ECUELA COMUNICACIÓN Y DEMOCRACIA

PRESETADO POR:

JUANA CAROLINA MARTINEZ PAZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

(GARZON – HUILA)

AÑO: 2016
 ESCUELA COMUNICACIÓN Y DEMOCRACIA

PRESENTADO POR:

JUANA CAROLINA MARTINEZ PAZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

(GARZON – HUILA)

AÑO. 2016
 COMENTARIO CRÍTICO:

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA LA EDUCACACION LATINOAMERICANA

Empezamos presentado una breve perspectiva histórica de IAPE entre países que son argentina,
Colombia y México, la participación social ha sido reprimida abiertamente por el estado en el
pasado y, aunque en menor medida se sigue reprimiendo hoy en día bajo estas condiciones muy
diferentes a los dos países más democráticos donde se ha escrito mucho sobre la investigación y
acción, IAPE en américa latina se ha movido en otra dirección que ha respondido a los
requerimientos éticos de una participación moralmente, también es muy importante entender la
IAPE en nuestra región y se convierte en un punto de referencia importante en nuestro mapa ,
también la separación entre teoría y práctica ha sido una de las características son fundamentales
del paradigma positivista, también que IAPE en Colombia siempre ha sido una democracia pero
con instituciones de viles, al grado de la voluntad de la gente, México fue una de las monarquías
más exitosas del mundo aunque eran por seis años gobernado por un mismo partido político por
más de setenta año, el presidente de Argentina la probabilidad de que no se termine el periodo
para cual fue electo, por otra parte la docencia e investigación esta respaldad por Freire que
asegura que la educación e investigación se tornan momentos de un mismo proceso por lo tanto
la investigación a la práctica educativa agregándole a esta un valioso instrumento de reflexión y
acción que permitirá al docente investigador mejorar su intervención educativa, este tipo de
práctica como plantea Ruiz y rojas a formar individuos críticos de su realidad histórica e
interesados en la construcción del conocimiento a través de su participación de procesos, la crítica
más importante es que realizan CARR y KEMMIS es que el hecho de la teoría orienta la práctica,
es necesario detallar las consideraciones acerca de lo que significa una comprensión profunda del
tema que se está abordado en primera parte que el conocer siempre se trata de un proceso que
no termina con la investigación.