Ficha Ped. Proyecto 1 Segu. A-B-C

DOCENTES DE SEGUNDO GRADO UECMACH
UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE MACHALA”

LCDA. JESSICA QUINTERO
GENERAL MANUEL SERRANO /TARQUI Y JUNIN ESQUINA
LCDA. GRECIA CÀRDENAS
EMAIL: 07h00320@gmail.com AMIE: 07H00320
MGTR. MIRIAM ROMERO
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana, relacionados con
temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico,
creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma oral y escrita de manera clara y, asertiva para actuar con
autonomía e independencia.
Objetivos específicos: Al finalizar mi proyecto estaré en capacidad de:
● Conocer los elementos naturales presentes en mi entorno natural, social y cultural.
● Indagar sobre los problemas que encuentro en mi entorno cercano.
● Demostrar interés por fomentar el cuidado y la mejora mi entorno natural, reconociéndome como parte de él.
● Comunicar y construir hábitos de cuidado, respeto y conservación del medioambiente.
Indicadores de evaluación:
● Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral. Expresa ideas, experiencias y necesidades. (Ref.
I.LL.2.3.2.)
VALOR DE LA SEMANA: ● Completa secuencias numéricas ascendentes o descendentes con números naturales de hasta una cifra, utilizando material
concreto, simbologías, estrategias de conteo y la representación en la semirrecta numérica. (Ref. I.M.2.2.1.)
Solución de conflictos, ● Propone medidas de protección para la conservación de los hábitats locales, en función de identificar las amenazas y cambios
pensamiento crítico, habilidad de a los que está expuesta la diversidad de plantas y animales. (Ref. I.CN.2.3.2.)
comunicación, toma de decisiones ● Infiere que la ubicación de su vivienda, escuela y localidad le otorga características diferenciales en cuanto a estructuras.
(Ref.I.CS.2.2.1)
TIEMPO DE DURACIÒN:
● Utiliza diferentes recursos expresivos durante su participación en prácticas corporales expresivo comunicativas, ajustando
rítmicamente las posibilidades expresivas de sus movimientos en el espacio y el tiempo. (Ref. I.EF.2.5.1)
DEL 11 DE AGOSTO AL 14 DE Nombre del proyecto: “Conociendo mi entorno, aprendo a cuidarlo”
AGOSTO/2020 FRASE MOTIVACIONAL:
LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA SINO DE CORAZÒN A CORAZÒN”
FICHA PEDAGÒGICA: ACTIVIDADES SEMANA 1: Esta semana se trabajará con las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias
PROYECTO 1 Naturales, Estudios Sociales, Educación Cultural y Artística, Educación Física e Inglés.
MGTR. MIRIAM ROMERO
SEMANA 1: DEL 11 AL 14 DE AGOSTO

DÌA: TEMAS Y ACTIVIDADES
SUBTEMAS
MARTES TEMA: ACTIVIDAD 1: DESCUBRIENDO MI ENTORNO
“CONOCIENDO MI TRABAJO INDIVIDUAL: ¡ACTIVEMOS LOS CONOCIMIENTOS!
11 DE AGOSTO
ENTORNO ”
MGTR. MIRIAM ROMERO
DESARROLLANDO LAS CONCIENCIAS LINGUISTICAS. ORALIDAD

LEER CON LA AYUDA DE UN ADULTO Y CONTESTAR ORALMENTE LAS PREGUNTAS. ESTA LECTURA
SERÀ INTERACTIVA EN LAS PLATAFORMAS.
MGTR. MIRIAM ROMERO
DESARROLLANDO LAS CONCIENCIAS LINGUISTICAS. ESCRITURA FONEMA “D – d”

Con la ayuda de un familiar trabajar la paginas 32 y 33 del texto de Lengua y Literatura.
MGTR. MIRIAM ROMERO
 Realizar las actividades de la página 8 del texto de Matemática.

MGTR. MIRIAM ROMERO
ACTIVIDAD 2: IMITANDO SONIDOS Y MOVIMIENTOS

MIERCOLES Los sonidos ¡EJERCICIOS DE ACTIVACIÒN!
12 DE AGOSTO ● Observa la imagen y pídele a un familiar que juegue contigo a imitar sonidos y movimientos de seres
vivos.
SABÌAS QUÈ? Los sonidos de los animales se llaman ONOMATOPÈYICOS
Decir los sonidos de los siguientes fonemas: ESCUCHARAS LA FONETICA QUE TE INDICA TU MAESTRA.
FONÈTICA
SONIDOS DE LOS
FONEMAS
A E I O U
M N D
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Pintar los cuadrados de acuerdo al numeral del nombre de cada niño.
ESCRIBIRAS TU NOMBRE Y LUEGO DIBUJARÀS

DISCRIMINACIÒN LOS CUADROS CON LA CANTIDAD DE LETRAS
LÈXICA QUE LLEVA TU NOMBRE.
_____________________________________
ACTIVIDAD 3: CONVERSANDO EN FAMILIA TRABAJO EN FAMILIA

CARÁCTERÌSTICAS ¡ACTIVAMOS LOS CONOCIMIENTOS!
DE LOS SERES ● Conversa con tus familiares y dibuja o pega imágenes como respuestas a las siguientes preguntas:
VIVOS ¿Qué son los Cómo sabes ¿Qué cuidados ¿En dónde ¿Cómo viven? Dibuja 2 seres
seres vivos? que tienen necesitan los viven? vivos que hay a
vida? seres vivos? tu alrededor.
MGTR. MIRIAM ROMERO
JUEVES ACTIVIDAD 4: JUGUEMOS CON LOS CONJUNTOS

13 DE AGOSTO LOS CONJUNTOS Y ¡ACTIVAMOS LOS CONOCIMIENTOS!
SUBCONJUNTOS
RECUERDA: un conjunto es la agrupación de elementos con características comunes.
Los seres vivos son un conjunto.
● Agrupa elementos y forma subconjuntos clasificándolos por sus categorías gramaticales.

En el círculo las personas, en el cuadrado los animales y en él las plantas.
Busca información sobre conjuntos en las páginas 18 y 19 de tu texto de Matemática

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SUBCONJUNTOS
COMPRENSIÒN
LECTURA DESARROLLANDO
CONCIENCIA LÈXICA.
ORALIDAD
MGTR. MIRIAM ROMERO
REALICEMOS LOS TRAZOS DE LOS SIGUIENTES FONEMAS
DESARROLLANDO
CONCIENCIA
LINGUISTICAS:
ESCRITURA
Actividad a realizar en mis hojitas de cuatro líneas o

cuaderno reciclado.
Lee y copia en tu cuaderno u hojas de cuatro líneas.

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VIERNES CICLO DE VIDA DE ACTIVIDAD 5: DESCUBRO EL CICLO DE VIDA DE LOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOS
14 DE AGOSTO ¿SABÍAS QUE…? Todo ser vivo nace, crece, se reproduce y muere, es decir, cumple
con un ciclo de vida. • Investiga: ¿qué cuidados necesitan los seres vivos ?
¡ACTIVAMOS LOS CONOCIMIENTOS!

Busca información sobre los seres vivos en las páginas 20, 21, 22 y 24 de tu libro de Ciencias
Naturales. Explicación en www.youtube.com/c/profedavid
TRABAJARÀN LAS PÀGINAS 21 Y 23 DEL TEXTO DE MATEMÀTICA.
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DESARROLLANDO
CONCIENCIA IMITA EL SONIDO DE LOS FONEMAS DADOS CON LA
LINUISTICA: AYUDA DE UN FAMILIAR Y REALIZA LA ACTIVIDAD DE
FONETICA RECORTAR Y PEGAR EN TU CUADERNO DE 4 LINEAS-
M N
D
LOS OFICIOS Y
PROFESIONES.
RECORTAR Y PEGAR CADA

ACTIVIDADES OFICIO Y PROFESIÓN
PARA EL O.V.P DENTRO DEL RECUADRO
QUE CORRESPONDA.
MGTR. MIRIAM ROMERO
SABÌAS QUÈ?
COLOREA LOS
SERES VIVOS
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CULTURA RECORTAR, ARMAR Y PEGAR LA CASA, GUARDALA PORQUE TE SERVIRÀ COMO COMPLEMENTO
MI HOGAR DEL PROYECTO MENSUAL.
ESTÈTICA
MGTR. MIRIAM ROMERO
CULTURA JUEGOS
FISICA RECREATIVOS
PARA
COMPARTIR EN
FAMILIA
INGLéS LOS SALUDOS LA DOCENTE DE INGLÈS ENVIARÀ SU PROPIA FICHA
AUTOEVALUACIÓN Responde las preguntas en tu diario personal. Puedes dibujar si así lo decides:
¿Cómo me siento cuando realizo actividades que favorecen al cuidado de mi entorno? ¿Qué
siento sobre recibir las clases en casa?
RECURSOS Para desarrollar las actividades del proyecto, Si son reutilizables, mucho mejor. Entre los
recursos que podrías usar, están los siguientes: hojas, lápices de colores, revistas, tijeras, goma,
vestuario.
ELABORADO POR: LCDA. JESSICA QUINTERO, LCDA.GRECIA CÀRDENAS Y FECHA: 9/08/2020

MGTR.MIRIAM ROMERO (DOCENTES DE SEGUNDOS “A-B-C”)
REVISADO POR: MGS. RAQUEL GUAMÀN (REPRESENTANTE DE LA COMISIÒN FECHA: __/08/2020

TECNICO PEDAGÒGICA.
APROBADO POR: MGS. JUSTO SÀNCHEZ (VICERRECTOR) FECHA: __/08/2020
MGTR. MIRIAM ROMERO
anexos
MGTR. MIRIAM ROMERO
ANEXOS
MGTR. MIRIAM ROMERO
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SEMANA 1: DEL 11 AL 14 DE AGOSTO

DESARROLLANDO LAS CONCIENCIAS LINGUISTICAS. ORALIDAD

DESARROLLANDO LAS CONCIENCIAS LINGUISTICAS. ESCRITURA FONEMA “D – d”

 Realizar las actividades de la página 8 del texto de Matemática.

ACTIVIDAD 2: IMITANDO SONIDOS Y MOVIMIENTOS

Pintar los cuadrados de acuerdo al numeral del nombre de cada niño.

ESCRIBIRAS TU NOMBRE Y LUEGO DIBUJARÀS

ACTIVIDAD 3: CONVERSANDO EN FAMILIA TRABAJO EN FAMILIA

JUEVES ACTIVIDAD 4: JUGUEMOS CON LOS CONJUNTOS

Los seres vivos son un conjunto.

● Agrupa elementos y forma subconjuntos clasificándolos por sus categorías gramaticales.

Busca información sobre conjuntos en las páginas 18 y 19 de tu texto de Matemática

REALICEMOS LOS TRAZOS DE LOS SIGUIENTES FONEMAS

Actividad a realizar en mis hojitas de cuatro líneas o

Lee y copia en tu cuaderno u hojas de cuatro líneas.

¡ACTIVAMOS LOS CONOCIMIENTOS!

RECORTAR Y PEGAR CADA

INGLéS LOS SALUDOS LA DOCENTE DE INGLÈS ENVIARÀ SU PROPIA FICHA

ELABORADO POR: LCDA. JESSICA QUINTERO, LCDA.GRECIA CÀRDENAS Y FECHA: 9/08/2020

REVISADO POR: MGS. RAQUEL GUAMÀN (REPRESENTANTE DE LA COMISIÒN FECHA: __/08/2020

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