Institución Educativa Isaías Gamboa

Sede: Aguacatal

Anderson Steven Rivera Martínez

11-1

Alexandra Chacón

Artística
 INTRODUCION
El Cine foro, consiste en la proyección de películas relacionadas a diversos
campos como a la historia, filosofía, matemáticas, psicología, idiomas, valores
y la educación en general; asimismo, busca ser una herramienta para el
efectivo desempeño docente, una actividad que promueve el dinamismo, la
creatividad y la innovación en la didáctica. En el ámbito educativo se debe de
aprovechar las ventajas del Cine, que atrae el interés del alumnado a quienes
lograremos instruir y recrear a través de un film, lo que será motivo de una
reflexión posterior generando un intercambio libre de ideas y un debate. Tener
en cuenta que el Cine foro es una actividad grupal, por lo que debe ser
interesante y no improvisada, la película debe ser elegida esmeradamente y
garantizar un análisis racional cumpliendo con su rol netamente instructivo. El
Cine foro, considerado un recurso que permite apreciar la esencia del cine y el
arte; brinda un gran potencial formativo en diversos áreas como historia,
cultura, ciencias, moral, psicología, filosofía, ideologías, etc. Estas cualidades,
consiguieron luego de un análisis interno, que se decida por esta herramienta,
ya que fácilmente se presta al logro de los objetivos académicos. De esta forma
el CINE FORO PEB, se llevó a cabo con el objetivo de analizar una película
desde el lente de una asignatura específica, sobre el cual, en un primer
momento se realiza un análisis general que conlleva posteriormente a un
razonamiento específico. De esta forma, logramos conseguir que el alumnado
descubra, interiorice y perciba la realidad, relacionándola a la vez con las
asignaturas que se imparten en el Programa de Estudios Básicos

Cine Foro Familiar (McFarland)

1- Participantes
PARTICIPANTE EDAD PARENTESCO PROFESION
Anderson Rivera 18 Yo Estudiante
Luis Albert Rivera 48 Papá Jefe Seguridad
Marcela Martínez 47 Mamá Oficios Varios
Alexandra Rivera 24 Hermana Oficios Varios
Liam Gutiérrez 2 Sobrino Jardín

2- De qué trata la película:

La familia White llega a McFarland y están muy cansados y deciden salir a
comer a un restaurante mexicano y unos mafiosos llegan y lo asustan y se
marchan a su casa, al otro día el señor White consigue empleo como
entrenador de fútbol americano en una escuela secundaria y descubre que
sus alumnos son algo complicados termina el partido y él está en su casa y
la vecina le regala una gallina y decide conservarla en vez de comerla, va a
comprarle comida y se hace amigo del dueño del supermercado. Lo cita el
rector por un altercado con el otro entrenador pero no lo despide.

Tiene clase con sus alumnos y los pone a trotar. Descubre que uno de sus
alumnos corre por un campo de tierra igual de rápido que sus vehículo y
que tiene potencial para el deporte llamado cross country y el hace lo que
puede para que lo aprueben y van a crear un equipo con 7 estudiantes, ya
formado decide salir a entrenar con ellos y se cansa muy rápido,
días después salen en el autobús del colegio y les da un uniforme y van a
competir pero primero se inscriben. Resulta que no les va muy bien en la
carrera y en los puntales sacan 104 puntos y quedan en último lugar,
después decepcionados se marchan y el entrenador White los lleva a un
campo donde hay colinas pequeñas para subir, terminan cansados y el
entrenador dice que tiene que seguir a pesar de los cansados que estén y lo
difícil que sea. resulta que se le olvida el pastel de cumpleaños de su hija,
este triste sale a dar una vuelta en su carro y ve a su mejor competidor a
punto de suicidarse por problemas en su casa, logra que no se suicide y lo
anima, días después sale a entrenar con su equipo de nuevo y compiten de
nuevo pero solo con un equipo rival, pero ganan los Días se retiran pero él
va hablar con su padre y lo invitan a comer pero no consigue que vuelvan al
equipo, el al otro día va a ayudar al papa de los Días en el campo termina
muy cansado y come con los demás.

Al otro día se despertó y ve a su esposa con muchas mujeres haciendo

tamales para recoger fondos para los uniformes al igual que un auto lavado,
el entrenador ve en el periódico que esta impresionando a los
demás equipos, salen a entrenar y el entrenador utiliza una bicicleta roja y
él le hace una reflexión al equipo, y les dice que pueden calificar para las
finales estatales, salen en el autobús para competir en las calificaciones de
la estatal y deben de quedar entre los primeros cuatro equipos y califican a
las finales estatales y de regreso el entrenador los lleva a la playa la cual
nunca la han conocido, después el equipo tiene un nuevo uniforme con el
cual van a competir.

Él va donde el dueño del supermercado a pedirle ayuda y lleva a las

mujeres a un salón de belleza y organiza una fiesta de quince años para su
hija mayor, y le compra un vestido, después del baile salen a pasear en los
autos lowrider como es la tradición y ocurre un accidente pero no le pasa
nada a su hija, luego días después ellos van a la competencia final todos
muy entusiasmados y contentos, inicia la carrera y un jugador se destaca es
el más lento pero él hace que todo el equipo quede campeón de las finales
estatales, algo que no lo lograban desde hace 25 años.
3- Que nos enseña la película McFarland

•“Sin importar el marcador, controle sus emociones”. Al inicio de la

película se ve a Jim White (Kevin Costner) como entrenador de un
equipo de Fútbol Americano el cual ante el primer receso va perdiendo
abruptamente contra su oponente. En la discusión de camerino, uno de
sus jugadores se pasa de listo y el Coach sin pensarlo le lanza un
zapato al casillero junto a al joven; con la mala suerte que este rebota y
le rompe la cara. Esta acción le costó al Coach perder su puesto y una
mancha en su hoja de vida lo cual le obligó a viajar a un lejano pueblo
llamado McFarland a impartir clases de Educación Física en una remota
escuela. — Controlar las emociones debe ser una de las principales
habilidades de un líder. Claro está que no es sencillo pero el equipo
entero depende de su líder y llega tan alto como crece su líder; no
controlar las emociones en definitiva no es un buen ejemplo para ningún
equipo y podría costarte el empleo.

• “Sepa identificar las fortalezas de sus jugadores”. Cuando Jim

comienza en su nueva escuela se encuentra con un grupo de jóvenes
desorientados; uno de ellos jugando en el equipo de fútbol americano,
otros que solo se sentaban a mirar a los demás correr en las clases de
educación física. Jim pudo ver el potencial de sus muchachos y decidió
crear un equipo que nunca había existido en la escuela y comenzar a
prepararlos para el primer campeonato de campo traviesa en California.
Como es de esperar, al principio se burlaban de él y su idea pero todo
buen líder, como buen soñador y visionario sabe identificar esas gemas
ocultas y pulirlas para que brillen por si solas. Un gran maratonista en
un equipo de fútbol americano es cómo tener a un experto en
ventas haciendo cierres contables. Invierta más en desarrollar las
fortalezas de sus colaboradores que en obligarlos a cumplir con tareas
mal asignadas y si sus habilidades no son para su equipo, ayúdales a
encontrar el equipo correcto o como en este caso, haga un nuevo
equipo.

• “Difícil es perder cuando saben que no hicieron lo suficiente”.

Durante uno de los entrenamientos bajo un ardiente sol luego de haber
trabajado en la mañana en los campos y de haber ido a clases, uno de
los maratonistas sugirió que era muy difícil subir las colinas. Era más
que evidente que en efecto era difícil pero su Coach sabía que no lo
estaban dando todo. Las grandes batallas no se ganan haciendo el
mínimo esfuerzo y aunque a veces cuesta sacar lo mejor de nuestros
jugadores, el líder siempre debe ver más allá de las apariencias de sus
colaboradores y sacar a relucir lo mejor de ellos. Dejarlos rendirse no
debe ser una opción para un buen líder.

• “Celebre las pequeñas y grandes victorias”. Cuando el equipo de

McFarland ganó su primera competencia, mientras se dirigían de
regreso a casa, su Coach decidió desviarse y llevarlos a conocer el mar.
La alegría de esos jóvenes al ver por primera vez el mar me hizo pensar
en las cosas que nosotros damos por sentado y cómo muchas veces
éstas son un tesoro para otros. Identifica las cosas que le agradan a tu
equipo y cuando se dé la oportunidad sorpréndelos. Comprarles pizza
 cada vez que desean celebrar algo es bueno las primeras dos veces
pero después pierde su valor de reconocimiento. Para saber lo que le
agrada a tus colaborados solo hay una forma de hacerlo; comparte
con ellos.

4- Realiza 10 preguntas sobre McFarland:

¿Tiene el apoyo para practicar su deporte favorito?

¿Cuál es la fortaleza que White observa y explota en los jóvenes de

McFarland?

¿Cuáles son los obstáculos principales que tiene al inicio de su nuevo

proyecto con los corredores?

¿Cuáles eran las condiciones económicas y socioculturales de la

comunidad McFarland?

¿Qué estrategias utiliza White para motivar al equipo?

¿Cuál es el resultado final a nivel deportivo obtenido por el entrenador

con el equipo y cuál es el legado que genera para la vida de los jóvenes
y su comunidad?

¿Cuál es el logro final que esperas alcanzar al final de tu practica

escolar?

¿Cuál es el legado que pretendes generar en la vida de los educandos a

corto y mediano plazo?

¿Descubrir dicha fortaleza que esfuerzos personales y profesionales le

exigen a White?

¿Cree usted que en el colegio son suficientes y buenas las clases sobre el
deporte?