UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACIÓN: DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA

CURSO:
TECNOLOGÍA CURRICULAR

TEMA:
"La Sociedad de los Poetas muertos"

DOCENTE.
Mg. MONICA ARANDA PAZ

INTEGRANTES DEL GRUPO:

GALINDO DIAZ, Wigberto Hipólito

Lima - 2010
Felix Adrian Chumpitaz Mocoso
"La Sociedad de los Poetas muertos"

La historia me dejo varias cosas que analizar, como por ejemplo el hecho de que
a pesar que las ideas innovadoras del profesor daban resultados, ¿ Por qué la
dirección del colegio buscaba la forma de sacarlo del cuerpo docente?, ¿Por que
si todos sabían que con sus métodos de aprendizaje lograba enseñarles a pensar
por si mismos y no a ser solo el cuerpo ejecutante de una orden impuesta?.

Creo que no existe ninguna sociedad que no se le parezca a esta academia,

estoy mas que segura que existen miles de Mr. Keating que luchan por sacar lo
mejor de cada alumno, que motiva a las personas a sacar lo todo lo bueno que
tienen dentro, sin tabúes ni vergüenzas. Que impone siempre sus ideales y sus
principios antes que someterse a un abuso o algo que el considere injusto.

¿Tendrá algo de culpa la sociedad?, ¿Quizás nuestras propias actitudes ante los
demás son las culpables de que nuestros proyectos se guarden y solo hagamos
lo que la sociedad quiere?

Se acostumbra a hablar, a actuar, y moverse como la sociedad quiere que se

haga. Solo somos ecos de un una voz que organiza a individuos en estratos
sociales, según el nivel de recursos económicos, sus credos, tendencias políticas
y hasta en nivel educacional. En esa educación que la misma sociedad se ha
encargado de atrofiar, convirtiéndola en una disciplina obsoleta. Esta sociedad
que limita nuestra capacidad de aprender, restringe nuestra creatividad, nuestra
capacidad de asombro, que nos dice como y hasta donde aprender. Algunas se
acostumbraron a seguir el son de esta voz, de marcar el ritmo que ella les
pide,pero hay otros que tratan de remar en contra de la corriente, que luchan por
que su propia voz sea escuchada, que intentar no perderse entre la multitud por la
cual esta formada esa voz. Hay quienes intentan crear nuevas formas para hacer
de la educación algo más interesante y motivadora, un medio que amplíe
horizontes, que se abra a nuevas metodologías, que deje atrás los antiguos
paradigmas establecidos…
Educar es… ¿Trasmitir conocimientos? ¿Compartir experiencias? ¿Enseñar
hábitos o habilidades? ¿Iniciar en las destrezas básicas para el trabajo?
¿Ayudar al estudiante a desarrollar sus cualidades...?

...La verdadera educación se preocupa de ayudar al niño o niña a descubrir su

vocación, de guiar al estudiante para que contribuya a construir su propio mundo
cultural, aun en ambientes adversos, acompaña al educando o educanda en el
aprendizaje de su libertad y capacidad de amar, es la encargada de despertar en
los jóvenes sus mejores anhelos de construcción de una sociedad comunitaria.
"Docta Ignorantia"
Creo que siempre todo lo que es innovador y que rompe esquemas que han
estado por mucho tiempo, en cualquier ámbito es considerado como negativo y el
resto del sistema trata de desanimarlo o de terminarlo
es por eso que debemos estar conciente de lo valioso que es el poder hacer

acaso la educación en nuestro país y la mayor parte de los colegios están

llamados a formar alumnos entandar?
algunas veces creo que si, el comentario de esta película me hace pensar
varias cosas que van mas allá de la innovación en la educación y la ruptura de
esquemas en una educación tradicional, acaso en el fondo no estamos llamaos
a ser alumnos estándares según nuestra clase social, según nuestros
objetivos, acaso un alumno de colegio técnico no esta llamado para ser un
trabajador lo antes posible asegurando q saldrá de cuarto medio con un cartón
en su mano, acaso el estudiante de un liceo científico -humanista de
excelencia no esta llamado a ser un profesional universitario ya que los
objetivos están puestos en el buen rendimiento de una esta tan estatizado
la educación en los colegios no tienen como objetivo fundamental que el
alumno se desarrolle, que cree propio pensamiento y concepción de lo que ve
y de lo que pude llegar a ser bajo el canon de la libertad e igualdad.

Seria genial mezclar en nuestra batidora imaginaria un poco de naturalismo,

conductismo. Constructivismo, y tener como resultado la clase de enseñanza
que de verdad
responda a lo que queremos y que sobre todo nos haga bien como personas
con sueños y metas.

Es verdad la mejor educación no se lleva acabo así, ya que como profesor se

debe apoyar, orientar al alumno a crear su camino, a mostrarle que existen
tantas cosas por las que vale la pena echarle ganas.