Activitate 2.2.b.

Accentele demersului didactic –

experiențe la clasă (60 min)
 
În parcurgerea acestui curs am realizat că trebuie să punem accent pe competențe și nu pe
conținuturi.

   Am învățat în experiența mea de la clasă că atunci când optăm pentru un anumit model de
învățare trebuie să ținem cont de gradul de dificultate a temei și de nivelul de performanță a
aclasei

 În experiența mea de predare la clasă am folosit activități care pot da impresia de comprimare
a timpului, precum:

-folosirea videoproiectorului în prezentarea conținuturilor lecțiilor

- realizarea unor audiții muzicale

-vizionarea unor filme tematice

  Profesorul de religie trebuie să folosească și o pedagogie a inimii, precum creearea unui

climat prielnic în clasă.

Profesorul de religie trebuie să privească sufletul întreg, orele de religie să fie îmbinate cu
practica, prin strănsa legătură cu Biserica

 Consider că metoda prin descoperire are un mare potential în dezvoltarea creativității

elevilor, asemenea și folosirea lecțiilor interdisciplinare.

Învățarea prin descoperire corespunde tendinței actuale din învățământul românesc de a

promova învîțarea centrată pelev.

Trebuie pe viitor să insist în mod deosebit pe competențe, utilizarea TIC și a metodei

proiectului în cadrul procesului didactic, ca demers eficient de învățare și evaluare.