UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN

FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA ENFERMERIA
ENFERMERIA SOCIAL Y COMUNITARIA
FORMATO DIARIO DE CAMPO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Jhonattan Stiven González Alza

Yury Caterine Barón Quemba

DOCENTE DE PRÁCTICA:

INSTITUCIÓN DE PRÁCTICAS: Universidad Manuela Beltrán

FECHA: 25 de Agosto del 2020

Recreación educativa para el colegio Guillermo León

OBJETIVO:
Valencia sobre cuidados en la casa y la calle en
tiempos de pandemia.

HORA ACTIVIDADES
7:00 am Se hace la introducción a la clase con el formato de sesión educativa donde
la docente e informa los temas que se suministraron del colegio Guillermo
León Valencia, con el fin de que los estudiosos realicen un material que
explique y permita educar a la población, se abrirá un espacio de la práctica
donde el estudioso procederá a desarrollar el formato ya entregado por el
docente donde plasmara todo el método científico (Objetivos, justificación,
marco conceptual, etc…) para la elaboración del video.
10:00 am La docente pide proyección de los formatos haciendo una breve explicación
donde el docente recomendara algunos ítems a agregar con el fin de
mejorar el contenido del video, además generara su aprobación para que el
estudioso proceda a la elaboración.
12:40 am La docente amplia la entrega de la sesión educativa y informa la apertura de
un espacio en la tutoría para seguir en su elaboración. También pregunta
sobre inquietudes del proyecto social que se deberá de entregar en la fecha
estipulada hora máxima hasta las 23:59
EVALUACIÓN

La sesión educativa le permite al estudioso desde la virtualidad comprender los

mecanismos y estrategias que debemos tener los enfermeros en la educación de la
comunidad buscando el bienestar y el autocuidado colectivo en la población.

AUTOEVALUACIÓN

La actividad permite de manera práctica generar contenido que ayude a la comprensión

de ciertos temas que inquietan la población, esto permitirá a los estudiosos comunicarse
con la comunidad y buscar esas falencias presentes para posteriormente buscar
estrategias que ayuden a la prevención y la calidad de vida.

Este formato debe ser diligenciado previamente por parte del estudiante cada vez que asista al
sitio de práctica.
 UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN
FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA ENFERMERIA
ENFERMERIA SOCIAL Y COMUNITARIA

FORMATO DIARIO DE CAMPO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Jhonattan Stiven González Alza

Yury Caterine Barón Quemba

DOCENTE DE PRÁCTICA:

INSTITUCIÓN DE PRÁCTICAS: Universidad Manuela Beltrán

FECHA: 26 de Agosto del 2020

OBJETIVO: Proyectar los videos de sesión educativa

HORA ACTIVIDADES
7:00 am Se deja el espacio para terminar edición de los videos y se socializa sobre
diarios de campo ya calificables donde la docente informa la importancia de
la redacción y la ortografía.
8:00 am Se procede a entrega las sesiones educativas donde el docente hablara de
errores presentes o faltantes de información y procederá a compartirlo con
los docente para que aporten sus observaciones.

EVALUACIÓN

Las observaciones de permitirá mejorar la calidad del contenido ayudando a mejorar la

educación que busca hacer los estudiosos con la respectiva sesión.

AUTOEVALUACIÓN

Este proceso permite que el estudiante identifique los errores presentes en el video y así
poder corregir con el fin de presentar un trabajo de calidad en la fecha estipulada.

Este formato debe ser diligenciado previamente por parte del estudiante cada vez que asista al
sitio de práctica.