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LABORATORIO N°06
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Alumno(s) Nota

Ciclo Grupo
Especialidad Operación de plantas de procesamiento de

1
 minerales
Fecha de entrega 31/10/2020

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RECOMENDACIONES GENERALES DE SEGURIDAD

1. OBJETIVOS
 Determinar las concentraciones de las soluciones.
 Preparar soluciones de diversas sustancias y acondicionarlas para su posterior
uso.
 Practicar cálculos que involucren cantidades de soluto, solvente y solución,
relacionado entre sí dichas magnitudes.
 Aplicar las medidas de seguridad para manipular reactivos concentrados.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO
Las soluciones son comunes en la naturaleza. Muchos procesos químicos y biológicos
ocurren en soluciones, especialmente acuosas. Una solución es una mezcla
homogénea de dos o más sustancias puras. En una solución se denomina solvente al
componente que está presente en mayor proporción. El resto de los componentes son

2
los solutos.
Unidades de Concentración
1.1 Porcentaje en Masa (%m/m)
También se conoce como porcentaje masa-masa y determina la masa del soluto en
gramos contenida en 100 gramos de masa de solución. Se trata de una unidad de
amplio uso en la venta de reactivos químicos.

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masa de soluto( g)
% m/m= 𝑥 100
masa de soluci ó n(g)
Ejemplo: Si se disuelve 10 g de Cloruro de Sodio (NaCl) en 90 g de agua. La solución
es al 10% m/m.

1.2. Porcentaje en Masa – Volumen (%m/v)

Se refiere a la masa de solute en gramos disuelto por cada 100 mL de solución. Es la
unidad preferida en la información de análisis de laboratorio.
masade soluto (g)
% m/v= 𝑥 100
volumen de soluci ó n(ml)
Ejemplo: Si se disuelve 10 g de Cloruro de Sodio (NaCl) en 100 mL de solución. La
solución es al 10% m/v.

1.3. Porcentaje en Volumen (%v/v)

También se conoce como porcentaje volumen - volumen y se refiere al volumen del
soluto en ml contenido en 100 unidades de volumen de una solución.
violumen de soluto(g)
% v /v = 𝑥 100
volumen de soluci ó n( g)
Ejemplo: Si se disuelve 15 mL Ácido Acético (CH3COOH) en 85 mL agua. La solución
es al 15% v/v.

1.4. Molaridad:
Indica el número de moles de soluto contenido en cada litro (L) de solución y se calcula
por medio de la expresión:

3
 moles de soluto moles de soluto
M= (𝐿) ó M= (m𝐿) x 1000
volumen de soluci ó n volumen de soluci ó n

También puedes usar la siguiente formula:

m(g)
M=
g
PM ( ) x V ( L)
mol

Donde:
- m= masa del soluto
- PM=Peso molecular del soluto
- V= volume de la solución

En diluciones se emplea la siguiente formula:

𝑀1 𝑥 𝑉1 = 𝑀2 𝑥 𝑉2
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3. IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD DE USO OBLIGATORIO

Protección Zapatos de
Mandil Guantes
ocular seguridad

4. MATERIALES E INSUMOS
a) REACTIVOS
 Carbonato de Calcio
 Azúcar blanca
 Sal de mesa
 Etanol
 Lejía
 Sulfato de cobre en cristales
 NaOH

b) MATERIAL DE VIDRIO

4
  Vasos de precipitados
 Fiola de 100 y 250ml
 Varilla de vidrio
 Probeta de 50ml
 Matraz Erlenmeyer

c) EQUIPOS
 Puntero laser
 Mayólica
 Soporte universal
 Palillos de fosforo

5. PARTE EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO No 1: Efecto Tyndall
1. En un vaso de precipitado de 100ml colocar 50ml de una mezcla de agua potable.
2. Hacer incidir un haz de luz con el puntero laser y observar si es visible su
trayectoria.

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 ¿Es visible la trayectoria de la luz del puntero láser (SI/NO?

Si, se puede observar que la luz atraviesa el vaso de precipitado con la mezcla de
agua potable.
3. Realizar lo mismo con agua de creta (2g CaCO3 en 50ml de agua destilada) y
humo de cerilla de fósforo atrapado en un vaso. (Muestra 2)
 ¿Es visible la trayectoria de la luz del puntero láser (SI/NO?
No, porque gracias a los electrolitos del carbonato de calcio impide la trayectoria de
la luz.
 ¿En que muestra la luz del puntero láser es más visible? ¿Por qué?
En la mezcla de agua potable es más visible la luz del láser, porque las partículas
que son de 10-1 a 10-9 son coloidales, y el factor mínimo de turbidez permite el paso
de las partículas de luz.

5
EXPERIMENTO 2: Porcentaje en masa (%m/m)

1. Pese 3,42 gramos de azúcar blanco dentro de un vaso de precipitado de 100ml

de capacidad.
2. Luego agregue 50ml de agua destilada y diluir el azúcar con una bagueta.

Diluir el soluto (azúcar) con agua destilada

3. Trasvasar la solución a una fiola de 100ml con ayuda de un embudo de vidrio.

Trasvase de solución
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6
4. Enjuagar el vaso 2-3 veces con pequeñas porciones de agua destilada añadiendo
cada enjuague a la fiola.
5. Completar con agua destilada hasta llenar los 100 mL. Tener en cuenta la lectura
del menisco.

Lectura de menisco

6. Tapar la fiola y agitar hasta homogenizar la solución.

7. Calcule la concentración cómo %masa de la solución
masa de soluto( g)
% m/m= 𝑥 100
masa de soluci ó n(g)
 Masa de soluto: 3.42g
 Masa de la solución: 55.07g
3.42 g
% m/m= 𝑥 100
55.07 g
m
% =¿ 6.21
m

8. Trasvasar la solución preparada a un frasco de plástico y taparlo.

9. Por último etiquetar correctamente el frasco con los siguientes datos:

Etiqueta para rotular

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EXPERIMENTO 3: Porcentaje en volumen (%v/v) de Etanol

1. Medir 3 ml de etanol con ayuda de una pipeta graduada y trasvasarlo a una fiola
de 100ml.
2. Completar con agua destilada hasta llenar los 100 mL. Tener en cuenta la lectura
del menisco.
3. Tapar la fiola y agitar hasta homogenizar la solución.

Calcule la concentración cómo %volumen de la solución

volumen de soluto (g)
% v /v = 𝑥 100
volumen de soluci ó n( g)
0.003
% v /v = 𝑥 100
0.100
% v /v =3 %

EXPERIMENTO 4: Porcentaje en volumen (%v/v) de 100 mL de solución de Lejía al

5%
1. Realizar los cálculos necesarios para preparar la solución: 250 mL de una solución
de Lejía al 5% v/v
volumen de soluto (g)
% v /v = 𝑥 100
volumen de soluci ó n( g)
x
5 %= 𝑥 100
250
x = 12.5
2. Medir la cantidad de Lejía calculada empleando una pipeta graduada.
3. Trasvasar la lejía medida a una fiola de 250 mL con ayuda de un embudo.
4. Completar con agua destilada hasta completar los 250 mL. Tener en cuenta la
lectura del menisco.
5. Tapar la fiola y agitar hasta homogenizar la solución.
6. Trasvasar la solución preparada a un frasco de plástico y taparlo.

8
 7. Por último etiquetar correctamente el frasco con los datos correspondientes.

EXPERIMENTO 5: Molaridad: Preparar 100 mL de una Solución de Sulfato de Cobre

1. Pesar 0,5 g de Sulfato de cobre en un vaso de precipitado.

2. Luego agregue 20ml de agua destilada y diluir el sulfato de cobre con una
bagueta.
3. Trasvasar la solución a una fiola de 100 mL con ayuda de un embudo de vidrio.

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4. Enjuagar el vaso 2-3 veces con pequeñas porciones de agua destilada añadiendo
cada enjuague a la fiola.
5. Completar con agua destilada hasta completar los 100 mL. Tener en cuenta la
lectura del menisco.
6. Tapar la fiola y agitar hasta homogenizar la solución.
7. Determinar la molaridad de la solución realizando los cálculos:

m(g)
M=
g
PM ( ) x V ( L)
mol

0.43 g
M=
159 M x 0.05 L

M =0.054

8. Trasvasar la solución preparada a un frasco de plástico y taparlo.

9. Por último etiquetar correctamente el frasco con los datos correspondientes.
 Formulación en clase:
D = 3.6g/cm3
CuSO4 = 159.5
M = 0.5
D× % ×10
M=
peso molecular

9
 3.6 × % ×10
0.5= =2.215
159.5

EXPERIMENTO No 6: Preparación de una Dilución

1. Medir 15ml de la solución preparada de Sulfato de Cobre en el experimento

anterior en una probeta de 50 mL.
2. Trasvasar la solución medida a una fiola de 100ml.
3. Enjuagar la probeta 2-3 veces con pequeñas porciones de agua destilada
añadiendo cada enjuague a la fiola.
4. Completar con agua destilada hasta completar los 100 mL. Tener en cuenta la
lectura del menisco.
5. Tapar la fiola y agitar hasta homogenizar la solución.
6. Determinar la nueva molaridad de la solución realizando los cálculos:

V1 x M1 = V2 x M2
V × M1
M 2= 1
V2
0.054 ×100 ml
M 2=
0.05 ml
M 2=0.0108

7. Trasvasar la solución preparada a un frasco de plástico y taparlo.

8. Por último etiquetar correctamente el frasco con los datos correspondientes

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6. CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son los procedimientos y precauciones que se deben seguir para

diluir ácidos concentrados?
- Es primordial contar con el EPP para el correcto manejo de sustancias y
desarrollo en el laboratorio
- Ser consciente del grado de peligro de cada sustancia a manejar

10
 - Es esencial asegurar la integridad de la muestra, desde su toma hasta la
emisión del informe de resultados
- Utilizar pipetores o perilla de goma para la medición de los líquidos corrosivos,
ácidos, bases, sustancias volátiles, venenos, entre otros. No aspirar con la
boca.
- Evitar agregar agua sobre ácidos para prevenir quemaduras por proyección.
Para diluir cualquier ácido, se vierte el ácido sobre el agua y nunca agua sobre
ácido. Emplear baño de hielo o baño de agua fría para preparar soluciones
diluidas de ácidos.
- Considerar que cualquier material biológico es potencialmente infeccioso aun
cuando proceda de personas aparentemente sanas.

2. ¿Qué masa en gramos de NaOH se necesita para preparar 100 mL de NaOH a

0.8 M?
 NaOH
o M (NaOH) = 23 + 16 + 1 = 40g/mol
0,8 moles de NaOH 40 g de NaOH
0.1 L disolucion× × =3,2 g de NaOH
1 L disolucion 1 mol de NaOH

3. ¿Qué masa en gramos de soluto es necesario para preparar 100 g de una

solución acuosa de NaCl cuya concentración es 31 % m/m?
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Concentración: 31%
Solución acuosa: 100g
31
g= x 100 = 31g
100

M solvente = m solución – m soluto

M solvente = 100 – 31
M solvente = 69g

4. ¿Qué volumen en mililitros de HCl a 1.7M son necesarios para preparar 500
mL de una solución a HCl a 0.25 M?

11
  M (HCl) = 35.5 + 1 = 36.5M

m = M x M x V1 V1 x M1 = V2 x M2
m = 1.7M x 36.5M x 0.5L 0.5L x 31 = V2 x 36.5
m = 31 0.425 = V2
425ml

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7. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
 Es necesario utilizar las formulas correctas para usar adecuadamente las medidas indicadas
en las soluciones
 Ser precavidos en el manejo y las proporciones de las soluciones para obtener un resultado
exitoso
 Por la consistencia diferente entre sustancias se pudo distinguir que el efecto de la radiación
en luz es distinto
 A partir de una concentración se puede extraer el porcentaje de concentrado en soluto y
solución
 La mayor parte en una solución es el solvente el cual diluye al soluto
 Las propiedades de la solución de carbonato de calcio obstruye el paso de la luz

8. BIBLIOGRAFÍA

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- Basioli / Weitz Curso de Química General e Inorgánica 1982 Editorial
Kapelutz Argentina
- Shemishin Química general e inorgánica 1970 editorial Mir URSS (Rusia)
- Vidal Jorge Curso de Química Inorgánica con nociones de Mineralogía 1962
Editorial Estella Argentina

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