Paradigma Autori Obiectul de studiu Scopurile cercetării Metode de cercetare Limite/critici Contributii

explicativă relevanţi

Structurali Wilhem Experiența de viață Să împartă experiența Introspecția analitică de tip Introspectia nu E, doar retrospectia A separat psyhologia de
smul 1879 Wundt, conștientizată de către conștientă în componentele ei experimental care e supusa uitarii, deformarii.. filozofie. Wundt e primul
indivizii umani de bază: Introspectia altereaza experientele psiholog.
Edward constiente. Rezultate dif. Ignora Primul laborator, prima carte
K senzații, imagini, afecte F
Titchener psihicul animal Principiile psihologiei
X
P Doar la nivel explicativ fiziologice

Funcţionali William Funcționarea proceselor Să studieze procesele mentale Măsurări obiective dar și Pune accent doar pe utilitate si A influentat sistemul ed.,
smul James mentale și a modului în în contextele lor naturale observații informale, finalitate. E restrans doar la introducand ideea ca copiii ar
John Dewey care acestea asigură pentru a introspecția și unele teste studierea modalitatilor de trebui sa invete la nivelul lor de
1890 M adaptarea indivizilor clarifica cauzele ce stau la mentale J adaptare, a relatiilor si conditiilor dezvoltare
umani baza comportamentelor Nu se intemeiaza pe idei originale A dus la ap. Psih. Ed. Si psih
A L animala
Gestaltism Max Experiența subiectivă de Să înțeleagă aspectele Răspunsuri subiective la Teoriile sunt mai degraba Legile de organizare:
ul Wertheimer viață, cu accent deosebit experienței conștiente într-o interviuri, unele măsuri descriptive decat explicative. proximitatea, similaritatea,
Wolfgang asupra manieră globalĂ obiective și demonstrații Considera conceptele si forma ca directia, setul obiectiv, soarta
1890 Kohler mecanismelor I raționale O fiind apriori. comuna, pregnanta, legea celei
Kurt Kofka percepției, memoriei mai bune forme
V și gândirii
G
Psihanaliza Sigmund Cauzele inconștiente ale D Să înțeleagă personalitatea Studiile de caz, bazate pe Nu au fost preocupati de validare Face un progres remarcabil in
1900-1904 Freud comportamentelor (normală/anormală), studiind convorbiri aprofundate (cu empirica. Esantionul omogen asociatia libera de idei si
Carl Gustav anormale ale indivizilor îndeosebi aspectele privire la vise, amintiri și folosit de Freud. Nu se considera analiza viselor. Psihologia
Jung R umani psihopatologice temeri) si pe asociația liberă importanta validarea capata prestigiu pentru publicul
T Z experiemntala independenta larg

Behavioris John Comportamentul: modul în Să descopere legi obiectve Măsurarea obiectivă a Ignorarea unor aspecte Dem obiectiv ca o parte din
mul Watson care se modifică în care să permită predicția și comportamentelor prin inobservabile dar imp ale comp comp uman este determinat de
Burrhus anumite condiții, controlul diferitelor observație sistematică și uman (emotii, constiinta, motivatie, stimulii ext si de experienta
1913 Skinner comportamente procese inconstiente) si anterioara a subiectilor. A
cu un accent deosebit pe experimente standardizate S
învățare N Q discreditarea proceselor psihice imbunatatit educatia, a crescut
C Relatia directa S-R care u pot fi studiate experimental prod, a creat noi tehnici pt
(sentiment, vointa, motivatie) tratarea agr., fob, timid. A pus
accent pe def precise, control
riguros al variab.
Umanismu Abraham H Dezvoltarea și specificul Să clarifice mecanismele de Studiul de caz, bazat pe S-au bazat mai mult pe speculatii Introduce termenul de
l 1951-54 Maslow personalității, din actualizare a potențialului interviuri și/sau observații decat pe date obtinute autoactualizare, procesul prin
Carl Rogers perspectiva fiecărui individ și motivele nestructurate și, rareori, experimental. Nu explica cauzele care un individ urmareste
experienței subiective de conștiente ale chestionare comp., punanad acc. exclusiv pe constat sa isi realizeze
U viață a indivizilor umani comportamentului B E perceptia de sine si a evaluarilor potentialul, Carl Rogers dez.
subiective. Ignora factorii din terapii in acest sens. A pus
mediu care pot cauza disconfort si accentul pe virtutile,
dizarmonie. Ipotezele nu au fost aspiratiile, vointa si implinirea
validate si verificate experim. potentialului omului.