TELLER CIENCIAS NATURALES

GRADO SEXTO 7º

BIOLOGIA

LOS ECOSISTEMAS CAMBIAN POR CAUSAS ANTROPICAS

2-º Fase PERIODO 2

1. Lee y describe los temas sobre especies exóticas

Las especies exóticas son aquellas especies foráneas que han sido
introducidas fuera de su distribución natural, es decir, corresponden a las
especies cuyo origen natural ha tenido lugar en otra parte del mundo y que por
razones principalmente antrópicas (humanas) han sido transportadas a otro
sitio. El problema con las especies exóticas es que no poseen depredadores,
por lo tanto, no hay control en su densidad poblacional. La introducción de
especies exóticas, en este caso invasoras, son perjudiciales para los sistemas
naturales, debido a que disminuyen su biodiversidad al reducir la abundancia y
riqueza de especies autóctonas.

Aquellas especies han sido introducidas fuera de su distribución natural, es

decir, corresponden a las especies cuyo origen natural ha tenido lugar en otra
parte del mundo y que por razones principalmente antrópicas han sido
transportadas a otro sitio (voluntaria o involuntariamente).

Las especies exóticas representan una importante amenaza para los

ecosistemas y biodiversidad locales, ya que son capaces de desplazar y poner
el peligro a especies nativas (que solo se encuentran en la región) al competir
con estas por territorio y depredación o alimento e incluso al alterar los hábitats
o transmitir enfermedades.

2. Porque se dice que algunos animales vivirán muy poco menos con
respecto a la vida de los animales domésticos

Por qué los animales son completamente dependientes de la naturaleza y toda

su biodiversidad, cada vez hay mas causas degenerativas que destruyen al
planeta para que este no pueda elaborar el curso de sus ecosistemas, cómo
los cambios climáticos, la mano de obra humana en dañar los hábitat o invadir
de manera no favorable en la vida de esos animales silvestres o exóticos, por
ello intervienen en su ciclo de vida causando múltiples perdidas; en cambio los
animales domésticos se relacionan mas con el entorno de sobrevivencia
humano y estos tiene más facilidad de suplir necesidades o adaptarse más
fácil a su ritmo biológico.
3. Que aporte harías para la preservación y conservación de la
biodiversidad y de los recursos naturales.

Mi aporte para la preservación y conservación de la biodiversidad y de los

recursos naturales serían los siguientes:

 Cuando salga de paseo o vea animales por ahí no molestarlos.

 Decirle a mi familia que cuando salgamos tengamos precaución en las
vías porque de pronto hay animales por ahí.
 No dañar o ensuciar los hogares de los animales.
 No jugar con candela en ningún lado.
 Botar la basura en sus respectivos sitios y clasificaciones.
 Asegurarme la elaboración de algunos productos porque de pronto sean
de animales en vía de extinción o de algún material importante para los
ecosistemas.
 No matar, ni secuestrar animales que estén libres.
 Ayudar a los animales que lo requieran.

4. Hable acerca de la conservación del medio ambiente

La conservación del medio ambiente es una acción de la humanidad para

cuidar, proteger y mantener todos los elementos de la naturaleza como la
propia existencia de los seres humanos, la fauna, la flora, los parques y
reservas naturales. Es decir, esta conservación implica garantizar la
preservación del planeta tierra, por medio de comportamientos y hábitos
ecológicos que permitan combatir los problemas de la contaminación ambiental
y el deterioro del medio ambiente.

Esta conservación debe asegurar la explotación y uso racional de todos los

recursos naturales como el aire, agua, suelo, plantas, animales, ríos, mares,
lagos, océanos, espacios naturales, ecosistemas y todos los componentes que
conforman y rodean el medio ambiente. La conservación del medio ambiente
es fundamental para el desarrollo económico y riqueza de todo país, para
asegurar el material genético, el patrimonio cultural, los paisajes, la diversidad
de especies, la salud, la calidad de vida de toda la humanidad y del planeta en
general.

5. Que están haciendo los gobiernos en pro de la conservación del

medio ambiente

En general hay un ministerio de medio ambiente que tiene el gobierno quien

toma decisiones y propone alternativas en el asunto, pero también hay
dependencias encargadas específicamente en esa área, crean fundaciones,
grupos de apoyo, campañas de sensibilización, campañas de acción y más,
que promueven y actúan para la preservación del medio ambiente cuidando y
ayudando a fortalecer todo lo que se pueda. También crean leyes y políticas
que permitan hacer acción y cumplir la preservación y abundancia de ello.

6. Que puedes hacer tu para ayudar a contribuir con el medio ambiente.

Yo puedo cuidar los hábitats evitando contaminar, puedo hacer buen uso
racional de los recursos naturales sin causar desperdicios de este, puedo
ayudar a reciclar, también puedo participar en campañas que ayuden a la
naturaleza, también decirle a la gente sobre la importancia de cuidar el medio
ambiente

7. Imagínate que tienes una reunión con el presidente de Colombia, para

presentarle una propuesta con el fin de contrarrestar la destrucción de
los ecosistemas, la pérdida de biodiversidad y la contaminación. ¿que
sugerencia harías? ¿qué razones darías para tu propuesta? Escríbelas
en tu cuaderno.

Le diría al presidente que se hicieran cifras o sondeos mas constantes, medir

bien las causas de cada cosa que permita perjudicar los ecosistemas, de
acuerdo a eso hablar con cada representa del departamento, municipio y
vereda para que ellos sean promotores y verificadores de las acciones de
preservación, es decir que cada representante reúna la mayor gente posible
capacitarlas e informales lo que sucede y las consecuencias y con ellos
proponer los planes de acción para mejorar, luego hacer sanciones verdaderas
que ellos permitan reconocer su falta, ejemplo que una persona bote basura el
día que no es y de una vez aplicar la sanción por mas pequeña que sea actuar
de una vez y así en general pero como mas seguimiento de lo que se hace.
Además hay unos presidentes de juntas con ellos se podría hacer mas
especifica la cosas porque ellos requerirán de la comunidad y estos
cooperarían en si trayendo beneficios como recreación o actividades
novedosas seria como premiar la causa.

8. Porque se dice que si reforestamos es mejor utilizar especies nativa.

Argumenta tu respuesta

Porque recuperar los suelos perdidos a través de la reforestación de especies

exóticas es más complicado y requiere de azar de pronto si o no y requiere de
más exigencia del medio; en cambio los especies nativas son de gran
contribución para la conservación de los suelos, así como de la protección de
fuentes y nacimiento de agua, y muchos beneficios más para la comunidad y el
entorno ya que estas cumplen funciones imprescindibles para el desempeño
normal de la vida y están acostumbradas al tema de la zona es decir que
conoce el área y demás.
Por esta razón, se ha creado la necesidad de aumentar la superficie plantada
por especies nativas, con el fin de extender sus beneficios a lo largo y ancho
de los ecosistemas. Lo nativo es un ecosistema con predominio de especies
maduras con diferentes especies de flora y fauna en conjunto con el medio que
las rodea, brindando también numerosos servicios ambientales que son
utilizados por toda la población. Algunos de estos servicios so

9. Habla acerca del reciclaje

El reciclaje es un proceso donde las materias primas que componen los

materiales que usamos en la vida diaria como el papel, vidrio, aluminio,
plástico, etc., una vez terminados su ciclo de vida útil, se transforman de nuevo
en nuevos materiales.

10. Que propuesta tienes para realizar un mejor reciclaje.

Utilizar bien la clasificación de residuos la de las bolsas, rojas, blancas, negras,

verdes, azules y negras, y con lo que si se pueda reutilizar sacarle provecho a
la creatividad y hacer manualidades que nos ayuden en la casa, con los
residuos orgánicos pues abonar las plantas o lo frutos que queramos que den,
es más una cuestión de aprender a hacer bien las cosas.

11. Conoces las tres R, Reducir, Reciclar y Reutilizar. Has una pregunta a
tus padres a cerca de las tres R de que tratan y describe tu respuesta.

Hermana:

Es una acción elaborada de promoción del medio ambiente el cual cada una de
ellas cumple una función especifica que nos permite organizar y adecuar
nuestras acciones como reducir la importancia de estés es la conciencia que
tenemos de nuestras acciones con los temas de contaminación o destrucción
del entorno entonces esta nos plante la sensibilización de hacer mejor las
cosas para que ellas se reduzcan; la de reciclar hace un almacenamiento y
clasificación de los elementos o materiales que se tenemos y como lo podemos
separar e identificar; y a de reutilizar esta enfocada a la creatividad y capacidad
de reinventarnos con cosas que ya creíamos que no sirven permitiendo
favorece actividades o cosas del diario vivir.

12. Realiza la actividad de ecosistema de la página 188 y 189

 TALLER CIENCIAS NATURALES

GRADO SEXTO 7

QUIMICA

ESTRUCTURA DE LA MATERIA, PROCESOS FISICOS

1. Lee y describe acerca de los Orbitales y la forma de orientación espacial

Los orbitales son regiones del átomo donde se tiene la máxima posibilidad de
encontrar un electrón. Cada Orbital puede alojar dos electrones, pero estos
deben girar en sentido contrario para vencer la fuerza de repulsión por tener la
misma carga. A este sentido del giro se le conoce como espín.

La forma y orientación espacial de los orbitales es diferente. Para el subnivel s,

hay un orbital s de forma esférica con dos electrones.

Para el subnivel p, hay tres orbitales con diferente distribución espacial. El

orbital px, orientado sobre el eje x, el py sobre el eje y y pz sobre el eje z. El
subnivel d esta formado por cinco orbitales y el por siete.

2. Que es la configuración electrónica de átomos

La configuración electrónica indica la manera en la cual los electrones se

estructuran, comunican u organizan en un átomo de acuerdo con el modelo de
capas electrónicas, en el cual las funciones de ondas del sistema se expresan
como un producto de orbitales anti simetrizado; es importante, ya que
determina las propiedades totales de combinación química de los átomos y por
lo tanto su posición en la tabla periódica de los elementos.

3. Como se realiza la configuración electrónica descríbela paso a paso

4. De que nos habla la regla de HUND

La regla de Hund es un método empírico utilizado para el llenado de orbitales

que posea igual energía. La regla se basa en el llenado de orbitales atómicos
que tengan igual energía, así podemos decir que existen tres orbitales tipo p,
cinco orbitales atómicos tipo d, y siete tipo f. En ellos se van colocando los
electrones con spines paralelos en la medida de lo posible. La partícula
analizada será más estables (es decir, tendrá menor energía), cuando los
electrones se encuentren en modo desapareado, con espines colocados
paralelamente, en cambio poseerá mayor energía cuando los electrones se
encuentren apareados, es decir los electrones colocados de manera
antiparalela o con espines de tipo opuestos.

5. Que dice el principio de la Exclusión de Pauli

Es una regla de la mecánica cuántica que establece que no puede haber dos
fermiones con todos sus números cuánticos idénticos (esto es, en el mismo
estado cuántico) dentro del mismo sistema cuántico. El principio de exclusión
de Pauli estipula que dos Fermiones no pueden ocupar el mismo estado
cuántico dentro del mismo sistema al mismo tiempo, mientras que para el caso
de los electrones estipula que es imposible para 2 electrones en un mismo
átomo tener los mismos 4 valores para los números cuánticos, donde esos 4
números incluyen el número cuántico principal, el número cuántico de
momento angular, el número cuántico magnético y por último, el número
cuántico de espín. Como se ha dicho, el principio de exclusión de Pauli solo es
aplicable a Fermiones, esto es, partículas que forman estados cuánticos
antisimétricos y que tienen espín semientero.

6. Describe el diagrama de Moeler

El diagrama de Moeller es un método que describe la configuración electrónica

de un elemento. Se caracteriza por trazar unas diagonales por las columnas de
los orbitales, y siguiendo la dirección de la flecha se establece el orden
apropiado de los mismos para un átomo, es decir que sirve para conocer la
distribución de los elementos en los orbitales de la corteza del átomo.
7. De acuerdo al modelo de Moeller y guiándote por el el ejemplo y con la
orientación del diagrama. Realice la configuración electrónica de los
siguientes elementos.
8. Habla de la tabla periódica y del enlace químico

La tabla periódica es la herramienta gráfica donde se representan a todos los

elementos organizados según el orden creciente de sus números atómicos,
características, clasificaciones, etc., que nos permite identificar la composición
y todo lo descriptivo de los elementos. Y un enlace químico es el proceso
químico responsable de las interacciones atractivas entre átomos y moléculas,
es la fuerza existente entre los átomos una vez que se ha formado un sistema
estable

9. Como están organizados lo elementos en la tabla periódica

La tabla periódica de los elementos contiene los elementos ordenados según

su número atómico creciente, y distribuidos en siete (7) filas horizontales
llamadas períodos y dieciocho (18) columnas verticales llamadas grupos, de tal
forma que los elementos en el mismo grupo tienen propiedades similares.
Cada elemento químico contiene un enlace que explica sus propiedades
químicas, efectos sobre la salud, efectos sobre el medio ambiente, datos de
aplicación, fotografía y también información acerca de la historia y el
descubridor de cada elemento.

10. De que nos habla la tabla Döbereiner

Döbereiner consiguió elaborar un informe que mostraba una relación entre la

masa atómica de ciertos elementos y sus propiedades. Él destaca la existencia
de similitudes entre elementos agrupados en tríos que denomina “tríadas”.

11. Que nos dice los octavos de Newlands

Es una tabla de elementos ordenados según sus masas atómicas, y que

señaló la ley de las octavas, la cual según cada ocho elementos tienen
propiedades similares. Esta ley mostraba una cierta ordenación de los
elementos en familias (grupos), con propiedades muy parecidas entre sí y en
Periodos, formados por ocho elementos cuyas propiedades iban variando
progresivamente.

El nombre de octavas se basa en la intención de Newlands de relacionar estas

propiedades con la que existe en la escala de las notas musicales, por lo que
dio a su descubrimiento el nombre de ley de las octavas.

12. Habla acerca de la primera forma de organización de la tabla periódica

La primera organización de la tabla constaba de dos maneras metales y no

metales pero esta era demasiado general ya que presentaban considerables
diferencias entre las propiedades de los elementos que pertenecían a la misma
categoría.
 13. Comenta acerca del articulo Tu salud página 215

La composición química no solo deriva de reacciones químicas sino que están

implantadas en todo lo que nos rodea permitiendo facilitar, suplir, nutrir o crear
alguna intervención relaciona con el ser humano, lo alimentos tiene nutrientes
que necesitamos en nuestro organismos lo mecanismos también como el
oxígeno.

14. Que nos dice la tabla periódica de Meyer

El trabajo de Meyer se basaba en la serialización de las propiedades físicas de

los elementos como el volumen atómico, punto de fusión, de ebullición, etc

15. Lee y describe la ley periódica de Mendeléiev

Esta tabla consiste, en síntesis, en disponer los elementos químicos en un

cuadro en orden creciente de sus masas atómicas notándose una analogía en
sus propiedades cada cierto número de elementos (por eso se denomina tabla
periódica). Mendeléiev demostró que los elementos con propiedades químicas
semejantes aparecían periódicamente, dando lugar a ocho grupos. En algunos
lugares faltaba un elemento, pero Mendeléiev no dudó en predecir su
existencia y su comportamiento químico, lo que posteriormente se confirmó.

16. Comente acerca de la estructura de la tabla periódica

La tabla presenta un ordenamietno de los 118 elemntos que s econcoen

actualmente, ordenandolos según su m¡umero tomico

17. Define que son grupos

Las columnas de la tabla reciben el nombre de grupos. Existen dieciocho grupos,

numerados desde el número 1 al 18. Los elementos situados en dos filas fuera de
la tabla pertenecen al grupo 3.

En un grupo, las propiedades químicas son muy similares, porque todos los
elementos del grupo tienen el mismo número de electrones en su última o últimas
capas.

18. Define que son periodos

En la tabla periódica los elementos están ordenados de forma que aquellos con
propiedades químicas semejantes, se encuentren situados cerca uno de otro.

Los elementos se distribuyen en filas horizontales, llamadas períodos. Pero los

periodos no son todos iguales, sino que el número de elementos que contienen
va cambiando, aumentando al bajar en la tabla periódica.
 El primer periodo tiene sólo dos elementos, el segundo y tercer periodo tienen
ocho elementos, el cuarto y quinto periodos tienen dieciocho, el sexto periodo
tiene treinta y dos elementos, y el séptimo no tiene los treinta y dos elementos
porque está incompleto. Estos dos últimos periodos tienen catorce elementos
separados, para no alargar demasiado la tabla y facilitar su trabajo con ella.

El periodo que ocupa un elemento coincide con su última capa electrónica. Es

decir, un elemento con cinco capas electrónicas, estará en el quinto periodo. El
hierro, por ejemplo, pertenece al cuarto periodo, ya que tiene cuatro capas
electrónicas.

19. Copia, dibuja o pega la tabla periodica en tu cuaderno

20. Como se agrupan lo elementos según la configuración electrónica

Sobre la base de su configuración electrónica, los elementos químicos se pueden

clasificar en cuatro grupos:

a) Gases nobles: presentan su órbita electrónica externa completa con ocho

electrones, con excepción del He, que tiene dos electrones. En ellos, la estructura
electrónica externa es s2 p6, salvo en el He, que es s2 por tener un solo nivel de
energía. Ocupan el grupo 18 de la Tabla Periódica.

b) Elementos representativos: son aquellos que tienen su órbita externa

incompleta. El electrón diferencial se encuentra en los subniveles s o p.
comprende a los elementos que ocupan los grupos 1, 2, 13, 14, 15, 16 y 17 de la
Tabla Periódica.

c) Elementos de transición: se caracterizan por presentar sus dos últimas órbitas

incompletas. El electrón diferencial se ubica en los subniveles d. Esto significa que
el electrón que se agrega lo hace en su anteúltima órbita. Corresponden a esta
clase los elementos de los grupos 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 de la Tabla
Periódica.

d) Elementos de transición interna: son los que presentan sus tres últimas órbitas
incompletas. El electrón diferencial se halla en el subnivel f, es decir, que se
incorpora a la antepenúltima órbita. Constituyen las denominadas tierras raras
(lantánidos y actínidos) ubicadas generalmente al pie de la Tabla.

En base a esta clasificación, en la Tabla Periódica encontramos cuatro bloques

fundamentales s, p, d, y f.

21. Lee y define los términos de:

 Propiedades periódicas: son propiedades que presentan los
elementos químicos y que se repiten secuencialmente en la tabla
periódica. Por la colocación en la misma de un elemento,
podemos deducir que valores presentan dichas propiedades, así
como su comportamiento químico
 Potencial de ionización: energía necesaria para arrancarle un
electrón.
 Afinidad electrónica: energía liberada al captar un electrón
 Electronegatividad: mide la tendencia para atraer electrones