Escuela GN Nº 386

Confederación Helvética

COORDINACIÓN UTP ESCUELA CONFEDERACIÓN HELVÉTICA

Guía 1, Cápsula 2 , Priorización Curricular , Lenguaje y Comunicación

“ Género Narrativo, mitos y leyendas”
Asignatura : Lenguaje y Comunicación
Curso : 6º Año Básico
NOMBRE
OA 4 : Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.
Diagnóstico : Priorización Curriclar
Hola estimados (as) alumnos (as) ; En esta guía trabajaremos a partir de lo visto en
Cápsula 2 de Priorización Curricular

ACTIVIDAD.- Lee atentamente el contenido de los siguientes textos y responde las

preguntas 1 a la 10 .

El mito de la creación del sol

Ya estaba Kóoch rodeado de un inmenso mar creado por el riego de sus lágrimas, sin embargo continuaba
envuelto en las tinieblas densas de siempre. Quiso entonces observar desde lejos su mundo, pero por más que se
alejaba todo continuaba igual. De pronto alzó su mano y en un rápido movimiento rasgó ampliamente el velo
circundante apartando la oscuridad de la que brotó una gran chispa que continuó el giro de su mano y disipó de
inmediato las tinieblas. Miró en torno suyo el maravilloso mundo y bautizó a ese astro con el nombre Xaleshen.
Xaleshen fue el padre de las nubes, ya que del mar comenzaron a brotar ante el contacto de su tibieza. El viento,
sorprendido, comenzó a arrastrarlas y tanto las martirizó que estás emitieron su quejido que fue el trueno, Karut, y
amenazaron encendiendo relámpagos que iluminaron a los sorprendidos ojos de los espíritus asomados a los
huecos del infinito. Kóoch no se desalentó. Desde ese momento ordenó la actividad de los elementos y les dio
nombre y función a cada uno.
1.- ¿Cuál de estas características No corresponde a las de un mito?
A) Relata la creación de elementos de la naturaleza como el Sol.
B) Relata la existencia de dioses como Kóoch, Xaleshen y Karut.
C) Describe la existencia de la luz natural de los astros como el sol y los relámpagos.
D) Describe los acontecimientos sobrenaturales como la creación del mar por el riego de las lágrimas.

2.- ¿Según el fragmento, ¿quién era Kóoch?

A) ) El dios creador B) El dios del viento C) El dios del trueno D ) El dios de las nubes

3.- ¿Por qué razón nace el trueno?

A) Kóoch ordenó a las nubes la función de crear truenos.
B) Las nubes quisieron llamar la atención de los espíritus.
C) Las nubes se quejaban por el maltrato recibido por el viento.
D) Las nubes amenazan a los que habitaban los huecos del infinito.

4.- ¿Qué puedes inferir acerca del inmenso mar creado por el riego de sus lágrimas?
A) Que Kóoch estaba desesperado C) Que Kóoch se sentía triste, por eso lloraba
B) Kóoch estaba alegre de la creación del mar D) Kóoch se sentía satisfecho en las tinieblas.

5.- ¿Qué hubiese ocurrido si Kóoch no hubiese observado su mundo y alzado su mano?
A) Habría pensado en crear otros elementos C) Continuaría inmenso en las tinieblas
B ) Hubiese creado un mundo en tinieblas D) Se le hubiese ocurrido desaparecer el mar
 Tentenvilú y Caicavilú
“Hace muchos miles de años, la zona de Chiloé era tierra firme, pero apareció Caicavilu, serpiente del mal,
enemiga de la vida terrestre, animal y vegetal, que desea incorporar a sus dominios marinos; así inundó todo el
territorio; amenazando convertirlo en un mar. Cuando esto ocurría, apareció Tentenvilú o la serpiente del bien,
diosa de la tierra y la fecundidad, y en general de todo lo que en ella crece. Espíritu bondadoso, que protege sus
dominios de las invasiones del mar. Ésta ayudó a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron atrapados los
dotó del poder de las aves y peces, para que no perecieran ahogados. Pero no bastó; Caicavilú, siguió elevando
el nivel del mar, entonces Tentenvilú empezó a elevar el nivel de los cerros que sobresalían del mar. La lucha
siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por resultado que los valles quedaron sepultados
bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas”.

6.- Según el texto leído, se puede mencionar que.

A) Es un mito porque menciona a dioses con poderes extraordinarios.
B) Es una leyenda porque se puede situar en un tiempo histórico determinado .
C) Pertenece al mundo ficticio.
D) A y B son correctas.

7.- Qué quiere decir: “La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por
resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas”.
A) El origen de la isla de Chiloé
B) Que Caicavilu era una serpiente buena y noble.
C) Que los pobladores de Chiloé murieron.
D) Habla de maremotos que existieron por muchos años,

Los Payachatas
Esta es la historia de dos tribus enemistadas. Las constantes peleas y discusiones por las tierras hacían su
convivencia imposible.
Un día, el destino quiso que el Príncipe y la Princesa de los respectivos poblados, se conocieran. Desde ese
instante comenzó a crecer un amor puro y sincero, superior a los conflictos de sus pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podían comprender que ellos se amaran. El odio sin razón,
imposibilitaba ver que esta relación podía traer la paz y la unión. Ambas tribus, a través de la magia, hicieron lo
posible por impedir la cercanía de los príncipes, sin embargo, no tuvieron éxito.
Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza sentía pena por ellos. Las nubes y la luna comenzaron a
llorar. Los lobos aullaban y las tormentas cayeron sobre las tierras; estas eran advertencias de los dioses para ambas
tribus.
Mientras la naturaleza volcaba su fuerza para que los poblados cambiaran de actitud, los hombres realizaban toda
clase de cosas para romper con el amor de los jóvenes. Tan inútiles resultaron los esfuerzos, que los sacerdotes
decidieron sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una noche oscura y sin luna los príncipes fueron
asesinados. La fuerza de la naturaleza se hizo presente, llovió y llovió por días y noches.
Las lluvias, cada vez más intensas, fueron acompañadas de truenos y relámpagos que asolaron la región.
Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas aparecieron dos hermosos lagos,
por donde se ha visto pasar en pequeñas canoas a los dos príncipes, finalmente juntos.
Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungará y el Cota-Cotani. La naturaleza, no contenta con este
homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los jóvenes dos volcanes: El Parinacota y el Pomerame.

8. Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de:
A) Los homenajes. C) Las inundaciones
B) Del odio sin razón. D) De las lágrimas de las nubes.

9. Los príncipes fueron asesinados porque:

A) La naturaleza sentía pena por ellos. C) En el pueblo llovía y llovía sin parar.
B) Eran hermosos. D) Ambos pertenecían a tribus que estaban enemistadas.

10.-. ¿Qué puso la naturaleza en el lugar de la tumba de los jóvenes príncipes?

A) Dos lagos. C) Unas pequeñas canoas.
B) Dos lápidas de cemento. D) Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerape.