Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ISTORIE UNIVERSALĂ
CLASA a V-a
DISCIPLINA: ISTORIE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: INTRODUCERE ÎN STUDIUL ISTORIEI
NUMĂR ORE ALOCATE:4 h
COMPETENŢE
SPECIFICE.
CONŢINUTURI NR. ACTIVITAŢI DE TERMENI, RESURSE RESURSE INSTRUMENTE OBS.
(detalieri) ORE / INVĂŢARE CONCEPTE ŞI MATERIALE PROCEDURALE DE
DATA PROBLEME DE EVALUARE
ATINS
CLASA : a V-a
DISCIPLINA: ISTORIE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: PREISTORIA UMANITĂŢII
NUMĂR ORE ALOCATE:1h
COMPETENŢE
SPECIFICE
CONŢINUTURI NR. TERMENI,
(detalieri) ORE / ACTIVITAŢI DE CONCEPTE ŞI RESURSE RESURSE INSTRUMENTE OBS.
DATA INVĂŢARE PROBLEME DE MATERIALE PROCEDURALE DE
ATINS EVALUARE
DISCIPLINA: ISTORIE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:ORIENTUL ANTIC
NUMĂR ORE ALOCATE:5h(4+1)
CONŢINUTURI NR. TERMENI,
SPECIFICECOMPETENŢE
(detalieri) ORE / ACTIVITAŢI DE CONCEPTE ŞI RESURSE RESURSE INSTRUMENTE OBS.
DATA INVĂŢARE PROBLEME DE MATERIALE PROCEDURALE DE
ATINS EVALUARE
1. Omul şi - agricultură,
mediul.Popoarele 1 - exerciţii de lectură a păstorit, - Harta - lucrul cu harta
Orientului Antic 22-26X hărţilor meşteşug, Orientului
2. De la oraşele – - studierea şi descrierea comerţ, căi de Antic - observarea
state la imperii. izvoarelor istorice comunicaţie - manuale; sistematică a elevilor
2.1.Reconstituirea 1 - exerciţii pentru - texte istorice; - a. frontală
istoriei unui oraş-stat 1.1. 29 X-2 identificarea termenilor - oraş-stat, regat, - imagini; - a. pe grupe
2.2. Mari regate şi 3.1. XI istorici în texte diferite imperiu, -fişe de lucru - a. individuală - autoevaluare
imperii din Orientul 3.3. - exerciţii de redactare a dinastie, sclavi
Antic 3.4. 1 unei compuneri pe o - studiu de caz: - temă pentru acasă
3. Moştenirea 3.5. 5-9 XI temă dată - cultură, scriere, Egiptul, Persia
culturală a - exerciţii de descriere a papirus, - atlasul istoric - observarea
Orientului Antic. unor evenimente istorice arhitectură, sistematică a elevilor
Şcoala, literatura, 1 - descrierea unui piramidă, - studiu de caz:
cunoştinţele 12-16XI monument de arhitectură sculptură Piramidele
ştiinţifice, arta. . 2.2
- alcătuirea planului unei - diagrama Venn
călătorii imaginare în
1 Orientul Antic test
4. Evaluare 19-23 XI
SPECIFICECOMPETENŢE
NR. TERMENI,
CONŢINUTURI ORE / ACTIVITAŢI DE CONCEPTE ŞI RESURSE RESURSE INSTRUMENTE
(detalieri) DATA INVĂŢARE PROBLEME DE MATERIALE PROCEDURALE DE OBS.
ATINS EVALUARE
testare iniţială
- exerciţii de
lectură a hărţilor - traci, daci, geţi, - Harta Daciei - lucrul cu harta
1. Raporturile geto- 1.1. 1 regalitate, cultura -manuale; - metoda
18-22 II - citirea şi - a. frontală
dacilor cu lumea descrierea materială şi spirituală - texte istorice; - a. pe grupe ciorchinelui
greacă şi cu cea 3.3. izvoarelor istorice a geto - dacilor - teste - a. individuală
romană - exerciţii de - imagini; - observarea
3.5. redactare a unei - atlasul istoric sistematică a
compuneri pe o -fişe de lucru elevilor
4.2. temă dată
- completarea - temă pentru
spaţiilor lacunare acasă
cu termeni istorici - prelegerea
dintr-o listă dată
Autoevaluare
PPT
- fişă de evaluare
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:LUMEA ROMANĂ
NUMĂR ORE ALOCATE:8h(7+1)
COMPETENŢE SPECIFICE
NR. TERMENI,
CONŢINUTURI ORE / ACTIVITAŢI DE CONCEPTE ŞI RESURSE RESURSE INSTRUMENTE OBS.
(detalieri) DATA INVĂŢARE PROBLEME DE MATERIALE PROCEDURALE DE
ATINS EVALUARE
DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE GENEZA LUMII ÎN MILENIUL I D.HR.
NUMĂR ORE ALOCATE:7h( 5h+2)
COMPETENŢE SPECIFICE
NR. TERMENI,
CONŢINUTURI ORE / ACTIVITAŢI DE CONCEPTE ŞI RESURSE RESURSE INSTRUMENTE OBS.
(detalieri) DATA INVĂŢARE PROBLEME DE MATERIALE PROCEDURALE DE
ATINS EVALUARE
1. Constituirea regatelor - exerciţii de lectură a - lucrul cu harta
romano-germane 1 hărţilor - noii stăpâni ai
1.1 Formarea de noi popoare 1.1. 6- 10 V - citirea şi comentarea pământului, - hărţi istorice - alcătuirea axei
europene 3.1. izvoarelor documentare regalitatea - manuale; cronologice
1.2 Imperiul Carolingian 3.3. - citirea de texte care barbară, - texte istorice; - observarea
1 relatează despre aristocraţie - imagini; - a. frontală sistematică a
2. Etnogeneza românească. 3.4. 13-17 V cauzele unui eveniment militară - a. pe grupe elevilor
Primele formaţiuni statale 3.5. istoric - continuitate, -fişe de lucru - a. individuală
2.1. Etnogeneza românească 2.1. 1 - exerciţii pentru etnogeneză,
2.2 Primele formaţiuni politice 20-24 V identificarea termenilor vlahi, - studiu de caz: - temă pentru
româneşti 3.6. istorici în texte diferite creştinismul, Rusia kieviană acasă
3.Lumea slavă în secolele 1 - exerciţii de redactare limbă romanică, - atlasul istoric
VII-X 27-31 V a unei compuneri pe o obşti săteşti, autoevaluare
4. Lumea arabă. Formarea şi 1 temă dată cnezat,
expansiunea statului arab 4.2. 3-7 VI - exerciţii de descriere a voievodat,
unor evenimente - limbi slave
1 istorice - calif/califat,
5. Evaluare 10-14VI - realizarea unor islam test
rebusuri istorice
evaluare orală,
6. Evaluare finală: 1 eseuri
Sinteză: Europa de la căderea 17-21 VI rebusuri istorice
Romei la anul 1000
Competenţe specifice:
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală
3.1. Identificarea şi clasificarea surselor istorice
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti
3.3. Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utilizând informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
3.5. Stabilirea unor asemănări şi a unor deosebiri între civilizaţiile Antichităţii, pe baza surselor istorice date
3.6. Utilizarea informaţiilor istorice selectate dintr-o sursă istorică, într-o expunere scrisă sau orală
2.1. Cooperarea în vederea realizării unei mape istorice
2.2. Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea unui proiect istoric
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu
4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării unui fapt istoric