Activitate 1.2.2.

Profilul de formare, prezentat părinților

Învățământul gimnazial este parte componentă a învățământului general

obligatoriu și se axează pe opt domenii de competenţe-cheie care determină
profilul de formare a elevilor, cu scopul de a-i familiariza cu o abordare pluri și
transdiciplinară a domeniilor cunoașterii.
Competentele cheie reprezintă un ansamblu de competenţe care să-i
asigure elevului adaptarea flexibilă la o lume în rapidă schimbare şi profundă
interconectare.

Curriculum la decizia şcolii reprezintă oferta educațională propusă de

școală în concordanță cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor, cu
specificul școlii și cu nevoile comunității locale/partenerilor economici.

Legea educației naționale stabilește ca finalități ale nivelurilor

învățământului preuniversitar cele opt competențe cheie recomandate de
Comisia Europeană.

În cele ce urmează o să vă prezint o sinteză a competențelor-cheie pe care

școala trebuie să le dezvolte, precum și câteva precizări legate de modul în care
încercăm să le atingem, în cadrul orelor de matematica.
Competențele cheie pe care copiii le vor dezvolta până la finalul clasei a VIII-a
sunt:

1.Comunicare în limba maternă

Competența aceasta va fi dezvoltată la orele de matematică pentru că elevii vor

fi încurajați să-și exprime părerile despre rezolvarea problemelor matematice.

2.Comunicarea ȋn limbi străine:

Voi motiva elevii să traducă proiectele si referatele ṣi ȋntr-o limbă străină. Ȋi voi
incuraja sa caute atat pe site-uri in limba romana cat si in alte limbi date despre
diferiti matematicieni.

3.Competenţe matematice (A) și competențe de bază în ştiinţe şi tehnologii

-Identificarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unor

situaţii concrete .

-Rezolvarea de probleme în situaţii concrete, utilizând algoritmi și instrumente

specifice matematicii ;
-Prelucrarea și interpretarea datelor și dovezilor experimentale și reprezentarea
grafică a acestora .

4.Competenta a învăţa să înveţi

“A învăţa să înveţi” contribuie puternic la managementul traseului profesional.

Copiii vor deprinde împărtăşirea achiziţiilor învăţării; evaluarea propriei munci,
solicitarea de informaţii.Vor fi capabili să folosească tehnicii de învăţare
structurate pe un sistem de concluzii logice si bazata pe observatie si
experiment.

5.Competența digitală

- Voi folosi instrumente digitale cum ar fi telefonul mobil , laptopul si

videoproiectorul;

-diferite aplicații si platforme pentru a căuta și selecta informații pentru

realizarea unor activități de învățare;

6.Competențe sociale și civice

In orele de matematica vor fi aplicate norme de conduită si comportare

relevante pentru viața personală și pentru interacțiunea cu ceilalți. Se va pune
accent pe relaționarea pozitivă cu ceilalți, pe normele de convietuire intr-un
grup;

7.Spirit de inițiativă și antreprenoriat

La disciplina matematica voi dezvolta aceasta competenta prin manifestarea

interesului pentru identificarea unor soluții noi în rezolvarea unor sarcini de
învățare de rutină și/sau provocatoare;

-voi incuraja manifestarea inițiativei în rezolvarea unor probleme ale grupurilor

din care face parte fiecare și în explorarea unor probleme;

8.Sensibilizare ṣi exprimare culturală

-se va insista pe ințelegerea profundă a propriei culturi și sentimentul de

identitate nationala ;

- formarea unei atitudini deschise față de ceilalți, precum și de respect pentru

diversitatea expresiei culturale;

-pe parcursul anului scolar voi realiza lecții transdisciplinare.