Demers didactic care sa vizeze o metodologie centrată pe competențe-cheie
Disciplina: Limba engleza
Clasa: a VI-a
Subiect proiect: The European Union
Timp de lucru: 1 saptamana
Descriere lectie: Pentru a comemora Ziua Limbilor Europene am ales ca subiect al acestui proiect, organizatia din care fac partea atatea tari si din care facem parte si noi
Activitate 1: Elevii audiază un CD cu salutul în diferite limbi și apoi exersează diferite
formule de salut în limbile vorbite în UE
Competenta cheie: Comunicarea in limbi straine
Competenta generala: Receptarea de mesaje orale in situatii de comunicare uzuala
Competenta specifica: 1.1.Identificarea informatiilor esentiale din fragmente scurte
inregistrate, referitoare la aspecte cotidiene previzibile, atunci cand se vorbeste rar si clar
Activitate 2: Elevii sunt impartiti in grupe de cate 5, acestia vor descoperi numele tarilor din Uniunea Europeana prin rezolvarea unor rebusuri scurte. Dupa rezolvarea rebusurilor conducatorii fiecarei grupe vor prezenta o tara la alegere
Competenta cheie: Comunicarea in limbi straine
Competenta generala: Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală
Competenta specifica: 2.1. Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect familiar
1.2. Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale curente, clar și
rar articulate
- Prezentarea pe scurt a unui tari
-Completarea unui rebus
Activitate 3: Elevii compară nr. de locuitori și scriu în ordine descrescătoare numele țărilor după acest criteriu (”cea mai populată țară”). Folosesc Atlasul geografic școlar pentru a identifica țările și capitalele din UE
Competenta cheie: Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii
Competenta generala: Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
Competente specifice: 2.3. Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/ o situaţie cunoscută - Exerciţii de exprimare a acordului / dezacordului
2.1. Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect familiar - Prezentarea orală a unei teme realizate individual sau în grup
Activitate 3: Elevii folosesc tablete și telefoane pentru a culege informații despre țările din UE și a vedea imagini din aceste țări
Competenta cheie: Competența digitală
Competenta generala: Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală Competente specifice: 3.1. Identificarea informaţiilor necesare din liste sau din texte funcţionale simple (pliante, meniuri, orare, reclame) - Exerciţii de căutare on-line 3.3. Identificarea unor informaţii de detaliu dintr-un document web - Consultarea reţelei de socializare ca sursă de informare/ de informaţii cu caracter logistic pentru orele de limbă modernă 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele joacă un rol important - Selectarea informaţiilor relevante pentru diverse teme sugerate de elevi/ profesori
Activitate 4: Elevii învață cum pot accesa Wikipedia, pentru a învăța cât mai multe despre o țară, o capitală
Competenta cheie: A învăța să înveți
Competenta generala: Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală Competente specifice: 3.3. Identificarea unor informaţii de detaliu dintr-un document web - Consultarea blogului clasei / reţelei de socializare pentru a verifica etapele proiectului în derulare - Utilizarea blogului clasei / reţelei de socializare ca sursă de informare/ de informaţii cu caracter logistic pentru orele de limbă modernă 3.4. Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură
- Documentarea în vederea realizării unor proiecte cu caracter cultural/ proiecte
transdisciplinare/ proiecte la alte discipline
Activitatea 5: Realizarea unor pliante cu un oras, la alegere, pe calculator pentru distribuirea
lor voluntară unor turiști străini în scopul promovării obiectivelor turistice Competenta cheie: Spirit de inițiativă și antreprenoriat Competenta generala: Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală Competenta specifica:1.3. Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiat - Realizarea unor pliante Evaluarea proiectului: ”My favourite country” – prezentarea unor postere realizare de fiecare grup de elevi , cu poze ale unor obiective turistice culturale ,din tari alese de elevi, și rezervații cu animale pe cale de dispariție din UE
