Nombres: Carol Dayana Alzate Arango y Manuela Roldan Preciado
5. ESTRATEGIA PARA EL RECONOCIMIENTO A LA DIVERSIDAD
(conpes 166 de 2013 página 35)
Estrategia para el reconocimiento a la diversidad
Definición
características
Dimensiones para la implementación y
evaluación de la estrategia
La estrategia reconocimiento a la diversidad,
está basada en generar procesos de inclusión y
cambio social, entorno al reconocimiento de las
personas con discapacidad, por tal razón se
promueve el uso de las nuevas tecnologías,
además, busca finalizar con un entorno de
adquisiciones desigualitarias entre las
diferentes poblaciones y la sociedad.
 Brindar accesibilidad a las actividades
digitales, tecnológicas, y culturales a
las personas con discapacidad (PcD)
 Algunos de los principios que
desarrolla esta estrategia son el
respeto por la diferencia, la
accesibilidad universal, además de
reconocer la dignidad inherente de
las PcD.
Iniciar la búsqueda y el acercamiento, a los
diferentes espacios donde se amplíe la
participación y la integración a los planes de
acción que permiten a las personas con
discapacidad acceder y disponer de las
tecnologías e identificar oportunidades
institucionales que desarrollen el potencial
cultural y artístico de las PcD.
La evaluación de la estrategia gira en torno
a tres tópicos que consideramos
importantes: Análisis de oportunidad o
conveniencia, análisis de aceptabilidad y
análisis de factibilidad.
Oportunidad o conveniencia: basándonos
en las fortalezas, debilidades, oportunidades
y amenazas de las personas con
discapacidad, tenemos que a lo largo de la
vida han sido estigmatizas y vulneradas de
ciertas maneras, en donde no han formado
parte de una sociedad como debería serlo,
como personas comunes, normales, y
 dignas, incluso teniendo todas las
capacidades para lograr que sea de esa
manera, es por esto, que esta estrategia
planifica, desarrolla e implementa
oportunidades y accesibilidad a ésta
población teniendo en cuenta sus
necesidades.
Análisis de aceptabilidad: Por ser una de
las poblaciones más vulneradas
precisamente, son pocas personas o grupos
que están en contra de desarrollar la
estrategia, casi nulos, pero esto no quiere
decir que no haya personas intolerantes,
irrespetuosas e inhumanas que no apuestan
por la diversidad. Es mucho más grande el
apoyo con el que se cuenta, tanto de algunas
personas, como de grupos políticos o
comunitarios que luchan por los intereses
Análisis de factibilidad: Es posible que la
estrategia sea desarrollada más
ampliamente, ya que se cuenta con las
capacidades y los recursos necesarios. Aún
mayor, analizar todos aquellos recursos
potenciales, que pueden alcanzarse en un
futuro y que pueden beneficiar a la
población con discapacidad, con el objetivo
de lograr una diversidad Universal.

Conceptos importantes para los profesionales En el desarrollo profesional, el principal

en educación enfoque es adoptar estrategias que cumplan
con satisfacer las necesidades de cada
individuo, por eso es importante, apoyarse y
aprovechar los programas o proyectos que
garantizan la eliminación de barreras, como
en la estrategia ya planteada, cuyo propósito
es gestionar en diferentes espacios
comunitarios procesos que giran en torno a
favorecer la inclusión, logrando mejores
niveles de desarrollo y apropiación, lo que
permite en las personas con discapacidad
fomentar entornos culturales y artísticos; en
cuyo caso el papel del educador especial
será, hacer uso de los recursos educativos
digitales y fortalecer e impulsar nuevas
formas de acercamiento al aprendizaje