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Entrega del informe de la actividad Práctica Alterna

Química Inorgánica COD 358005

Nombre: Lina Marcela Borda Riaño


Fecha: 18/10/2020

1. Propiedades físicas de la materia

A. Define los conceptos de masa, peso, volumen y densidad y mencione cuál


es su incidencia en las propiedades de la materia.

Masa: Indica la cantidad de materia contenida en un cuerpo. La unidad de medida


de la masa, según el S.I es el Kilogramo (Kg).
Peso: Fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo, por acción de la gravedad. El
peso, por lo tanto, dado que es una fuerza, se mide en Newton (N). El peso puede
ser calculado multiplicando la masa por el valor de la aceleración de la gravedad. P
= m.g Gravedad valor (9.8 m/s2 )
Volumen: Representa el espacio ocupado por un cuerpo. Su unidad de medida en
el Sistema internacional es el m3
Densidad: Es la cantidad de masa por unidad de volumen. D = m/V Se puede
interpretar esta definición como el grado de compactación de un material. Mayor
cantidad de masa en igual volumen equivale a mayor densidad

La masa, peso, volumen y densidad son propiedades físicas de la materia.

B. Reporte en una tabla la masa y los volúmenes ocupados por cada uno de los
siguientes elementos: madera, hielo, aluminio y un ladrillo. Según los datos
reportados calcule la densidad.
Masa Volumen Densidad
Madera = 2Kg 5L 0.40Kg/L
Hielo = 4.60Kg 5L 0.92 Kg/L
Aluminio = 13.50 Kg 5L 2.70 Kg/L
Ladrillo= 10 Kg 5L 2 Kg/L

Madera: masa= 2K, Volumen 5L


D = m/V
D = 2K/5L
D= 0,40 Kg/L

Hielo: masa= 4.60K, Volumen 5L


D = m/V
D = 4.60K/5L
D= 0,92 Kg/L

Aluminio: masa= 13.50K, Volumen 5L


D = m/V
D = 13.50K/5L
D= 2.70 Kg/L

Ladrillo: masa= 10K, Volumen 5L


D = m/V
D = 10K/5L
D= 2 Kg/L
C. Al analizar la figura mostrada en la guía, cual es el principio que se aplica para
analizar el volumen ocupado, en caso de que sea una figura con una geometría
definida, cual es la mejor forma de determinar la densidad

Respuesta: El principio de Arquímedes se usa para analizar el volumen ocupado.


La determinación de la densidad de sólidos por el principio de Arquímedes consiste
en determinar el empuje (E), el cual se halla realizando la diferencia entre el peso
del sólido en el aire (ws) y el peso aparente del sólido sumergido en el líquido (wa).
El volumen del líquido desalojado corresponde al volumen del sólido sumergido.

D. Al analizar la siguiente figura mostrada en la guía, mencione que conclusión se


puede establecer del ejemplo, si tuviese que calcular la densidad para cada uno,
¿cual seria?

Respuesta: Al ingresar los cuatro bloques de mismo peso al tanque, pude evidenciar
que cada uno se sumergía de diferente manera, por lo que puedo concluir que cada
bloque esta hecho de diferente material, por lo que su densidad y volumen es
diferente.
Ahora calcular la densidad de cada bloque, usando principio de Arquímedes para
determinar el volumen de cada bloque y finalmente usar la ecuación para hallar la
densidad que es D=m/v.

Bloque amarillo:
Masa: 5 kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 5L
Vdl = 95 L

Densidad:
D = m/V
D= 5kg/ 95L
D= 0.0526 Kg/L
Bloque azul:
Masa: 5 kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 5L
Vdl = 95 L

Densidad:
D = m/V
D= 5kg/ 95L
D= 0.0526 Kg/L

Bloque verde:
Masa: 5 kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 2.5L
Vdl = 97.5 L
Densidad:
D = m/V
D= 5kg/ 97.5L
D= 0.05128 Kg/L

Bloque rojo:
Masa: 5 kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 1.25L
Vdl = 98.75 L

Densidad:
D = m/V
D= 5kg/ 98.75L
D= 0.05063 Kg/L
E. Teniendo en cuenta la forma de calcular la densidad para los diferentes elementos
escogidos, en esta siguiente figura mostrada en la guía, ¿Cuál seria los valores de
densidad?¿que conclusiones puedes sacar comparando este ejemplo con el anterior.

Bloque amarillo:

Masa: 8Kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 5L
Vdl = 95 L

Densidad:
D = m/V
D= 8kg/ 95L
D= 0.0842 Kg/L

Bloque azul:

Masa: 6Kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 5L
Vdl = 95 L

Densidad:
D = m/V
D= 6kg/ 95L
D= 0.0631 Kg/L

Bloque verde:
Masa: 4Kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 4L
Vdl = 96 L

Densidad:
D = m/V
D= 4kg/ 96L
D= 0.04166 Kg/L

Bloque rojo:
Masa: 2Kg
Volumen:
Principio de Arquimedes
Vdl = Ws – Wa
Vdl = 100 L – 2L
Vdl = 98 L

Densidad:
D = m/V
D= 2kg/ 98L
D= 0.020408 Kg/L

Comparando con el ejercicio anterior, los bloques se ven a simple vista que tuvieran
las mismas medidas, pero pudimos notar que tanto su volumen como su densidad
son completamente diferentes, la diferencia con el ejercicio anterior, es que la masa
de cada bloque es diferente. Ya que en el ejercicio anterior todos los bloques tenían
la misma masa.

2. Solubilidad
Desarrollar el laboratorio virtual donde se detalla la siguiente información que debe
leer de manera completa:

1. Objetivos
2. Fundamentos teóricos
3. Material y procedimiento
4. Actividades

Luego de leer toda la información se deben desarrollar las dos actividades


propuestas y reportar los resultados y el procedimiento realizado.
1. Determinar la solubilidad de las sustancias A, B, C, D a 25o y a 500.

Para la sustancia A:
A 25 grados, la máxima cantidad de la sustancia A que se pueden disolver en 100
ml de agua es de 14 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto A que podemos disolver en 100ml de agua es 14g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver.

A 50 grados, la máxima cantidad de la sustancia A que se pueden disolver en 100


ml de agua es de 18 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto A que podemos disolver en 100ml de agua es 18g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver, por lo tanto, no admite
más soluto.
Para la Sustancia B:
A 25 grados, la máxima cantidad de la sustancia B que se pueden disolver en 100
ml de agua es de 21 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto B que podemos disolver en 100ml de agua es 21g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver. Por lo tanto, no se admite
más soluto.

A 50 grados, la máxima cantidad de la sustancia B que se pueden disolver en 100


ml de agua es de 23 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto B que podemos disolver en 100ml de agua es 23g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver. Por lo tanto, no se admite
más soluto.

Para la sustancia C:

A 25 grados, la máxima cantidad de la sustancia C que se pueden disolver en 100


ml de agua es de 35 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto C que podemos disolver en 100ml de agua es 35g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver. Por lo tanto, no se admite
más soluto.
A 50 grados, la máxima cantidad de la sustancia C que se pueden disolver en 100
ml de agua es de 25 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto C que podemos disolver en 100ml de agua es 25g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver. Por lo tanto, no se admite
más soluto.

PARA LA SUSTANCIA C:

A 25 grados, la máxima cantidad de la sustancia D que se pueden disolver en 100


ml de agua es de 43 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto D que podemos disolver en 100ml de agua es 43g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver. Por lo tanto, no se admite
más soluto.
A 50 grados, la máxima cantidad de la sustancia D que se pueden disolver en 100
ml de agua es de 124 g, por tanto, a la misma temperatura la máxima cantidad de
soluto D que podemos disolver en 100ml de agua es 124g. Y si se llegara a agregar
más soluto, se evidencio que quedaría soluto sin disolver. Por lo tanto, no se admite
más soluto.

2. Dibujar la gráfica solubilidad vs temperatura para la sustancia D.

Gr/ 100ml H2O


Curva de solubilidad
300

250

200

150

100

50

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
t0
3. Reacciones de elementos metálicos y no metálicos con el oxígeno

Describa los procedimientos realizados en el simulador y las reacciones resultantes,


análisis y conclusiones del experimento realizado con el simulador.
No Metal
4. Espectrofotometria uv-visible

Analice todos los datos reportados en la actividad 1.

Análisis cualitativo de resultados: Observa la relación entre el color de las


cubetas y el valor de absorbancia. Comparando las 3 medidas, ¿observas alguna
dependencia entre el valor de absorbancia y la mayor o menor concentración de
pNF en la cubeta?

Cada cubeta, a medida que se iba aumentando la cantidad de sustancia Pnf, su


color iba tornando más amarillo, además que el valor de las medidas de absorbancia
iban incrementando también; por lo tanto la concentración de Pnf es directamente
proporcional al valor de la absorbancia, cuando una aumenta, la otra también.

Análisis cuantitativo de resultados: Calcula la concentración de pNF en la mezcla


final de cada cubeta, sabiendo que la concentración en la botella es de 80 µM pNF.
Prepara una tabla con los datos y traza una gráfica representando A frente a C.
¿Cómo puedes describir lo que observas?

Conclusiones

1. Es importante conocer la manera de hallar la densidad de objetos con


geometrías regulares e irregulares, conociendo que D=m/v. Ademas el
hecho que objetos parezcan de misma masa, no significa que su
columen y densidad sean las mismas.
2. No siempre los problemas nos darán toda la información o datos, como
es el caso de que muchas veces se quiere hallar la densidad, pero no
hay volumen, por lo que se debe destacar y reconocer el principio de
Arquímedes.
3. Los elementos de dividen en metales y no metales, se debe reconocer
en que se encuentra cada uno para hacer de manera correcta las
reacciones.
4. Cada reacción de los metales o no metales, ya sea con agua u oxígeno,
permite descubrir su acidez o basicidad.
5. Hay que reconocer que cuando una sustancia que contiene una gran
cantidad de soluto, y el solvente no acepta más, se le conoce como
sobresaturación.
6. La temperatura juega un papel muy importante en el proceso de
solubilidad.
7. La absorbancia y la concentración son directamente proporcionales.

Referencias

1. Presentación Práctica Alterna frente a la contingencia de COVID 19


Laboratorio Química Inorgánica COD 358005. Rocha. B. (2020). Power point.
Sesion I y II. Tomado de:
file:///C:/Users/EDWIN/Downloads/Presentacion%20Quimica%20Inorg%C3
%A1nica%20Sesion%20II.pdf

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