Ani de experienta in invatamant…………..

Participarea la cursuri de formare specific CES: DA/ NU

CHESTIONAR

1. Din perspectiva dumneavoastră cum definiți sintagma “cerinte educationale

speciale”? (varianta : Care considerati ca sunt caracteristicile unui copil cu
cerinte educationale speciale?)
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
2.Care sunt primele semne care vă indică prezența CES la un copil din clasa
dumneavoastră?
…………………
………………….
………………….

3.Care este atitudinea parinților din clasa dumneavoastra fața de incluziunea

copiilor cu CES?
a) Izolare
b) Ignoranță
c) Respingere socială
d) Toleranța
e) Acceptare
f) Sprijin

4. Cum facilitați relația copil CES-copil tipic?

……………………………………………….
………………………………………………..
5. Numiți trei modalități de implicare a familiilor copiilor cu CES in
incluziunea lor școlară:
…………………………
…………………………
…………………………
6.Pentru reușita incluziunii, care credeți ca este raportul numeric copii CES/
copii tipici intr-o clasa?
……………………………..
8. In ce masură considerati că, in urma formărilor profesionale, ați dobândit
competențele necesare elaborarii unui Curriculum adaptat/ personalizat? (
a) Deloc
b) In mica masura
c) Suficient
d) In mare masura
e) In foarte mare masura

9. Cine considerați ca ar trebui să susțina procesul de incluziune intr-o instituție

de învățământ de masă?
a) CMBRAE
b) Psiholog/ consilier scolar
c) Profesor de sprijin
d) Parinti
e) Alte persoane/ institutii…………….