Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
marii.anda@yahoo.com
NOTIȚE ADMITETRE
MEDICINĂ
2020
Vol. I
Cum învăț?
Cum învăț?
YouTube https://www.youtube.com/c/Cumînvăț
Salut!!!
Acesta este primul volum de notițe de biologie pentru admiterea la medicină. Sunt
făcute din cele 8 manuale de biologie pentru clasa a XI-a aprobate de Ministerul Educației
(vezi bibliografia). Sper ca aceste notițe împreună cu videoclipurile de pe canalul de
YouTube să vă ajute în pregătirea voastră pentru examenul de admitere la medicină.
Succes!!!
2
Cum învăț?
Cuprins
Pagina
I. ORGANE, ORGANISM 4
II. TOPOGRAFIA ORGANELOR ȘI SISTEMELOR 6
DE ORGANE
III. CELULA 12
A.Structura 12
1. Membrana celulară 12
2. Citoplasma 14
a. Citoplasma nestructurată 14
b. Citoplasma structurată 15
c. Incluziunile citoplasmatice 18
3. Nucleul 19
B. Proprietățile celulei 21
1. Transportul transmembranar 21
2. Potențialul de membrană 27
IV. ȚESUTURI 33
A.Țesutul epitelial 33
B. Țesutul conjunctiv 36
C. Țesutul muscular 38
D.Țesutul nervos 39
Bibliografie 41
3
Cum învăț?
I. ORGANE, ORGANISM
Toate celulele organismului provin din celula-ou (zigot) care circa la 30 de ore de la
fecundație trece prin stadiile de morulă, blastulă, gastrulă rezultând în final embrionul.
Embrionul are trei foițe (ectoderm, endoderm, mezoderm) și din fiecare foiță derivă
celulele, țesuturile și organele organismului.
a. Ectoderm
-epidermul
-sistemul nervos
tub neural – sistemul nervos central
-neurohipofiza și epifiza
creste neurale –ganglioni spinali, cranieni, vegetativi
-medulosuprarenala
2. Endoderm
-sistemul digestiv
-sistemul respirator
-tiroida, paratiroidele, timusul
-amigdalele
3. Mezoderm
-sistemul osos
-sistemul muscular
-sistemul reproducător
-sistemul urinar
-sistemul cardiovascular
4
Cum învăț?
Sisteme de
Celula Țesuturi Organe Organism
organe
Celula
-reprezintă unitatea structurală, funcțională și genetică a corpului uman
-provine din segmentarea celulei-ou
-inițial are formă globuloasă
Țesuturi
-grupări de celule cu aceeași origine, formă, structură și funcții asemanăoare
Organe
-sunt asocieri de minim 2 țesuturi
-se formează în viața intrauterină și își definitivează funcția după naștere
-stabilesc raporturi topografice cu alte organe
-organele interne se mai numesc și viscere
Sisteme de organe
-ansamblu de organe interdependente care funcționează ca un întreg pentru a îndeplini o
anumită funcție (ex. nutriție, relație, reproducere etc.)
5
Cum învăț?
Celula este cea mai mică unitate de structură și funcție a corpului, mai multe celule
care au aceeași structură și îndeplinesc aceeași funcție formează țesuturi, țesuturile care au
funcții asemănătoare se alătură pentru a forma organe și sisteme de organe iar în final
organismul cu toate funcțiile sale.
Dreapta Stânga
6
Cum învăț?
7
Cum învăț?
Planurile sunt în număr de trei sunt perpendicular unul pe celălalt adică formează un
unghi de 90o la intersecție. Fiecare plan este alcătuit din două dintre axele de mai sus.Țineți
minte că numele planului vine de la unul din axele din care acesta este format.
Planul sagital
trece prin axul sagital și axul longitudinal.
planul simetriei bilaterale (medio-sagital) adică el împarte corpul în două
jumătăți simetrice o jumătate dreaptă și o jumătate stângă
Planul transversal(orizontal)
trece prin axul transversal și axul sagital
planul metameriei corpului adică el împarte corpul în mai multe felii
împarte corpul într o parte superioară(cranială) și una inferioară(caudală)
8
Cum învăț?
Planul frontal
trece prin axul longitudinal și prin axul transversal.
merge paralel cu fruntea
împarte corpul într o parte anterioară (ventrală) și o parte posterioară(dorsală)
Termeni:
cranial=superior
caudal=inferior
ventral=anterior(în față)
dorsal=posterior(în spate)
medial=spre mijloc, spre centru (ex.inima este medială față de plamâni)
lateral=spre exterior (ex. plamanii sunt lateral față de inimă)
proximal=mai aproape de centurile membrelor(ex. brațul este proximal de
mână)
distal=mai departe de centurile membrelor (ex.mâna este distală față de braț)
volar=palmar=palama
dorsal(dosul mainii)=partea pe care se află unghile
plantar=planta=talpa piciorului
dorsal (dosul piciorului)=parte ape care se afla unghile
superficial=spre suprafața corpului(ex. pielea)
profund=spre profunzimea corpului(ex.organele interne)
9
Cum învăț?
Prin trasarea a două linii verticale și două linii orizontale putem împărți abdomenul în
9 cadrane.
11
Cum învăț?
III. Celula
A. Structura
Orice celulă are trei părți componente principale: membrana celulară, citoplasma și
nucleul.
1. Membrana celulară (plasmalema)
Formată din:
un bistrat fosfolipidic cu porțiunea hidrofobă în interior care restricționează
pasajul transmembranar al moleculelor hidrosolubile și ionilor
proteine (pe fața externă, internă sau transmembranare) care realizează funcțiile
specializate ale membranei celulare și mecanismele de transport
transmembranar
gucide (glicoproteine sau glicolipide) sunt pe fața externă sunt puternic
încărcate negativ și au rol de receptori
-are structură trilaminară (3 straturi) (fig.4)
-se observa la microscopul electronic
12
Cum învăț?
2. Citoplasma
-are o structură complexă
-la nivelul ei se desfășoară principalele funcții vitale ale celulei
-este un sistem coloidal în care mediul de dispersie este apa iar faza dispersată este
ansamblul de micelii coloidale care se găsesc în mișcare browniană(mișcare dezordonată și
continuă)
-din punct de vedere chimic este o soluție apoasă diluată în care se află substanțe
organice și anorganice
-din punct de vedere structural și funcțional este formată din citoplasma structurată,
citoplasma nestructurata și incluziunile citoplasmatice.
-din punct de vedere fizic citoplasma structurată se află în două stări reversibile sol
(faza apoasă) și gel (faza vâscoasă); reacțiile chimice din celulă se petrec în starea de sol a
citoplasmei nestructurate
b. Citoplasma structurată
-formată din organite celulare comune și organite celulare specifice
Reticulul endoplasmatic
-sistem canalicular care leagă plasmalema de stratul extern al membranei nucleare
-rețea de citomembrane cu aspect diferit în funcție de activitatea celulară
-2 tipuri: -reticul endoplasmatic neted (REN)
-reticul endoplasmatic rugos/ergastoplasma (RER)-reticul endoplasmatic
care pe suprafața externă a peretelui membranos prezintă ribozomi
15
Cum învăț?
Aparatul Golgi/dictiozomii
-se află în apropierea nucleului în zona cea mai activă a citoplasmei
-sistem membranar format din micro, macrovezicule și din cisterne alungite (un
teanc de cisterne aplatizate delimitate de membrane cărora li se asociază vezicule de diferite
mărimi)
-rol în procesele de excreție celulară, elaborarea, împachetarea și distribuția unor
substanțe
Mitocondriile (fig.6)
-numeroase în celulele cu activitate intensă
-formă ovală, rotundă sau de bastonaș
-au o membrană dubla cu structură trilaminară(3 straturi):-extern-membrana externă
-mijloc -un interspațiu
-intern- membrana internă care
e plicaturată (cute transversale)
formând criste
-în interior se află matricea mitocondrială în care se află sistemele enzimatice(enzime
oxidoreducătoare) care realizează fosforilarea oxidativă (sinteza ATP la nivelul cristelor).
16
Cum învăț?
Lizozomii
-sunt corpusculi sferici delimitați de membrane simple și răspândiți în întreaga
hialoplasmă
-conțin peste 40 de enzime hidrolitice (enzime implicate în digestia unor substanțe)
-sunt în număr mare în celulele fagocitare: leucocite, macrofage, osteoclast etc
-rol în digestia intracelulară a unor substanțe proprii sau aduse din exteriorul celulei
(fragmente de celule sau țesuturi) și transportul resturilor la nivelul membranei celulare
pentru a fi eliminate
Centrozomul
-situat în apropierea nucleului și se manifestă în timpul diviziunii celulare
-alcătuit din 2 centrioli cilindrici (fiecare centriol este format din 9 grupuri a câte 3
microtubuli dispuși într-un un inel) (fig.7)
-centriolii sunt perpendiculari unul pe celălalt și înconjurați de o zonă de citoplasmă
vâscoasă (centrosfera)
-rol în diviziunea celulară (organizează fusul de diviziune)
-lipsește în neuroni
17
Cum învăț?
18
Cum învăț?
3.Nucleul
-are în general forma celulei
-poate fi central sau periferic/excentric (celulele adipoase, celule mucoase)
-dimensiuni între 3-20µ corespunzător ciclului de funcționare al celulei fiind în raport
de 1/3-1/4 cu citoplasma
-majoritatea celulelor sunt uninucleate (un nucleu) cu excepția:
binucleate (doi nuclei)- hepatocitul
polinucleate (mai mulți nuclei)- fibra musculară striată, osteoclastul
anucleate (nici un nucleu)- hematia adultă (eritrocitul)
a. Structura nucleului
membrana nucleară dublă (anvelopa nucleară) cu structură trilaminară(3 straturi) și
este străbătută de pori prin care se realizează schimbul de substanțe dintre nucleu și
restul celulei
membrana externă -prezintă atașați ribozomi și se continuă cu reticulul
endoplasmatic
membrana internă -este în contact cu miezul nuclear
interspațiu(spațiu perinuclear)-spațiu aflat între cele două membrane
19
Cum învăț?
Fig.9 Nucleul
b. Rolul nucleului
-coordonează procesele biologice celulare prin controlarea metabolismului celular
-conține materialul genetic (AND) și transmite informația genetică
-este practic creierul celulei
20
Cum învăț?
B. Proprietățile celulei
-sinteza proteică
-reproducere celulară
-metabolism
-transportul transmembranar
-potențialul de membrană -ecxitabilitatea
1. Transportul transmembranar
Membrana celulară are permeabilitate selectivă adică permite trecerea bidirecțională
(în ambele sensuri) a anumitor molecule și ioni și oprește trecerea altor molecule și ioni.
Trecerea bidirecțională a ionilor prin membrana celulară determină apariția de curenți
electrici ceea ce duce la crearea potențialului de membrană.
Transportul transmembranar poate fi clasificat astfel :
1. După prezența sau absența proteinelor transportoare
Fără proteine Cu proteine
Difuziunea Difuziunea facilitată
Osmoza Transportul activ
o primar
o secundar
o spaecial
21
Cum învăț?
22
Cum învăț?
Osmoza=difuziunea apei
Pentru ca osmoza să aibă loc membrana celulară trebuie să fie semipermeabila adică
să fie mai permeabilă pentru moleculele de apă (solvent) decât pentru moleculele dizolvate
în apă (solvit). Dacă în cazul difuziunii sunt moleculele cele care trec dintr o soluție în
cealaltă în cazul osmozei va fi apa cea care va trece dintre o soluție în cealaltă. Apa va trece
dinspre
solutia diluată spre soluția concentrată
(concentrație mică, apă multă) (concentrație mare, apă puțină)
până la egalarea celor două concentrații exact ca în cazul difuziunii. Apa va trece în
sene invers difuziunii.
Forța care trebuie aplicată pentru a preveni osmoza se numește presiune osmotică ea
fiind proporțională cu numărul de particule dizolvate în soluție .
Transportul activ
-asigură deplasarea moleculelor și ionilor împotriva gradientului de concentrație adică
dinspre concentrație mică spre concentrație mare
ATP ADP+P
Energie
-aceste proteine se numesc pompe ex. pompa Na+/K+ care expulzeaza 3Na+ din celulă
și introduce 2K+
24
Cum învăț?
Transportul vezicular
-este o categorie specială de transport activ
Endocitoza- membrana celulară se invaginează și captează material aflat în afara
celulei și îl transportă în celulă sub formă de vezicule
Forme particulare: -fagocitoza=endocitoza unui solid
-pinocitoza=endocitoza unui lichid
26
Cum învăț?
Această diferență de sarcini electrice pe cele două fețe ale membranei se menține prin
mecanisme active și pasive astfel :
-în repaus membrana are permeabilitate selectivă pentru Na+ și K+ iar datorită
gradientului de concentrație ( Na+ mult în exterior și K+ mult în interior), Na+ tinde să
intre(influx) în celulă prin difuziune (transport pasiv prin canale ionice), K+ tinde să
iasă(eflux) din celulă prin difuziune (transport pasiv prin canale ionice). În acest moment
intră în acțiune pompa Na+/K+ care expulzează 3Na+ si reintroduce 2K+. Astfel se menține
potențialul membranar de repaus cu Na+ predominant în exterior și K+ predominant în
interior.
27
Cum învăț?
-anionii proteici din cauza volumului mare nu pot trece prin membrana celulară și
rămân în celulă
- Cl- rămâne la exteriorul celulei fiind respins de anionii proteici din interiorul celulei
28
Cum învăț?
a. Pragul
-reprezintă intensitatea minimă necesară unui stimul pentru a produce depolarizarea
membranei (potențial prag)
-intervalul de timp dintre momentul stimulării și inițierea potențialului de acțiune
-intervalul de timp necesar creșterii permeabilității pentru Na+
-pentru ca un stimul să producă un potențial de acțiune el trebuie să aibă o intensitate
egală cu pragul, funcționând după legea "totul sau nimic".
Stimulii cu o intensitate mai mică (subliminari) nu determină apariția unui
potențial de acțiune.
Stimulii cu o intensitate mai mare (supraliminari) nu produc un potențial de
acțiune cu amplitudine mai mare decât stimulii prag.
-durată 0,1ms
d. Hiperpolarizarea
-canalele de K+-voltaj dependente sunt lente și se închid mai greu astfel încât va ieși
mai mult K+ din celulă ceea ce va duce la o ușoară hiperpolarizare a membranei (valori între-
80 -85 mV).
29
Cum învăț?
Excitabilitatea poate fi apreciată prin determinarea unor mărimi fizice ale stimulului
care trebuie să îndeplinească unele condiții pentru a determina un potențial de acțiune :
31
Cum învăț?
32
Cum învăț?
IV. Țesuturi
A. Țesutul epitelial
33
Cum învăț?
2. Epitelii glandulare
-celulele au capacitatea de a elaborat produși de secreție
-se clasifică în :
a. Exocrine
-secretă produși la suprafața corpului sau în cavități prin canale de secreție
După modul de eliberare a secrețiilor sunt :
Merocrine- secreție prin vezicule de exocitoză (pancreasul exocrin)
Apocrine- secreție sub formă de picătură la suprafața celulei (glandele mamare)
Holocrine- acumularea produsului de secreție în citoplasmă eliminarea
făcându-se odată cu moartea și dezorganizarea celulei (glandele sebacee)
34
Cum învăț?
După alcătuire :
Unicelular
Pluricelular – simplu tubular
acinos
-compus tubulo-acinos (glandele salivare)
b. Endocrine
-produsul se numește hormon și este eliminat direct în sânge sau limfă
-nu există canal de secreție
-intră în alcătuirea glandelor endocrine
Dispuse sub formă de: cordoane – adenohipofiza, paratiroidele
foliculi - tiroida
insule - pancreasul endocrin
c. Mixte
- au și epitelii glandulare exocrine și endocrine
Ex. -pancreasul exocrin - acinii pancreatici
endocrin- insule
-foliculi ovarieni
-testicule exocrine – tubi seminiferi
endocrin - celule interstitiale Leydig
Ovarele și testiculele poartă și denumirea de gonade.
3. Epitelii senzoriale
-formate din celule epiteliale cu rol de receptor și celule de susținere care protejează
celulele receptoare; intră în alcătuirea organelor de simț
35
Cum învăț?
B. Țesutul conjunctiv
--este cel mai răspândit tip de țesut din organism, origine mezodermică
-format din trei componente :
celule conjunctive
fibre conjunctive –de colagen, elastină, reticulină
substanța fundamentală
-sunt bine vascularizate (excepție țesutul cartilaginos)
-asigură rezistența organismului
După consistența substanței fundamentale se clasifică în :
-timus
Adipos -conține celule globuloase numite -hipoderm (stratul profund al
adipocite care acumulează în citoplasmă pielii)
lipide și nucleul lor e împins la periferie -în jurul unor organe (rinichi,
-rol de izolator termic, rezervă nutritivă și ochi)
protecție
Fibros -conține multe fibre de colagen -tendoane, ligamente,
-celule și substanța fundamentală în aponevroze
proporții reduse -capsulele unor organe
-are o mare rezistență
Elastic -conține multe fibre de elastină -tunica medie a arterelor și
venelor
36
Cum învăț?
4.Sângele
-este un tip particular de țesut conjunctiv unde plasma este substanța fundamentală iar
elementele figurate (hematii, leucocite, trombocite) reprezintă celulele
-are origine mezodermică
C. Țesutul muscular
-este alcătuit din celule care au proprietatea de a se contracta sau relaxa
-celulele se numesc fibre musculare și realizează contracții datorită miofibrilelor
-miofibrilele sunt compuse din :
Miofilamente subțiri de actină
Miofilamente groase de miozină
tropomiozină
troponină
38
Cum învăț?
Caracteristici Localizare
Țesut muscular -celulele au formă alungită, cilindrică cu mai mulți -mușchii scheletici
striat nuclei periferici fiind un sincițiu multinucleat
-în miofibrile, miofilamentele sunt dispuse paralel -mușchii extrinseci ai
cu axul longitudinal al fibrei și sunt dispuse la globului ocular
același nivel formând discuri clare de actină și
întunecate de miozină care alternează dând -mușchii unor sfinctere
aspectul striat
-dicurile întunecate sunt străbătute de banda H, iar -limbă, faringe, laringe,
discurile clare sunt străbătute de membrana Z treimea superioară
-segmentul dintre 2 memebrane Z se numește esofagului
sarcomer care este untitatea structurală și
funcțională a miofibrilei
-contracția este rapidă, puternică, voluntară
Țesut muscular -celulele au formă de fus cu un nucleu central -pereții organelor interne
neted -miofibrilele sunt dispuse paralel cu axul
longitudinal al celulei dar miofilamentele sunt -pereții vaselor de sânge
dispuse omogen fără o forma caracteristică
-nu prezintă striații -mușchiul multiunitar al
-contracția este slabă, lentă involuntară, prelungită irisului
Țesut muscular -țesut unic prezent numai în pereții inimii -miocard
striat de tip -celulele sunt mai scurte ca cele striate, au formă
alungită, ramificată, uninucleate cu nucleu central
cardiac
-celulele sunt striate dar striațiile sunt mai puțin
evidente
-celulele sunt legate între ele prin dicuri
intercalare
-conține țesutul nodal (țesut excitabil) care
asigură automatismul inimii(bataile inimii),
celulele au mult glicogen
D. Țesutul nervos
-format din neuroni și celule gliale
-recepționează stimuli
1. Neuronul
-unitatea structurală și funcțională a sistemului nervos capabilă să genereze și să
conducă impulsuri nervoase
-nu se divid excepție neuronii olfactivi și câțiva din hipocamp (implicați în
memorizare)
-format din corp neuronal și prelungiri (axon și dendrite)
39
Cum învăț?
40
Cum învăț?
Bibliografie
1. Biologie clasa a XI-a, Autori: Dan Cristescu, Carmen Sălăvăstru, Cezar Th.
Niculescu, Radu Cârmaciu, Bogdan Voiculescu, Editura: Corint
3. Biologie clasa a XI-a, Autori: Aurora Mihail, Florica Macovei, Editura:Bic All
4. Biologie clasa a XI-a, Autori: Ştefania Pelmuş Giersch, Amalia Florina Toma,
Editura: CD Press
5. Biologie clasa a XI-a, Autori: Elena Huţanu Crocnan, Irina Huţanu, Editura:
EDP
6. Biologie clasa a XI-a, Autori: Stelică Ene, Elena Emilia Iancu, Gabriela
Brebenel, Ofelia Tănase, Editura: Gimnasium
8. Biologie clasa a XI-a, Autori: Ionel Roşu, Călin Istrate, Aurel Ardelean,
Editura: Corint
41