Numele _______________________ 17.10.

2014
Evaluare
Unitatea de învățare : ,, Primii pași în tainele literelor și ale numerelor"

1. Numerotează frunzele de mai jos cu numere de la 0 la 10 și colorează-le pe cele care conțin

numere impare .

2. Precizează vecinii numerelor !

3 1 9
3. Compune numerele !

8 6 9
4. Colorează caseta care conține numărul mai mare !
1 3 4 2 8 10 7 9 10 8 0 1
5. Află !
a) suma numerelor b ) diferența numerelor
4 și 3 5 și 3

8 și 2 7 și 7

1 și 6 6 și 1

6. Completează cerculețele cu numerele care lipsesc .

3+ = 7 + 8 = 10 - 2= 6

- 6 = 3 4 - = 1 6 + =0

7. Scrie cât mai multe scăderi care să aibă rezultatul 6 !

8. Completează cu semnele care lipsesc .

2 3= 5 4 4= 0 10 1= 9

9 1= 10 7 6=1 5 5=10

9. Mama a cules 3 mere roșii și 5 mere galbene.

Câte mere a cules mama ?

10. Tata a plantat 10 peri . Trei peri s-au uscat .

Câți peri mai are tata în livadă?

11. Ghici cine sunt ?

Sunt o parte a plantei și absorb din sol apa cu substanțe hrănitoare ..................................
Sunt o plantă formată din rădăcină , trunchi și coroană . Am crengi și frunze .....................
Sunt o parte a plantei cu petale și parfum.................................

12. Citește cu atenție și încercuiește denumirea corectă pentru fiecare plantă sau parte a plantei .

13. Încercuiește !
a ) plantele cultivate de om

b) plantele care nu cresc la noi în țară

Competențe specifice
1.1.Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-100
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la
numărare
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, <, >, =, +. -)
în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
5.1. Sortarea şi clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza a două criterii

Obiective operaționale :
O1: să scrie crescător numerele de la 0 la 10 ;
O2: să să identifice numerele impare dintr-un șir ;
O3: să precizeze vecinii numerelor date ;
O4: să compună numere din concentrul 0-10 ;
O5: să compare numere naturale în concentrul 0-10;
O6: să efectueze operații de adunare și scădere până la 10;
O7: să afle numărul necunoscut din operațiile date
O8: să completeze exerciții cu semnele,,+,, și ,,-,, pentru a obține relații adevărate ;
O9: să rezolve corect probleme cu o singură operație ;
O10: să recunoască plantele sau părțile plantelor descrise ;
O11: să identifice plantele cultivate de om și pe cele care cresc la noi în țară ;

INDICATORI
Nr. PERFORMANŢĂ
Crt ITEMUL
. FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1 completează cu nr.cerute / completează cu

completează cu
colorează nr. impare rez.complet nr.cerute cu o
nr.cerute
greșeală
2 precizează vecinii nr. date pt toate nr. pt.2 nr pt. un nr
3 compune nr. toate nr. 2 nr. un nr.
4 identifică nr. mai mare toate 4-5 nr. 2-3 nr
5 calculează corect ex. toate 4-5 ex. 2-3 ex.
6 identifică nr. necunoscut toate 4-5 nr. 2-3 nr.
7 scrie op. de scădere a căror
5 operații 3-4 operații 1-2 operații
rezultat este 6
8 completează cu,,+,,și,,-,, toate op 3-4 operații 1-2 operații
9 rezolvă corect problema cu exercițiu doar rezultatul
10 rezolvă corect problema cu exercițiu doar rezultatul
11 recunosc plantele/părțile
toate două una
plantelor
12 identifică varianta corectă toate 4-5 variante 2-3 variante
13 incercuiesc plantle cerute toate 4-5 plante 2-3 plante