ASIGNATURA

FUNDAMENTOS DE LA MATEMATICA

DOCENTE

LUIS ALFONSO PLATA

PRESENTADO

Realizar ejemplos de cada una de  las clases de conjunto.

Realiza un resumen y análisis del video sobre teoría de conjuntos mostrado en los apoyos
pedagógicos (recursos de apoyo)

YEIMAR GIL CASTRILLON

ADMINISTRACION SALUD OCUPACIONAL

COORPARACION UNIMINUTIO

PRIMER SEMESTRE
*5 EJEMPLOS DE CADA UNA DE LAS CLASES DE CONJUNTOS

1.FINITO:

* M = { x / x es un río de la tierra }

*P = { x / x es un país de la tierra }

*M={x/x es mes del año}

*R = { x / x son planetas en un sistema }

*A={ x / x son cuartos en un hotel }

2.UNITARIO:

* B = {es un satélite} --> Luna 

*C = {el único planeta donde hay vida} --> Tierra 
*D = {números pares entre 6 y 10} = {8} 
*E = {la capital del Perú} = {Lima}
*A = {es la estrella más cercana a la Tierra} --> Sol

3.INFINITO:
*A = {x: x es un número par} 
*B = {y: y es un número primo} 
*C = {z: z es un número entero} 
*D = {n: n es un número natural} 
*E = {q: q es un número racional} 

4.VACIO:

A={Las personas que huelan}

B= {x I x numero racional e irracional}
C= {x I x es una solución real de X2 +1=0}
D={x I x es verde y rojo a la vez}
E={x I x es numero real e imaginario}

*EJERCICIOS DE.

1.UNION:

Sean A ={1,2,3,4}B ={2,4,6,8} C ={3,4,5,6}

Hallar a) A U B b).- A U C c).- B U C d).- B U B

A U B = {1,2,3,4,6,8}

A U C = {1,2,3,4,5,6}

B U C = {2,4,6,3,5}

B U B = {2,4,6,8}

 
2. INTERDECCION:

R = {–7–2, 0, 2, 4} S  = {–4, –2, 5, 3, 4}

R  ∪ S
R  ∩ S
R  ∪ S = {–7–2, 0, 2, 4, –4, 5, 3}
R  ∩ S = {–2, 4}

*REALIZA UN RESUMEN Y ANALISIS DEL VIDEO SOBRE TEORIA DE CONJUNTOS

MOSTRANDO EN LOS APOYOS PEDAGOGICOS (RECURSOS DE APOYO)

Resumen: Esta teoría fue creada por el alemán Georg Cantor, tardo 23 años en formularla
formalmente. Fue desde 1872 a 1895. Cantor comenzó esta tarea por medio del análisis de las
bases de las matemáticas y explicó todo basándose en los conjuntos. Por ejemplo: La definición
de función se hace estrictamente por medio de conjuntos. Este monumental trabajo logró unificar
a las matemáticas y permitió la comprensión de nuevos conceptos. Pero tambaleo con el
surgimiento de las Paradojas 1901, encontraras por Russell en primer momento, pero después fue
descubierta por mucha, incluso el mismo Cantor. Paradoja: Enunciado o razonamiento que lleva
a dos conclusiones contradictorias entre sí, pero validas. (La Policía).El concepto de conjunto es
uno de los más fundamentales en matemáticas, incluso más que la operación de contar, pues se
puede encontrar implícita o explícitamente, en todas las ramas de las matemáticas puras o
aplicadas. En su forma explícita, los principios terminologías de los conjuntos se utilizan para
construir proposiciones matemáticas más claras y precisas, y para explicar conceptos abstractos
como el infinito. Surgió de la necesidad de darle rigurosidad lógica a las discusiones
matemáticas con el fin de eliminar la ambigüedad del lenguaje cotidiano.

Clasificación en base a la cantidad de Elementos.

Definición de Conjunto.
Es una agrupación, colección o asociación de objetos, seres o cosas bien definidos mediante una
regla o características en común.

Definición de Elementos.
Son los objetos, seres o cosas que pertenecen a un conjunto
Los Conjuntos se denotan siempre con una letra Mayúscula y los elementos con minúscula.
Ejemplo: A= {a,e,i,o,u}Los conjuntos se pueden expresar por los siguientes métodos:

Método por Extensión:

Se lista todos los elementos. Se separa por comas y se encierra por llaves. Se conoce también
como método de enumeración y de tabulación. Ejemplo:
A= {a,e,i,o,u}

Método por Comprensión:

Es cuando solamente se menciona una característica común de todos los elementos, Es decir se
encierra entre llaves una propiedad definitoria que exprese específicamente cuáles son los
requisitos que debe satisfacer un elemento para pertenecer al conjunto. Se conoce también como
método descriptivo.
 
Ejemplo: {x | x es una vocal}Los Conjuntos se pueden Representar por:
 
Extensión
 
Comprensión
 
Diagramas de Ven
Clasificación en base a la cantidad de Elementos.
Conjunto Finito:
Tienen un número conocido de elementos, es decir, se encuentran determinadospor su longitud o
cantidad
.
Ejemplo: El conjunto de los números naturales menores que 6 puede serescrito A={0,1,2,3,4,5}.
Conjunto Infinito:
Son aquellos
 
en los cuales no podemos determinar su longitud. Es decir, no esposible listar todos sus
elementos. Ejemplo: el conjunto de todos los números naturales, que se veríade esta manera N =
{0, 1, 2, 3,…, n}
Clasificación por Tipo de Conjunto.
Conjunto Vacío:
Es aquel que no tiene elementos y se simboliza por Ø ó { } Ejemplo: A = {x
2
+ 1= 0 | x
∈
R}, El conjunto A, es un conjunto vacío por que no hay ningún número real que satisfaga ax2+1
= 0.
Conjunto Universal:
Es el conjunto de todos los elementos considerados en una población ouniverso, en un problema
en especial. No es único, depende de la situación, denotado por U
Conjunto No Vacío:
Es aquel que posee elementos.
 
Clasificación por Relaciones entre Conjuntos.
Igualdad de Conjuntos:
Son aquellos conjuntos que poseen exactamente los mismos elementos. Ejemplo: tenemos A =
{1, 2, 3} y B = {2, 1, 3}, se dice que A es igual B (A= B), ya que posee los mismos elementos.
Subconjunto:
Es aquel conjunto R en el cual todos sus elementos pertenecen también al conjuntos. Ejemplo:
Tenemos R = {a,b,c} y S = {a,b,d,e,c}. Entonces se dice que R es un subconjunto de S(R
⊂
S)
Subconjunto Propio:
Se dice que es un subconjunto propio de R sí todos los elementos de un conjunto S se encuentran
incluidos en él R, Ejemplo: R = {a,b,c,d} y S = {a,b,d,c}. Se simboliza (R
⊆
S). Como podemos ver R = S
Súper Conjunto:
Es aquel conjunto que posee un Subconjunto. Ejemplo: Tenemos R = {a,b,c} y S= {a,b,d,e,c}.
Entonces se dice que S es un Super Conjunto de R (S⊇
R).Se dice que todo conjunto es a la vez Subconjunto y Super Conjunto de si mismo.
Conjunto Potencia:
La familia de todos los subconjuntos de un conjunto se llama conjunto potencia. Si un conjunto
es finito con n elementos, entonces el conjunto potencia tendrá 2 subconjuntos. Ejemplo:
Tenemos A = {1, 2}, el total de subconjunto es 2
2
= 4. Es decir que tenemos P(A) = { {1,2}, {1}, {2}, {} }