ESCOGIENDO UN COLOR

- OBJETIVO
I. Explorar las respuestas en la conducta ante una tarea ambigua.
II. Demostrar los efectos de un liderazgo compartido.

¹ TIEMPO:
Duración: 45 Minutos
JJ TAMAÑO DEL GRUPO:
7 a 10 Participantes
Ý LUGAR:
Amplio Espacio
Un salón amplio bien iluminado
acondicionado para que los participantes
puedan formar un círculo.
"!MATERIAL:
Fácil Adquisición
I. Preparar en sobres:
II. Sobre I: Instrucciones para la fase I,
de 7 a 10 sobres chicos conteniendo
las instrucciones para cada una de
las caracterizaciones.
III. Sobre II: Instrucciones para la fase II.
IV. Sobre III: Instrucciones para la fase
III.
I. Un sobre grande que contenga los
Sobres I, II
 DESARROLLO
CON FORMATO 4

I. El instructor discute el concepto de liderazgo compartido. Se explican las

siguientes caracterizaciones:

1. Buscando información.

2. Tranquilizador.

3. Aclarador.

4. Puente.

5. Iniciador.

6. Continuador.

7. Proporcionador de Información.

8. Armonizador.

II. El instructor coloca el sobre grande que tiene los Sobres I, II y III enfrente del
grupo. No da mayores instrucciones o información. (El grupo debe terminar
las Fases I, II y III siguiendo las instrucciones de los sobres).

III. Después de terminada la Fase III, el instructor conduce una discusión con
todos los miembros del grupo sobre el ejercicio completo, con un enfoque
principalmente en las dimensiones del liderazgo compartido.

IV. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar
lo aprendido en su vida.
Para cualquier duda o aclaración sobre esta dinámica, favor de enviar un correo electrónico a la siguiente dirección
gerzav@prodigy.net.mx
 HOJA DE TRABAJO

HOJA DE INSTRUCCIONES DE LOS SOBRES DE

ESCOGIENDO UN COLOR

Lea las siguientes instrucciones que están escritas en un sobre grande, el

cual contiene los sobres I, II y III.

INSTRUCCIONES

Dentro encontrarán tres sobres que contienen direcciones para las tareas de
esta sesión del grupo. Debe abrir el sobre I de inmediato. Después las
instrucciones le dirán cuando abrir los otros sobres.

El sobre I tiene una hoja de papel con las instrucciones que se dan a
continuación para hacer la tarea del grupo y sobres más pequeños
conteniendo cada uno una tarjeta con una caracterización.

Instrucciones para la tarea del grupo: Fase I.

Tiempo permitido: Quince minutos.
Tarea: El grupo debe elegir un color.
Instrucciones especiales: Cada miembro tomará uno de los sobres
pequeños del sobre I y seguirá en forma individual las
instrucciones ahí escritas.
No deje que nadie más vea esas instrucciones. ( Después de quince
minutos pase al siguiente sobre.)
Instrucciones para el Instructor: Como preparar las tarjetas con las
caracterizaciones.
El sobre I contiene sobres más pequeños que tienen instrucciones para las
caracterizaciones y la posición que deben tener en la reunión. (Dos de ellos
incluyen información especial) Si hay menos de diez participantes, elimine
hasta tres caracterizaciones con sus posiciones si fuera necesario. Debe
haber cuando menos siete miembros en el grupo. La información puede
ponerse a máquina en las tarjetas, luego cada tarjeta debe ponerse en un
sobre.
1.
Caracterización: Buscador de información
Posición: Apoye al azul

2.
Caracterización: Tranquilizador.
Posición: Introduzca la idea de un color diferente el naranja.

3
Caracterización: Aclarador
Posición: Apoye al rojo.
4
Caracterización: Ninguna
Posición: Ninguna
(Usted sabe que al grupo se le pedirá que elija un
representante posteriormente. Debe conducirse de
tal forma que lo escojan a usted.

5
Caracterización: Puente.
Posición: Contra el rojo.

6
Caracterización: Iniciador.
Posición: Apoye al verde.

7
Caracterización: Ninguna
Posición: Ninguna
(Usted sabe que al grupo se le pedirá que elija un
representante posteriormente. Debe conducirse de
tal forma que lo escojan a usted.)
8
Caracterización: Continuador.
Posición: Contra el rojo
9
Caracterización: Proporcionador de información
Posición: Contra el azul.

10
Caracterización: Armonizador.
Posición: Contra el verde

El sobre II contiene una hoja de papel con las siguientes instrucciones.

Instrucciones para la tarea del grupo: Fase II.

Tarea: Deben escoger un representante del grupo
(Después de elegirlo pase al siguiente sobre.)

El sobre III contiene una hoja de papel con las siguientes instrucciones.

Instrucciones para la tarea del grupo: Fase III.

Tiempo permitido: Diez minutos
Tarea: Deben discutir los elementos sugeridos durante la fase de resolución
del problema en la sesión del grupo.
Instrucciones especiales: El representante conducirá esta discusión.
Ejemplos de preguntas:

1. ¿Qué conductas lo ayudaron a terminar la tarea?

2. ¿Qué conductas lo estorbaron a terminar la tarea?

(Después de diez minutos regrese el material a sus respectivos sobres)
 HOJA DE INSTRUCCIONES PARA TRABAJO EN AUTOBUS:
UNA DRAMATIZACIÓN CON DIVERSOS PAPELES

(VARIACIÓN 1 A. ESCOGIENDO UN COLOR)

Situación y tarea: Usted es miembro de un grupo de instructores de primaria

en “Trabajo de autobús” un viernes en la tarde. Cuando llegue el autobús
para llevarse a los niños, su grupo recibe el informe de que un camión está
descompuesto. Por lo tanto, treinta y nueve estudiantes deben esperar
cuarenta y cinco minutos mientras un autobús termina su ruta.

El director ha dejado la escuela. Su grupo tiene que decidir que van a hacer.
Está empezando a llover.

1
Caracterización: Iniciador
Posición: Llamaría al director para que diera las órdenes
pertinentes.
2
Caracterización: Aclarador.
Posición: Llamaría a los padres para que recogieran a los
niños y así los instructores podrían irse.

3
Caracterización: Informador
Posición: Llevaría a los niños a un salón y esperaría con
todos los instructores a que regrese el autobús.

4
Caracterización: Comprometedor
Posición: Todos los instructores deben quedarse hasta que
regrese el autobús.

5
Caracterización: Agresor
Posición: La escuela termino por hoy; los instructores deben
irse.

6
Caracterización: Evitador.
Posición: Podríamos poner a los niños en los camiones
disponibles aunque fueran llenos
7
Caracterización: Ninguna
Posición: Ninguna(Usted sabe que posteriormente se le pedirá
al grupo que elija un presidente, usted debe
conducirse para que lo escojan)

8
Caracterización: Ninguna
Posición: Ninguna(Usted sabe que posteriormente se le pedirá
al grupo que elija un presidente, usted debe
conducirse para que lo elijan)

9
Caracterización: Animador.
Posición: Apoyar a los instructores a que se queden con los
niños.

10
Caracterización: Puente
Posición: Apoyar a los instructores a irse.