Astăzi voi preda o lecție de matematică, dedicată elevilor de clasa a IX-a, cu vârsta cuprinsă între 15 și 16
ani, și anume ”Funcția de gradul II”.
Pentru susținerea lecției de azi am ales metoda bazată pe acțiune practică, mai exact metoda de acțiune
reală, care cuprinde exercițiul și rezolvările de probleme.
Forma generală:
a x 2+ bx+ c=0; a,b,c se numesc coeficienţi; a ∈ R ¿; b,c ∈ R;
−b
Cazul ∆=0 ⇔ ecuaţia are 2 rădăcini reale egale x1 ¿ x2 ¿
2a
(În clasa a X-a vom vedea, că și prima variantă va avea soluții, doar că în mulțimea numerelor complexe.)
Exemplu:
Rezolvare:
2 x2 −5 x +3=0
5+1 6 3
X1¿ = =
4 4 2
X1,2¿
−b ± √ ∆ − (−5 ) ± √ 1 5 ± 1
2a
=
2 ∙2
=
4 { 32 }
Soluţie: x= 1 ,
5−1 4
X2¿ = =1
4 4
Relațiile între coeficienții și rădăcinile unei ecuații de gradul al doilea (Relațiile lui Viete):
Pentru ecuația a x 2+ bx+ c=0 , ( a ≠ 0 ), care are rădăcinile x1 și x2, au loc următoarele relații:
b
S¿x1 +¿x2 ¿− – suma rădăcinilor
a
c
P ¿ x1∙ x2 ¿ – produsul rădăcinilor
a
Exemplu:
Rezolvare:
x1+x2+x1 ∙ x2¿ S+ P
a=1
2
Pentru ecuația x −2 x−3=0 coeficienţii sunt: b=−2
c=−3
Calculăm S și P:
b −−2
S ¿ x1 +¿ x2 ¿− = =2
a 1
c −3
P ¿ x1∙ x2 ¿ = =−3
a 1
Exemplu:
Rezolvare:
1. Să se rezolve ecuațiile:
a) 6 x 2−x−1=0
b) x 2−x +1=0
2. Să se determine m, astfel încât ecuația x 2+ m x +1=0 :
a) Să aibă rădăcini reale egale
b) Să aibă rădăcini reale diferite
3). Să se calculeze x1 + x2 + x1 ∙ x2, știind că x1 și x2 sunt soluțiile ecuației x 2−2 x−2=0 .
4). Să se determine m∈ R, știind că, rădacinile x1, x2 ale ecuației x 2−( 2 m+1 ) x +3 m=0 verifică relaţia
x1 + x2 + x1 ∙ x2 ¿ 11.