An şcolar: 2020 / 2021

Şcoala Gimnazială Sat Valea lui Stan Avizat director,

Liceul “Gheorghe Surdu” Brezoi Avizat sef catedra,
Disciplina: Algebră
Clasa: a VIII -a B
Nr. săptămâni: 15
Total ore: 30 (2 ore/săptămână )
Profesor : CĂTA RAUL IOAN
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. . 3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

ore
Recapitulare -Multimi de numere 1 S1
Test initial (4 ore) -Operatii cu numere reale 1
-Ecuatii, inecuatii probleme care se rezolva cu 1
acestea S2
-Model de test 1
CG1-1. Identificarea în exemple, în ▪ Forme de scriere a unui număr real. Relaţia 1 S3
MULŢIMI DE exerciţii sau în probleme a numerelor NZQR
NUMERE REALE reale ▪ Reprezentarea numerelor reale pe axa 1
INTERVALE CG3-1. Alegerea formei de reprezentare a numerelor prin aproximări
(7 ore) unui număr real ▪ Modulul unui număr real 1 S4
CG4-1. Folosirea terminologiei aferente ▪ Intervale de numere reale 2
noţiunii de număr real în contexte variate ▪ Probă de evaluare 1 S5
CG2-1. Utilizarea în exerciţii a definiţiei ▪ La dispozitia profesorului 1
intervalelor de numere reale şi S6
reprenzentarea acestora pe axa numerelor
CG3-1. Alegerea formei de reprezentare a ▪ Operaţii cu numere reale 2 S7
REGULI DE unui număr real şi utilizarea de algoritmi ▪ Raţionalizarea numitorului de forma 2
CALCUL ÎN R pentru optimizarea calculului cu numere a b sau a  b , a, b  N* S8
(6 ore) reale ▪ Probă de evaluare 1
CG1-1. Identificarea în exemple, în ▪ La dispozitia profesorului 1
exerciţii sau în probleme a formulelor de
calcul prescurtat
CG5-1. Deducerea şi aplicarea formulelor S9
de calcul prescurtat pentru optimizarea
unor calcule
 CALCULE CU CG1-1. Identificarea în exemple, în ▪ Calcule cu numere reale reprezentate prin 1
NUMERE REALE exerciţii sau în probleme a formulelor de litere
REPREZENTATE calcul prescurtat ▪ Formule de calcul prescurtat 2 S10
PRIN LITERE CG5-1. Deducerea şi aplicarea formulelor ▪ Descompuneri în factori(factor comun, 2 S11
(5 ore) de calcul prescurtat pentru optimizarea grupare de termeni, formule de calcul)
unor calcule

LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S12

SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Numere reale 2 S13
CONSOLIDAREA ▪ Rapoarte de numere reale reprezentate prin 2 S14
CUNOŞTINŢELOR litere 2 S15
(6 ore) (ore la dispozitia profesorului)
An şcolar: 2020 / 2021
Şcoala Gimnazială Sat Valea lui Stan
Liceul “Gheorghe Surdu” Brezoi
Disciplina: Algebră
Clasa: a VIII -a B
Nr. săptămâni: 15
Total ore: 30 (2 ore/săptămână )
Profesor : CĂTA RAUL IOAN
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. . 3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. O

ore b
s

CG1-1. Identificarea în exemple, în ▪ Rapoarte de numere reale reprezentate prin litere 1 S16
RAPOARTE DE exerciţii sau în probleme a formulelor de ▪ Amplificarea şi simplificarea rapoartelor 2 S17
NUMERE REALE calcul prescurtat
REPREZENTATE CG5-1. Deducerea şi aplicarea formulelor ▪ Operaţii cu rapoarte 3 S18
PRIN LITERE de calcul prescurtat pentru optimizarea
(7 ore) unor calcule ▪ Probă de evaluare 1
CG6-1. Rezolvarea unor situaţii problemă
utilizând rapoarte de numere reale
reprezentate prin litere;interpretarea
rezultatului
CG1-2. Recunoaşterea unor ▪ Noţiunea de funcţie 1 S19
corespondenţe care sunt funcţii ▪ Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu 1
CG3-2. Reprezentarea în diverse moduri a ajutorul unor diagrame, tabele, formule
FUNCŢII unor corespondenţe şi/sau a unor funcţii ▪ Graficul unei funcţii; reprezentarea geometrică a 1 S20
(8 ore) în scopul caracterizării acestora graficului unei funcţii numerice
CG4-2. Exprimarea prin reprezentări ▪ Funcţii de tipul f : A → R, f (x) = ax + b, a, b  1
grafice a unor noţiuni de geometrie plană R, unde A este o mulţime finită
CG2-2. Utilizarea valorilor unor funcţii în ▪ Funcţii de tipul f : A → R, f (x) = ax + b, a,  2 S21
rezolvarea unor ecuaţii şi a unor inecuaţii R, unde A = R
▪ Probă de evaluare 1 S22
▪ La dispozitia profesorului 1
CG5-2. Determinarea soluţiilor unor ▪ Ecuaţii de forma ax + b = 0, unde a şi b sunt 1 S23
ecuaţii, inecuaţii sau sisteme de ecuaţii numere reale
ECUAŢII CG6-2. Identificarea unor probleme care ▪ Ecuaţii de forma ax + by + c = 0, 1
 ŞI se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor, unde a, b, c sunt numere reale, a ≠ 0, b ≠ 0
INECUAŢII (I) inecuaţiilor sau a sistemelor de ecuaţii, ▪ Sisteme de două ecuaţii liniare cu două
(9 ore) rezolvarea acestora şi interpretarea necunoscute
rezultatului obţinut Rezolvarea lor prin metoda:
- grafică 1 S24
- substituţiei 2 S25
- reducerii 2 S26
▪ Probă de evaluare 1

CG5-2. Determinarea soluţiilor unor ▪ Inecuaţii de forma ax + b > 0 (≥, <, ≥), unde a şi 2 S27
ECUAŢII ecuaţii, inecuaţii sau sisteme de ecuaţii b sunt numere reale
ŞI CG6-2. Identificarea unor probleme care ▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor, 2 S28
INECUAŢII (II) se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor, inecuaţiilor şi a sistemelor de ecuaţii
(8 ore) inecuaţiilor sau a sistemelor de ecuaţii, ▪ Ecuaţia de forma ax 2 + bx + c = 0, unde a, b, c 2 S29
rezolvarea acestora şi interpretarea sunt numere reale, a ≠ 0
rezultatului obţinut ▪ Probă de evaluare 1
▪ La dispozitia profesorului 1 S30
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S31
SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrări scrise 1
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Teste pentru evaluarea naţională 2 S32
CONSOLIDAREA -
CUNOŞTINŢELOR S34
(2 ore)
An şcolar: 2020 / 2021
Şcoala Gimnazială Sat Valea lui Stan
Liceul “Gheorghe Surdu” Brezoi
Disciplina: Geometrie
Clasa: a VIII -a B
Nr. săptămâni: 15
Total ore: 30 (2 ore/săptămână )
Profesor : CĂTA RAUL IOAN
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. . 3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

ore
Recapitulare -Patrulatere –proprietati 1 S1
Test initial -Relatii metrice 1
(4 ore) -Perimetre ,arii 1 S2
-Asemanarea triunghiurilor 1
CG1-3. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Puncte, drepte, plane: convenţii de desen şi 1 S3
unor proprietăţi ale unor figuri notaţie 1 S4
geometrice plane în configuraţii date în ▪ Determinarea dreptei; determinarea planului 1
spaţiu sau pe desfăşurări ale acestora ▪ Piramida: descriere şi reprezentare; tetraedrul 1 S5
CG2-3. Folosirea instrumentelor ▪ Prisma: descriere şi reprezentare;
PUNCTE, DREPTE, geometrice adecvate pentru paralelipipedul dreptunghic; cubul 1
PLANE, CORPURI reprezentarea,prin desen,în plan, a ▪ Poziţiile relative a două drepte în spaţiu; relaţia
GEOMETRICE corpurilor geometrice de paralelism în spaţiu 1 S6
(8 ore) CG3-3. Utilizarea proprităţilor ▪ Unghiuri cu laturile respectiv paralele (fără
referitoare la drepte şi unghiuri în spaţiu demonstraţie); unghiul a două drepte în spaţiu;
pentru analizarea poziţiilor relative ale drepte perpendiculare 1
acestora ▪ Probă de evaluare 1
CG4-3. Exprimarea prin reprezentări ▪ La dispozitia profesorului
geometrice a noţiunilor legate de drepte
şi unghiuri în plan şi în spaţiu
CG5-3. Alegerea reprezentărilor
geometrice adecvate în vederea
optimizării descrierii configuraţiilor
spaţiale şi în vederea optimizării
calculelor de lungimi de segmente şi de
măsuri de unghiuri
 CG6-3. Interpretarea reprezentărilor
geometrice şi a unor informaţii deduse
din acestea, în corelaţie cu determinarea
unor lungimi de segmente şi a
unor măsuri de unghiuri
CG1-3. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Poziţiile relative ale unei drepte faţă de un plan 1 S7
unor proprietăţi ale unor figuri ▪ Dreaptă perpendiculară pe un plan; distanţa de 2 S8
geometrice plane în configuraţii date în la un punct la un plan; înălţimea piramidei
RELAŢII ÎNTRE spaţiu sau pe desfăşurări ale acestora ▪ Poziţiile relative a două plane 1
PUNCTE, DREPTE ŞI CG3-3. Utilizarea proprităţilor ▪ Plane paralele; distanţa dintre două plane 1 S9
PLANE referitoare la drepte şi unghiuri în spaţiu paralele; înălţimea prismei
(9 ore) pentru analizarea poziţiilor relative ale ▪ Secţiuni paralele cu baza în corpurile 1
acestora geometrice studiate;
CG5-3. Alegerea reprezentărilor ▪ Trunchiul de piramidă: descriere şi reprezentare 1 S10
geometrice adecvate în vederea ▪ Probă de evaluare 1
optimizării descrierii configuraţiilor
spaţiale şi în vederea optimizării
calculelor de lungimi de segmente şi de
măsuri de unghiuri
CG6-3. Interpretarea reprezentărilor
geometrice şi a unor informaṭii deduse
din acestea, în corelaţie cu determinarea
unor lungimi de segmente şi a
unor măsuri de unghiuri
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S11
SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrări scrise 1
(2 ore)
CG3-3. Utilizarea proprităţilor ▪ Proiecţii ortogonale de puncte, de segmente de 1 S12
referitoare la drepte şi unghiuri în spaţiu dreaptă şi de drepte pe un plan S13
pentru analizarea poziţiilor relative ale ▪ Unghiul dintre o dreaptă şi un plan; lungimea 2
acestora proiecţei unui segment S14
CG4-3.Exprimarea prin reprezentări ▪ Teorema celor trei perpendiculare 1 S15
PROIECŢII geometrice a noţiunilor legate de drepte ▪ Calculul distanţei de la un punct la o dreaptă; 2
ORTOGONALE PE şi unghiuri în plan şi în spaţiu calcululul distanţei dintre două plane paralele 2
UN PLAN CG5-3.Alegerea reprezentărilor
(8 ore) geometrice adecvate în vederea
optimizării descrierii configuraţiilor
spaţiale şi în vederea optimizării
calculelor de lungimi de segmente şi de
măsuri de unghiuri
CG6-3.Interpretarea reprezentărilor
geometrice şi a unor informaţii deduse
din acestea, în corelaţie cu determinarea
unor lungimi de segmente şi a
unor măsuri de unghiuri
An şcolar: 2020 / 2021
Şcoala Gimnazială Sat Valea lui Stan
Liceul “Gheorghe Surdu” Brezoi
Disciplina: Geometrie
Clasa: a VIII -a B
Nr. săptămâni: 15
Total ore: 30 (2 ore/săptămână )
Profesor : CĂTA RAUL IOAN
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. . 3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – Semestrul al II – lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

ore
CG3-3. Utilizarea proprităţilor referitoare la ▪ Unghi diedru. Unghiul a două plane 1
drepte şi unghiuri în spaţiu pentru ▪ Plane perpendiculare 1 S16
analizarea poziţiilor relative ale acestora ▪ Calculul unor distanţe şi măsuri de unghiuri 1
CG4-3.Exprimarea prin reprezentări pe feţele sau în interiorul corpurilor studiate S17
geometrice a noţiunilor legate de drepte şi ▪ Probă de evaluare 1
PROIECŢII unghiuri în plan şi în spaţiu
ORTOGONALE PE CG5-3.Alegerea reprezentărilor geometrice
UN PLAN adecvate în vederea optimizării descrierii
(4 ore) configuraţiilor spaţiale şi în vederea
optimizării calculelor de lungimi de
segmente şi de măsuri de unghiuri
CG6-3.Interpretarea reprezentărilor
geometrice şi a unor informaţii deduse din
acestea, în corelaţie cu determinarea unor
lungimi de segmente şi a
unor măsuri de unghiuri

CG1-4. Identificare unor elemente ale ▪ Paralelipipedul dreptunghic: descriere, 2 S18

figurilor geometrice plane în configuraţii desfăşurare, aria laterală, aria totală şi volum S19
spaţiale date ▪ Cubul: descriere, desfăşurare, aria laterală, 2
PRISMA CG2-4. Calcularea ariilor şi volumelor aria totală şi volum S20
(8 ore) corpurilor ▪ Prisma dreaptă cu baza: triunghi echilateral, 2
geometrice studiate pătrat, hexagon regulat: descriere, desfăşurare, S21
CG3-4. Clasificarea corpurilor geometrice aria laterală, aria totală şi volum
după anumite criterii date sau alese ▪ Probă de evaluare 1
 CG4-4. Exprimarea proprietăţilor figurilor ▪ La dispozitia profesorului 1
şi corpurilor geometrice în limbaj
matematic
CG5-4. Analizarea şi interpretarea
condiţiilor necesare pentru ca o configuraţie
geometrică să verifice anumite cerinţe
CG6-4. Transpunerea unor situaţii –
problemă în limbaj geometric, rezolvarea
problemei obţinute şi interpretarea
rezultatului
CG1-4. Identificare unor elemente ale ▪ Piramida triunghiulară regulată: descriere, 2 S22
figurilor geometrice plane în configuraţii desfăşurare, aria laterală, aria totală şi volum S23
PIRAMIDA ŞI spaţiale date ▪Tetraedrul regulat 1 S24
TRUNCHIUL DE CG2-4. Calcularea ariilor şi volumelor ▪ Piramida patrulateră regulată: descriere, 2
PIRAMIDĂ corpurilor desfăşurare, aria laterală, aria totală şi volum
(11 ore) geometrice studiate ▪ Piramida hexagonală regulată: descriere, 1 S25
CG3-4. Clasificarea corpurilor geometrice desfăşurare, aria laterală, aria totală şi volum
după anumite criterii date sau alese ▪ Trunchiul de piramidă triunghiulară regulată 1
CG4-4. Exprimarea proprietăţilor figurilor ▪ Trunchiul de piramidă patrulateră regulată: 1 S26
şi corpurilor geometrice în limbaj descriere, desfăşurare, aria laterală, aria totală şi S27
matematic volum S28
CG5-4. Analizarea şi interpretarea ▪ Probă de evaluare 1 S29
condiţiilor necesare pentru ca o configuraţie ▪ La dispozitia profesorului 2
geometrică să verifice anumite cerinţe S30
 CG1-4. Identificare unor elemente ale ▪ Cilindrul circular drept: descriere şi 1
figurilor geometrice plane în configuraţii desfăşurare, secţiuni paralele cu baza şi secţiuni
spaţiale date axiale aria laterală, aria totală şi volum
CORPURI CG2-4. Calcularea ariilor şi volumelor ▪ Conul circular drept: descriere şi desfăşurare, 1 S28
ROTUNDE corpurilor secţiuni paralele cu baza şi secţiuni axiale aria
(7 ore) geometrice studiate laterală, aria totală şi volum
CG3-4. Clasificarea corpurilor geometrice ▪ Trunchiul de con circular drept: descriere şi 1
după anumite criterii date sau alese desfăşurare, secţiuni paralele cu baza şi secţiuni
CG4-4. Exprimarea proprietăţilor figurilor axiale aria laterală, aria totală şi volum S29
şi corpurilor geometrice în limbaj ▪ Sfera: descriere, aria, volumul 1
matematic ▪ Probă de evaluare 1 S30
CG5-4. Analizarea şi interpretarea ▪ La dispozitia profesorului 2
condiţiilor necesare pentru ca o configuraţie
geometrică să verifice anumite cerinţe
CG6-4. Transpunerea unor situaţii –
problemă în limbaj geometric, rezolvarea
problemei obţinute şi interpretarea
rezultatului
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S31
SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrări scrise 1
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Teste pentru evaluarea naţională 4 S32-S34
CONSOLIDAREA
CUNOŞTINŢELOR
(4 ore)