DisciplinaPsihologiegeneralasimedicala

ScoalaPostlicealaSanitara Carol Davila, Bucuresti

Curs 13ATENTIA
I.DEFINITIE

Atentiaesteprocesulpsihic de activareselectiva, de concentraresiorientare a energieipsiho-nervoase, in

vedereadesfasurariioptime a activitatii, cu deosebire a proceselor sensorial-cognitive.

II. CARACTERIZARE

-este un procescesustine energetic activitatea;

- este factor de facilitaresioptimizare a proceselor de cunoastere, a activitatii de invatare, munca, joc;

- asigura o bunareceptare a stimullilor- o intelegereprofunda a ideilor

-memoraretrainica, fidela;

- absentaeideterminanaomisiuni in receptareastimulilor

- implicastarea de veghe;

III.TRASATURILE SPECIFICE ATENTIEI

- orientareaspreceva (un stimul exterior-sunet, saustimul interior-idee, dorinta);

- reflexul de orientare-prinactiuneastimulilornoisi a variatiilor din ambianta;

- selectivitatea-unii stimuli se afla in centrulatentiei, iaraltiisuntestompati;

- prezentaei se deduce din manifestarilecomportamentale-intoarcereacapului

-fixareapriviriiasupraunuiobiect/persoane

IV. FORMELE ATENTIEI

a)Atentiainvoluntara- act neintentionat, nedeliberat, de intoarcere a euluicatre stimuli exterior;

-se confunda cu reflexul de orientare= ATENTIA PASIVA;

-esteprovocata de intensitateastimulilor, de noutatealor, de aparitiasaudisparitialorbrusca;

b) atentiainstinctiva- apare la sfarsitulprimului an al copilariei-copilulisiintoarcecapulspre stimuli ce-I

satisfacanumiteinstincte;

c) atentiavoluntara- apareatuncicandindividul are amintirisipoateexamina din initiative proprieobiecte, persoane;

- include capacitatea de a luadecizii, prezentaefortuluivoluntar;

- se foloseste de comenzilevocale”safiuatent!”;

Formeleatentieivoluntare: - contemplatia (atentiaintensa);

 DisciplinaPsihologiegeneralasimedicala
ScoalaPostlicealaSanitara Carol Davila, Bucuresti

- Preocuparea (atentie de durata);

- Incordarea (atentieabsorbita, cucerita de un subiect);
- Silinta (atentieindelungata, constientasiperseverenta).

V. CALITATILE ATENTIEI

-Volumul (sfera de cuprindere)- nr de obiectepe care le putempercepe in acelasitimp (5-9);

- Extindereavolumului se realizeazaprinantrenament (citit);;

-Concentrarea- pprezistenta la factoriiperturbatori;

--este un indicator de personalitate (colericiisiflegmaticii au o bunaconcentrare);

Stabilitatea- ppdurata de mentinere a concentarii la unnivelcorespunzator;

- opusul: instabilitatea;

- poate fi mentinutaoptim 30-40 min.

- Mobilitatea- proprietateaatentiei de a se comuta de la o activitate la alta;

-Distributivitatea- atentia nu poate fi concentratasimultanasupramaimultoractivitati; a se face diferentaintre: a fi atent la 2

lucrurisi a face in acelasitimpdoualucruri; se poateintamplasapoti face 2 lucruri, canduna din activitatiesteautomatizata
(devinedeprindere) Ex: soferiicesesizeazasemnele de circulatie, celelalte automobile, discuti cu pasageriisiconduci.

Curs 14–VOINTA

I.DEFINITIE SI CARACTERIZARE

- Process psihic complex,

prinintermediulcaruiaomulisimobilizeazasiisicanalizeazafortelesicapacitatilefizicesispirituale, in
scopulinvingeriiobstacolelorceapar in desfasurareauneiactivitati;
- forma superioara de autoreglare- urmareste- executareaactiunilor;
-abtinerea de la actiune

- de tip constient, mediata verbal;

- naturaobstacoluluicedeclanseazamecanismul regulator al vointeipoate fi;

– exterior, material (am pierdutcheiasi nu pot inchideusa);

-interior: - fiziologic (o durere de cap);

-psihologic (o framantare, o grija);

-finalitateaactuluivoluntardepinde de apreciereascopului:
 DisciplinaPsihologiegeneralasimedicala
ScoalaPostlicealaSanitara Carol Davila, Bucuresti

-subaprecierea- determinaesecul;

-supraaprecierea- scopulesteatins, dar cu cheltuialainutila de resurseenergetice;

-reflectareadecvata-asigurafinalitatea optima.

II. FAZELE ACTELOR VOLUNTARE

1. STABILIREA SCOPULUI

- candintentia -camotiv coincide cu scopul-catinta de atins, prindesfasurarea de activitati); trebuinta →motivatie→intentie

(motivconstientizat)→scop (presupuneefortvoluntar);

- intreconstientizareascopuluisioptareapt el exista un interval de timp- fazadeliberarii.

2. DELIBERAREA

-presupune o lupta a motivelor (atitudine pro-contra fata de alegereaunuianumitscop)

- unul din motive fiindmaiatragator, darlipsit de valoare, in raport cu celalalt (in

locsainvat, merg la film-subiectulopteazaptmotivul cu valoareaceamai mare).

3. DECIZIA

- alua o hotarareprinvointaproprie;

- sefixeazamijloacele de realizare a scopului.

4. EXECUTAREA ACTIUNII

- realizareaefectiva a scopuluipropus;

- nerealizareaacestei faze presupuneanulareademersului anterior.

III. CARACTERISTICILE VOINTEI

1. PERSEVERENTA-ceamaiimportanta- mentinereatimpindelungataefortuluivoluntar, in directiarealizariiscopului

(realizareauneioperepresupuneani de munca, cu stari de tensiune, descurajare, abandon).
2. FERMITATEA- capacitatea de a suportadificultatile, privatiunile,
parerilecontrarepentrumentinereahotarariiasumate.
3. INDEPENDENTA- capacitatea de aadoptahotarariprinchibzuintaproprie (puterea de a rezistainfluentelor din
exterior).
 DisciplinaPsihologiegeneralasimedicala
ScoalaPostlicealaSanitara Carol Davila, Bucuresti

Curs 15- Personalitatea- delimitariconceptuale

Personalitatea e darulcel mai de pretpe acre omulsi-lpoateoferii lui insusiprinautocunoastere si vointa de
autodepasire,prinefortpropriu si cusprijinulfactoriloreducationali.”Spun si magii,spun si regii ca dincate-n
lumeavem,personalitatea e binelesuprem”scria Goethe in operaFaust.Ca sa potideveni un bun specialist si un om
luminatcupreocupari multiple ,receptivfata de schimbarisicapabil sa teadaptezi la situatiinoi,un om
cuinitiativa,uninovatorsauinventator care sa inteleagasensurilesuperioarealevietiiumane,trebuie mai intai sa tecunosti
bine.

Familiarizareacudatelenoidesprepersonalitate ,cunoastereastiintifica de sine

prinautoobservarereflexiva,prinactivitatea si actiunilenoastreraportate la modelul de personalitateoferit de societatea in
care traim si prinparerilealtoradesprenoi,reprezintamijloace importante de investigare si modelare a proprieifiinte.

Personalitateaumana ,ca “abstractie” psihologicaextrem de complexa si cudeterminari multiple este greu de

definit in modexthaaustiv,pana in prezentnumaruldefinitilordepasindcifra de suta.Cele mai multedefinitiidezvolta o
conceptieintegrativa si dinamica ,relevandcaracterulspecificuman,unitar si sintetic al
personalitatii,legaturaeistransacuconduita,determinareaeibiologica si sociala.

Ca sistemsuprastructuratdeschis,personalitatea este rezultatuldezvoltariiunitareprinprocesulinvatarii a

insusirilorinnascute si dobanditesubinfluentamediului socio-cultural,asigurandfiecareiindividualitati o adaptare,oricinala
si actva,lamediulinconjurator.

Delimitariconceptuale:

Biologic Social

Individ Persoana

Individualitate Personalitate

Personaj
 DisciplinaPsihologiegeneralasimedicala
ScoalaPostlicealaSanitara Carol Davila, Bucuresti

Conceptul de individ- se definestecafiindtotalitateainsusirilorbiologice (innascutesaudobandite) care

asiguraadaptarea la mediul natural. El desemneazaentitatea vie care nu poate fi dezmembratafara a-sipierdeidentitatea.

Conceptul de individualitate- in decursulexistenteiindividuluiareloc un proces de diferentieresidiversificare a

organizariilui structural-functionale. Insusirilebiologice se specializeaza, se ierarhizeaza, se integreaza, capatandunele
note distinctive, originale.Individualitateaestedeciindividul cu organizarealuispecifica.

Conceptul de persoana- desemnamansamblulinsusirilorpsihice care asiguraadaptarea la mediul social-istoric.

Persoanaesteindividulluat in acceptiunealuipsihologicadeci cu viatapsihicaconstituita, superioara, constienta

Conceptul de personalitate- desemneazaorganizareapsihica a uneipersoane care suporta de-a

lungultimpuluiunproces de diferentieresispecializare, valorizandu-se sidevendindunica, tot asa cum prin

organizarea structural- functionalaindividul se diferentiazasi se specializeazasingura. Am

puteaspunecapersonalitateaestepersoana plus o nota de valoare, eaesteorganizareasuperioara a persoanei.

Conceptul de personaj- desemnammanifestarilepersonalitatii in afara, in comportament.Personajuleste

„persoana in rol” , altfelspusomulinterpretatca un rol social, si cum fiecarepoatejucamaimulteroluri, inseamnaca el se
manifestaprinmaimultepersonaje, isireleva fata de altii diverse „fatete”alepersonalitatii sale.

Curs 16-Laboratortehnologic- Tipuri de personalitate

Se diferentiaza in functie de nivelurilecalitativ-distinctive la care ajungepersonalitatea in evolutiasa.

1. Personalitatiimature,caracterizateprinsimplitateastructurilorpsihicecomponente,
lipsacorelatieilogicedintreele, functionalitateneeficienta, imprevizibila, inegala,
scazuteposibilitatiadaptative (atat la situatiicomune, darmai ales la celenoi)
2. Personalitati mature, caracterizateprincomplexitate structural-functionala cu
componenteeficientcorelateintreele, organizare, ierarhizare, adaptare, flexibilitate, mare eficienta.
3. Personalitati accentuate, detincaracteristici care ies din comun, mai acute fata de media populatiei,
cu tendinta de aaluneca in patologic, fara a fi insapatologice. Predispusespremanifestaripatologicemai
ales in conditiidefavorabile de viata. Ingreuneazaadaptarea la mediu
4. Personalitatianormale care se deosebesc total fata de media populatieisisuntincapabile de a se
adapta.

Maturitateasiimaturitateapersonalitatiipoate fi psihicasausociala (psihica- nivel/modul de dezvoltare al fiecaruiindivid,

social- gradul de socializare, de adaptare la conditiilevietiisociale)
 DisciplinaPsihologiegeneralasimedicala
ScoalaPostlicealaSanitara Carol Davila, Bucuresti

Aplicatii:

1. Comentati expresia populara “ Acest om este lipsit de personalitate!”