IV. 2. 10. Grupurile de lucru, IV. 2. 11. Studiul de caz.

www.anp.gov.ro
OFIŢER (educaţie)
I. studii superioare, absolvite cu diplomă de licenţă sau echivalentă, emisă de instituţii acreditate
potrivit legii;
II. absolvent al unui program de formare psihopedagogică în condiţiile art. 13 - 15 din

O.M.E.C.T.S. nr. 5745/2012 privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare a programelor
de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică, cu
modificările și completările ulterioare sau curs de formator;
 respectiva condiţie nu trebuie îndeplinită de către candidaţii care intră sub incidenţa
prevederilor art. 17 din O.M.E.C.T.S. nr. 5745/2012 privind aprobarea Metodologiei-
cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogică în vederea
certificării competențelor pentru profesia didactică, cu modificările și completările
ulterioare;
III. cunoştinţe de operare pe calculator: nivel I (se verifică prin probă practică eliminatorie);
IV. autorizaţie de acces la informaţii clasificate conform nivelului prevăzut pentru post, specific
Probele de concurs:

b) interviul;

www.anp.gov.ro
BIBLIOGRAFIA
1. Legea nr. 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru șomaj și stimularea ocupării forței de
muncă, cu modificările și completările ulterioare;
2. Legea nr. 1/2011 – Legea educației naționale, cu modificările și completările ulterioare;

ulterioare;
3. Legea nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse
de organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare;

5. Ordinul ministrului justiției nr. 1322/C/2017 pentru aprobarea Regulamentului privind

organizarea și desfășurarea activităților și programelor educative, de asistență psihologică și
asistență socială din locurile de deținere aflate în subordinea Administrației Naționale a
Penitenciarelor.
Literatură de specialitate
1. Manual de consiliere – „Învață ce spui ca să ajuți!” – Richard Nelson-Jones, Editura Trei, 2014,
Partea I;

www.anp.gov.ro
2. Pedagogie, Cucoș Constantin, Editura Polirom, 2002, Partea I;
3. Ghid de bune practici al educatorului care lucrează în sistemul penitenciar, Colectiv

Administrația Națională a Penitenciarelor: Petrescu&colab. (2011).
TEMATICA
1. Legea nr. 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru șomaj și stimularea ocupării forței de
muncă, cu modificările și completările ulterioare – cap. V - Măsuri pentru stimularea ocupării
forței de muncă, secțiunea a 2-a Creșterea șanselor de ocupare a persoanelor în căutarea
unui loc de muncă - punctele1,2,3;
2. Legea nr. 1/2011 – Legea educației naționale, cu modificările și completările ulterioare - titlul II,
cap. I – integral, cap. II - secțiunile 1, 4, 5, 6, 7, 8, 13 și capitolul III – integral.

ulterioare:
 cap. II – art. 7-10;
 cap. IV – art. 104-105, 119, 120, 121;
 cap. V – art. 133;
 cap. VI – art. 140-141.
de organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare:
 titlul III- Executarea pedepselor privative de libertate,

www.anp.gov.ro
 titlul V – Dispoziții privind executarea măsurilor educative privative de
libertate,


socială, instruire şcolară, învăţământ universitar şi formare profesională a
deţinuţilor;

Penitenciarelor:
 Titlul I – Dispoziții generale,

 Titlul II – Educația, asistența psihologică și asistența socială,
 Titlul III – Domeniul educație,
 Titlul V – Deținuții selecționați la muncă pentru sprijinirea și suportul
activităților religioase, educative, culturale, ocupaționale și sportive,
 Titlul VI – Colaborarea cu comunitatea.
Literatură de specialitate
1. Manual de consiliere – „Învață ce spui ca să ajuți!” – Richard Nelson-Jones, Editura Trei, 2014
- Partea I (pag. 11- 63);
2. Pedagogie, Cucoș Constantin, Editura Polirom, 2002- Partea I, cap. 2 (pag.39 -58);
3. Ghid de bune practici al educatorului care lucrează în sistemul penitenciar, Colectiv

Administrația Națională a Penitenciarelor: Petrescu&colab. (2011), :
 capitolul II „Proiectarea activității și organizarea grupului” - integral,

www.anp.gov.ro
 capitolul III „Strategii pedagogice. Metode de lucru pentru educatorii care își
desfășoară activitatea în sistemul penitenciar” - integral,
 capitolul V „Evaluarea activității” - integral.

www.anp.gov.ro
PREOT
I. studii superioare, absolvite cu diplomă de licenţă sau echivalentă, emisă de instituţii

acreditate potrivit legii, în specializarea teologie pastorală;
II. să deţină calitatea de preot ortodox hirotonit, cu minimum 2 ani vechime în activitatea
pastorală;
III. respectarea prevederilor canonice cu privire la clerul din sistemul naţional de apărare şi
ordine publică;
IV. binecuvântarea din partea ierarhului titular al Arhiepiscopiei sau Episcopiei în teritoriul căreia
se află unitatea penitenciară pentru care candidează;
V. să nu fi fost sancţionat disciplinar în ultimii 5 ani;
VI. autorizaţie de acces la informaţii clasificate conform nivelului prevăzut pentru post, specific
Probele de concurs:
a) interviul;
b) proba scrisă pentru examinarea cunoştinţelor specifice postului
BIBLIOGRAFIA
1. Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasă și regimul general al cultelor, republicată, cu
modificările şi completările ulterioare;

www.anp.gov.ro

ulterioare;
de organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare;


Penitenciarelor;
6. Ordinul ministrului justiției nr. 4000/C/2016 pentru aprobarea Regulamentului privind asistența
religioasă a persoanelor private de libertate aflate în custodia Administrației Naționale a
Penitenciarelor;
7. Protocolul privind asigurarea asistenței religioase ortodoxe în sistemul Administrației Naționale

a Penitenciarelor (nr. 30143/26.03.2013).
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, E.I.B.M.B.O.R;
2. Martiri pentru Hristos din România, în perioada regimului comunist, E.I.B.M.B.O.R, București,
2007;
3. Terapeutica Bolilor Spirituale – Jean Cloude Larche, Editura Sofia, București, 2001;
4. Teologia Liturgică Specială – Pr. Prof. Univ. dr. Ene Braniște, Editura Basilica, 2016;
www.anp.gov.ro
5. Îndrumări misionare, vol. colectiv coordonat de Pr. Prof. dr. Dumitru Radu, E.I.B.M.B.O.R,
1986;
6. Teologia Morală Ortodoxă - Mladin N., Bucevschi O., Editura Reîntregirea, Alba-Iulia, 2003;
7. Spovedania și duhovnicia, Alba Iulia, 1985 – Pr. Prof. Petre Vintilescu;
8. Psihologie Pastorală – Stavros I. Baloyannis, Editura Doxologia, Iași, 2015;
9. Preotul și pastorația în penitenciar – Traian Belei, Editura Agnos, Sibiu, 2010.
TEMATICA
1. Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasă și regimul general al cultelor, republicată, cu
modificările şi completările ulterioare – integral;

ulterioare:
 cap. II – art. 7-10;
 cap. IV – art. 104-105, 119, 120, 121;
 cap. V – art. 133;
 cap. VI – art. 140-141.
administrației penitenciare - Anexa 1 – art. 2,6,11;
de organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare:
 titlul III- Executarea pedepselor privative de libertate,

www.anp.gov.ro
 titlul V – Dispoziții privind executarea măsurilor educative privative de
libertate,


socială, instruire şcolară, învăţământ universitar şi formare profesională a
deţinuţilor;

Penitenciarelor:
 Titlul III – Domeniul educație :

 capitolul III – Consilierea educațională
 capitolul IX – Activitățile moral – religioase,
 Titlul V – Deținuții selecționați la muncă pentru sprijinirea și suportul activităților
religioase, educative, culturale, ocupaționale și sportive,
 Titlul VI – Colaborarea cu comunitatea;
6. Ordinul ministrului justiției nr. 4000/C/2016 pentru aprobarea Regulamentului privind asistența
religioasă a persoanelor private de libertate aflate în custodia Administrației Naționale a
Penitenciarelor - integral;
7. Protocolul privind asigurarea asistenței religioase ortodoxe în sistemul Administrației Naționale

a Penitenciarelor (nr. 30143/26.03.2013) - integral.
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, E.I.B.M.B.O.R - integral;

www.anp.gov.ro
2. Martiri pentru Hristos din România, în perioada regimului comunist, E.I.B.M.B.O.R, București,
2007: pag. 158-168; pag. 230-234; pag. 256-267; pag. 399-414; pag. 723-731; pag. 738-747;
3. Terapeutica Bolilor Spirituale – Jean Cloude Larche, Editura Sofia, București, 2001: pag. 501-
557;
4. Teologia Liturgică Specială – Pr. Prof. Univ. dr. Ene Braniște, Editura Basilica, 2016: pag. 388-
397;
5. Îndrumări misionare, vol. colectiv coordonat de Pr. Prof. dr. Dumitru Radu, E.I.B.M.B.O.R,
1986: pag: 45-48; pag. 547-565;
6. Teologia Morală Ortodoxă - Mladin N., Bucevschi O., Editura Reîntregirea, Alba-Iulia, 2003 :
 Vol. I: pag. 31-37, pag. 207-219;
 Vol. II: pag. 49-57, pag. 137-143; pag. 228-231;
7. Spovedania și duhovnicia, Alba Iulia, 1985 – Pr. Prof. Petre Vintilescu: pag. 44-49; pag. 288-
292;
8. Psihologie Pastorală – Stavros I. Baloyannis, Editura Doxologia, Iași, 2015 : pag. 246-255;
9. Preotul și pastorația în penitenciar – Traian Belei, Editura Agnos, Sibiu, 2010: cap. IV – pag.
44-93.

www.anp.gov.ro

Limbă

Bibliografie

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Bibliografie

Titlu original:

Încărcat de

Drepturi de autor:

Anexa nr. 2 la Anunţul de concurs nr. 52817/14.10.

Condiţiile specifice de ocupare a postului:

I. studii superioare, absolvite cu diplomă de licenţă sau echivalentă, emisă de instituţii

a) proba practică de verificare a abilităţilor de utilizare a calculatorului;

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

4. Hotărârea Guvernului nr.157/2016 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

 Titlul III - Executarea pedepselor privative de libertate,

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

 Titlul III - Capitolul VII – Activităţile educative de asistenţă psihologică şi asistenţă

 Titlul I – Dispoziţii generale;

 Tulburările anxioase (pag. 189 – 235);

 Capitolul 13 – Cercetarea dinamicii sociale: dezindividualizare, dezumanizare și răul

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

 Titlul II – Asistența psihologică cu caracter general - Secvențele 2, 3, 4, 6, 7;

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

Condiţiile specifice de ocupare a postului:

III. treapta de competenţă profesională minimum debutant;

* La selecţia candidaţilor va fi avut în vedere Ordinul Ministerului Educaţiei nr. 6521/2012,

a) proba practică de verificare a abilităţilor de utilizare a calculatorului;

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

4. Hotărârea Guvernului nr.157/2016 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

2. Legea nr. 292/2011 a asistenţei sociale, cu modificările şi completările ulterioare;

1. Bocancea C., Neamţu G. (1999): Elemente de asistenţă socială, Ed. Polirom;

2. Durnescu I. (2009): Asistenţa socială în penitenciar, Editura Polirom;

3. Durnescu I. (2020): Abilități corecționale de bază, Editura Ars Docendi;

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

 Titlul III - Executarea pedepselor privative de libertate,

4. Hotărârea Guvernului nr.157/2016 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

 Titlul III - Capitolul VII – Activităţile educative de asistenţă psihologică şi asistenţă

 Titlul I: Dispoziţii generale,

2. Legea nr. 292/2011 a asistenţei sociale, cu modificările şi completările ulterioare - integral;

2. Durnescu I. (2009): Asistenţa socială în penitenciar, Editura Polirom:

 Cap 1 – Asistentul social în penitenciar: Un profil ocupaţional, pag. 17-32;

3. Durnescu I. (2020): Abilități corecționale de bază, Editura Ars Docendi:

 Cap.3 – Modelarea prosocială, pag. 113-135;

 Capitolul III: Procesualitatea muncii de asistenţă socială penitenciară, III.1.

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

Condiţiile specifice de ocupare a postului:

II. absolvent al unui program de formare psihopedagogică în condiţiile art. 13 - 15 din

a) proba practică de verificare a abilităţilor de utilizare a calculatorului;

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

2. Legea nr. 1/2011 – Legea educației naționale, cu modificările și completările ulterioare;

1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

4. Hotărârea Guvernului nr.157/2016 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

5. Ordinul ministrului justiției nr. 1322/C/2017 pentru aprobarea Regulamentului privind

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

3. Ghid de bune practici al educatorului care lucrează în sistemul penitenciar, Colectiv

1. Legea nr. 145/2019 privind statutul polițiștilor de penitenciare, cu modificările și completările

 titlul III- Executarea pedepselor privative de libertate,

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

4. Hotărârea Guvernului nr.157/2016 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

 Titlul III - Capitolul VII – Activităţile educative de asistenţă psihologică şi asistenţă

5. Ordinul ministrului justiției nr. 1322/C/2017 pentru aprobarea Regulamentului privind

 Titlul I – Dispoziții generale,

3. Ghid de bune practici al educatorului care lucrează în sistemul penitenciar, Colectiv

 capitolul II „Proiectarea activității și organizarea grupului” - integral,

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

Str. Maria Ghiculeasa nr.47, sector 2 Bucureşti, România

Condiţiile specifice de ocupare a postului: