Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Atestat HARTIE
Atestat HARTIE
ANUL ŞCOLAR
2019-2020
1
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
CONTROLUL CALITĂŢII
HÂRTIEI
2
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
CUPRINS
ARGUMENT .........................................................................................................................................4
1. GENERALITĂŢI ...........................................................................................................................6
1.1. Procesul de fabricare a hârtiei din bambus ..................................................................................7
1.2. Drumul hârtiei .............................................................................................................................7
1.3. Istoria hârtiei ................................................................................................................................8
2. DESCRIEREA HÂRTIEI .............................................................................................................10
2.1. Procesul tehnologic de fabricare a hârtiei .............................................................................12
2.1.1. Fabricarea pastei de hârtie ..............................................................................................12
2.1.2. Fabricarea benzii de hârtie. Maşina de hârtie.................................................................13
2.2. Sortimente de hârtie ...............................................................................................................14
2.2.1. Clasificare ......................................................................................................................14
2.2.2. Caracterizarea unor sortimente de hârtie ........................................................................15
3. CARACTERISTICI DE CALITATE ALE HÂRTIEI .................................................................16
3.1. Proprietăți fizice ....................................................................................................................16
3.2. Proprietăți mecanice .............................................................................................................20
4. DATE EXPERIMENTALE ..........................................................................................................22
4.1. ANALIZA MATERIILOR PRIME ......................................................................................22
4.1.1. Luarea probelor ..............................................................................................................22
4.1.2. Determinarea structurii lemnului ...................................................................................23
4.1.3. Determinarea umidității .................................................................................................23
4.1.4. Determinarea solubilității în NaOH ...............................................................................23
4.2. ANALIZA SEMIFABRICATELOR .....................................................................................24
4.2.1. Luarea și pregătirea probelor..........................................................................................25
4.3. ANALIZA PRODUSELOR FINITE .......................................................................................26
4.3.1. Determinarea gramajului hârtiei .........................................................................................26
4.3.2. Determinarea umidității hârtiei ...........................................................................................27
4.3.3. Determinarea conținutului de cenușă ..................................................................................28
5. NORME DE PROTECTIA MUNCII IN LABORATOR ............................................................29
6. CONCLUZII .................................................................................................................................30
7. RECICLAREA HÂRTIEI ............................................................................................................32
BIBLIOGRAFIE ..................................................................................................................................34
3
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
ARGUMENT
Hârtia este un material plan și subțire, având ca element esențial suprafața sa pe care se
poate scrie, desena, tipări, picta.
Este considerat un material de bază în domeniul ambalajului, al creării de filtre etc. Două
din dimensiunile colii de hârtie (lungimea și lățimea) sunt, de regulă, mult mai mari decât
grosimea sa. Hârtia este obținută din fibre de celuloză amestecate, care se mențin împreună fără
un alt liant cu excepția legăturilor de hidrogen și a împletirii fibrelor.
Deși cele mai căutate materiale celulozice pentru fabricarea hârtiei sunt pulpa lemnoasă a
unor specii de arbori de esență moale, în special cea a coniferelor, datorită existenței fibrelor de
celuloză în structura multor plante, de la ierburi până la arbori, se pot folosi și multe alte fibre, așa
cum ar fi cele ale plantelor de bumbac, in, cânepă sau orez.
Astăzi exista în lume peste 3.000 de produse de hartie. Producerea hartiei duce la
defrisarea padurilor, distrugerea habitatului, eroziunea solului si scaderea rezervelor subterane de
apa.Pentru fiecare tonă de hârtie reciclată se salvează 17 copaci. În raport cu fabricarea hârtie albe
“noi”, hârtia reciclată consumă, cu 25% mai puțină energie și cu 90 % mai puțină apă în procesul
de reciclare.
În ţara noastră o preocupare permanentă pentru crearea condiţiior de dezvoltare a
industriei de celuloză si hârtie a fost lărgirea gamei de materii prime. În prezent, alaturi de lemn şi
răşinoase, industria de celuloză din România foloseşte ca materie primă, în cantităţi mereu
crescânde, deşeuri de la fabricile de cherestea, precum şi unele plante anuale, între care un loc
important il ocupă stuful şi paiele. De asemenea se mai întrebuinţeaza şi deşeuri de hârtie, catron,
mucava, precum şi deşeuri textile (cârpe din bumbac).
În anul 2003, consumul de hârtie din România a fost de 565.000 de tone, în valoare de 578
milioane dolari, iar valoarea importurilor a fost de aproape 400 milioane dolari, adică 70% din
piață.
În anul 2007 s-au produs în total pe piața românească circa 450.000 de tone de hârtii
(hârtie pentru carton ondulat, hârtie de ziar, hârtie de ambalaje, hârtie igienico-sanitară și alte
hârtii), din care 37% au fost exportate; importurile de hârtii s-au ridicat la 507.000 de tone, iar
consumul de hârtie și cartoane a fost de 36 de kilograme pe cap de locuitor, față de media
europeană de peste 80 de kilograme pe cap de locuitor.
În anul 2008, principalii producători de hârtii pentru carton ondulat erau Eco Paper
Zărnești, Ambro Suceava, Celohart Donaris, Vrancart Adjud și Celrom Turnu
Severin, Rondocarton Cluj și Dunapack Rambox. În domeniul hârtiei de ziar, singurul producător
de pe piața românească era Letea Bacău. Principalii producători de hârtie igienico-sanitară,
erau Comceh Călărași, Pehart Tec Petrești, Vrancart Adjud, Petrocart Piatra Neamț, Letea Bacău
și Cahiro Scăieni.[4] În producția de hârtie de ambalaj albită și natural din celuloză activa Someș
Dej.
În anul 2009, gradul de colectare a maculaturii în România este de 43-44%, față de media
Uniunii Europene de peste 60%.[3]
Controlul fabricaţiei în industria celulozei şi hârtiei cuprinde:
4
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
5
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
1. GENERALITĂŢI
Producerea hârtiei este una dintre invențiile chinezilor. Anul 105 d.Hr. este adesea citat
drept anul în care a fost inventată fabricarea hârtiei. în acel an, înregistrările istorice arată că
inventarea hârtiei a fost raportatăîmpăratului Han de Est Ho-di de către Ts’ai Lun, un funcționar al
Curții imperiale din China. Cercetările arheologice recente, totuși, plasează inventarea efectivă a
hârtiei cu aproximativ 200 de ani în urmă.
Ts’ai Lun a rupt coaja unui dud în fibre și le-a bătut într-o foaie.
Mai târziu, sa descoperit că hârtiei ar putea fi mult îmbunătățită calitativ prin adăugarea de
cânepăși de plase vechi de pește în amestecul acesteia.
Hârtia a fost folosită pe scara largăîn China și sa răspândit în restul lumii prin Drumul de
mătase (Silk Road).
O istorie oficială scrisă cu câteva secole mai târziu a explicat:
În epoca antică scrierea era, in general, pe bambus sau pe bucăți de mătase, care erau
numite apoi „ji”. Dar mătasea fiind costisitoare și bambusul foarte greu, aceste două materiale
nu erau convenabile. Ulterior, Tsai Lun sa gândit să folosească coaja de copac, cânepa, cârpe
și plase de pește. în 105 d.Hr. el a făcut un raport către împărat cu privire la procesul de
fabricare al hârtiei și a primit o mare laudă pentru capacitatea sa. De atunci, hârtia a fost
folosită pretutindeni și se numește „hârtia lui Marquis Tsai„.
În câțiva ani, chinezii au început să folosească hârtia pentru a scrie. În jurul anului 600
d.Hr. a fost inventat un tipar de lemn, iar în anul 740 d.Hr., a fost tipărit în China primul ziar.
6
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
3. După înmuiere, se fierbea și se mărunțea pentru a forma o pastă moale. Apoi o plasă
fină se înmuia în pulpă, iar un strat subțire de fibre se agață de aceasta.
4. Hârtia se presa pentru a îndepărta apa, apoi se lăsa la uscat și ulterior se înlătura de pe
plasa fină.
7
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
hârtie până la câteva secole mai târziu. Egiptenii au învățat lucrarea de la arabi la începutul
secolului al X-lea.
În jurul anului 1100 d.Hr. a ajuns în Africa de Nord și, pânăîn 1150 d.Hr, a ajuns în Spania
ca urmare a cruciadelor unde s-a și stabilit prima industrie a hârtiei din Europa.
În 1453 d.Hr. Johann Gutenberg inventează presa de tipar. Prima industrie de hârtie din
America de Nord a fost construită in Philadelphia în anul 1690 d.Hr.
8
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
9
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
2. DESCRIEREA HÂRTIEI
Hârtia este un material plan și subțire, având ca element esențial suprafața sa pe care se
poate scrie, desena, tipări, picta. Este considerat un material de bază în domeniul ambalajului, al
creării de filtre etc. Două din dimensiunile colii de hârtie (lungimea și lățimea) sunt, de regulă,
mult mai mari decât grosimea sa. Hârtia este obținută din fibre de celuloză amestecate, care se
mențin împreună fără un alt liant cu excepția legăturilor de hidrogen și a împletirii fibrelor.
Deși cele mai căutate materiale celulozice pentru fabricarea hârtiei sunt pulpa lemnoasă a
unor specii de arbori de esență moale, în special cea a coniferelor, datorită existenței fibrelor de
celuloză în structura multor plante, de la ierburi până la arbori, se pot folosi și multe alte fibre, așa
cum ar fi cele ale plantelor de bumbac, in, cânepă sau orez.
Materiile prime pentru obţinerea hârtiei sunt de două tipuri:
a. materialul fibros: celuloza, pasta de lemn, sau maculatura care este anterior prelucrată în
dezintegratoare pentru defibrare în fibre individuale.
b. materialele auxiliare
materiale de umplere – folosite pentru obţinerea unor anumitor proprietăţi: caolin,
sulfat de bariu, sulfat de calciu, talc, carbonat de calciu sau de magneziu şi bioxid
de titan
clei – clei animal, clei de colofoniu, amidon, răşini sintetice şi parafină
coloranţi – colorare în timpul fabricaţiei sau vopsire superficială a hârtiei finite:
pigmenţi anorganici, coloranţi pe bază de gudroane, coloranţi bazici sau acizi,
cloruri de zinc şi saruri
Celuloza, ca materie primă principală în obținerea hârtiei,este o substanță
macromoleculară naturală din clasa glucidelor, fiind constituentul principal al membranelor
celulelor vegetale. Celuloza este o polizaharidă și împreună cu lignina (un compus
macromolecular aromatic) și alte substanțe, formează pereții celulelor vegetale și conferă plantei
rezistență mecanică și elasticitate. Celuloza are aceeași formulă brută ca și amidonul (C6H10O5)n,
unde n poate atinge cifra miilor (figura 9). La nivel molecular, celuloza prezintă o structură
semicristalină, în care zonele amorfe sunt alternate cu zonele cristaline. Zonele amorfe, permit
pătrunderea apei, în timp ce zonele cristaline sunt rigide, inerte, ordonate și relativ impermeabile.
10
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
11
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
13
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
14
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
16
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
Netezimea depinde de gradul de finisare, exprimând planeitatea suprafeţei hârtiei. Acest aspect
este unul dintre cele mai importante pentru procesul imprimării analoge sau digitale - suprafaţa
influenţând substanţial depunerea cernelii/tonerului. Metodele de testare, chiar dacă folosesc
instrumente construite diferit, au la bază acelaşi principiu: măsurarea în condiţii specifice
17
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
(presiune, suprafaţă, timp etc.) a volumului de aer care poate trece între suprafaţa mostrei de hârtie
testate şi faţetele dispozitivului de ghidare a fluxului de aer aplicat deasupra. Valorile obţinute
diferă în funcţie de finisajul hârtiei - lucios, satinat sau mat.
Densitatea de suprafaţă [d] se determină ca raportul dintre masa colii de hârtiei la volumul ei
şi se măsoară g/cm2.
Volumul – un parametru important pentru tipografii şi edituri, indicând grosimea unei
hârtii/carton în raport cu greutatea acesteia. Este reciprocă densităţii - greutatea pe unitatea de
volum. Se calculează ca: volumul (cm3/g) = grosimea (mm) x gramajul (g/m2) x 1.000.
V G m 1000
Pe măsură ce volumul unei hârtii scade - implicit creşte densitatea, substratul devenind tot mai
subţire, mai neted, mai lucios şi mai puţin opac.
Proprietăți de sorbție
Umiditatea – exprimă conţinutul de apă al hârtiei sau al cartonului exprimat ca procent (%) din
greutatea acestora. Umiditatea hârtiei variază între 2 şi 12%, în funcţie de tipul de compoziţie şi
de procesul de fabricaţie.
Capacitatea de absorbție față de lichide este determinată de natura și proprietățile fibrelor
materialului fibros din produsele papetare și de cantitatea și natura lichidelor cu care vin în
contact (apă, xilen, ulei etc.).
Această proprietate influențează direct capacitatea de tipărire și finisare a produselor
tipografice.
Prin absorbirea sau pierderea umidității, apar deformații ale mărimii colilor, fenomen nedorit
în cazul imprimării, în special al policromiei, diferențele de suprapunere putând cauza multe
rebuturi.
Pentru a preîntâmpina acest neajuns hârtiile, și mai puțin cartoanele, trebuie să se aclimatizeze
[4].
Figura 14. Aparat pentru determinarea capacității de absorbție a picăturii de ulei de ricin
1 - placă de sticlă; 2 - flacon de picurare; 3 - oglindă;
18
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
Figura 15. Aparat pentru determinarea capacității de absorbție a picăturii de xilen [4]
1 - biuretă; 2 - suport pentru hârtie
Deformarea relativă reprezintă modificarea dimensiunilor produselor papetare datorită
umidității și se exprimă în milimetri pentru fiecare latură în milimetri, pentru fiecare latură în
parte, raportându-se la dimensiunile inițiale. Prin absorbirea sau pierderea umidității, apar
deformații ale mărimii colilor, fenomen nedorit în cazul imprimării, în special al policromiei,
diferențele de suprapunere putând cauza multe rebuturi. Pentru a preîntâmpina acest neajuns
hârtiile, și mai puțin cartoanele, trebuie să se aclimatizeze. Capacitatea de absorbție față de lichide
este determinată de natura și proprietățile fibrelor materialului fibros din produsele papetare și de
cantitatea și natura lichidelor cu care vin în contact (apă, xilen, ulei etc.). Această proprietate
influențează direct capacitatea de tipărire și finisare a produselor tipografice. Gradul de încleiere
este o caracteristică deosebit de importantă. Prin valoarea sa, mai mică sau mai mare, influențează
proprietățile mecanice, capacitatea de tipărire și cantitatea de umiditate absorbită. Se observă că
hârtiile mai puternic încleiate rețin mai patina umiditate. Gradul de încleiere se determină prin
metoda liniilor și se exprimă în milimetri. Se iau mai multe bucăți de hârtie dintr-un sort și se
liniază cu linii de diferite grosimi, cu ajutorul unui trăgător și o cerneală specială. După 24 ore
(timp în care aceste bucăți de hârtie au fost menținute la 20 °C și umiditate de 65%) se măsoară
grosimea ultimei linii la care cerneala specială nu s-a întins pe hârtie (“nu a făcut mustăți”).
Netezimea hârtiei sau a cartonului este o caracteristică a suprafeței produselor papetare și
condiționează în mod special calitatea tiparului. Netezimea hârtiei este legată de porozitatea și
compresibilitatea acesteia. Ea se determină cu ajutorul unor aparate speciale (aparatul Bekk) și se
exprimă prin timpul necesar trecerii unui volum de aer, determinat, printr-o suprafață de hârtie
aflată sub presiune [3, 4].
Formarea – este un indicator al uniformităţii distribuției fibrelor şi a celorlalte componente ale
hârtiei. O hârtie cu formare slabă are zone mai subţiri, respectiv îngroşate, care se pătează la
tipărire. Formarea defectuoasă afectează opacitatea, grosimea, rigiditatea şi depunerea stratului de
cretare, ducând la o tipărire defectuoasă. Nu există o metodă standardizată de evaluare a formării,
fiind subiectul unei aprecieri subiective. Poate fi apreciată privind una sau mai multe coli de hârtie
19
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
în lumină şi observând în transparenţa acestora zone ca nişte mici „norişori”. Cu cât aceştia sunt
mai clar evidenţiaţi, cu atât formarea este mai neuniformă [5].
Proprietăţile optice
Gradul de alb se determină în condiţiile de luminozitate stabilite de C.I.E. (Commission
Internationale de lÉclairage). Coordonatele cromatice obţinute în urma testării hârtiei arată unde
se plasează aceasta în spectrul culorilor, faţă de albul absolut. C.I.E. L*a*b* este un spaţiu-
culoare bazat pe culori opozite unde L* este luminozitatea cu valoarea 100 pentru un alb absolut
şi 0 pentru negru, a* este spectrul de la roşu la verde, iar b* este spectrul de la galben la albastru.
Testul constă în iluminarea suprafeţei hârtiei în condiţii standardizate, măsurându-se spectrul
reflectat. Pe scurt, gradul de alb se exprimă ca procentul în care este reflectat spectrul vizibil. Este
standardizat prin I.S.O. 11475, cuantificând reflectarea luminii de zi – C.I.E. D65.
Strălucirea ( luminozitatea) – reprezintă gradul (%) în care hârtia reflectă doar lumina albastră
cu lungimea de undă de 457 nm – C.I.E. R457.
O hârtie cu luminozitate mică înseamnă un contrast mai mic intre hârtie și cerneală. Astfel,
tonurile de alb nu vor fi atât de albe, iar tonurile de negru nu vor fi la fel de profunde.
o Luminozitatea este măsurată pe o scală de la 1 la 100, iar în domeniul comercial
există hârtie de la 80 până la 100.
Opacitatea – măsoară rezistenţa la trecerea luminii, ca raport între gradul de reflectare a unei
coli pusă pe o suprafaţă neagră şi al aceleiaşi coli pusă pe un fond alb - un teanc din aceeaşi hârtie.
Este exprimată în procente (%), fiind măsurată conform standardului I.S.O. 2471. Instrumentul cu
care se determină gradul de alb, de strălucire şi de opacitate este spectroreflectrometrul Elerpho.
Luciul – este un parametru care depinde de gradul de finisare al suprafeţei, măsurat de regulă
ca grad de reflectare a luminii orientate la 75° în direcţia diametral opusă (%).
produsele papetare cu gramaj ridicat, folosite la finisarea producției poligrafice. Alte proprietăți cu
caracter mecanic:
- rezistența la sfâșiere (la hârtii de ambalaj);
- rezistența la răsucire (la hârtii tehnice);
- rigiditatea (hârtii special folosite în electrotehnică);
- compresibilitatea (hârtii sugative, hârtie ilustrații);
- rezistența suprafeței (hârtii de tipar și legătorie);
- rezistența la plesnire (carton și mucava pentru finisare);
- rezistența la frângere (carton și mucava pentru cartonaje);
- rezistența la exfoliere (carton și mucava pentru cartonaje).
Toate aceste caracteristici (proprietăți) se determină prin metode standardizate fie la recepția
materialelor poligrafice, fie înainte de un proces tehnologic de fabricație, în condiții de laborator.
21
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
4. DATE EXPERIMENTALE
4.1. ANALIZA MATERIILOR PRIME
Materiile prime cele mai frecvent întrebuinţate sunt: lemnul, plantele anuale şi deşeurile de
hârtie şi bumbac. În funcţie de caracteristicile fizico-chimice, lemnul se clasifică in două categorii
mari: răşinoase şi foloase.
Principalele determinări efectuate în cadrul controlului materiilor sunt:
Structura;
Umiditatea, umflarea şi constrângerea;
Densitatea aparentă;
Conţinutul de cenuşă;
Conţinutul de grupe metoxil;
Solubilitatea în soluţie de hidroxid de sodiu 1%.
22
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
circa 100 mm. Masa totală a probelor luate trebuie să fie de minimum 4 kg, din care circa 2 kg
servesc pentru analize chimice. Dacă proba luată este mai mare de 4 kg se amestecă bine şi apoi
prin metoda sferturilor e reduce la cantitatea de maximum 2 kg.
Se filtrează conţinutul prin câte un creuzet filtrant G2, tarat în prealabil sub un vid slab. Se spală
materialul repede cu circa 250 cm³ apa distilată fierbinte, apoi cu 50 cm³ soluţie de acid acetic
10% şi din nou cu apă fierbinte până la reacţia neutră faţă de metiloranj.
Se aşează cele două creuzete în câte o fiolă de cântărire cu capac, tarată în prealabil şi se
usucă la etuvă la 103 ± 2 C, se scot din etuvă fiolele, se acoperă cu un capac şi se introduc în
exicator, unde se lasă să se răcească timp de 30 min.
Se cântăresc la balanţa analitică. Se repetă uscarea şi cântărirea până la masă constantă.
Calcul
Rezultatele se exprimă în procente raportate la materialul absolut uscat utilizând relaţia:
𝑚1 100−𝑈 −100 𝑚2
% substanţe solubile NaOH = ∙ 100,
𝑚1(100−𝑈)
În care:
m1 este masa materialului uscat la aer luat în lucru, in g;
m2 – masa materialului uscat rămas în creuzet, in g;
U – umiditatea determinată pe materialul uscat la aer, în %.
Ca rezultat se ia media aritmetică a două determinări paralele care nu trebuie să fie diferite
între ele cu mai mul de 0,6 unităţi procentuale. Celelalte materii prime şi materiale (apă
industrială, calcar, sulf, acizi minerali etc.) sunt analizate prin metodele studiate în capitolele
precedente.
24
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
Indicele de dezincrustare
Conţinutul în grupa carboxil
Coeficienţii de absorbţie şi umflare liniară.
Înainte de executarea analizelor se efectuează operaţia de luare a probelor şi pregatirea lor.
4.2.1. Luarea și pregătirea probelor
Probele elementare şi de labrator se iau din baloturi, suluri sau vracuri, în cazul când
semifabricatele se găsesc sub formă de foi după cum urmează:
În cazul baloturilor de iau câte patru foi din fiecare balot, prima şi ultima la distanţă de
circa 100 mm de la capete, iar celalalte la circa 1/3 din distanţa dintre locul primelor coli. Apoi
fiecare foaie se taie in două parţi egale, din care 1/2 se folosește pentru încercari fizice, iar cealalta
jumatate pentru încercarile mecanice și analizele chimice.
Din suluri se iau probele, tăindu-se cu cuţitul din fiecare sul câte o fâşie de minimum 500
mm lungime pe toată lăţimea benzii sulului şi pe o adâncime de patru sau cinci straturi.
În cazul în care semifabricatele sunt introduse direct în circuitul de fabricație, constituind
numai faze intermediare in procesul tehnologic, se iau cantitați corespunzatoare de pe diferite
porţiuni ale instalaţiei (prespaturi, îngrăşătoare și de pe ultimul filtru de spălare sau holendre, în
cazul semifabricatulul albit). Probele se iau la intervale egale de timp, maximum din 60 în 60 min.
Masa probei este de minimum 1 kg, care se împarte în două parţi egale: o parte pentru
analiză şi o parte se păstreaza la producător timp de 60 zile de la data livrärii, ca probă-martor.
Pregatirea probelor constă din:
cântărirea probelor şi dezintegrarea probelor;
măcinarea pastei cu moara;
controlul gradului de măcinare;
determinarea vitezei de deshidratare;
formarea şi uscarea foilor;
tăierea epruvetelor pentru încercări;
condiţionarea epruvetelor.
Prin dezintegrare se înţelege operaţia de desfacere in fibre a semifabricatului, fibrele
păstrându-şi caracteristicile morfologice iniţiale. Se iau în lucru 21 g semifabricat cântărit la
balanţa analitică.
Modul de lucru
26
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
La determinarea masei în laborator, au fost pregătite diferite probe de hârtie, prin tăierea în
formă de pătrat cu latura de 5 cm și cu suprafața de 25 cm2.
Probele au fost cântărite cu precizie, la balanța anlitică, iar rezultatele obținute au fost
notate în tabelul de mai jos:
G
greutatea
m, g
Nr. sortimentului
Tip hârtie masa probei
probei de hârtie
(A=25 cm2)
g/m2
G = m*10000/25, g/m2
27
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
m, g m2, g
m1, g
Nr. masa probei de masa fiolei cu
Tip hârtie masa fiolei cu hârtie U%
probei hârtie hârtie (după
(înainte de uscare)
uscare)
1 Carton 0,7539 36,2245 36,2022 2,96
2 H. de copt 0,1006 33,4323 33,4298 2,39
(Pergament)
3 H. copiator 0,2009 33,5581 33,5528 2,64
4 H. scris 0,1507 32,6153 32,6114 2,59
5 H. ambalaj fină 0,1256 32,4272 32,4235 2,91
m3, g
m1, g m2, g
Nr. masa
Tip hârtie masa probei masa creuzetului % cenușă
probei creuzetului
(A=25 cm2) gol
cu cenușă
1 Carton 0,7539 22,7165 22,7177 0,1643
2 H. de copt 0,1006 36,1008 36,1009 0,1689
3 H. copiator 0,2009 44,4950 44,4953 0,2131
4 H. scris 0,1507 43,4922 43,4924 0,1806
5 H. ambalaj fină 0,1256 50,6576 50,6578 0,1454
28
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
Protectia muncii are ca scop asigurarea celor mai bune conditii de munca,
prevenirea accidentelor si imbolnavirilor. In conformitate cu legislatia de sanatate si
securitate in munca elevii trebuie sa-si formeze deprinderile necesare executarii corecte a
oricaror activitati, pentru deplina securitate.
Pentru aceasta este necesara respectarea cu strictete de catre elevi a normelor de
protectie a muncii, la efecturarea tuturor experimentelor.
Purtarea halatului alb, din bumbac, cu mậnecă lungă este obligatorie.
Substanţele chimice nu se gustă.
In laboratorul de chimie nu se consumă alimente.
Toate experimentele se execută cu cantităţi mici de substanţe.
Mirosirea substanţelor se face prin antrenarea vaporilor cu mậna.
Nu se lucrează cu substanţe inflamabile în apropierea focului.
Resturile de substanţe toxice,caustice, inflamabile nu se aruncă la canal,ci se adună în vase
speciale.
Diluarea acidului sulfuric se face turnậnd acidul în apă şi nu invers.
Manipularea substanţelor toxice se face la nişă.
Incălzirea la spirtieră a unei substanţe lichide aflate în eprubetă, se face ţinậnd eprubeta cu un
cleşte din lemn sau din hậrtie şi agitậnd-o continuu.
Aparatele electrice nu se manipulează cu mậna udă.
Nu se schimbă dopurile flacoanelor între ele.
Experimentele se realizează numai în vase de laborator curate, cu respectarea instrucţiunilor
date de profesor sau de fişa de lucru.
Substanţele chimice nu se ating cu mậna.
Inainte de folosirea unui reactiv citeşte cu atenţie eticheta.
La finalul activităţii experimentale se spală toate ustensilele de laborator folosite şi se curăţă
masa de lucru.
Se interzice părasirea laboratorului de chimie cu ustensile sau substanţe chimice.
29
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
6. CONCLUZII
Gramaj g/m2
350
300
250
200
150
100
50
0 Gramaj g/m2
Umiditatea hârtiei
Determinarea umidității s-a făcut în condiții normale de umiditate, pe probe de hârtie care
au fost păstrate în spații curate și uscate. Astfel valorile obținute se încadrează în intervalul de
valori normale ale acestui indicator.
Din grafic se observă că valorile umidității sunt foarte apropiate, diferențele putând fi
datorate capacității diferite de absorbție a sortimentelor de hârtie, care depinde de compoziția
acesteia, respectiv de prezența materialelor de încleiere sau impregnare.
30
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
3
Umiditatea, %
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0,25
0,2
0,15
C%
0,1
0,05 Conținut de cenușă
31
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
7. RECICLAREA HÂRTIEI
Hârtia este unul dintre cele mai frecvent întâlnite deșeuri, în mai toate sferele de activitate.
Constituie o importantă sursă de fibre de celuloză, aceasta fiind substanța naturală care stă la baza
producerii hârtiei. Fiind fabricată din celuloză se biodegradează ușor, în mod natural, spre
deosebire de alte deșeuri sintetice cum este plasticul. Multe materiale de împachetat, hârtie de
ziar, șervețele sunt făcute în totalitate sau în parte din fibră de hârtie reciclabilă.
Consumul de hârtie a crescut cu 400% în ultimii 40 de ani și acest lucru a dus la
exploatarea intensivă a pădurilor, în unele țări apărând fenomenul de despădurire. Aproximativ
35% din copacii tăiați pe întreaga planetă sunt folosiți pentru producerea de hârtie. De aceea,
trebuie să ne gândim mai întâi cum să reducem consumul de produse, resurse, cum să le refolosim
după ce nu mai avem nevoie de ele și abia apoi să le reciclăm – cei 3R.
Reciclarea deșeurilor de hârtie este o activitate menită să producă economii. O fabrică
producătoare de hârtie folosește cu 40% mai puțină energie dacă folosește hârtie reciclabilă, decât
fibră nouă. De asemenea, producerea hârtiei din lemn consumă mai multe resurse decât
producerea hârtiei din deșeuri. Spre exemplu, o tonă de hârtie reciclată poate economisi 3200 litri
de apă, 380 KWh energie electrică, 22 de copaci de vârsta de 20 de ani și evită eliberarea în
atmosfera a aproape 850 grame de dioxid de carbon.
Cele mai importante avantaje ale reciclării hârtiei sunt: reducerea consumului de apă și
curent electric, reducerea poluării apelor și aerului și scăderea volumului de deșeuri (de exemplu,
aproximativ 40% din gunoiul menajer produs în Statele Unite îl constituie deșeurile de hârtie și
carton).
Când ajung la reciclare, hârtia şi cartonul sunt sortate pe categorii, în funcţie de calitatea
lor: hârtia albă este de calitate superioară, în vreme ce cartonul ondulat este de calitate inferioară,
iar ziarele şi o parte din hârtia de birou sunt de calitate medie. După un întreg proces de
transformare, hârtia de birou reciclată ajunge înapoi pe birouri. Cărţile de telefon şi cartonul se pot
transforma în cofraje pentru ouă sau în alte tipuri de carton.
Pentru colectarea acesteia, multe servicii de salubrizare au fost dotate cu tehnologie care să
separe hârtia din deșeurile menajere. E important de știut că nu trebuie să nu ducem la reciclat
hârtie pătată de lichide, uleiuri, vopseluri, mâncare pentru că aceasta nu se poate recicla. Totuși,
contaminarea deșeurilor de hârtie scade eficiența reciclării, de aceea, tendința este de a colecta
separat deșeurile de hârtie. Cu tehnologiile actuale, hârtia poate fi reciclată de cel mult patru ori.
Prin reciclarea hârtiei contribuim enorm la reducerea poluării şi economisirea unor resurse
naturale epuizabile. Pentru obţinerea hârtiei din fibre reciclate se foloseşte cu 70% mai puţină
energie decât pentru cea din fibre naturale.
O tonă de hârtie reciclată economiseşte:
15 copaci
2,5 barili de petrol
4132 KwH (suficient pentru a încălzi o locuinţă timp de 6 luni)
2,26m³ spaţiu de depozitare a deşeurilor
26.497,88 litri de apă
26,8 kg de materiale poluante ale aerului.
32
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
Hârtia reciclată are caracteristici care o fac mai dezirabilă decât hârtia obţinută din fibre
virgine, iar acestea sunt: o mai mare opacitate, densitate si flexibilitate.
Reciclarea hârtiei se justifică economic deoarece, deşi probabil nu este mai ieftină decât
hârtia obişnuită:
se fac economii cu costurile de salubrizare, cum ar fi depozitarea în gropile de
gunoi sauarderea în incineratoare
asigură locuri pentru forţa de muncă pe măsură ce managementul deşeurilor,
inclusiv colectarea hârtiei, devine o industrie din ce în ce mai puternică. Pentru
fiecare 15.000 tone de ziare reciclate anual, sunt create 30 de posturi pentru
colectarea hârtiei, alte 40 de posturi pentru procesarea ei si 75 pentru fabricarea
hârtiei de ziar.
Reciclarea hârtiei are sens din punctul de vedere al mediului:
reduce presiunea asupra gropilor de gunoi
reduce presiunea asupra pădurilor natural
obţinerea hârtiei reciclate foloseşte mai puţină energie, apă şi prin urmare,
poluează mai puţin
hârtia are nevoie de aproximativ 5 ani pentru a se biodegrada, iar un produs
secundar al acestui proces este metanul, un puternic gaz cu efect de seră, ce reţine
în atmosferă de 21 de ori mai multă căldură decât dioxidul de carbon (conform
EPA - Environment Protection Agency, USA / Agenţiei pentru Protecţia Mediului
SUA). Astfel, reducând cantitatea de hârtie şi carton care ajunge în gropile de
gunoi, reducem încălzirea globală. (beneficiu mai ales în cazul reducerii
consumului decât a reciclării).
33
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII
COLEGIUL TEHNIC “SIMION MEHEDINŢI” CODLEA
DOMENIUL RESURSE NATURALE
SPECIALIZAREA TEHNICIAN CHIMIST DE LABORATOR
BIBLIOGRAFIE
[1]. Stănescu, P., Constantin, A., Materiale poligrafice, București, Editura Didactică și
pedagogică, București, 1965.
[2]. Șerban M., Teză de doctorat, Studii privind îmbunătățirea calității uleiului de transformator,
Editura Universitatea Transilvania din Brașov, 2015.
[3]. Cojocaru, I., Fiera, M., Frățilă, M., Bucur, I., Îndreptar de laborator tehnologic, Ed. Info
Craiova, 2002
[4]. Vlănțoiu, Gh., Petrescu, C. Controlul fabricației în industria chimică și de rafinării, Editura
Didactică și pedagogică, București, 1971
[5]. https://www.brandoffice.ro/blog/post/caracteristicile-hartiei/
[6]. https://ro.wikipedia.org/wiki/H%C3%A2rtie
[7]. http://www.rossmann.ro/tehnologia-de-fabricatie-a-hartiei/
[8]. http://www.rossmann.ro/istoria-hartiei/
[9]. https://momenteistorice.ro/istoria-si-fabricarea-hartiei/
[10]. https://en.wikipedia.org/wiki/Louis-
Nicolas_Robert#/media/File:Papermaking_by_hand.jpg
[11]. https://centrul-de-cantare-si-balante.ro/balanta-analitica-alp/
[12]. https://uniortools.com/ro/product/272-micrometru-de-exterior
[13]. https://www.recicleta.ro/reciclarea-hartiei-informatii-cheie/
[14]. https://www.bzi.ro/importanta-hartiei-pentru-om-si-mediul-d-3-4-nconjurator-47609
[15]. https://www.observatordetimis.ro/2019/11/28/63158/
[16]. https://www.creeaza.com/referate/chimie/Norme-de-protectie-a-muncii-in827.php
34