MIRICA STEFAN ALEXANDRU

GRUPA 8205 AR
PROIECT DIDACTIC

A. DATE GENERALE
Disciplina: MATEMATICĂ
Clasa: a V-a
Titlul capitolului: Puteri.Aplicatii.
Titlul lecţiei: Ridicarea la putere a numerelor naturale
Scopul lecţiei: Formarea capacităților de aplicare a cunoștințelor referitoare la ridicarea la putere
Tipul lecţiei: Invatare
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Durata lecţiei: 50 minute

Conţinutul activităţii de instruire

Cod Arii de conţinut

C1 1. Ridicarea la putere a numerelor naturale

C2 2. Comparare a doua puteri

C3 3. Proprietatile ridicarii la putere

 Obiective operaţionale

Cod Comportamentul Condiţiile de realizare a

comportamentului Criteriul de reuşită

O1 Elevul să ridice numere la o putere Dispun de notite Rezolvarea corecta a trei ridicari la
putere
O2 Elevul sa aplice regulile de Sunt oferite regulile de comparare Comparare a cel putin doua puteri
comparare a doua puteri
O3 Elevul sa aplice proprietatile ridicarii Sunt oferite proprietatile ridicarii la Aplicarea corecta a proprietatilor
la putere putere ridicarii la putere

Diagrama obiective-conţinut

Obiective/Conţinu C1 C2 C3
t
O1 *

O2 *

O3 *
 B. Desfăşurarea lecţiei
Obiective operaţionale

Etapele lectiei Strategia didactică

Timp
Evaluare
Activitatea profesorului Activitatea

Mijloace
Forme de
Metode

min.
elevilor de organizar
învăţământ ea
activităţii
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Face prezenţa elevilor. Raspund la Conversaţia Frontală 2-3

intrebarile puse de
Moment Asigura conditiile optime
profesor
organizatoric pentru desfasurarea lectiei

2. Verifica aleator tema pentru Prezinta tema Conversaţia F1 Frontală Scris 7-8
acasa pentru acsa.
Verificarea Individuală + oral
cunoştinţelor Verifica frontal urmatoarele Raspund
din lectia notiuni: individual/in grup
anterioara la intrebarile puse
1.Definitia puterii unui numar
de catre profesor
natural
2.Reguli de calcul cu puteri
3.Reguli de comparare a
puterilor
35
3. Transmiterea noilor cunoştinţe
 -
Captarea Prezentarea unui motto: Expunere Frontală
atenţiei „Matematica este muzica
elevilor ratiunii”-James Sylvester

Titlul lectiei si Anunta titlul lectiei :”Puteri.Aplicatii” Notează şi reţin Expunere M Frontal .
obiectivele precum si obiectivele operationale obiectivele. ă
Conversatie
O1- C1 Profesorul propune spre rezolvare Notează cele Expunere M Frontal
urmatoarele exercitii: spuse de ă
Elevul să Dirijarea Conversaţie
profesor.
ridice la învăţării Sa efectueze:1. (10+20+30)*32-24
putere o 2.(35:32-26:23):40+52
multitudine
de numere 3.45*83:164
cuprinse in
trei
exercitii.

Solicita iesirea a trei elevi la tabla.

Obţinerea Cei numiti ies la Conversaţie Frontal Orală
performanţei tabla, iar ceilalti ă
Explicaţie
iau notite
Exerciţiu
Asigura corectitudinea rezolvarii si face
Asigurarea Elevii ascultă Conversaţie Frontal -
adaugiri(daca este nevoie)
conexiunii explicaţiile ă
Explicaţie
inverse.
.
O2. C2 Propune spre rezolvare urmatoarele Notează cele Expunere M Frontal
exercitii: spuse de ă
Elevul să Dirijarea Conversaţie
profesor.
aplice învăţării 1.2404 si 3303
corect 2.4508 si 16270
proprietatil
e de Obţinerea Solicita iesirea a doi elevi la tabla. Cei numiti ies la Conversaţie Frontal Orală
comparare performanţei tabla, iar ceilalti ă
Explicaţie
a puterilor iau notite
unui numar Exerciţiu
Asigurarea Asigura corectitudinea rezolvarii si face Elevii ascultă Conversaţie Frontal
conexiunii adaugiri(daca este nevoie) explicaţiile ă
inverse
Explicaţie
.
O3. C3s Propune spre rezolvare urmatoarele Notează cele Expunere M Frontal
exercitii: spuse de ă
Elevul să Dirijarea Conversaţie
profesor.
aplice învăţării 1.54, 82,95,164
corect 2.23+42+81+160
proprietatil
e ridicarii
unui numar
la o putere Obţinerea Solicita iesirea a doi elevi la tabla. Cei numiti ies la Conversaţie Frontal Orală
performanţei tabla, iar ceilalti ă
Explicaţie
iau notite
Exerciţiu

Asigurarea Asigura corectitudinea rezolvarii si face Elevii ascultă Conversaţie Frontal

conexiunii adaugiri(daca este nevoie) explicaţiile ă
inverse
Explicaţie

4. Fixarea cunoştinţelor 5

Asigurarea Propune spre rezolvare exercitiul: Elevii rezolva Exerciţiul M Individu Oral
feedback-ului Fara a efectua calculele, stabiliti cu exercitiul al
 cate zerouri se termina numarul:
23*56*72*82
Tema pentru Solicita rezolvare ca tema a exercitiilor Elevii isi M Individu Scris
acasa 2-10 din manual, pagina 125. noteaza al ă
urmand ca
acasa sa
resolve
exercitiile

Planse