Sunteți pe pagina 1din 36

Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo El género lírico


1 y sus especies

I. Generalidades Dábame el mar la nota de su melancolía;


La palabra lírica define todo aquello relativo el cielo, la serena quietud de su belleza;
o perteneciente a la lira (instrumento con que los besos de mi madre, una dulce alegría,
se acompañaba la declamación de poesía en la y la muerte del sol, una vaga tristeza.
antiguedad), o a la poesía propia para el canto.
Verso
Origen de la palabra lira
Orfeo, personaje de la mitología griega, según En la mañana azul, al despertar, sentía
los relatos, cuando tocaba su lira, los hombres se el canto de las olas como una melodía
reunían para oírlo y hacer descansar su alma. Así y luego el soplo denso, perfumado, del mar,
enamoró a la bella Eurídice y logró dormir al terrible
Cerbero cuando bajó al inframundo a intentar y lo que él me dijera, aún en mi alma persiste;
resucitarla. Orfeo era de origen tracio; en su honor mi padre era callado y mi madre era triste
se desarrollaron los misterios órficos (rituales de y la alegría, nadie me la supo enseñar.
contenido poco conocido). La poesía lírica era
acompañada con música de lira. Tristitia
Abraham Valdelomar
El verso
La literatura escrita en verso posee dos rasgos: II. Elementos de la lírica
a) La disposición gráfica: El poema se escribe en Es preciso que sepas algunos conceptos básicos sobre
una serie de unidades llamadas versos, cada una la lírica, como parte de tu conocimiento sobre teoría
de las cuales ocupa una línea independiente. literaria.
b) La musicalidad: Esta se obtiene mediante la re-
petición de determinados elementos como los ZZ Poema: Es un mensaje completamente escrito en
siguientes: verso.
YY El número de sílabas que tiene cada verso YY Los poemas tienen una extensión variable:
(métrica) pueden tener dos versos o más.
YY La repetición de los sonidos finales (rima) YY También tienen una estructura variable: pue-
YY La posición que ocupan las sílabas acentua- den estar compuestos por estrofas fijas o ser
das de cada verso (ritmo). de estructura libre.

Ejemplo: Ejemplo:
Tristitia de Abraham Valdelomar
Estrofa (conjunto de versos)

Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola, ZZ Verso: Es la mínima unidad primordial de un
poema.
se deslizó en la paz de una aldea lejana,
entre el manso rumor con que muere una ola Ejemplo:
En la mañana azul, al despertar, sentía…
y el tañer doloroso de una vieja campana.
ZZ Estrofa: Los versos de un poema suelen agruparse
en unidades que reciben el nombre de estrofas.

SEXTO GRADO Página 109


Colegio "T hAles" Literatura

ZZ Una estrofa está compuesta por un número deter- El verso libre


minado de versos.
Qué descansada vida Hasta el siglo XIX, la versificación en la poesía
la del que huye el mundanal ruido obedecía a reglas muy estrictas en cuanto a la
y sigue la escondida senda métrica y rima. A partir del siglo XX, muchos poetas
por donde han ido adoptaron el verso libre. El verso libre es aquel que no
los pocos sabios que en el mundo han sido está sujeto a normas de métrica ni rima.

ZZ El ritmo: Es uno de los recursos que usa el poeta III. Principales especies líricas
para dar musicalidad a sus versos y consiste en la A continuación veremos que, como todo género
repetición periódica de los acentos de intensidad.
literario, la lírica posee diversas especies:
En la música por ejemplo el ritmo se produce cuando
ZZ Oda: Especie lírica que busca exaltar a un objeto
se repite un golpe de percusión cada cierto tiempo.
o ser
Algo parecido sucede en el verso. Para percibirlo
Oda a la cebolla
mejor, lee en voz alta los versos de estas estrofas.
Cebolla,
¡Oh! cuánto tiempo silenciosa el alma luminosa redoma,
mira en redor su soledad que aumenta pétalo a pétalo
como un péndulo inmóvil: ya no cuenta se formó tu hermosura,
las horas que se van! escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
En este poema el ritmo se consigue porque cada verso se redondeó tu vientre de rocío.
tiene sus acentos distribuidos (fíjate en las letras
resaltadas) Odas elementales
Pablo Neruda
ZZ Rima: La rima es otro de los recursos que utilizan
los poetas (literatos vinculados a la lírica) para ZZ Égloga: Poema pastoril que generalmente aborda
dar musicalidad a sus versos. La rima consiste en temas amorosos.
la repetición de sonidos a partir de la última vocal
acentuada de cada verso. El dulce lamentar de dos pastores,
Salicio juntamente y Nemoroso,
Clases de rima he de contar, sus quejas imitando;
ZZ Rima consonante: En esta rima se repiten todos cuyas ovejas al cantar sabroso
los sonidos (vocales y consonantes) a partir de la estaban muy atentas, los amores,
última vocal acentuada. de pacer olvidadas escuchando.

Dios me bendijo Égloga I


No hay duda de ello Garcilaso de la Vega
Dándome un hijo
Mozo tan bello ZZ Elegía: Manifiesta el lamento de la pérdida de un
ser querido.
Felipe Pardo y Aliaga
Yo nunca me río de la muerte.
ZZ Rima asonante: En esta rima se repiten solo los Simplemente sucede que no tengo miedo de morir
sonidos vocálicos. entre pájaros y árboles.
Yo no me río de la muerte.
La luna vino a la fragua Pero a veces tengo sed y pido un poco de vida, a veces
Con su polisón de nardos tengo sed y pregunto diariamente, y como siempre
El niño la mira, mira. sucede que no hallo respuestas, sino una carcajada
El niño la está mirando. profunda y negra.
Elegía
Federico García Lorca Javier Heraud

Página 110 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

ZZ Letrilla: Son poemas satíricos que cuentan con ZZ Romance: Composición popular española escrita
estribillos. en versos octosílabos (ocho sílabas métricas) con
Poderoso caballero es don Dinero rima asonante.

Nace en las Indias honrado,


donde el mundo le acompaña; Romance de la luna, luna
viene a morir en España, La luna vino a la fragua
y es en Génova enterrado. con su polisón de nardos.
y pues quien le trae al lado
es hermoso, aunque sea fiero, El niño la mira mira.
Estribillo El niño la está mirando.
Poderoso caballero
(se repite al final) Es don Dinero.
Francisco de Quevedo Federico García Lorca

Retroalimentación

1. ¿Qué es el género lírico? 4. ¿En qué se diferencia la rima consonante de la


___________________________________ asonante?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2. ¿Qué elementos posee el género lírico? ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________ 5. ¿Cuál es el tema del poema Tristitia de Abraham
___________________________________ Valdelomar?
___________________________________
3. ¿Qué especie lírica busca exaltar algo o alguien?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Completa adecuadamente el siguiente enunciado: origen de la lírica
Los ________________ pertenecen al género li- b) ( ) La rima es la mínima unidad primordial
terario denominado lírico y expresan, básicamen- del poema.
te sentimientos o __________________ del autor c) ( ) Todo poema, generalmente, está escrito
o poeta. en prosa.
d) ( ) Valdelomar es autor de Tristitia.
2. Acerca del género lírico, señala V o F según co-
rresponda. e) ( ) Los romances están escritos en versos oc-
a) ( ) Orfeo tocaba su lira, de allí, procede el tosílabos.

SEXTO GRADO Página 111


Colegio "T hAles" Literatura

3. Relaciona:

Especies líricas Concepto


( ) Oda Composición popular española
( ) Elegía Carácter pastoril
( ) Égloga Exalta algo o a alguien
( ) Letrilla Canta la muerte de un ser querido
( ) Romance Poemas satíricos que cuentan con estribillos

4. Género literario que interioriza los sentimientos b) Lírico


del poeta: c) Dramático
a) Narrativo c) Poema e) Épico d) Elegía
b) Dramático d) Lírico e) Soneto

5. No es una especie lírica: 12. Nacionalidad de Pablo Neruda:


a) Oda c) Égloga e) Drama a) Peruana c) Chilena e) Uruguaya
b) Elegía d) Romance b) Argentina d) Paraguaya

6. Autor del poema Tristitia 13. Poema satírico que cuenta con estribillos:
a) César Vallejo a) Égloga c) Canción e) Letrilla
b) José María Eguren
b) Elegía d) Epigrama
c) Abraham Valdelomar
d) José Carlos Mariátegui
14. Autor de Romance de la luna, luna
e) José Santos Chocano
a) Rafael Alberti
b) Luis Cernuda
7. Repetición de sonidos finales:
a) Verso c) Rima e) Ritmo c) Federico García Lorca
b) Poema d) Estrofa d) Abraham Valdelomar
e) Javier Heraud.
8. Repetición periódica de los acentos de intensi-
dad: 15. Mínima unidad primordial de un poema:
a) Poema c) Rima e) Estribillo a) Prosa c) Rima e) Estrofa
b) Ritmo d) Musicalidad b) Verso d) Ritmo

9. Personaje de la mitología griega que tocaba su lira 16. Nacionalidad de Federico García Lorca:
a Eurídice: a) Peruana c) Italiana e) Uruguaya
a) Morfeo c) Baco e) Cerbero b) Francesa d) Española
b) Orfeo d) Hércules
17. Platero y yo está escrito en:
10. Autor de Églogas: a) Verso d) Estancias
a) Fray Luis de León b) Prosa e) Silvas
b) Inca Garcilaso de la Vega c) Prosa poética
c) Garcilaso de la Vega
d) Federico García Lorca 18. Representante de la poesía lírica en la Antigüedad
e) Abraham Valdelomar clásica
a) Sófocles d) Safo de Lesbos
11. Género literario al que pertenece Tristitia. b) Eurípides e) Homero
a) Narrativo c) Tetis

Página 112 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DOMICILIARIA

1. ¿ Qué es el género lírico? 6. ¿Qué es una lira?


_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

2. Menciona las partes de un poema: 7. ¿Qué es un romance?


_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

3. ¿Cuál es el tema del poema Tristitia? 8. Diferencia la elegía de la égloga


_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

4. ¿Cuáles son los tipos de rima? 9. No es un poeta:


_______________________________________ a) Valdelomar
_______________________________________ b) Vallejo
_______________________________________ c) Neruda
_______________________________________ d) Benedetti
e) Llosa
5. ¿Cuáles son las especies líricas?
_______________________________________ 10. La minima unidad del poema es:
_______________________________________ a) La estrofa
_______________________________________ b) El verso
_______________________________________ c) Lo lirico
d) Lo narrativo
e) La prosa poética

SEXTO GRADO Página 113


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo
La poesía en Italia:
2 Francesco Petrarca

I. Contexto II. Francesco Petrarca: vida y obra


El Renacimiento Petrarca nació en 1304 en Arezzo, Italia, pero se
El Renacimiento fue una corriente cultural que se crió en Aviñón, Francia. Fue
gestó en Italia a fines de la Edad Media y desde allí hijo de un notario florentino,
se extendió al resto de Europa. por lo que se vio obligado a
La palabra Renacimiento se refiera a la resurrec- cursar los estudios de leyes,
ción de la cultura grecolatina, cuya sabiduría (co- si bien su auténtica vocación
nocimientos, mitos, filosofía, etc.) había «dormi- era la literatura, actividad a la
do» en las bibliotecas de los monasterios durante que dedicó su vida. Su pres-
la Edad Media. El descubrimiento de los filósofos, tigio como hombre de letras
matemáticos y poetas- tanto griegos como roma- alcanzó su punto culminante
nos- fue la base de esta transformación. en 1341, cuando fue coronado
Este profundo cambio en la mentalidad de las como «Poeta Nacional» en el capitolio de Roma.
personas, que abarcó todos los aspectos de la
vida, debió esperar el desarrollo de acontecimien- Obras
tos tales como la llegada a las costas de América YY África
de las primeras naves europeas, el crecimiento YY Triunfos
de las ciudades, la consolidación de las lenguas YY Epistolarios
nacionales, el afianzamiento de la burguesía, el
desenvolvimiento de la economía adinerada, la
El iniciador de una nueva época
fundación de las universidades, el descubrimien-
Petrarca fue contemporáneo de Dante, a quien
to de la imprenta y la posterior impresión, entre
llegó a conocer. Sin embargo, la obra de ambos
otros textos importantes, tenemos el famoso tra-
autores es funda-
tado de Copérnico Del movimiento de los cuerpos
mentalmente distin-
celestes, (1543), que significó un gran avance en
ta. Dante cierra una
el camino del conocimiento humano.
nueva época: la Edad
Media; en cambio
La literatura renacentista Petrarca abre otra: el
Los poetas renacentistas se caracterizaron por su
Renacimiento.
hondo lirismo y su libertad para expresar sus sen-
Con Petrarca se ex-
timientos amorosos, sus angustias y soledades.
presa por primera
Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la
vez el conflicto entre
elegancia en la lengua poética, Por eso introduje-
conciencia humana y
ron nuevos tipos de versos, como el endecasílabo
conciencia religiosa,
(versos de once sílabas métricas), y crearon nue-
entre otros los deseos
vas composiciones poéticas, como el soneto (la
de abandonarse a las
unión entre dos cuartetos y dos tercetos)
alegrías de vivir y el
Su principal representante fue Francesco Petrar-
sentimiento de pecado, trata entre otros temas el
ca, poeta italiano contemporáneo de Dante (otro
pensamiento de la miseria originada por la con-
gran autor de esta época), cuya obra influyó deci-
dición humana y la aspiración a un mundo nuevo
sivamente en toda la lírica europea renacentista.
e incontaminado.

Página 114 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

Los poemas de Petrarca, sonetos en su mayoría, ●● Juegos con el nombre de Laura


fueron recogidos por el autor en un cancionero. ●● Profundo lirismo
Casi todos expresan, con extraordinaria minucio- ●● Lenguaje refinado
sidad, el amor del autor hacia Laura, figura feme- ●● Escrito en dialecto
nina que viene a representar para él.
●● Especie de diario poético
Laura murió en plena juventud, lo que no impe-
●● Personificación del amor
diría que el poeta siguiera venerándola y ensal-
zándola en sus versos. Petrarca vio en Laura la ●● Dividido en dos partes:
imagen de la belleza, agradable a los sentidos y LL En vida de Laura
capaz de inspirar las más profundas emociones LL En muerte de Laura
sin necesidad de ser un símbolo de algo superior. ●● Tema: La idealización del amor a Laura

III. Cancionero: análisis literario Antología del Cancionero


El Cancionero es una colección de poemas que Bendito sea el año…
desarrollan la historia de la pasión amorosa que Bendito sea el año, el mes, el día
el poeta sintió hacia Laura. Petrarca concibe su el tiempo, la estación, la hora, el instante,
cancionero como una obra unitaria, dotada de el rincón y el lugar en donde ante
una estructura precisa en la que es fundamental la
sus ojos fue prendida el alma mía;
división en dos grandes bloques, separados por la
muerte de la amada: los poemas in vita (en vida)
e in morte (en muerte) de Laura. bendita la dulcísima porfía
La obra representa una auténtica revolución li- que a Amor me liga como firme amante,
teraria. Desde el punto de vista métrico, supone y el arco y la saeta lacerante,
el triunfo definitivo del verso endecasílabo, que cuya herida le abrió en mi pecho vía.
adoptará después otras literaturas europeas, y de
combinaciones estróficas como el soneto y la can- Bendita sea la voz con que sustento
ción. Métrica y preocupación estructural se unen y siembro el nombre suyo en cualquier parte,
en el cuidado que pone el poeta en alternar los
y mi ansia y mi suspiro y mi lamento;
sonetos con otros tipos de composiciones (can-
ciones, sextinas, madrigales), con vistas a evitar la
monotonía. y sea bendito todo cuanto arte
Desde su aparición, el Cancionero fue considera- en fama suya doy, y el pensamiento
do una obra maestra. Los intentos por asimilar y que es de ella sin que en él otra haya parte.
desarrollar las innovaciones que este poemario
introducía, dieron origen a una corriente de ex- Los que, en mis rimas sueltas
cepcional trascendencia en la lírica occidental: el Los que, en mis rimas sueltas, el sonido
petrarquismo, que se desarrolló en Italia y alcan-
oís del suspirar que alimentaba
zó más tarde a la literatura de otros países euro-
peos. al joven corazón que desvariaba
YY Estructura del Cancionero cuando era oro hombre del que luego he sido:
366 poemas: del vasto estilo con el que me he dolido
●● 317 sonetos
cuando a esperanzas vanas me entregaba
si alguno de saber de amor se alaba,
●● 29 canciones
tanta piedad, como perdón le pido.
●● 9 sextinas
Que anduve en boca de la gente siento
●● 7 baladas
mucho tiempo y así, frecuentemente
●● 4 madrigales
me advierto avergonzado y me confundo;
●● Predomina el verso endecasílabo (once
sílabas métricas) y que es vergüenza, y loco sentimiento,
●● Uso de la rima consonante
el fruto de mi amor sé claramente,
y breve sueño cuanto place al mundo.

SEXTO GRADO Página 115


Colegio "T hAles" Literatura

Retroalimentación
1. ¿En qué contexto aparece Petrarca?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la principal obra de Francesco Petrarca?


_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. En el soneto Benditas sean… ¿A qué episodio de su historia amorosa crees que se está refiriendo el poeta?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

PRÁCTICA DIRIGIDA

1. Señala V o F según corresponda. _______________________________________


a) Petrarca nació en 1304 en Arezzo, Italia.
_______________________________________
( )
b) El Renacimiento fue una corriente cultural que _______________________________________
se gestó en Francia. ( ) _______________________________________
c) Laura de Noves fue la musa de Francesco
Petrarca. ( )
d) Cancionero es una obra lírica de Petrarca. 3. ¿Qué tipo de rima presenta el Cancionero?
( )
e) Cancionero es un soneto. ( ) _______________________________________
_______________________________________
2. Reflexiona y contesta:
_______________________________________
¿Será el amor algo que no varía a lo largo del
tiempo? Fundamenta tu respuesta _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

Página 116 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

4. Nacionalidad de Petrarca: 12. Rima usada en Cancionero:


a) Española a) Asonante
b) Francesa b) Consonante
c) Italiana c) Libre
d) Alemana d) Compuesta
e) Rusa e) Simple

5. Autor del Cancionero: 13. Lengua en que está escrito el Cancionero.


a) Dante Alighieri a) Vasco
b) Francesco Petrarca b) Romanche
c) Giovanni Bocaccio c) Provenzal
d) Guido Cavalcanti d) Toscano
e) Cino da Pistoia e) Visigodo

6. Musa de Petrarca: 14. Género del Cancionero.


a) Beatriz a) Narrativo
b) Laura de Noves b) Lírico
c) Isabel Freyre c) Dramático
d) Silvia d) Épico
e) Amarilis
e) Argumentativo
7. Contexto en el que Petrarca desarrolló su obra:
15. ¿En cuántas partes se divide el Cancionero de Pe-
a) Humanismo
trarca?
b) Renacimiento
a) Dos d) Cinco
c) Antigüedad
b) Tres e) Seis
d) Medievalismo
c) Cuatro
e) Roma
16. Laura es __________ en la obra de Petrarca.
8. Versos de once sílabas métricas:
a) Nonasílabos d) Endecasílabos a) sentenciada
b) Octasílabos e) Alejandrinos b) idealizada
c) Decasílabos c) glorificada
d) homenajeada
9. Cancionero es _______. e) criticada
a) una estrofa d) terceto
b) un soneto e) una lira 17. Tendencia literaria a la cual perteneció Petrarca:
c) un cuarteto a) Humanismo
b) Renacimiento
10. Petrarca fue padre del ____________. c) Dulce estilo nuevo
a) simbolismo d) Donna angelicata
b) humanismo e) Vita nuova
c) renacimiento
d) prerrenacimiento 18. No es un tema de la poesía de Petrarca:
e) medievalismo a) La obsesión amorosa
b) La pasión ilimitada
11. Número de poemas del Cancionero: c) La frustración
a) 312 c) 314 e) 317 d) La nostalgia
b) 313 d) 315 e) La política

SEXTO GRADO Página 117


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DOMICILIARIA

1. ¿Cuál es el contexto de Petrarca? 7. Autor de Cancionero:


______________________________________ a) Ovido
______________________________________ b) Horacio
c) Petrarca
2. ¿A qué corriente pertenece Petrarca? d) Aliguieri
______________________________________ e) Salaverry
______________________________________
8. Año de nacimiento de Petrarca:
3. ¿Cómo se llamaba la musa de Petrarca? a) 1309
______________________________________ b) 1310
______________________________________ c) 1312
d) 1304
4. Obra de Petrarca e) 1305
______________________________________
______________________________________ 9. ¿Cuál es el tema de cancionero?
______________________________________
5. ¿En qué año nació Petrarca? ______________________________________
______________________________________
______________________________________ 10. Dibuja a Petrarca

6. Petrarca nació en _______.


a) España
b) Francia
c) Italia
d) Inglaterra
e) Holanda

Página 118 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo La poesía en España:


3 Federico García Lorca

I. Federico García Lorca: vida y obra YY Poeta en Nueva York


Biografía YY Llanto por Ignacio Sánchez Mejías
YY Nació en Fuente Vaqueros, Granada, en 1898. YY Seis poemas galenos
YY Allí entró en contacto con el folclore andaluz, YY Diván del Tamarit
que más tarde sería la fuente de parte de su
obra. II. Romancero gitano: Poemas
YY Estudió Derecho, Filosofía y Letras, a la vez Análisis:
que se dedicaba al dibujo y a la música. YY Poemario (escrito en romances)
YY Desde 1919 vivió en Madrid, desde donde
YY Total de poemas: quince
viajó a Nueva York. A su regreso de Estados
YY Rima: asonante
Unidos, se dedicó más al teatro que a la poe-
YY Musicalidad
sía.
YY Lorca murió asesinado en Granada en 1936,
YY Uso de enumeraciones
en los primeros días de la Guerra Civil espa- YY Desarrolló la anécdota
ñola YY Elementos populares
YY Elementos del mundo gitano
Una actitud renovadora YY Uso de símbolos
Lorca es uno de los exponentes más claros de YY Elementos dramáticos
una actitud renovadora que compartió con otros
miembros de su generación. Esta actitud se manifiesta Temas:
tanto en su poesía como en su obra dramática. YY La violencia
Desde sus primeras obras, Lorca hace el símbolo YY La fatalidad
y la metáfora el eje de su poesía. Pero esta actitud YY La muerte
vanguardista, que refuerza tras su viaje a Nueva York,
se combina con el folclor andaluz, que le da temas y Romance de la luna, luna
formas tradicionales para su poesía. Esta fusión entre La luna vino a la fragua
tradición y modernidad es uno de los aspectos más con su polisón de nardos.
característicos de su obra. El niño la mira, mira.
El niño la está mirando.
Lorca, poeta
La obra poética de Lorca se puede dividir en dos En el aire conmovido
etapas, separadas por su viaje a Nueva York en 1929.
mueve la luna sus brazos
ZZ La primera etapa se caracteriza por su vincula-
y enseña, lúbrica y pura,
ción con lo popular y más; específicamente, con
sus senos de duro estaño.
lo andaluz. Las obras pertenecientes a esta son las
siguientes.
YY Libro de poemas Huye luna, luna, luna.
YY Primeras canciones Si vinieran los gitanos,
YY Poemas del cante jondo harían con tu corazón
YY Romancero gitano collares y anillos blancos.

ZZ La segunda etapa incorpora el surrealismo a sus Niño, déjame que baile.


creaciones poéticas, que se vuelven así más uni- Cuando vengan los gitanos,
versales y vanguardistas. Las obras más represen- te encontrarán sobre el yunque
tativas son: con los ojillos cerrados.

SEXTO GRADO Página 119


Colegio "T hAles" Literatura

Huye luna, luna, luna, en el vientre de su madre.


que ya siento sus caballos. No olvides que los gitanos
te regalaron el traje.
Niño, déjame, no pises
mi blancor almidonado. II

El jinete se acercaba Anunciación de los Reyes,


tocando el tambor del llano. bien lunada y mal vestida,
Dentro de la fragua el niño, abre la puerta al lucero
tiene los ojos cerrados. que por la calle venía.
El Arcángel San Gabriel,
Por el olivar venían, entre azucena y sonrisa,
bronce y sueño, los gitanos. biznieto de la Giralda,
Las cabezas levantadas se acercaba de visita.
y los ojos entornados. En su chaleco bordado
Cómo canta la zumaya, grillos ocultos palpitan.
¡ay, cómo canta en el árbol! Las estrellas de la noche
Por el cielo va la luna se volvieron campanillas.
con un niño de la mano. San Gabriel: Aquí me tienes
con tres clavos de alegría.
Dentro de la fragua lloran, Tu fulgor abre jazmines
dando gritos, los gitanos. sobre mi cara encendida.
El aire la vela, vela. Dios te salve, Anunciación.
El aire la está velando. Morena de maravilla.
Tendrás un niño más bello
San gabriel –Sevilla que los tallos de la brisa.
¡Ay, San Gabriel de mis ojos!
Un bello niño de junco, !Gabrielillo de mi vida!,
anchos hombros, fino talle, Para sentarte yo sueño
piel de nocturna manzana, un sillón de clavellinas.
boca triste y ojos grandes, Dios te salve, Anunciación,
nervio de plata caliente, bien lunada y mal vestida.
ronda la desierta calle. Tu niño tendrá en el pecho
Sus zapatos de charol un lunar y tres heridas.
rompen las dalias del aire, ¡Ay, San Gabriel que reluces!
con los dos ritmos que cantan ¡Gabrielillo de mi vidal!
breves lutos celestiales. En el fondo de mis pechos
En la ribera del mar ya nace la leche tibia.
no hay palma que se le iguale, Dios te salve, Anunciación.
ni emperador coronado, Madre de cien dinastías.
ni lucero caminante. Áridos lucen tus ojos,
Cuando la cabeza inclina paisajes de caballista.
sobre su pecho de jaspe, El niño canta en el seno
la noche busca llanuras de Anunciación sorprendida.
porque quiere arrodillarse. Tres balas de almendra verde
Las guitarras suenan solas tiemblan en su vocecita.
para San Gabriel Arcángel, Ya San Gabriel en el aire
domador de palomillas por una escala subía.
y enemigo de los sauces. Las estrellas de la noche
San Gabriel: El niño llora se volvieron siemprevivas.

Página 120 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

Retroalimentación
1. ¿Quién fue Federico García Lorca? 3. ¿Cuál es el tema del Romancero gitano?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

2. ¿Cuáles son las etapas de la poesía de García 4. ¿Qué nos dice el poeta en Romance de la luna,
Lorca? luna?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Indica V o F según corresponda.

YY __ Federico García Lorca nació en Fuente Vaqueros, Granada, en 1898.


YY __ Poeta en Nueva York pertenece a su primera etapa poética.
YY __ Romance de luna, luna pertenece a Romancero gitano.
YY __ El romancero gitano de García Lorca contiene catorce poemas.

2. Completa los espacios en blanco y descubre el nombre de dos obras de Federico García Lorca

P_ _ T_ E_ N_ _ V _ Y_ RK
R_ M_ _ C_ R_ G _ _ A _ _
3. Lee el Romance de la luna, luna y dibújalo conforme a tu imaginación:

SEXTO GRADO Página 121


Colegio "T hAles" Literatura

4. Poeta español que fusiona lo popular y moderno 12. No es una obra lírica de Federico García Lorca:
en su obra lírica. Asimismo destaca el drama Bo- a) Romancero gitano
das de sangre. b) Llanto por Ignacio Sánchez Mejías
a) Rafael Alberti
c) Poema del cante jondo
b) Pedro Salinas
d) Poeta en Nueva York
c) Jorge Guillén
e) Bodas de sangre
d) Vicente Aleixandre
e) Federico García Lorca
13. Número de poemas del Romancero gitano:
5. García Lorca nació en ____________. a) Once c) Trece e) Quince
a) 1888 c) 1898 e) 1908 b) Doce d) Catorce
b) 1878 d) 1918
14. Movimiento europeo que influencia en Lorca:
6. Año de la muerte de Federico García Lorca: a) Realismo
a) 1927 c) 1945 e) 1923 b) Romanticismo
b) 1936 d) 1952 c) Vanguardismo
d) Criollismo
7. Obra lírica de la primera etapa de García Lorca. e) Generación del 98
a) Poeta en Nueva York
b) Llanto por Ignacio Sánchez Mejías
15. No es un tratado por García Lorca:
c) Sus poemas galenes
d) Romanceo gitano a) El amor
e) Bodas de sangre b) La muerte
c) La nostalgia
8. Nacionalidad de Lorca: d) La niñez
a) Francesa c) Italiana e) Rusa e) La política
b) Española d) Alemán
16. ¿A quién se dirige Lorca en Romance de la luna,
9. No guarda relación con García Lorca: luna?
a) Derecho c) Poesía e) Fotografía a) Al Sol d) A un sacerdote
b) Filosofía d) Teatro b) A la Luna e) A un ángel
c) A un niño
10. Grupo literario al cual pertenece Lorca:
a) Generación del 98
17. Género de Bodas de sangre
b) Generación del 27
a) Dramático d)Épico
c) Generación del 50
b) Lírico e)Drama
d) Generación del 60
c) Narrativo
e) Generación del 70

11. Romancero gitano pertenece al género 18. Ismo de vanguardia vinculado a la poesía de
a) Narrativo Lorca
b) Lírico a)Futurismo d) Surrealismo
c) Dramático b) Expresionismo e) Simplismo
d) Argumentativo c) Existencialismo
e) Épico

Página 122 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DOMICILIARIA
1. Año de nacimiento de García Lorca:
__________________________________________________________________________________
2. Corriente a la que perteneció García Lorca
__________________________________________________________________________________
3. ¿A qué género pertenece «Romance de la luna, luna»?
__________________________________________________________________________________
4. Menciona obras de Federico Garcia Lorca
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Resume brevemente la biografia de García Lorca
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Indica V o F según corresponda.


6. Romancero gitano es obra de García Lorca ( )

7. García Lorca es italiano ( )

8. García Lorca pertenece a la generación del 27 ( )

9. Romancero gitano pertenece al género narrativo ( )

10. García Lorca escribió dramáticas obras ( )

11. Dibuja a Federico García Lorca

SEXTO GRADO Página 123


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo La poesía en EE.UU.: Edgar


4 Allan Poe

1. Édgar Allan Poe. se de súbito un leve golpe, como si


Biografía suavemente tocaran,
YY Poe nació en Boston (Esta- tocaran a la puerta de mi cuarto.
dos Unidos), en 1809. «Es —dije musitando— un visitante
YY Hijo de actores, quedó tocando quedo a la puerta de mi cuarto.
huérfano a muy corta edad Eso es todo, y nada más».
y fue adoptado por un rico
comerciante. ¡Ah! aquel lúcido recuerdo
YY En 1827; se traslada a Bos- de un gélido diciembre;
ton, y de allí a Baltimore, espectros de brasas moribundas
donde comenzó a escribir reflejadas en el suelo;
narraciones y a publicar en la prensa artículos angustia del deseo del nuevo día;
de crítica literaria, con los que alcanzó gran en vano encareciendo a mis libros
notoriedad. dieran tregua a mi dolor.
YY La muerte de su esposa lo afectó profunda- Dolor por la pérdida de Leonora, la única,
mente. virgen radiante, Leonora por los ángeles llamada.
YY El 13 de ocubre de 1849 fue hallado incons- Aquí ya sin nombre, para siempre.
ciente en la puerte de una taberna en Balti-
more, y cuatro días más tarde falleció. Y el crujir triste, vago, escalofriante
YY Poeta, crítico y narrador de cuentos de la seda de las cortinas rojas
YY Edgar Allan Poe es uno de los fundadores del llenábame de fantásticos terrores
cuento moderno. jamás antes sentidos. Y ahora aquí, en pie,
YY Además de ser acucioso crítico literario, es- acallando el latido de mi corazón,
cribió celébres poemas, entre ellos El cuervo, vuelvo a repetir:
pero su obra más reconocida es la de narra- «Es un visitante a la puerta de mi cuarto
tiva. queriendo entrar. Algún visitante
que a deshora a mi cuarto quiere entrar.
Obras Eso es todo, y nada más».
YY Narraciones extraordinarias:
«El gato negro» Ahora, mi ánimo cobraba bríos,
«El corazón delator» y ya sin titubeos:
«La caída de la casa Usher» «Señor —dije— o señora, en verdad vuestro perdón
YY Las aventuras de de Arthur Gordon Pym imploro,
YY Filosofía de la composición mas el caso es que, adormilado
cuando vinisteis a tocar quedamente,
tan quedo vinisteis a llamar,
2. Análisis literario
a llamar a la puerta de mi cuarto,
que apenas pude creer que os oía».
El cuervo Y entonces abrí de par en par la puerta:
Una vez, AL filo de una lúgubre media noche, Oscuridad, y nada más.
mientras débil y cansado, en tristes reflexiones
embebido, inclinado sobre un viejo y raro libro de Escrutando hondo en aquella negrura
olvidada ciencia, cabeceando, casi dormido, oyó- permanecí largo rato, atónito, temeroso,

Página 124 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

dudando, soñando sueños que ningún mortal con semejante nombre: «Nunca más»
se haya atrevido jamás a soñar.
Mas en el silencio insondable la quietud callaba, Mas el cuervo, posado solitario en el sereno busto.
y la única palabra ahí proferida las palabras pronunció, como virtiendo
era el balbuceo de un nombre: «¿Leonora?» su alma solo en esas palabras.
Lo pronuncié en un susurro, y el eco Nada más dijo entonces;
lo devolvió en un murmullo: «¡Leonora!» no movió ni una pluma.
Apenas esto fue, y nada más. Y entonces yo me dije, apenas murmurando:
«Otros amigos se han ido antes;
Vuelto a mi cuarto, mi alma toda, mañana él también me dejará,
toda mi alma abrasándose dentro de mí, como me abandonaron mis esperanzas»
no tardé en oír de nuevo tocar con mayor fuerza. Y entonces dijo el pájaro: «Nunca más»
«Ciertamente —me dije—, ciertamente
algo sucede en la reja de mi ventana. Sobrecogido al romper el silencio
Dejad, pues, que vea lo que sucede allí, tan idóneas palabras,
y así penetrar pueda en el misterio. «sin duda —pensé—, sin duda lo que dice
Dejad que a mi corazón llegue un momento el es todo lo que sabe, su solo repertorio, aprendido
silencio, y así penetrar pueda en el misterio», de un amo infortunado a quien desastre impío
¡Es el viento, y nada más! persiguió, acosó sin dar tregua
hasta que su cantinela sólo tuvo un sentido,
De un golpe abrí la puerta, hasta que las endechas de su esperanza
y con suave batir de alas, entró llevaron sólo esa carga melancólica
un majestuoso cuervo de «Nunca, nunca más»
de los santos días idos.
Sin asomos de reverencia, Mas el cuervo arrancó todavía
ni un instante quedo; de mis tristes fantasías una sonrisa;
y con aires de gran señor o de gran dama acerqué un mullido asiento
fue a posarse en el busto de Palas, frente al pájaro, el busto y la puerta;
sobre el dintel de mi puerta. y entonces, hundiéndome en el terciopelo,
Posado, inmóvil, y nada más. empecé a enlazar una fantasía con otra,
pensando en lo que este ominoso pájaro de antaño,
Entonces, este pájaro de ébano lo que este torvo, desgarbado, hórrido,
cambió mis tristes fantasías en una sonrisa flaco y ominoso pájaro de antaño
con el grave y severo decoro quería decir granzando: «Nunca más»
del aspecto de que se revestía.
“Aun con tu cresta cercenada y mocha —le dije—, En esto cavilaba, sentado, sin pronunciar palabra,
no serás un cobarde, frente al ave cuyos ojos, como-tizones encendidos,
hórrido cuervo vetusto y amenazador. quemaban hasta el fondo de mi pecho.
Evadido de la ribera nocturna. Esto y más, sentado, adivinaba,
¡Dime cuál es tu nombre en la ribera de la noche con la cabeza reclinada
plutónica!” en el aterciopelado forro del cojín
Y el cuervo dijo: «Nunca más» acariciado por la luz de la lámpara;
en el forro de terciopelo violeta
Cuánto me asombró que pájaro tan desgarbado acariciado por la luz de la lámpara
pudiera hablar tan claramente; ¡que ella no oprimiría, ¡ay!, nunca más!
aunque poco significaba su respuesta.
Poco pertinente era. Pues no podemos Entonces me pareció que el aire
sino concordar en que ningún ser humano se tornaba más denso, perfumado
ha sido antes bendecido con la visión de un pájaro por invisible incensario mecido por serafines
posado sobre el dintel de su puerta, cuyas pisadas tintineaban en el piso alfombrado.
pájaro o bestia, posado en el busto esculpido «¡Miserable —dije—, tu Dios te ha concedido,
de Palas en el dintel de su puerta por estos ángeles te ha otorgado una tregua,

SEXTO GRADO Página 125


Colegio "T hAles" Literatura

tregua de nepente de tus recuerdos de Leonora! No dejes pluma negra alguna, prenda de la mentira
¡Apura, oh, apura este dulce nepente que profirió tu espíritu!
y olvida a tu ausente Leonora!»
Deja mi soledad intacta.
Y el cuervo dijo: «Nunca más»
Abandona el busto del dintel de mi puerta.
¡Profeta! —exclamé—, ¡cosa diabolica! Aparta tu pico de mi corazón
¡Profeta, sí, seas pájaro o demonio y tu figura del dintel de mi puerta.
enviado por el Tentador, o arrojado Y el cuervo dijo: «Nunca más»
por la tempestad a este refugio desolado e impávido,
a esta desértica tierra encantada,
Y el Cuervo nunca emprendió el vuelo.
a este hogar hechizado por el horror!
Profeta, dime, en verdad te lo imploro, Aún sigue posado, aún sigue posado
¿hay, dime, hay bálsamo en Galaad? en el pálido busto de Palas.
¡Dime, dime, te imploro!» en el dintel de la puerta de mi cuarto.
Y el cuervo dijo: «Nunca más» Y sus ojos tienen la apariencia
de los de un demonio que está soñando.
«¡Profeta! —exclamé—, ¡cosa diabólica!
¡Profeta, sí, seas pájaro o demonio! Y la luz de la lámpara que sobre él se derrama
¡Por ese cielo que se curva sobre nuestras cabezas, tiende en el suelo su sombra. Y mi alma,
ese Dios que adoramos tú y yo, del fondo de esa sombra que flota sobre el suelo,
dile a esta alma abrumada de penas si en el remoto no podrá liberarse. ¡Nunca más!
Edén
tendrá en sus brazos a una santa doncella
llamada por los ángeles Leonora, Datos generales:
tendrá en sus brazos a una rara y radiante virgen ZZ Publicación: 29 de enero de 1845 en el diario New
llamada por los ángeles Leonora!» York Evening Mirror
Y el cuervo dijo: «Nunca más» ZZ Características: Musicalidad, lenguaje estilizado,
lo sobrenatural
«¡Sea esa palabra nuestra señal de partida ZZ Tema: Lamento por la pérdida de su amada, Leo-
pájaro o espíritu maligno! —le grité presuntuoso. nora. La devoción sin fin
¡Vuelve a la tempestad, a la ribera de la noche ZZ Estructura: Dieciocho estrofas de seis líneas cada
plutónica. una

Retroalimentación
1. ¿Quién fue Edgar Allan Poe? 3. ¿A qué se dedicó Edgar Allan Poe?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

2. ¿Cuál fue el motivo de la muerte de Poe? 4. Escribe el nombre de cuatro obras de Poe.
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

Página 126 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Obras líricas de Poe
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los temas principales y secundarios en El cuervo?


___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. Redacta un poema que tenga las mismas características que El cuervo de Poe.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Lugar de nacimiento de Poe: 9. Número de estrofas de El cuervo:


a) España d) Cuba a) Diez c) Catorce e) Dieciocho
b) EE.UU. e) Colombia b) Doce d) Veinte
c) Perú
10. Es una característica de El cuervo:
5. Son poemas en prosa de Poe, excepto: a) Musicalidad
a) El alce d) Sombra b) Lenguaje formal
b) La isla del hada e) El gato negro c) Uso de neologismos
c) Silencio d) Uso de rima asonante
e) Hipérbaton forzado
6. Sus padres se dedicaron a la _______.
a) comercio d) política 11. Poe fue reconocido su(s):
b) actuación e) religión a) Crítica literaria d) Cuentos
c) docencia b) Poesía e) Ensayos
c) Reportajes
7. Fue adoptado por un:
a) Abogado d) Administrador 12. Año de fallecimiento de Poe:
b) Médico e) Sacerdote a) 1849 c) 1869 e) 1549
c) Comerciante b) 1859 d) 1749

8. El cuervo fue publicado en: 13. Obra publicada el 29 de enero de 1845:


a) Baltimore a) «El gato negro»
b) New York Times b) «El corazón delator»
c) El Peruano c) El cuervo
d) New York Evening Mirror d) «La caída de la casa Usher»
e) El Sol e) Narraciones extraordinarias

SEXTO GRADO Página 127


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DOMICILIARIA
Completa
1. Nacionalidad de Poe:
_________________________________________________________________________________

2. Obra de Poe:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Señala V o F según corresponda.


3. Poe nació en California. ( )
4. Poe quedó huerfano siendo niño ( )
5. Poe es un poeta romantico norteamericano. ( )

Marca la opción correcta 9. Año de nacimiento de Poe:


6. ¿A qué corriente pertenece Poe? a) 1808
a) Realismo b) 1809
b) Modernismo c) 1807
c) Romanticismo d) 1806
d) Simbolsimo e) 1805
e) Clasicismo
10. Poe es considerado:
7. Autor de El cuervo a) Padre de la poesía norteamericana
a) Jhon Dos Passos b) Padre de la novela policial
b) Ernest Hemingway c) Padre del humanismo
c) Edgar Allan Poe d) Padre del modernismo
d) William Faulkner e) Padre del cuento moderno
e) Mario Vargas Llosa

8. No era un oficio de Poe:


a) Escritor
b) Poeta
c) Critico
d) Periodista
e) Actor

Página 128 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo
La poesía en Latinoamérica;
5 Benedetti y Neruda

I. Pablo Neruda: YY Canto general


Biografía YY Odas elementales
YY Pablo Neruda (1904-
1973) nació en Parral, 1. Veinte poemas de amor y una canción desesperada.
en el sur de Chile.
YY Nombre verdadero: Poema XX
Ricardo Eliécer Neftalí
Reyes Basoalto Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
YY Es uno de los grandes
poetas hispanoameri- Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
canos. y tiritan, azules, los astros, a lo lejos».
YY En su extensa obra, Neruda nos revela su pre-
ocupación por diversos temas y motivos: El viento de la noche gira en el cielo y canta.
●● El amor y la mujer. El poeta relaciona la
amada con la tierra, símbolo de fertilidad, Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
y con la naturaleza, símbolo de lo ideal e Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
indestructible.
●● El compromiso político y social. El poeta En las noches como esta la tuve entre mis brazos.
asume la voz del pueblo americano a tra- La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
vés de diversas denuncias, exhortaciones
e invocaciones en favor de los humildes Ella me quiso, a veces yo también la quería.
de nuestros pueblos. Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
●● El continente americano. Neruda es tam-
bién un poeta épico que canta sobre la Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
historia y la geografía de América. Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
●● Las cosas sencillas de la vida cotidiana.
La sensibilidad poética de Neruda le per- Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
mite encontrar inspiración en las cosas Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
más humildes e insignificantes: la papa,
la cebolla, la risa, el caldito de congrio… Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
El poeta nos hace descubrir la belleza de La noche está estrellada y ella no está conmigo.
lo pequeño y de lo simple aquello que,
aunque está ante nuestros ojos, a veces no Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
sabemos ver. Mi alma no se contenta con haberla perdido.

YY 1971: Recibe el Premio Nobel de Literatura. Como para acercarla mi mirada la busca.
YY 1973: Fallece durante la dictadura de Pino- Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
chet.
La misma noche que hace blanquear los mismos
Obras árboles.
YY Veinte poemas de amor y una canción deses- Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
perada
YY Residencia en la tierra Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.

SEXTO GRADO Página 129


Colegio "T hAles" Literatura

Mi voz buscaba el viento para tocar su oído. Colombia, Venezuela, Perú, Panamá y Costa Rica.
Fallece el 17 de mayo de 2009 en su casa de Montevideo.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos. Obras
ZZ Gracias por el fuego (novela)
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. ZZ El olvido está lleno de memoria (poesía)
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido. ZZ Inventario uno (poesía)
ZZ Inventario dos (poesía)
Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
Mi alma no se contenta con haberla perdido. Antología poética
Te quiero
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo. Tus manos son mi caricia
mis acordes cotidianos
II. Mario Benedetti: te quiero porque tus manos
trabajan por la justicia
Biografía si te quiero es porque sos
Nació el 14 de setiembre de 1920 en Paso de los mi amor mi cómplice y todo
Toros, Uruguay, donde y en la calle codo a codo
sus padres Brenno somos mucho más que dos
Benedetti (químico tus ojos son mi conjuro
farmacéutico y enólogo) contra la mala jornada
y Matilde Farrugia se te quiero por tu mirada
conocieron y se casaron. que mira y siembra futuro
En 1922 se trasladaron tu boca que es tuya y mía
a Tacuarembó, capital tu boca no se equivoca
del departamento, y poco después a Montevideo, te quiero porque tu boca
donde en 1928 nació Raúl, el hermano menor, sabe gritar rebeldía
enólogo en su juventud, que años más tarde habría si te quiero es porque sos
de destacarse en el dibujo comercial y en la pintura. mi amor mi cómplice y todo
Mario ingresó en el Deutsche Schule de Montevideo, y en la calle codo a codo
donde completó los seis años de Enseñanza Primaria somos mucho más que dos
y aprendió alemán, lo que le sirvió posteriormente y por tu rostro sincero
para ser el primer traductor de Kafka en Uruguay. y tu paso vagabundo
Cuando en esas aulas se hizo presente el nazismo, y tu llanto por el mundo
fue inmediatamente retirado por don Brenno. porque sos pueblo te quiero
Formó parte del grupo de la revista Número y porque amor no es aureola
de Montevideo junto a Idea Vilariño, Carlos ni cándida moraleja
Martínez Moreno, Emir Rodríguez Monegal, y porque somos pareja
Sarandy Cabrera y Manuel Antonio Claps. que sabe que no está sola
Ha integrado jurados de cine en los festivales te quiero en mi paraíso
internacionales de La Habana, San Sebastián y es decir que en mi país
Valladolid, y de literatura en Uruguay, Argentina, la gente vive feliz
Cuba, México, Ecuador, Panamá y España. aunque no tenga permiso
Algunas veces en compañía de su mujer y en si te quiero es porque sos
otras ocasiones en forma individual emprendió mi amor mi cómplice y todo
numerosos viajes, que incluyen países como y en la calle codo a codo
España, Francia, Alemania, Suiza, Dinamarca, somos mucho mas que dos.
Noruega, Suecia, Bélgica, Gran Bretaña, Austria, Estados de ánimo
Finlandia, Italia, Grecia, Portugal, Unión Soviética, A veces me siento
Bulgaria, Egipto, Estados Unidos, Argentina, como un águila en el aire.
Cuba, México, Nicaragua, Brasil, Chile, Ecuador, Unas veces me siento

Página 130 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

como pobre colina como laguna insomne


y otras como montaña con un embarcadero
de cumbres repetidas. ya sin embarcaciones
Unas veces me siento una laguna verde
como un acantilado inmóvil y paciente
y en otras como un cielo conforme con sus algas
azul pero lejano. sus musgos y sus peces,
A veces uno es sereno en mi confianza
manantial entre rocas confiando en que una tarde
y otras veces un árbol te acerques y te mires,
con las últimas hojas. te mires al mirarme.
Pero hoy me siento apenas

Retroalimentación
1. ¿Quién fue Pablo Neruda? ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________ 4. ¿Cuál es el tema del «Poema XX»?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
2. ¿A qué género literario pertenece Veinte poemas ___________________________________
de amor y una canción desesperada? ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________ 5.
¿A quién se dirige Benedetti en el poema Te
quiero?
3. Resume la biografía de Mario Benedetti ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Completa _______________________________________
_______________________________________
Nacionalidad de Pablo Neruda:
_______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

Nacionalidad de Mario Benedetti: 3. Menciona tres poemarios de Mario Benedetti.


_______________________________________ YY ____________________________________
____________________________________

2. ¿ Cuál es el tema de Veinte poemas de amor y una ____________________________________


canción desesperada…? YY ____________________________________
_______________________________________ ___________________________________
_______________________________________ ____________________________________
_______________________________________ YY ____________________________________
_______________________________________ ___________________________________
_______________________________________ ____________________________________

SEXTO GRADO Página 131


Colegio "T hAles" Literatura

4. Pablo Neruda nació en _____________. 11. Es un poeta chileno:


a) Valparaíso d) La Paz a) Pablo Neruda
b) Parral e) Lima b) Mario Benedetti
c) Montevideo c) Federico García Lorca
d) Valdelomar
5. Neruda se llamó ____________. e) Eguren
a) Ricardo
b) Roberto 12. Mujer relacionada a Neruda:
c) Ramón a) Silvia d) Cecilia
d) René b) Matilde e) Ana
e) Rubén c) María

6. No es un tema de la poesía de Pablo Neruda: 13. Benedeti nació en:


a) Amor a) Chile d) Paraguay
b) Mujer b) Argentina e) Perú
c) Incomunicación c) Uruguay
d) Política
e) Frustración 14. Año que fallece Benedetti:
a) 2007 d) 2010
7. Año en que Neruda obtuvo el premio Nobel. b) 2008 e) 2011
a) 1968 c) 2009
b) 1969
c) 1970 15. Poema de Benedetti:
d) 1971 a) Veinte
e) 1972 b) A un niño
c) Te quiero
8. Veinte poemas de amor desesperada pertenece al d) Tristitia
género ___________. e) Romance de luna, luna
a) narrativo
b) literario 16. Premio que recibe Benedetti _________.
c) lírico a) Reina Sofia de Poesía
d) dramático b) Nobel de Literatura
e) épico c) Miguel Angel Asturias
d) Nacional Copé
9. Puedo escribir los versos más tristes esta noche... e) Biblioteca Breve
Así empieza el poema ____.
a) XV 17. Año de nacimiento de Benedetti:
b) I a) 1915 d) 1919
c) XX b) 1916 e) 1920
d) XXX c) 1917
e) XVI
18. Neruda y Benedeti destacan en _____.
10. Año de fallecimiento de Neruda: a) poesía
a) 1970 b) narrativa
b) 1973 c) novelas
c) 1971 d) cuentos
d) 1972 e) ensayos
e) 1974

Página 132 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DOMICILIARIA

Completa

1. Nombre verdadero de Neruda: ________________________________________________________

2. Año de nacimiento de Neruda:_____________________

3. Año de defunción de Neruda: ______________________

4. Corriente a la que pertenece Neruda: ____________________________________________

5. Mujer relacionada a Neruda: _____________________________________________

Señala V o F según corresponda.

6. Benedetti nació en Chile ( )



7. Neruda murió en el 2010 ( )

8. Neruda obtuvo el Nobel en 1971 ( )

9. Autor de Veinte poemas de amor y una canción desesperada:


a) Llosa
b) Neruda
c) Pedro Salinas
d) Mario Benedetti
e) Valdelomar

10. Tema ajeno a la poesía nerudiana:


a) La mujer
b) El amor
c) La incomunicación
d) La política
e) La muerte

SEXTO GRADO Página 133


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo
La poesía en el Perú:
6 Eguren y Vallejo

I. José María Eguren: La niña de la lámpara azul


En el pasadizo nebuloso
Biografía cual mágico sueño de Estambul,
Nació en Lima el 7 de julio de 1874, y ese mismo su perfil presenta destelloso
día fue bautizado en la la niña de la lámpara azul.
Iglesia de San Sebastián,
Ágil y risueña se insinúa,
en el barrio de Monserrate. y su llama seductora brilla,
A los seis años de edad, en tiembla en su cabello la garúa
1880, tras la ocupación del de la playa de la maravilla.
ejército chileno en Lima, sus
padres lo llevaron a vivir a Con voz infantil y melodiosa,
la hacienda Chuquitanta, con fresco aroma de abedul,
en las afueras de la capital, habla de una vida milagrosa
donde su progenitor era la niña la lámpara azul.
administrador.
Al año siguiente también Con cálidos ojos de dulzura
y besos de amor matutino,
vivió en la entonces hacienda Pro, y a pesar de me ofrece la bella criatura
haber terminado la ocupación sureña en 1883, sus un mágico y celeste camino.
padres procuraron mantenerlo en esos lugares (aún)
campestres, por contar con un clima más propicio De encantación en un derroche,
para el niño José María. hiende leda, vaporoso tul;
De esta manera, el futuro poeta vivió lejos de sus y me guía a través de la noche
hermanos, de su familia, y muy cerca de la naturaleza, la niña de la lámpara azul.
un elemento clave en su concepción del arte y la
literatura. No hay duda de que la soledad del entorno Vocabulario:
natural perfiló sus años de aprendizaje visual.
Al mismo tiempo que desarrollaba su vocación por ZZ Estambul: Antiguo nombre de la ciudad de
la poesía, por las palabras, Eguren vivió fascinado Constantinopla.
por las artes plásticas, por los colores y las formas, y ZZ Destelloso: Palabra inventada; se refiere a que tie-
ne destellos a resplandores
también por los recientes avances tecnológicos, entre
ZZ Abedul: Árbol de hojas pequeñas; su corteza tie-
ellos la fotografía. ne un aceite aromático.
Agotado y solitario, como lo fue casi toda su vida, ZZ Amor matutino: amor temprano, lleno de can-
pero principalmente durante sus últimos diez años, dor.
José María Eguren murió en una madrugada de ZZ Hiende leda: corta con alegría y placer
otoño, de humedad y neblina, el 19 de abril de 1942.
Tenía 68 años de edad cuando voló a otro mundo, II. César Vallejo:
como si fuera una de sus figuras de fantasía.
«El poeta del dolor»
Obras poéticas Biografía
ZZ Simbólicas ( 1911)
César Abraham Vallejo nació en San-
ZZ La canción de la figuras ( 1916)
tiago de Chuco, La Libertad, en mar-
ZZ Sombras ( 1929)
zo de 1892. Fue el noveno de nume-
ZZ Rondinelas ( 1929)
rosos hermanos. Hizo sus primeros

Página 134 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

estudios en el colegio San Nicolás de Huamachuco. III. Los heraldos negros


Poco después, en 1912, viajó por primera vez a
Lima y se matriculó en la Facultad de Ciencias
de San Marcos, siguiendo los primeros años. Vol-
vió a Trujillo y sustituyó las ciencias por las letras.
Hacia 1915 se graduó de bachiller en Humanida-
des con la tesis El Romanticismo en la Literatura
castellana. Abrazó la carrera de Derecho y simul-
táneamente, ejerció la docencia en el colegio de
San Juan.
Víctima de una aguda crisis nerviosa a raíz de Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
ciertas frustraciones amorosas, estuvo a punto de
suicidarse. Sus amigos lo compelieron a volver a Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
Lima. Trabó amistad con Valdelomar. Ejerció el la resaca de todo lo sufrido
cargo de inspector disciplinario y de profesor de
se empozara en el alma... ¡Yo no sé!
gramática castellana.
En 1918, publica Los heraldos negros, su primer Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras
libro, en los talleres de la Penitenciaria de Lima. en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros Atilas;
Volvió a su tierra natal y la desgracia le salió al
encuentro; de su madre acababa de morir. Poco o los heraldos negros que nos manda la Muerte.
después fue envuelto en un problema político y Son las caídas hondas de los Cristos del alma
puesto en prisión. Entre rejas escribe Trilce.
Viaja a Europa. Allí escribe su de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
conocido cuento Paco Yunque. Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
Atacado por un mal de algún pan que en la puerta del horno se nos quema.
desconocido, fue internado en
la clínica Arago, y allí, después Y el hombre... Pobre... ¡pobre! Vuelve los ojos, como
de muchos días de resignación cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
de parte suya, de perplejidad de parte de los médicos
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
y de angustia de parte de sus amigos, dejó de existir la
mañana de viernes santo del 15 de abril de 1938. se empoza, como charco de culpa, en la mirada.
Sus restos fueron inhumados en Francia.

Obras Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!

Lírica: Análisis literario


YY Los heraldos negros ( 1918) Para Vallejo, la poesía es un vehículo de emociones

YY Trilce ( 1922) intensas, personales, pero que involucran a todo
YY Poemas humanos ( 1938) hombre. En su poesía no hay verso medido,
YY España, aparta de mí este cáliz ( 1938) ritmo sonoro, imágenes deslumbrantes. Ella, más
bien, revela vivencias plenas de temas sencillos
y cotidianos. Por eso se dice que es el poeta que
Narrativa:
inserta lo singular, lo peruano, en lo universal.
YY Paco Yunque En este poemario, Vallejo nos describe su infancia
serrana, sus recuerdos familiares y la conciencia de ser
YY El Tungsteno ( 1931)
parte de una raza y un pueblo atormentado y marginal.

SEXTO GRADO Página 135


Colegio "T hAles" Literatura

Retroalimentación

1. ¿Quién fue José María Eguren? 3. ¿Por qué Vallejo viajó a Europa?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

2. ¿Cómo se conoce a Eguren? 4. ¿Cuál es el tema de Los heraldos negros?
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. ¿Cómo se presenta la niña de la lámpara azul ante 3. En el poema Los heraldos negros, ¿qué verso da
el poeta? inicio y finaliza al poema?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
______________________________________ 4. Los golpes tan fuertes recibidos, ¿con qué se com-
______________________________________ paran?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
2. ¿Qué ofrece la niña al poeta? ______________________________________
______________________________________
______________________________________ 5. ¿Explica el sentido de la expresión exclamativa
______________________________________ ¡Yo no sé!
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________

Página 136 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

5. ¿Dónde nació José María Eguren? 13. Es conocido como «El Poeta Niño».
a) Cajamarca a) Abraham Valdelomar
b) Santiago de Chuco b) César Vallejo
c) Lima c) César Moro
d) Ica d) José María Eguren
e) Arequipa e) José Carlos Mariátegui

6. Es incorrecto acerca de Eguren: 14. No pertenece al género lírico:


a) Pintura a) Rondinelas
b) Poesía b) Simbólicas
c) Fotografía c) Trilce
d) Artes plásticas d) Los heraldos negros
e) Escultura e) Paco Yunque

7. La niña de la lámpara azul pertenece al género 15. Vallejo y Eguren destacan en el género:
literario a) Narrativo d) Épico
a) Narrativo d) Dramático b) Dramático e) Argumentativo
b) Épico e) Expositivo c) Lírico
c) Lírico
16. El verso Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no
8. Obra de Eguren publicada en 1911: sé! Pertenece al poema
a) Los heraldos negros a) Trilce
b) La canción de la figuras b) Piedra negra sobre piedra blanca
c) Sombras c) Masa
d) Rondinelas d) Los heraldos negros
e) Simbólicas e) Tristitia

9. No es un poeta peruano: 17. Ágil y risueña se insinúa,/ y su llama seductora bri-


a) José Santos Chocano lla,/ tiembla en su cabello la garúa /de la playa de
b) José María Eguren la maravilla.
c) César Vallejo Los versos anteriores pertenecen a
d) Abraham Valdelomar a) César Vallejo
e) José Carlos Mariátegui b) José María Eguren
c) Abraham Valdelomar
10. Departamento donde nació Vallejo: d) César Moro
a) Lima d) Moquegua e) José Carlos Mariátegui
b) Ica e) Tacna
c) La Libertad 18. No es una obra lírica de Vallejo:
a) Los heraldos negros
11. Año de publicación de Los heraldos negros: b) Trilce
a) 1917 d) 1920 c) Poemas humanos
b) 1918 e) 1921 d) España, aparte de mí este cáliz
c) 1919 e) Paco Yunque

12. No es un tema de la poesía de Vallejo: 19. No es una obra de Eguren:


a) La familia d) La riqueza a) Simbólicas d) Sombras
b) La cárcel e) La tristeza b) Rondinelas E) Los heraldos negros
c) La soledad c) La canción de las figuras

SEXTO GRADO Página 137


Colegio "T hAles" Literatura

PRÁCTICA DOMICILIARIA

Responde

1. ¿Dónde nació Eguren?


__________________________________________________________________________________

2. ¿Quiénes fueron los hermanos de Eguren?


__________________________________________________________________________________

3. ¿Qué oficios tenía Eguren?


__________________________________________________________________________________

4. Vallejo nació en: ____________________________________________________________________

5. Eguren y Vallejo destacan en: __________________________________________________________

Señala V o F según corresponda.

6. Vallejo nació en Lima ( )

7. Eguren conoció Barranco ( )

Marca la opción correcta 10. Autor de Masa:


8. Eguren pertenece al: a) Jose María Eguren
a) Realismo b) César Vallejo
b) Modernismo c) Abraham Valdelomar
c) Simbolismo d) Juan del Valle y Caviedes
d) Arielismo e) Federico García Lorca
e) Vanguardismo

9. Los heraldos negros pertenece a la etapa:


a) Social
b) Compromiso político
c) Vanguardista
d) Modernista
e) Realsita

Página 138 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo
Taller de creación literaria:
7 textos poéticos

Un compositor de música escoge el ritmo de su Los reyes rojos


canción según lo que esta expresa. La canción
entonces puede ser un ritmo rápido de o lento. Puede Desde la aurora
ser rock, balada, vals, salsa, etc. Del mismo modo, combaten dos reyes rojos,
un poeta busca un ritmo especial para que su poesía con lanza de oro.
exprese mejor lo que él quiere transmitir. Para ello los Por verde bosque
poetas utilizan numeras variantes en sus versos. y en los purpurinos cerros
vibra su ceño.
Crean rimas que logren la musicalidad deseada para Falcones reyes
cada tema batallan en lejanías
-Distribuyen los acentos para que el poema tenga de oro azulinas.
un ritmo rápido o lento, alegre o triste, solemne o Por la luz cadmio
ligero… airadas se ven pequeñas
sus formas negras.
Ejemplos de poemas: Viene la noche
y firmes combaten foscos
Masa los reyes rojos.

Al fin de la batalla, José María Eguren


y muerto el combatiente, vino hacia él un hombre
y le dijo: «¡No mueras, te amo tanto!» Características
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. ZZ Los poemas, generalmente, suelen poseer un ca-
rácter subjetivo (sentimientos y emociones del
Se le acercaron dos y repitiéronle: autor), en este caso, los poetas.
«¡No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!» ZZ Los versos pueden agruparse en estrofas (como
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. lo ves en estos poemas) o ser libres (esto se usa
más hoy en día, es decir, sin ninguna regla en su
Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, construcción)
clamando «¡Tanto amor y no poder nada contra la ZZ Los temas son variados: desde el amor, la infan-
muerte!» cia, la soledad, o diversos motivos estéticos (refe-
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. ridos a la literatura u otros)

Le rodearon millones de individuos, Caligramas


con un ruego común: «¡Quédate hermano!» Bien sabemos que los poemas tienen una
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. particularidad: la de escribirse en el medio de la hoja;
sin embargo, Apollinaire creó una forma insólita de
Entonces todos los hombres de la Tierra escribirlos como esta:
le rodearon; les vio el cadáver triste, emocionado;
incorporóse lentamente,
abrazó al primer hombre; echóse a andar...

César Vallejo

SEXTO GRADO Página 139


Colegio "T hAles" Literatura

Retroalimentación

1. Hemos visto a César Vallejo escribir acerca de 2. Reconoce tres rasgos en el poema que acabas de
diversos temas en la literatura: el dolor humano, escribir:
la solidaridad…
___________________________________
YY En el espacio en blanco escribe un poema
que trate sobre tu adolescencia, o la amistad. ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

3. ¿Quién escribió los siguientes poemas?
ZZ Tristitia __________________________
ZZ Masa __________________________
ZZ Romance de luna, luna ______________
_____________________________________
ZZ La niña de la lámpara azul ______________
_____________________________________
ZZ Poema XX ____________________________

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Escribe un caligrama, puedes tener en cuenta las siguientes figuras, pero no necesariamente una de ellas
¡Adelante, poeta!
LL Una flor
LL Un paraguas
LL Un caracol

Página 140 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

2. Autor de Tristitia: 10. En su poesía usa caligramas:


a) Eguren d) Poe a) Jorge Eduardo Eielson
b) Valdelomar e) Neruda b) José Carlos Mariátegui
c) Vallejo c) Abraham Valdelomar
d) César Vallejo
3. Poeta español:
e) José María Eguren
a) Lorca d) Eguren
b) Benedetti e) Vallejo
c) Caviedes 11. El verso es la mínima unidad:
a) De la lírica d) De la narración
4. Valdelomar nació en __________. b) Del poema e) De la estrofa
a) Tacna d) Lambayeque c) De la prosa
b) Ica e) La Libertad
c) Chincha 12. No es un poeta peruano:
a) Carlos Oquendo de Amat
5. Su poesía tiene un carácter infantil: b) Jorge Eduardo Eielson
a) Valdelomar d) Caviedes c) Abraham Valdelomar
b) Eguren e) Poe d) José Carlos Mariátegui
c) Vallejo
e) Giovanna Pollarolo
6. Los poemas son ____________.
a) realistas 13 No es una poetisa peruana:
b) representativos a) Carmen Ollé
c) dialógicos b) Giovanna Pollarolo
d) subjetivos c) Gabriela Mistral
e) críticos d) Amarilis
e) Blanca Varela
7. Nació en Chile:
a) Neruda 14. La lira es:
b) Poe a) Un instrumento musical
c) Mistral
b) Un género literario
d) Valdelomar
c) Una especie narrativa
e) Cernuda
d) Una figura literaria
8. Pertenece al género lírico e) Un poema
a) Paco Yunque
b) El caballero Carmelo 15. Poema cuya estructura posee una disposición
c) Simbólicas gráfica particular _________.
d) El Aleph a) rima d) verso libre
e) La cabaña del tío Tom b) lira e) anagrama
c) caligrama
9. Mi infancia que fue dulce serena triste y sola. Este
verso inicia el poema: 16. ¿Cuántos versos tiene el poema Tristitia?
a) El hermano ausente en la cena pascual a) Quince
b) Los reyes rojos
b) Dieciséis
c) Masa
d) Tristitia c) Diecisiete
e) Los robles d) Diecinueve
e) Catorce

SEXTO GRADO Página 141


Colegio "T hAles" Literatura

Capítulo
Repaso
8

1. Representante del género lírico: 7. Benedetti es __________ y Neruda es


a) José Carlos Mariátegui ___________.
b) Ivan Thays a) peruano - chileno
c) Mario Vargas Llosa b) argentino - chileno
d) Homero c) chileno - uruguayo
e) César Vallejo d) uruguayo – chileno
e) español – uruguayo
2. La lírica es el género literario cuyo rasgo central
es: 8. Autor de El cuervo
a) Comunicar hechos históricos a) Poe
b) Abandonar los sucesos b) Valdelomar
c) Mostrar el mundo subjetivo del poeta c) Hemingway
d) Engalanar con un lenguaje denotado d) Baudelaire
e) Admirar las cosas bellas de la vida e) Llosa

3. Mínima unidad de un poema: 9. Trilce es ________.


a) Estrofa a) modernista
b) Verso b) realista
c) Prosa c) vanguardista
d) Caligrama d) simbolista
e) Sílaba métrica e) dadaísta

4. Padre del humanismo: 10. Vallejo pertenece a la poesía del siglo _____.
a) Francesco Petrarca a) XVIII
b) Ovidio b) XIX
c) Horacio c) XX
d) Dante Aliguieri d) XXI
e) Edgar Allan Poe e) XV

5. Poeta español de influencia petrarquista: 11. Obra de Vallejo sobre el acoso escolar:
a) Fray Luis de León a) Los miserables
b) Inca Garcilaso de la Vega b) El tungsteno
c) Garcilaso de la Vega c) Paco Yunque
d) Francisco de Quevedo d) Los heraldos negros
e) Luis de Góngora e) Trilce

6. Petrarca pertenece al: 12. Neruda nació en ________.


a) Medievalismo a) España
b) Renacimiento b) México
c) Romanticismo c) Argentina
d) Realismo d) Chile
e) Simbolismo e) Guatemala

Página 142 SEXTO GRADO


Colegio "T hAles" Literatura

13. Pertenece al simbolismo peruano: 18. Hay golpes en la vida tan fuertes yo no sé. Pertene-
a) Eguren ce al género __________.
b) Valdelomar a) narrativo
c) Chocano b) épico
c) argumentativo
d) Prada
d) lírico
e) Llosa
e) dramático

14. Precursor del modernismo peruano: 19. La narración es objetiva, en cambio la lírica es
a) Vallejo ______.
b) Eguren a) dramática
c) Prada b) emotiva
d) Baudelaire d) subjetiva
e) Rimbaud d) partitiva
e) modernista
15. ¿ Qué tipo de estrofa tiene Tristitia?
20. No es un género desarrollado por Mario Vargas
a) Soneto Llosa:
b) Lira a) Novelas
c) Seventesio b) Relatos
d) Romance c) Ensayos
e) Oda d) Teatro
e) Lírica
16. Romance de la luna, luna es un poema de:
a) Federico Garcia Lorca
b) Miguel de Unamuno
c) Valle Inclan
d) Juan Ramón Jimenez
e) César Vallejo

17. Usa la prosa poética:


a) Miguel de Unamuno
b) Juan Ramón Jiménez
c) Valle Inclán
d) Pedro Salinas
e) Federico García Lorca

SEXTO GRADO Página 143