VIZAT:

Director: ……………………….
Şef catedră:…………………

Scoala Profesor:
Disciplina: Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor Clasa a IX-a PROFESIOANAL- 2 oră / săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul şcolar 2016-2017

Programa aprobată ordinul MEN nr. 4437/29.08.2014

Învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani
SPECIALIZARE: Mecanic Auto
Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate

SEMESTRUL I
Calculatoare şi 1.1.  Unitatea centrală
reţele de  Dispozitive de intrare 2 S1
calculatoare 1.2.  Dispozitive de ieşire
 Memorii
1.3.  Conceptul de sistem de operare
 Tipuri de software
1.4.  Rolul şi funcţiile componentelor unui calculator personal
1.5. S1, S2, S3
Practica comasată
1.6. 3 S4, S5
 Tipuri de reţele (LAN, MAN, WAN, Internet)
 Partajare resurse, comunicaţii în reţea
 Drepturi de acces
 Viruşi informatici şi antiviruşi
 Ergonomia postului de lucru
 Măsuri de sănătate şi siguranţă în utilizarea calculatorului
 Afecţiuni provocate de un mediu de lucru inadecvat
 Legislaţia referitoare la drepturile de autor privind produsele software

1
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate

 Aspecte economice ale nerespectării legislaţiei (pentru producător, pentru

utilizator)
Evaluare sumativă
 Pornirea/oprirea corectă/repornirea calculatorului
 Vizualizarea informaţiilor referitoare la resursele hardware şi software ale
calculatorului (versiune sistem de operare, tipul procesorului, memorie
2.1. instalată, etc.)
 Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni desktop de afişare (de exemplu:
2.2. opţiuni pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni de setare)
 Pictograme
Sistemul de
2.3.  Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre 3 S5, S6
operare Windows
 Disc logic, director, fişier: identificare, proprietăţi, vizualizare conţinut
2.4.  Operaţii cu directoare şi fişiere: creare, copiere, mutare, ştergere, căutare,
redenumire, realizarea unei copii de siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe
un alt suport extern, vizualizarea conţinutului, determinarea dimensiunii
 Schimbarea discului de lucru curent
 Schimbarea directorului de lucru curent
Evaluare sumativă
 Notepad
2.5.  Paint
 Calculator
Accesorii ale 2.6.  Imprimantă
sistemului de  Instalarea în sistem a unei imprimante 2 S7
operare Windows 2.7.  Sugestii: realizarea unei felicitări, realizarea unei diplome, editarea unui
afiş sau a unei foi publicitare
 Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie
Evaluare sumativă
 Descrierea diverselor tipuri de tastaturi
 Funcţiile tastelor. Taste speciale Windows. Deplasarea cursorului şi click-
uri obţinute cu tastatura
 Lansarea unei aplicaţii de procesare de text
 Deschiderea unui document existent – modificarea şi salvarea lui

2
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
 Crearea unui document nou
 Închiderea unui document
 Utilizarea „Ajutor”- ului
 Închiderea aplicaţiei de procesare de text
 Iniţializarea paginii de lucru
 Introducerea informaţiilor în text, funcţia „Anulare”
 Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt, paragraf, întregul document
 Copierea, mutarea, ştergerea - folosirea comenzilor „Copiere”, „Lipire”,
„Decupare”
 Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor „Găsire” şi „Înlocuire”
2.8.
Operaţii de bază cu 2.9.  Schimbarea dimensiunii şi tipului caracterelor
procesorul de text  Folosirea stilului: bold (caractere aldine), italice (caractere cursive) şi
subliniere. 4 S8, S9
Microsoft Word 2.10.

2.15.  Marcare vizuală (neprintabil) paragraf, text

 Utilizarea culorilor în text

 Alinierea textului în cadrul documentului

 Spaţierea rândurilor
 Copierea formatului unui text selectat
 Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere stânga, dreapta, centru, pe
punctul zecimal, poziţionarea tabulatorilor
Evaluare sumativă
 Folosirea listelor (numerotare, marcatori)
 Utilizarea instrumentelor de pe bara de desenare
2.11.
Organizarea  Inserarea şi formatarea tabelelor într-un document, operaţii în tabele
2.12.
textelor şi a  Inserarea şi formatarea graficelor şi imaginilor 4 S10, S11
2.15.
tabelelor  Importarea obiectelor, tabelelor, graficelor, fişierelor
 Inserarea bordurilor de pagină (culoare, lăţime, model, etc.)
Evaluare sumativă

3
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate

 Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor existente unui document,

numerotarea paginilor
 Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, numărului paginii
 Nota de subsol sau de sfârşit de text
2.13.
 Trecerea în revistă a documentului – examinare înaintea imprimării
Operaţii avansate
2.14.  Folosirea opţiunilor de bază pentru tipărire – fereastra Imprimare
cu procesorul de  Tipărirea documentului utilizând una dintre imprimantele instalate sau 2 S12
text Microsoft într-un fişier
2.15.
Word  Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea unei diplome complexe,
realizarea unei pagini pentru fax, realizarea unui raport, realizarea unei
scrisori oficiale, întocmirea unui referat la o disciplină studiată
 Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie
Evaluare sumativă

 Istoria Internetului
 Protocolul de transmisie TCP/IP;
 Browser- protocolul http
 WWW (World Wide Web);
3.1.  E-mail;
 Chat;
3.2.
 FTP
Structura reţelei  Tipuri de comunicaţii;
3.3. 2 S13
Internet  Modemul; Calculatorul
3.4.  Browser; Provider;
 Configurarea sistemului de operare pentru stabilirea legăturii cu un
provider
 Adresarea de Internet – adrese de pagini;
 Adrese de e-mail
 Browsere (elemente generale de interfaţă şi utilizarea acestora)
Evaluare sumativă
Comunicarea prin 3.5.  Motoare de căutare 4 S14, S15
Internet  Programe de poştă: Outlook Express, Netscape Messenger

4
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate

 Citirea, întocmirea, trimiterea, redirecţionarea unui mesaj

 Folosirea facilităţii „ataşare fişiere”
3.6.  Folosirea agendei de adrese
 Administrarea e-mail-urilor (directoare, filtre)
3.7.  Căutarea adreselor de e-mail
 Apărarea împotriva viruşilor
3.8.  Firewall
 Adresarea politicoasă
3.9.  Respectarea legislaţiei privind folosirea facilităţilor oferite de internet
 Sugestii: căutarea şi extragerea unor informaţii pentru una dintre
disciplinele studiate folosind motoarele de căutare; utilizarea acestora într-
un referat
Evaluare sumativă

Vacanța de iarnă (24.12.2016-8.01.2017)

 Lansarea editorului HTML

 Interfaţa editorului
3.10.  Inserarea şi formatarea unui text: corp de literă, mărime, stil, culoare –
obţinerea culorii – legătura cu aplicaţia Paint (Edit colors) şi cu aplicaţia
Elemente ale
3.11. Calculator (Dec-Hex) 4 S16, S17
limbajului HTML
 Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii: poziţionare,
dimensiuni, încadrare în text
 Formatarea unui fundal sau a unei teme
Evaluare sumativă
Realizarea  Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a copia text,
paginilor Web imagine
 Realizarea unei legături pe un text 4 S18, S19
 Realizarea unei legături pe o imagine
 Maparea unei imagini
 Inserarea unui tabel
3.12.  Formatarea tabelului

5
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
3.13.
 Sugestii: întocmirea unei pagini WEB personale, realizarea paginii clasei
utilizând paginile personale
3.14.
 Modalităţi de depozitare a paginilor
Evaluare sumativă

SEMESTRUL II
 Deschiderea aplicaţiei
 Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
 Folosirea funcţiei „ajutor”
 Închiderea aplicaţiei 12 S1-S6
Aplicaţia 1.1. 1.2.  Moduri de vizualizare
software 1.3. 1.4.  Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi marginilor
specializată 1.5. 1.6. paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol, introducere
pentru calculul 1.7. numere pagină, etc.
tabelar, Excel
 Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
 Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text, simboluri
 Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
 Selectarea unei celule sau a unui grup de celule adiacente sau
neadiacente, a unei linii, a unui rând
 Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă celulă a
aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de calcul active sau între registre
 Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule adiacente, a unei
linii, a unui rând
 Căutarea/înlocuirea conţinutului unei celule

6
Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
 Inserarea de rânduri/coloane
 Modificarea dimensiunilor liniilor şi coloanelor
 Unirea celulelor şi stabilirea tipului de aliniere
 Stabilirea tipurilor de margini utilizate pentru o celulă sau un grup
de celule
 Sortarea datelor după unul sau mai multe criterii
 Introducerea unei formule simple într-o celulă
 Formule aritmetice şi logice pentru adunări, scăderi, înmulţiri şi
împărţiri
 Completarea automată a unei serii de date (autofill)
 Folosirea funcţiilor: min, max, count, sum, average
 Funcţia if
 Folosirea referinţei relative, absolută sau mixtă a unei celule în
formule sau funcţii
 Fixarea opţiunilor pentru tipărire
 Tipărirea unei secţiuni a foii de calcul, a unui grup de celule
adiacente, a foii de calcul active sau a unui registru de calcul
 Diagrame şi grafice realizate cu ajutorul datelor din registru de Realizarea
calcul unui
 Editarea şi modificarea unei diagrame sau a unui grafic proiect în
 Schimbarea tipului diagramei echipe cu
 Mutarea/copierea, ştergerea diagramelor sau a graficelor teme date
 Importul de fişiere imagine, grafice, etc. într-un registru de calcul în funcţie
 Copierea, mutarea şi redimensionarea obiectului importat de
specializar
 Aplicaţii practice, ca de exemplu:
ea clasei
- situaţia mediilor elevilor clasei la sfârşitul semestrului; calcule de
dobânzi bancare; realizarea unor tabele de buget; inventare

Recapitulare. Evaluare sumativă 2 S7

7
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
 Pornirea aplicaţiei
Aplicaţia 3.1. 3.2.  Deschiderea unei prezentări existente – modificarea şi salvarea 4 S8-S9
software 3.3. 3.4. prezentării
specializată 3.5. 3.6  Închiderea prezentării
pentru realizarea  Folosirea „Ajutor” – ului
unei prezentări,  Crearea unei noi prezentări
PowerPoint  Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) – modificarea
acestora
 Inserarea unui text
.  Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a copia
text, imagine, diapozitive în cadrul unei prezentări sau între mai multe
prezentări active
 Ştergerea obiectului selectat
 Reordonarea diapozitivelor într-o prezentare
 Ştergerea unei/unor folii dintr-o prezentare
 Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime, culori, centrare,
aliniere
 Redimensionarea şi mutarea casetelor text într-un diapozitiv
 Setarea grosimii liniei, stilului şi culorilor unei casete text
 Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii, casete, cercuri
 Modificarea poziţiei şi aspectului unui obiect grafic - mutarea,
mărime, culoare, umbriri
 Crearea unei diagrame
 Modificarea structurii unei diagrame
 Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart, etc.

Vacanța de primăvară (19.04.2017-30.04.2017)

Recapitulare. Evaluare sumativă 4 S10, S11

8
 Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
3.7. 3.8.  Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii, 5 S12, S13, Realizarea
Operaţii avansate 3.9. 3.10. mutarea ei în alt diapozitiv, adăugarea de efecte de contur pentru S14 unui
în realizarea unei 3.11. obiect proiect în
prezentări  Importarea altor obiecte în prezentare: text, foi de calcul, tabele, echipe cu
PowerPoint diagrame, fişiere grafice teme date
 Adăugarea de efecte de animaţie în funcţie
 Schimbarea efectelor de animaţie preselectate de
 Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor specializar
 Selectarea formatului de ieşire optim pentru prezentare: overhead, ea clasei
handout, diapozitive de 35 mm (35 mm slides), prezentare pe ecran
(on-screen show)
 Schimbarea orientării diapozitivelor - orizontal, vertical
 Adăugarea diapozitivelor de note pentru prezentator
 Începerea unui slide-show de la orice folie
 Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
 Ascunderea unui /unor diapozitive
 Tipărirea diapozitivelor în diferite formate
 Aplicaţii practice, ca de exemplu:
- realizarea unei prezentări vizând anotimpurile
Evaluare sumativă 1 S14
Săptămâna ”Să fii mai bun, să știi mai multe!” S15
Aplicaţii software 2.1. 2.2.  Deschiderea aplicaţiei 6 S16, S17,
specializate 2.3. 2.4.  Deschiderea, modificarea, salvarea şi închiderea unei baze de S18
pentru baze 2.5. 2.6. date existente
de date, Access  Folosirea funcţiei „ajutor”
 Închiderea aplicaţiei
 Moduri de vizualizare
 Proiectarea unei baze de date
 Crearea unei tabele
 Definirea unei chei primare
 Stabilirea unui index

9
Unitatea de Competenţe Nr. de ore
Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
Realizarea
unui
 Modificarea proprietăţilor unui câmp proiect în
 Introducerea de date în tabelă echipe cu
 Vizualizarea informaţiilor dintr-o tabelă teme date
în funcţie
 Modificarea datelor într-o tabelă
de
 Adăugarea de înregistrări într-o bază de date
specializar
 Ştergerea de înregistrări într-o bază de date ea clasei
 Crearea unui formular simplu
 Introducerea datelor în baza de date folosind formulare simple
 Formatarea textului
 Schimbarea culorii fondului într-un formular
 Importul unei imagini sau fişier text într-un formular
 Modificarea modului de aranjare a obiectelor în formular
 Conectarea la o bază de date existentă
 Căutarea unei înregistrări
 Crearea unei interogări simple
 Crearea unei interogări multiple
 Salvarea unei interogări
 Filtre: adăugare, eliminare
 Adăugarea, eliminarea de câmpuri într-o interogare
 Selecţia şi sortarea datelor după criterii sau în baza operatorilor
logici uzuali
 Crearea unui raport
 Modificarea unui raport
 Crearea, modificarea unui antet şi subsol
 Gruparea datelor într-un raport, total-raport, subtotal-raport
 Aplicaţii practice cum ar fi:
- realizarea bazei de date a clasei şi interogarea ei
Evaluare sumativă

10
 Competenţe specifice SEMESTRUL I

1.1. Identificarea componentelor hardware şi software ale unui calculator personal

1.2. Descrierea funcţionării unui calculator personal

1.3. Definirea conceptului de reţea de calculatoare şi enumerarea avantajelor lucrului în reţea

1.4. Argumentarea necesităţii securizării computerelor şi a reţelelor

1.5. Descrierea implicaţiilor utilizării calculatorului, din punct de vedere al sănătăţii

1.6. Descrierea aspectelor de bază legale privind utilizarea soft-ului
2.1. Operarea corectă la nivel elementar

2.2. Descrierea interfeţei sistemului de operare

2.3. Descrierea organizării informaţiilor pe suport extern

2.4. Dobândirea deprinderilor de lucru cu discuri logice, directoare, fişiere

2.5. Utilizarea unor accesorii ale sistemului de operare Windows

2.6. Aplicarea modalităţii de tipărire a unui fişier

2.7. Realizarea unor aplicaţii practice

2.8. Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de introducere a datelor şi în special de editare. Funcţiile mouse-ului

2.9. Enumerarea şi aplicarea operaţiilor de bază necesare prelucrării unui text

2.10. Utilizarea operaţiilor de bază în procesarea textului

2.11. Aplicarea diferitelor modalităţi de formatare a textului

2.12. Utilizarea avansată a editorului de texte

2.13. Formatarea finală a unui document

11
2.14. Descrierea şi aplicarea corectă a modului de tipărire a unui document

2.15. Realizarea unor aplicaţii practice

3.1. Definirea noţiunilor legate de „arhitectura” Internetului

3.2. Enumerarea serviciilor oferite în Internet şi descrierea acestora

3.3. Enumerarea componentelor necesare accesului la Internet

3.4. Clasificarea şi folosirea modului de adresare în Internet

3.5. Utilizarea posibilităţilor de căutare a informaţiilor

3.6. Aplicarea modalităţilor de folosire a serviciului de e-mail

3.7. Descrierea şi aplicarea măsurilor de securitate în utilizarea internetului

3.8. Utilizarea corectă a regulilor de comportare în reţeaua Internet

3.9. Realizarea unor aplicaţii practice

3.10. Utilizarea operaţiilor de bază necesare realizării unei pagini HTML

3.11. Folosirea elementelor de bază pentru inserarea în pagină a elementelor: text, imagine

3.12. Aplicarea operaţiilor de bază necesare pentru realizarea unei pagini – copiere, mutare, ştergere

3.13. Enumerarea şi aplicarea modalităţilor de a realiza o hiperlegătură

3.14. Utilizarea tabelelor într-o pagină WEB

3.15. Realizarea unor aplicaţii practice

2. Competenţe specifice SEMESTRUL II

12
1.1. Aplicarea operaţiilor elementare şi a conceptelor de bază ale aplicaţiei Excel
1.2. Utilizarea opţiunilor de formatare şi gestionare a datelor din foile de calcul
1.3. Utilizarea formulelor şi a funcţiilor
1.4. Utilizarea corectă a opţiunilor de tipărire a unei foi de calcul
1.5. Utilizarea unor tehnici şi procedee de realizare de grafice şi diagrame
1.6. Realizarea de import obiecte
1.7. Realizarea unor aplicaţii practice
2.1. Aplicarea operaţiilor elementare şi a conceptelor de bază ale aplicaţiei Access
2.2. Operarea cu baze de date
2.3. Crearea şi utilizarea formularelor
2.4. Utilizarea informaţiilor dintr-o bază de date
2.5. Crearea şi utilizarea rapoartelor
2.6. Realizarea unor aplicaţii practice
3.1. Aplicarea operaţiilor de bază necesare realizării unei prezentări - PowerPoint
3.2. Aplicarea elementelor de bază în procesarea textului
3.3. Utilizarea operaţiilor de bază necesare pentru realizarea unei prezentări - copiere, mutare, ştergere
3.4. Aplicarea modalităţilor de formatare a unei prezentări
3.5. Utilizarea elementelor grafice în prezentare
3.6. Utilizarea diagramelor
3.7. Inserarea imaginilor şi altor obiecte într-o prezentare
3.8. Realizarea animaţiei într-o prezentare
3.9. Realizarea unei prezentări
3.10. Identificarea modalităţilor de a realiza tipărirea prezentării
3.11. Realizarea unor aplicaţii practice

13