Curs 4 5 EIA

ETICA UNIVERSITARĂ ŞI INTEGRITATEA ACADEMICĂ

1. Definiţi conceptul de etica: “

este o disciplină socio umană, îndrumătoare şi prescriptivă, bazată pe
principiile deliberării şi alegerii, vizând natura personalităţii şi vieţii,
formarea caracterului, studiului moravurilor”

2. Prevederi privind etica univerisitară regasim în Legea Educaţiei Naţionale nr

1 2011, respectiv Secţiunea 5 intitulată expres Etica Universitară capitolul 2
“ statutul personalului didactic şi de cercetare în învăţământul superior”

3. Legea Educaţiei Naţionale dispune ca în Codul de etică şi deontologie

profesională să fie incluse în mod obligatoriu:
a. Stabilirea situaţiilor de conflicte de interese şi incompatibilităţi
b. Prevederi ca personale care se află în relaţie de soţi sau rude până la
gradul 3 inclusiv nu pot ocupa concomitent funcţii astfel încât unul
sau una să se afle în faţă de celălalt într o poziţie de conducere, de
control,evaluare instituţională, nu pot fi numite în comisii de doctorat,
concurs, etc.
c. Măsurile educaţionale, administrative şi tehnice care se iau pentru
garantarea originalităţii lucrărilor de licenţă, masterat, doctorat,
articole ştiinţifice, precum şi sancţiunile aferente.

4. Definiţie “Sistemul de valori etice academice”:

a. constituie cadrul de formalizare a regulilor consensuale morale şi de
integritate în domeniul academic
b. orientează activitatea domeniului învăţămîntului superior, în interiorul
mediului academic şi al comunităţii universitare
c. definesc relaţiile moral profesionale dintre membrii comunităţii
universitare, între aceştia şi colaboratorii externi.
5. Valorile etice universitare sunt:
a. libertatea academică
b. autonomie personală
c. transpartenţă
d. etica relaţiilor între membrii comunităţii academice
e. respectul, grija şi toleranţa
f. dreptatea şi echitatea
g. profesionalismul
g. primatul mediocraţiei
i. responsabilitate profesională şi socială
6. Raportat la sistemul de valori etice din domeniul academic, se consideră abateri
următoarele fapte:
a. obstrucţionarea activităţii didactice, de cercetare ştiinţifică, administrative
b. frauda sub orice formă în procesul de învătământ, de cercetare ştiintifică
c. acceptarea lipsa de reacţie fată de corupţie, favoriyarea acesteia, obţinerea sau
pretinderea sau nerefuzarea unor avantaje necuvenite
d. inducerea in eroare a conducerii universităţii prin deszinformare
e. agresarea fizica sau morală săvârşită sub orice formă împotriva memrilor
comunităâii universitare sau în legătură cu activitatea academică
f. discriminarea, în toate formele de manifestare a acesteia
g. favoritismul, sub orice aspect
h. participarea la activităţile din cadrul universităţii prin înclcarea prevederilor
legale adispozitiilor cartei universitare privind consumul de alcool, droguri, alte
substanţe interzise
i. practicarea unor atitudini şi comportamnte indecente, insultatoare sau obscene şi
folosirea unui limbaj neconform spiritului academic
j. denigrarea publică a personalului sau instituţiei de către membrii comunităţii
universitare
k. folosirea abusivă a calităţii de membru al comunităţii academice
l. organizarea şi desfăsurarea de activităţi nepermise în universitate, folosirea
numelui, a resurselor umane, financiare sau materiale ale acesteia în scopuri
nelegale sau contrare acesteaia
m. distrugerea, alterarea sau falsificarea documentelor şi a bazelor de date ale
universităţii, ca şi utilizarea lor în scopuri ilicite
n. pătrunderea neautorizată în spaţiile în care accesul este reglementat prin măsuri
speciale
o. utilizarea neautorizată şi provocarea cu vinovăţie de prejudicii în dauna
patrimoniului universităţii

7. Autonomia universitară este garantată prin Constituţie iar libertatea

academică este garantată prin lege art.123 din legea educaţiei nationale nr 1 /
2011

8. Astfel legea are ca viziune anumite măsuri care se bayează pe promovareaa

unui învăţământ orientat pe valori, creativitate,cunoştiiţe fundamentale,
capacităţi cognitive, capacităţi volitive, capacităţi acţionale, competenţe,
cunoştinţe şi abilităţi de utilizare directă, în profesie şi în societate

9. Autonomia universitară ii dă dreptul universităţii sa

a. Îşi stabilească misiunea proprie
b. Strategie instituţională, structura, activităţi , organizare şi funcţionare
proprie
c. Gestionare resurse materiale şi umane cu respectarea strictă a legilor în
vigoare

10.Aspectectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprimă în Carta

universitară, care este aprobată de Senatul universitar în concordanânţă cu
legislaţia in vigoare.

11.Carta universitară a UNIVERSITĂÂII MARITIME DIN CONSTANŢA se

referă la următoarele aspecte :
CAPITOLUL I. ELEMENTELE DE IDENTIFICARE CAPITOLUL II.
DISPOZIŢII GENERALE
CAPITOLUL III. MISIUNEA ŞI VALORILE UNIVERSITĂŢII
CAPITOLUL IV. COMUNITATEA UNIVERSITARĂ
CAPITOLUL V. AUTONOMIA UNIVERSITARĂ ŞI RĂSPUNDEREA
PUBLICĂ
CAPITOLUL VI. LIBERTATEA ACADEMICĂ ŞI DEONTOLOGIA
UNIVERSITARĂ
CAPITOLUL VII. ORGANIZAREA STUDIILOR UNIVERSITARE
CAPITOLUL VIII. PROGRAMELE DE STUDII
CAPITOLUL IX. ORGANIZAREA PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT ŞI
CERCETARE
CAPITOLUL X. STRUCTURILE DE CONDUCERE
CAPITOLUL XI. FUNCŢIILE DE CONDUCERE
CAPITOLUL XII. FINANŢAREA ŞI PATRIMONIUL UNIVERSITĂŢII
CAPITOLUL XIII. RELAŢIILE DE PARTENERIAT ALE UMC
CAPITOLUL XIV. MANAGEMENTUL CALITĂŢII UNIVERSITARE
CAPITOLUL XV. CODUL UNIVERSITAR AL DREPTURILOR ŞI
OBLIGAŢIILOR STUDENŢILOR ŞI CURSANŢILOR
CAPITOLUL XVI. ETICĂ ŞI DEONTOLOGIE PROFESIONALĂ

12.Legea educaţiei naţionale nr. 1 2011 impune ca” autonomia universitară să

se exercite numai cu condiţia asumarii răspunderii publice. În instituţiile
de învăţământ superior este asigurată liberatea cercetării în ceea ce priveşte
stabilirea temelor de cercetare, alegerea metodelor, procedeelor şi
valorificarea rezultatelor, conform legii”

13.Conceptul de integritatea academică definire concept

Conform Legii educaţiei nr 1 2011 defineste principiile care guvernează
învăţământul preuniversitar şi universitar, acestea sunt
a. Principiul echităţii
b. Principiul calităţii
 c. Principiul relevanţei
d. Principiul eficienţei
e. Principiul descentralizării
f. Principiul raspunderii publice
g. Principiul garantării culturale a tuturor cetăţenilor români si dialogului
intercultural
h. Principiul asumării, promovării şi păstrării identităţii naţionale şi a
valorilor culturale ale poporului român
i. Principiul autonomiei universitare
j. Principiul libertăţii academice
k. Principiul transparenţei

14. Integritatea membrilor comunităţii academice este senţială pentru

desfăşurarea în condiţii de excelenţă a activităţii didactice şi de cercetare.

15.Centrul de Integritate Academică din SUA defineşte conceptul de integritate

academică ca fiind un angajament faţă de 5 valori fundamentale, atât pentru
conduita profesională cât şi pentru cea morală:
a. Onestitatea
b. Increderea
c. Corectitudinea
d. Respectul
e. Responsabilitatea pg 109

16.“ Constituie încălcări ale principiului integrităţii în cercetarea ştiinţifică

următoarele fapte:
a. Plagierea rezultatelor sau publicaţiilor
b. Confecţionarea de rezultate sau înlocuirea de date fictive
c. Inventarea de rezultate prin metode care nu sunt folosite în cercetare
d. Introducerea de informatii false în solicitările de granturi sau finanţare
e. Înlocuirea datelor obţinute cu date fictive
f. Interptetarea deliberat distorsionată a rezultatelor şi deformarea
concluziilor
g. Neatribuirea, ascunderea sau nerecunoaşterea corectă a paternităţii unei
lucrări
h. Utilizarea fondurilor de cercetare în alte scopuri decât pentru cele care
au fost alocate
 i. Omisiunea recunoaşterii, fie prin menţionarea ca autor al altei opere, fie
prin indicarea sursei, a contribuţiei unor terţi la elaborarea unei opere
j. Obligarea autorilor unei opere de a mentiona ca autori şi persoane care nu
au participat la elaborarea acesteia
k. Orientarea activităţii de cercetarea studenţilor , masteranzilor,
doctoranzilor în scopul obtinerii unui avantaj personal de catre
îndrumător
l. Fapta profesorului coordonator sau indrumător de a si pune avizul pe o
lucrare de licenţă sau disertaţie despre care a aflat că nu respectă
condiţiile de citare a unui text şi regulile de întocmire a unei astfel de
lucrări”

17. Malpraxisul academic

a. Se referă la utilizarea în spaţiul public a termenului de “malpraxis
universitar” este un termen apropiat de cel al respectării eticii sau
integrităţii academice, ) fiind vorba despre cazuri şi greşeli în cercetarea
ştiinţifică)
b. În spaţiul academic, se remarcă existenţa unei declaraţii de etică şi
malpraxis pe care trebuie să o completeze participanţii la o conferinţă dar
şi referenţii de specialitate, conţinutul acestei declaraţii se referă strict la
respectarea eticii şi integrităţii academice.
c. Cadrele didactice şi de cercetare din învăţământul superior nu pot fi
calificate drept “ profesionişti” în înţelesul codului civil raportat la legea
eduxaţiei nationale nr 1 2011 însă acestia efectuează cercetări cu carcater
ştiinţific de multe ori autofinanţate, publică cursuri, tratate, ,onografii,
stidii etc., desi pot gresi în munca lor şi se pot numi”profesionişti”

18. Propuneri de lege ferenda

a. Se referă la introducerea obligatorie a poliţei de asigurare de
răspundere civilă pentru activitatea de cercetare ştiinţifică
b. Eliminarea răspunderii coordonatorului ştiinţific al unei lucrari , atât
timp cât există declaraţie de adevăr din partea autorului care este cel
care documentează şi redactează lucrarea