UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Aprobat,

ŞCOALA GIMNAZIALĂ Nr. 5, Bucuresti Director

PROFESOR: MARINOIU CATALINA
DISCIPLINA: Limba engleză

CLASA: a V-a B Avizat,

Nr. Ore/ saptamana: 1 ora Şef catedră
Manual: Limba Moderna 1, editura Uniscan Prof.

DISCIPLINA OPŢIONALĂ – LIMBA ENGLEZĂ

READING & WRITING TARGETS !
AN ŞCOLAR : 2020– 2021

PLANIFICARE ANUALA
“READING & WRITING TARGETS”
CLASA A V-A – AN SCOLAR 2020-2021

NR. DE
Nr. UNITATEA DE OBIECTIVE DE ORE SAPTAMANA OBSERVATII
Crt. INVATARE REFERINTA ALOCATE

1. Unit 1 – 1.2. 2h 14.09-26.09.2020

Family Ties

2. Unit 2 – 1.1., 2.2. 2h 29.09-10.10.2020

Celebrities

3. 2.1., 3.1. 2h 13.10-24.10.2020

Unit 3 – Join the
Club!
4. Unit 4 – Seasons 2.2., 3.2. 2h 27.10-07.11.2020
Change

5. Unit 5 – 4.1., 4.2. 2h 10.11-21.11.2020

Time Off

6. Unit 6 – What’s 2.1., 3.1. 2h 24.11-05.12.2020

Cooking?

7. 1.1.,1.2.,2.1.,
Revision 2h 08.12-19.12.2020
2.2.,3.1.,3.2.,4.1.,
4.2.
8. Unit 7 – A Day in 2.1., 3.2. 2h 05.01-16.01.2021
 the Life of..

9. Unit 8 – 1.2., 2.2. 2h 19.01-30.01.2021

What’s the Story?

10. Unit 9 –
All Creatures 4.1. 2h 02.02-13.02.2021
Great and Small

11. Unit 10 –
Lights! Camera! 1.2., 3.1. 2h 16.02-27.02.2021
ACTION!

12. Unit 11 – 2h 01.03-12.03.2021

Take My Advice 3.2., 4.2.

13. Unit 12 – A Red 2.2., 3.2. 2h 15.03-26.03.2021

Rag to a Bull!

14. Unit 13 – 1.1., 1.2. 2h 29.03-23.04.2021

Going North

15. Unit 14 – 3.1., 3.2. 2h 26.04-07.05.2021

Getting Ready

16. Unit 15 – 2.2., 4.1. 2h 10.05-21.05.2021

Whatever Will Be,
Will Be!

17. Revision 1.1.,1.2.,2.1.,

2h 24.05-04.06.2021
2.2.,3.1.,3.2.,
4.1.,4.2.

18. Presentation of 1.1.,1.2.,2.1.,

children’s 2h 07.06-18.06.2021
2.2.,3.1.,3.2.,
creations
4.1.,4.2.
 ACTIVITATI DE INVATARE

-activităţi în perechi,

-simulare, joc de rol,

-ordonare a unui set de propoziţii,

-completare de tabele,

-realizare de colaje/desene/hărţi,

-redactare de scrisori /invitaţii/felicitări pe baza textelor studiate,

-refacerea unui text prin alegerea variantelor corecte dintr-un plan dat,

-matching/paraphrasing /finishing a sentence,

-realizare de întrebări /răspunsuri,

-inventarea unor compuneri pornind de la un set dat de cuvinte, de la una / mai multe
imagini, de la un început sau sfârşit dat. Vor fi exersate abilitati de citire si intelegere a
textului citit precum skimming for gist, skimming for overall understanding, scanning,
predicting a topic from visual prompts or clues, reconstructing a text, inferring,
recognising word equivalences, jigsaaw reading

MODALITATI DE EVALUARE

- răspunsuri la întrebările profesorului

- dialoguri pe perechi dirijate
- descriere de imagini, prezentare de mini-proiecte pe teme date
- concursuri
- jocuri didactice
- mape
- portofolii-realizare de colaje/desene/hărţi,
- compunerea de texte literare.
- discutii pe baza textelor studiate
- teste scrise

BIBLIOGRAPHY

1. Jenny Dooley & Virginia Evans - READING & WRITING” level 1

2. Harmer, J.- The Practice of English Language Teaching , Longman ,1991
3. Carol Read - 500 classroom activities, Macmillan, 2007
4. Michael Vince – Elementary Language practice English Grammar and
Vocabulary, Book and Cd withTests, Macmillan
5. Articles from different newspapers and magazines taken from the Internet