Nit.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA Código Dane: 119001001946

EDUCACIÓN FÍSICA Fecha: Octubre 2020

GUÍA-TALLER
EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO DOCENTE: JANETH RAMIREZ G.

¿Qué JUEGOS Y DEPORTES

contenidos voy Conceptos, importancia, diferencias, clasificación
a ver? Creación de juegos y elementos para jugar con materiales reciclados

¿Cómo me van a Enviando todo por un sólo medio

valorar el Cumplimiento: entrega oportuna de acuerdo a las fechas programadas
trabajo? Creatividad: trabajo creativo, novedoso, original. Actitud, que demuestre interés y
responsabilidad en el trabajo propuesto
Integración de la familia en el desarrollo de las actividades

¿Cómo voy a Classroom: Debes editar el documento, es decir, responder en la misma guía y puedes
mostrar lo que anexar archivos de fotografía o video
aprendí? Por correo, adjuntando documentos, fotos y videos
Si recibes material impreso, por medio de fotos y videos, debidamente foliados

¿Qué medios • Plataforma classroom, ingresando por el correo institucional

puedo utilizar • Al correo janethramirez0721@gmail.com, escribiendo en asunto: Curso, 1° apellido,
para enviar mi 2° apellido, Nombres, ejemplo: 7°A Ramirez González Janeth
trabajo? • Whatsaap, 3128497953 sólo aplica para estudiantes que reciben material impreso
• El trabajo debe enviarse completo por un solo medio

¿Cuándo tengo que Hasta el 24 de octubre

enviar el trabajo?

¿Qué hago si Se realizará una sesión virtual para explicar la guía, el enlace y horario se compartirá
tengo dudas? por medio de las monitoras

¿Qué Leer atentamente y comprender el documento completo,

actividades Realizar las actividades de evidencia de aprendizaje en compañía de tu familia
debo realizar? Elaborar un elemento útil para realizar un juego, con material reciclable.
Como evidencia de aprendizaje, debes enviar el documento escrito y para
mostrar el elemento creado, eliges una de las dos opciones siguientes:
1.Enviar la ficha de elaboración y ficha del juego con fotografías que del
elemento, o
2.Enviar un vídeo mostrando el elemento, describiendo cómo lo hizo y cómo
funciona
 EL JUEGO

Un juego es una actividad recreativa donde participan uno o más jugadores. Más allá de la
competencia, la función principal de los juegos es brindar diversión y entretenimiento,
mientras aportan un estímulo mental y físico.
Los juegos promueven el desarrollo de habilidades prácticas y psicológicas, por eso, además
de proporcionar entretenimiento y diversión a los participantes, pueden cumplir con un rol
educativo.

BENEFICIOS DEL JUEGO

El juego puede convertirse en más que una actividad lúdica, llegando a convertirse en una
herramienta funcional para el desarrollo de todas las personas.
1. Habilidades mentales
Una de las mayores ventajas que podemos adquirir de los juegos es que estos nutren nuestras
capacidades mentales, debido a que utilizamos varios de estos para poder entrar por completo
en el juego. Habilidades como la atención, concentración, resolución de problemas, memoria
y observación. Es como un entrenamiento para cerebros que debemos aprovechar.
2. Prevención de enfermedades
Debido a que estamos ejercitando nuestro cerebro en los juegos, esto ayuda a evitar su
envejecimiento, la oxidación de sus células, oxigenar el cerebro y a crear nuevas conexiones
neuronales. ¿Qué quiere decir esto? Que podemos prevenir enfermedades degenerativas como
el Alzheimer.
3. Conocimientos
Algunos juegos de mesa o de agilidad mental nos da la posibilidad de adquirir conocimientos
populares, incluso de otras partes del mundo. Así que, además de entretenernos nos puede
enseñar algo de cultura general entre otras. Es por ello que los juegos son tan usados para la
educación.
4. Interacción con otros
Los juegos ayudan mucho en la etapa infantil a generar y reforzar lazos con otras personas,
compañeros de clases e incluso pasar más tiempo con la familia. De manera que puede
convertirse en un espacio para dar paso a nuevas relaciones.

TIPOS DE JUEGOS

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JANETH RAMÍREZG EDUCACIÓN FÍSICA
TIPOS DE JUEGOS

Juegos populares Juegos Tradicionales

Se caracterizan por ser juegos cuyo origen es Son aquellos juegos que también pasan de
generalmente desconocido, pero que en algún generación en generación pero son más comunes
momento se crearon con la finalidad de satisfacer en las regiones o países donde crecimos. Así que
el entretenimiento de las personas e incluso como podemos decir que son oriundos de ese lugar.
una forma de relacionarse entre ellos. Estos juegos Están vinculados a su historia o desarrollo
se van pasando de generación en generación, cultural y pueden haber sido popularizadas en
plasmados de forma no visible en la historia de una otros lugares con las expansiones a lo largo de la
cultura. historia y cada nación la ha adaptado a sus
Muchos juegos populares han traspasado las propias cualidades. Un ejemplo de ello es la
barreras de los países, llegando a ser jugados de rayuela, el yoyo o el dominó.
forma similar o distinta en diversos lugares. Un
ejemplo de ello son las escondidas.
Juegos exteriores Juegos de mesa Juegos de agilidad mental
Se trata de juegos al aire libre Muy populares en esta cuarentena, Incluso en medio de la era
y mayormente en compañía de están diseñados para los niños, tecnológica son muy
varios jugadores para un adolescentes y adultos, donde populares, tales como,
mejor desarrollo de los juegos. existen variaciones para cada edad, memorias o rompecabezas. Los
Por lo general son juegos de así como su nivel de complejidad, cuales ayudan a afianzar la
competencia, esta clase de este tipo de juego promueve el resolución de problemas, el uso
juegos se basa en descubrir compartir, el uso de las habilidades de la creatividad y el
‘quién es el mejor jugador de mentales y el seguimiento de pensamiento abstracto. Estos
todos o el mejor equipo Un normas. Algunos ejemplos son el tipos de juego son ideales para
ejemplo de estos es ‘Búsqueda parqués, el monopoly, o el uno. activar el cerebro y prevenir
del tesoro’, yeimi, enfermedades degenerativas.
Juegos de azar Juegos de rol Juegos cooperativos
Muy conocidos en la industria Juegos como ‘Adivina quién’ También llamados juegos de
del entretenimiento y las ‘Charadas’ o ‘Mímicas’. Se trata de equipo, la finalidad de estos es
ganancias, aunque no siempre juegos donde los participantes llevar a tu equipo a la victoria,
se jueguen con el objetivo de adquieren o emulan las cualidades, a través del uso y combinación
obtener dinero de por medio. características y descripciones de de las habilidades particulares
Son juegos de mucha otros personajes, animales, plantas, de cada miembro, de manera
destreza mental, estrategia y objetos e incluso acciones, donde que el equipo se fortalezca. En
un toque de suerte. Por el objetivo es que el resto adivine lo estos juegos se aplica la ley de
ejemplo, el póker o el bingo que se está imitando. ‘Todos para uno y uno para
todos’ en las victorias y en las
derrotas.
Juegos infantiles Juegos virtuales
Los juegos son una parte esencial en el desarrollo Es innegable que en la actualidad se encuentran
de los niños, donde aprenden nuevas cosas, a más presentes que incluso los juegos
relacionarse con los demás, a desarrollar y tradicionales. El lado positivo es que algunos
fortalecer sus habilidades mentales. desarrollan las capacidades de multifunción, y la
capacidad de observación, entre ellos los
videojuegos y las Aplicaciones móviles

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 EL DEPORTE

Consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de

reglas. En el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo, por eso los deportes
suponen una competencia que siempre arroja un resultado.
Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen
otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del
deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental.
En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento, para los que lo practican y
para los que lo ven. Por eso, los deportes son disciplinas profesionales, donde los deportistas
reciben dinero por sus actividades y los espectadores pagan por asistir a los estadios y
gimnasios.
Llamamos deporte a cierto tipo de actividades
competitivas reglamentadas, cuya práctica
estimula las capacidades físicas, mentales y
sociales de quien las realiza. Se distinguen del
JUEGO, en ese sentido, por requerir,
entrenamiento, concentración y cierto rango
de destrezas, y por ser considerado una
disciplina que trasciende lo meramente
recreativo.

TIPOS DE DEPORTES
Los deportes pueden clasificarse de muchas formas, ya que son muy numerosos y variados.
Lo mejor, en ese sentido es agruparlos en categorías específicas, como:
• Deportes acuáticos. Aquellos que se llevan a cabo piscinas de ambiente controlado.
Por ejemplo: el waterpolo, el nado sincronizado, la natación, la apnea.
• Deportes de equipo. Requieren de la organización de un equipo de varias personas,
con puestos asignados y roles, para poder jugarse. Ejemplo: el canotaje.
• Deportes de motor. Aquellos que requieren del uso de algún tipo de vehículo
motorizado, en tierra, agua o aire. Ejemplo: el motocross, el automovilismo, el karting.
• Deportes de mesa. Aquellos que deben jugarse sobre una mesa o una superficie
estática debidamente preparada. Por ejemplo: el billar, el ping-pong.
• Deportes extremos. Aquellos en los que el deportista se somete a situaciones de
riesgo físico y corre peligro. Como el alpinismo, el paracaidismo, el surf y el bungee.
• Deportes de pelota. Aquellos que emplean diversos tipos de balones, pelotas o bolas
para jugar. Por ejemplo: el tenis, el fútbol, el baloncesto, el rugby, el béisbol.
• Deportes mentales. Aquellos en los que la mente y no el cuerpo realizan el esfuerzo.
Por ejemplo: el ajedrez, las damas, y el Bridge.

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 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Teniendo en cuenta los conceptos anteriores y Con la colaboración de tu familia dando grandes ideas
al recordar su infancia pueden divertirse juntos. Realizando la siguiente actividad:

1. Con tus padres, abuelos y familiares, pídeles que recuerden los juegos que realizaban cuando
eran niños y elabora un listado de por lo menos 50 juegos, sin olvidar tus juegos preferidos.

2. Los deportes son numerosos y variados, Recuerda, Consulta y realiza un listado de más de 50
de deportes

3. Realiza una tabla con las diferencias que hay entre juego y deporte, tener en cuenta por lo
menos 5 aspectos que diferencien al juego del deporte.

Por ejemplo: en la tabla ubicas el aspecto que los diferencia en el centro, como en el ejemplo,
“las reglas”; debes escribir en el lado del juego, (el izquierdo), cómo son las reglas en el juego
y en el lado del deporte (derecho), cómo se manejan las reglas en el deporte.
Así mismo buscas 5 aspectos que diferencien al juego del deporte y los describes en cada lado

DIFERENCIAS
JUEGO ASPECTO DEPORTE
Son flexibles, pueden ser pactadas REGLAS Son fijas , cada deporte tiene un
en cada juego, varía de acuerdo a la reglamento oficial , esto permite
región, los jugadores las pueden competencias internacionales sin
modificar a su gusto problema

4. Después de que tu familia te cuente acerca de los juegos que acostumbraban hacer cuando eran
niños. Describe el juego que más te gustó, pregunta, cómo se juega, por las reglas, por el
lugar donde se puede desarrollar, los materiales necesarios, el número de participantes, etc.
dibújalo y Sugiere a tu familia que lo recuerden y lo jueguen. Puede resultar muy divertido!

5. Con material que tengas disponible en casa, preferiblemente, material reciclable, cómo cartón,
botellas de plástico, palos de escoba, etc. Elabora un elemento que puedas utilizar para
realizar actividad física o que puedas hacer un juego.
Este elemento debe ser muy creativo, muy vistoso y muy funcional
Mira la variedad que hay de juegos, puedes elaborar uno de los juegos tradicionales, o uno
para juegos de mesa, o juegos de concentración, etc.

Después de elaborar el elemento para tu juego debes mencionar el nombre de tu elemento, la

descripción cómo lo elaboraste, para qué sirve y cómo lo utilizas, juego o actividad física
Para mostrar evidencia, puedes hacerlo, así:
1° opción: realizar una ficha, describiendo la actividad y anexar fotografías del elemento
2° opción: realizar un video mostrando tu elemento y su funcionalidad, al realizar el juego
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 INSTRUCCIONES PARA FICHA DE JUEGO:
• NOMBRE DEL JUEGO, debe ser creativo relacionado con el juego
• OBJETIVO: que se quiere trabajar por medio del juego
• MATERIALES ( Nombre del Elemento elaborado y otros que requiera el juego)
• NÚMERO DE PARTICIPANTES cuántas personas pueden participar
• ORGANIZACIÓN (Como se ubican los participantes) por parejas, por equipos, en línea, en círculo, etc.
• DESCRIPCION: Explicar que elemento elaboró, los materiales que utilizó y cómo funciona.
Explicar cómo es el juego, en que consiste y como se desarrolla…, si hay ganadores, como se gana, etc.
• ESQUEMA: (fotos que muestren el elemento elaborado y su funcionamiento )
• REGLAS: (que normas se deben cumplir al jugar)
• VARIANTES: (conservando la esencia del juego, qué modificaciones se pueden hacer para que resulte más
divertido o variado
Jueguen y disfruten la
actividad en familia

FORMATO PARA LA FICHA DE JUEGO

NOMBRE DEL JUEGO

OBJETIVO:

MATERIALES

NÚMERO DE PARTICIPANTES

ORGANIZACIÓN

DESCRIPCIÓN

FOTOS

REGLAS

VARIANTES

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FICHA DE CREACIÓN DEL ELEMENTO

NOMBRE DEL
ELEMENTO
MATERIALES
UTILIZADOS

CÓMO SE ELABORÓ

CÓMO SE UTILIZA/
COMO FUNCIONA

FOTOGRAFIA DEL
ELEMENTO

FOTOGRAFIAS DE
FUNCIONAMIENTO

• ANEXOS:

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 EVALUACIÓN

De acuerdo al trabajo realizado para el desarrollo de esta guía, vas a verificar la calidad
de tu propio trabajo, según los indicadores presentes en el siguiente cuadro. De esta
manera vas a verificar si cumples con los aspectos que se van a tener en cuenta para
tu valoración.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SI NO
Cumplimiento en la entrega del taller en las fechas establecidas
Envío correcto de la guía de acuerdo con las instrucciones dadas
INDICADORES BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR
2.0 - 3.2 3.3 – 3.9 4.0 - 4.5 4.6 - 5.0
Lectura completa de la guía
Realiza completo listado de juegos y
deportes con ayuda de sus padres
Realiza el paralelo de juegos y deportes,
Argumentando las diferencias
Describe juego de la infancia de sus padres
o abuelos
Diseña y crea el elemento con la ficha
técnica
Diseña la ficha del juego describiendo su
funcionalidad
Desarrolla las actividades prácticas del taller,
mostrando evidencias con creatividad en
video
La familia participa en el proceso de la
elaboración de la tarea
VALORACIÓN
TOTAL

8
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