Trabajo Colaborativo Matemáticas II

Iván Felipe Velásquez Sabogal

1010016695
Alex Fernando Ramírez Díaz
1921025961
Natalia Gaviria Ortiz
1921025926
Pilar Estefany Ríos Gómez
1421026177
Claudia Jimena Tique Beltrán
1911028297

Tutora

Sandra Rojas

Politécnico Gran colombiano

Facultad De Ciencias Básicas
2020
ACTIVIDAD 1

1.
Tiempo Número de personas
(representación decimal en
En horas Representación decimal
miles)
3:30 3.5 4
4:30 4.5 78
5:30 5.5 212
6:30 6.5 260
7:30 7.5 180
8:30 8.5 126
9:30 9.5 106
10:30 10.5 102
11:30 11.5 108
12:30 12.5 110
13:30 13.5 102
14:30 14.5 106
15:30 15.5 128
16:30 16.5 210
17:30 17.5 226
18:30 18.5 144
19:30 19.5 88
20:30 20.5 62
21:30 21.5 58
22:30 22.5 6
Gráfica original Gráfica obtenida en el recurso de GeoGebra (𝑼(𝒙))
 ¿Qué similitudes encuentran en las gráficas?
Respuesta: Las dos graficas obtenidas, son muy similares debido a que se tomaron los mismos valores, tienen las mismas crestas o puntos máximos y las curvaturas
son muy similares.
¿En qué se diferencian las gráficas?
Las gráficas difieren en que la gráfica original solo toma valores positivos, mientras que la gráfica de u(x) calculada por el software GeoGebra también toma valores
negativos pues no hace restricciones sobre si es un problema de aplicación.
Original Respecto a 𝑈(𝑥)
[3.5,23.5] Dominio [3.5,22.5]
(0,266.8] Rango (0, 260]
Máximo = 266.8 Valores máximos y Máximo = 260
Mínimo = 0 mínimos Mínimo = 4
¿Qué tipo de función es 𝑈(𝑥)?
Es una función polinómica de grado 9.
ACTIVIDAD 2

Función 𝑼(𝒙) Derivada de la función 𝑼(𝒙)

Gráfica
 2. Para el contexto, comportamiento de la demanda de usuarios en un día típico del
sistema de transporte, representado por la función 𝑼(𝒙), ¿qué información brinda la
derivada?,
 por ejemplo si se tiene que 𝑈′(16) = 48, ¿qué significado tiene esta información
para el contexto dado?

La derivada de una función es la razón de cambio que tiene la función en cierto punto, por
ejemplo, si x equivale a 16 y U(x) nos da 48 quiere decir que en ese punto la función se
incrementa en 48. Para nuestro caso como x indica la hora y U(x) indica la cantidad de
persona que utilizan el servicio público, ósea que las 16 son las 4 de la tarde y el 48 seria
48000 personas que hace una hora se han subido de más con respecto a las 3 de la tarde y
así sucesivamente, esta derivada puede ser positiva o negativa dependiendo si la curvatura
de la función va creciendo, decreciendo o permanece constante ya hi la derivada es cero.

3.

Intervalos en los que la función 𝑼(𝒙) es: Intervalos en los que la derivada de la función 𝑼(𝒙) toma
valores:
Creciente [3.5 , 6.5] ∪ [13.5 , 17.5 ] Positivos [3.5 , 6.5] ∪ [13.5 , 17.5 ]
Decreciente (6.5 , 10.5] ∪ (17.5 , 22.5] Negativos (6.5 , 10.5] ∪ (17.5 , 22.5]
¿Encuentran alguna relación entre la información obtenida para la función y su derivada? Justifiquen su
respuesta.
Si, existe una relación muy estrecha entre los intervalos de crecimiento y decrecimiento, en donde la derivada
es positiva y es negativa los intervalos son los mismos pues en estos intervalos la recta tangente que es la que
representa la derivada tiene pendiente positiva debido a que la razón de cambio va en aumento, y en donde la
pendiente de la recta tangente es negativa la función va en decrecimiento. En los intervalos que la derivada es
cero, es porque la función permanece levemente constante.

¿Tiene sentido, en el contexto, que la derivada tome valores negativos? Justifiquen su respuesta

Claro que sí, estos valores indica que la cantidad de personas que utilizan el servicio de transporte público en
ciertas horas del día va disminuyendo, es decir la pendiente de la recta tangente es negativa, lo que se podría
tomar con respecto al problema enviar menos buses en esas horas del día, y para los intervalos en donde la
derivada es positiva enviar más buses pues va haber mayor cantidad usuarios que requieren el servicio.

4. En la ventana del recurso de GeoGebra dar click sobre el bontón . Sobre el

eje 𝒙 aparecerán resaltados los puntos 𝐶1 , 𝐶2 y 𝐶3. Para cada uno de los intervalos
definidos por dichos puntos, completar la siguiente tabla y responder los
cuestionamientos planteados.
 Característica de la función Comportamiento de la derivada de función
Intervalo
𝑼(𝒙)
La derivada en este intervalo es positiva,
debido a que en estos puntos la recta
(𝐶1 , 𝐶2) tangente tiene pendiente positiva lo que
(4.5 , 7.4) indica que en este intervalo la función es
creciente.
La derivada en este intervalo es negativa,
debido a que en estos puntos la recta
(𝐶2 , 𝐶3) (7.4 , 10.5) tangente tiene pendiente negativa lo que
indica que en este intervalo la función es
decreciente.
¿Los puntos 𝐶1 , 𝐶2 y 𝐶3 determinan alguna característica de la derivada de la función?, si
es así, ¿qué significado tienen en el contexto dado? Justificar su respuesta.
Sí, claro estos puntos indican en que puntos la derivada es positiva o es negativa, esto
indicara con respecto al problema en que horas del día el flujo de personas va aumenta y
en qué proporción para sí poder enviar mayor cantidad de buses, o si es negativa con que
magnitud esta disminuye para sí mismo saber que tantos buses enviar y minimizar gastos
de combustible y brindar un mejor servicio.
¿Los puntos 𝐶1 , 𝐶2 y 𝐶3 determinan alguna característica de la función?, si es así, ¿qué
significado tienen en el contexto dado? Justificar su respuesta.
Si, claro con respecto a la función indica en que intervalos la función es decreciente o
creciente, para con ello saber cuál es la flota mínima a enviar en cada horario para
mejorar el servicio y evitar aglomeración de personas y que no tengan que esperar tanto
en la estación por un bus con buenas condiciones de servicio.

5. Si ustedes estuvieran encargados de la operación del sistema de transporte, ¿en qué

horario(s) aumentaría la cantidad de buses en del servicio? Justifiquen su respuesta.

Se aumentaría la cantidad de buses para los intervalos en donde la función es creciente, y

según la información recolectada los horarios serian desde las 3:30 am a 6:30 am y en el
horario de 1:30 pm a 5:30 pm, según la información recolectada en estos horarios el flujo de
personas que requerían el servicio de transporte urbano va aumentando en cada hora, pues
en estos horarios la derivada de la función polinómica que se aproxima al comportamiento
de la información recolectada es positiva.

De la información de la función y su derivada, estudiada en los numerales anteriores,

¿cuál le sería útil para tomar una adecuada decisión? Justifiquen su respuesta.

La derivada, porque además de decirme en que intervalo es creciente la función, nos da la

cantidad de cambio, es decir nos proporciona el valor exacto de cuantas personas aumenta
cada hora en el intervalo de crecimiento, para este dato se puede saber cuántos buses y de
cuantos pasajeros debe enviar para suplir la necesidad requerida en esas horas del día.