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PRESENTACIÓN
Sector Buenos Aires Norte, al que consideramos como una de las fases
comunidad.
Esperamos que nuestro trabajo satisfaga los requisitos exigidos por parte
respectivo momento ya que ellas nos ayudarán a mejorar para los próximos
ÍNDICE
I. INTRODUCIÓN 04
II. OBJETIVOS 05
OBJETIVOS GENERALES 05
OBJETIVOS ESPECIFICOS 05
III. METODOLOGÍA 06
METODOS 06
TÉCNICAS 07
INSTRUMENTOS 08
VI. RECOMENDACIONES 66
VIII. ANEXOS 69
ANEXO 01 71
Matriz de Consistencia
ANEXO 02 86
Ubicación Grafica
ANEXO 03 93
Precisión de Técnicas e instrumentos
ANEXO 04 106
Prueba Piloto
ANEXO 05 111
Encuesta
ANEXO 06
Informe de Ejecución del Proyecto
ANEXO 07 128
Informe de Ejecución Grupo Focal
ANEXO 08 140
Informe de Ejecución de Censo
ANEXO 09
Informes de Evaluación
ANEXO 12 156
Informe de Evaluación Grupo Focal
I. INTRODUCCIÓN
En el transcurso de nuestra formación profesional como Trabajadores
Sociales, se realizaron investigaciones en comunidad, a fin de obtener
conocimientos prácticos, de lo que es el Trabajo Social Comunitario y poder
redefinirlo con las experiencias obtenidas aprovechadas en el campo de
intervención; así como contribuir al desarrollo y promoción de la zona de
intervención que brinda la experiencia tan enriquecedora para nuestro
quehacer profesional y personal de cada una de las integrantes del grupo de
prácticas, llevadas a cabo en el sector de Buenos Aires Norte.
El primer punto está enfocado en los objetivos por los cuales se llevó a cabo
la Investigación Diagnostica General.
II. OBJETIVOS:
a. GENERAL
b. ESPECÍFICOS
II.- METODOLOGÍA:
METODOS
- Inductivo:
- Deductivo:
El método deductivo fue utilizado para organizar información del marco teórico,
el cual nos dio el sustento necesario para abordar nuestro objeto de
investigación “INADECUADOS HABITOS DE HIGIENE COMUNITARIA “esto
permitió analizar y comparar conceptos, teorías y enfoques desde el punto de
vista de varios autores, para que a partir de ello logremos explicar y comparar
de forma particular los resultados obtenidos de la encuesta aplicada en la
localidad de Buenos Aires Norte, mediante el uso de tablas y gráficos
estadísticos.
- Explicativo:
- Estadístico:
TÉCNICAS:
Observación Directa
Entrevista
Esta técnica nos permitió conocer cuáles eran los punto de vista e ideas
que cada uno de los representantes de familia tiene con respecto a los
“INADECUADOS HABITOS DE HIGIENE”, logrando así recolectar
información cuantitativa y verídica de cada uno de los representantes de las
familias, de Buenos Aires Norte .
Encuesta
- Grupo Focal
Esta técnica a través de un dialogo abierto se utilizó para conocer las
opiniones e ideas que la población tiene acerca de la problemática, así
como poder interactuar con ellos e intercambiar ideas sobre el tema en
investigación.
Referencias Bibliográficas
INSTRUMENTOS:
Guía de Observación
Registro de Observación
Guía de Entrevista
Registro de Entrevista
Cuestionario
TABLA Nº 1
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto a la agrupación de la basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 1
40 34% Si
20 No
0
Si No
Fuente: Tabla Nº 1
TABLA Nº 2
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según como agrupan su basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 2
Fuente: Tabla Nº 2
TABLA Nº 3
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte con
respecto a si conocen como agrupar la basura.
¿Conoce como Nº %
agrupar su basura?
Si conozco 46 51%
Desconozco 20 22%
Si conozco , pero no lo 24 27%
hago
Total 90 100%
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 3
Fuente: Tabla Nº 3
TABLA Nº 4
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte con
respecto a la organización entre vecinos para solicitar mejoras a las autoridades.
No 47 52%
Total 90 100%
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018
GRAFICO Nº 4
Fuente: Tabla Nº 4
TABLA Nº 5
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte con
respecto a la frecuencia con la que el poblador coordina con sus vecinos.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018
GRAFICO Nº 5
30 27% Frecuentemente
20 A veces
10 8% 7% Nunca
0
Siempre Frecuentemente A veces Nunca
Fuente: Tabla Nº 5
TABLA Nº 6
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según su forma de participar en la correcta disposición de residuos sólidos.
Forma de participar en la Nº %
correcta disposición de residuos
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 6
30
clasificar basura de manera
25 correcta
21%
20 18% respetar horario del basurero
15 13%
No arrojando basura en calles
10
5 T.A
2%
0
Limpiando clasificar respetar No T.A
veredas basura de horario del arrojando
manera basurero basura en
correcta calles
Fuente: Tabla Nº 6
TABLA Nº 7
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte con
respecto a su participación en campañas de limpieza.
¿Usted ha participado en Nº %
campañas de limpieza?
Si 32 36%
No 58 64%
Total 90 100%
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 7
Participacion en campañas de
limpieza
70
60 64%
50
40
Si
30 36%
No
20
10
0
Si No
Fuente: Tabla Nº 7
TABLA Nº 8
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
referente a la fomentación de limpieza pública y cuidado de calles.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 8
Fuente: Tabla Nº 8
TABLA Nº 9
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según los considerados a participar en el cuidado de calles.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 9
60 Solo Pobladores
40 Solo Autoridades
Todas las Anteriores
20
8%
3%
0
Solo Pobladores Solo Autoridades Todas las Anteriores
Fuente: Tabla Nº 9
TABLA Nº 10
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según la frecuencia de recorrido del carro recolector de basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 10
Fuente: Tabla Nº 10
TABLA Nº 11
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 11
Fuente: Tabla Nº 11
TABLA Nº 12
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 12
Fuente: Tabla Nº 12
TABLA Nª 13
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según los lugares que presentan montículos de basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº13
40% 38%
35%
20%
20% Calle Desamparados y Miguel Grau
16%
15% Todas
10%
5%
0%
Av. Colón y Av. Todas
Libertad.
Fuente: Tabla Nº 13
TABLA N° 14
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte con
respecto al lugar con mayor acumulación de basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 14
Fuente: Tabla Nº 14
TABLA Nº 15
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte de
acuerdo a lo que predomina en los montículos de basura existentes.
¿Qué predomina en la Nº %
basura acumulada?
Restos de alimentos. 27 30%
Animales muertos. 0 0%
Botellas 1 1%
Papeles 8 9%
Cartones 1 1%
Todas las Anteriores 53 59%
Total 90 100%
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 15
Fuente: Tabla Nº 15
TABLA Nº 16
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según la frecuencia de arrojo de basura en la vía pública.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 16
30% En ocasiones.
Fuente: Tabla Nº 16
TABLA Nº 17
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según la hora que la población saca su basura con respecto al carro recolector.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 17
Fuente: Tabla Nº 17
TABLA Nº 18
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte de
acuerdo a que hace la población con su basura si el carro recolecto no pasó.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 18
Fuente: Tabla Nº 18
TABLA Nº 19
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según la actitud de los pobladores al ver a alguien arrojando basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 19
30%
Se mantendria al margen
20% 14% Le llama la atencion
0%
Se mantendria al Le llama la Lo recoge sin decir
margen atencion nada
Fuente: Tabla Nº 19
TABLA Nº 20
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte de
acuerdo a si los pobladores han recogido basura que no haya sido suya.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 20
30% 26% No
20%
10%
0%
Si No
Fuente: Tabla Nº 20
TABLA Nº 21
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
desacuerdo a donde arrojan los envoltorios cuando no hay un tacho disponible.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO Nº 21
Fuente: Tabla Nº 21
TABLA N°22
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según lo que conocen por Limpieza Pública.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°22
TABLA N°23
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según el tiempo en que el personal de limpieza realiza barrido de calles.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°23
20 Quincenalmente
17% Mensualmente
15
10 10% No realiza
5
0
Semanalmente Quincenalmente Mensualmente No realiza
TABLA N°24
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según como viene pagando sus arbitrios.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°24
TABLA N°25
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según la labor que realiza la municipalidad referida a Limpieza Pública.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°25
Labor que realiza la municipalidad referida a Limpieza
Pública
70
67%
60
50
Buena
40
Regular
30
Malo
21%
20
Muy mala
10 6% 7%
0
Buena Regular Malo Muy mala
TABLA N°26
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según lo que origina la presencia de basura en las calles.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°26
TABLA N°27
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto a las enfermedades que se presenta a consecuencia de la inadecuada
limpieza.
Enfermedades que se N° %
presentan
Dérmicas 18 20%
Respiratorias 34 38%
Gastroenterológicas 23 26%
T.A 15 17%
Total 90 100%
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°27
TABLA N°28
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
según las acciones que realizan para prevenir los malos olores.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°28
¿Qué acciones realiza para prevenirlas?
45 47%
40
35
30 Limpio mi calle
27%
25
Limpio mi casa
20
15 14% No boto basura en la calle
10 9% No quemo la basura
5 3%
T.A
0
Limpio mi Limpio mi No boto No quemo T.A
calle casa basura en la basura
la calle
TABLA N°29
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto si ha observado quema de basura en su comunidad.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018
GRAFICO N°29
Ha logrado observar la quema de basura en su
comunidad
50
45 49%
40 42%
35
30 Siempre
25 casi siempre
20
de vez en cuando
15
10 Nunca
7%
5 2%
0
Siempre casi siempre de vez en Nunca
cuando
TABLA N°30
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto si han presenciado olores desagradables en su comunidad.
Ha presenciado olores N° %
desagradables
Nunca 10 11%
De vez en cuando 57 63%
Casi siempre 19 21%
Siempre 4 4%
Total 90 100%
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°30
Ha presenciado olores desagradables
60 63%
50
40
Nunca
30 De vez en cuando
21%
20 Casi siempre
11% Siempre
10
4%
0
Nunca De vez en Casi siempre Siempre
cuando
TABLA N°31
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto al motivo que haya estos malos olores en su comunidad.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°31
Motivo de que haya estos malos olores
40 40%
35
30 29% Por la basura en las calles
25
20 21%
15 Porque los perros rompen
10% las bolsas
10
5 Porque no se limpian las
0 calles
Por la basura Porque los Porque no se T.A T.A
en las calles perros limpian las
rompen las calles
bolsas
TABLA N°32
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto si se lavan las manos después de coger la basura.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°32
TABLA N°33
Distribución numérica-porcentual de los pobladores de Buenos Aires Norte
respecto de quienes se enferman por la presencia de basura en su comunidad.
Fuente: Obtenido de encuesta aplicada por las alumnas practicantes de Trabajo Social a los
representantes de cada familia Buenos Aires Norte, el 29-30 de Junio y 3 de Julio del 2018.
GRAFICO N°33
¿Quiénes son los que se enferma por la presencia de
basura?
70
67%
60
50 Niños (6-11 años)
40
31% Adultos (25-59 años)
30
20
10 Adultos mayores (60 años a
0% 2% más)
0
Niños (6-11 Adultos (25- Adultos Niños y Niños y adultos mayores
años) 59 años) mayores (60 adultos
años a más) mayores
DISCUSIÓN
“Si agrupo mi basura, lo pongo todo en una bolsa, para que lo lleve el carro de
basura” (señora, 38 años)
“Si conozco, pero no lo hago porque acá el carro recolector lo pone todo junto y
mejor que ya ellos lo separen” (señora, 46 años)
“Si conozco como agrupar la basura, pero acá en Perú no hay un sistema que
se encargue de eso, todos botamos la basura en una sola bolsa se podría
decir”
(Señora, 48 años)
“Yo no sé, solo dejo mi basura que este bien llenada en un saco, para que ya
después lo recoja el carro basurero” (señora, 62 años)
Según Robirosa (1990) “La participación real de las personas en las decisiones
que afectan su vida cotidiana, supone, además, el reconocimiento de otras
necesidades asociadas que son a su vez condición y resultante de un proceso
participativo”
Contrastando lo manifestado por el autor y como se viene dando la
participación de la población, partimos del supuesto que ellos reconocen el
problema que tienen como comunidad, es por ello que manifiestan algunas
acciones que deberían llevarse a cabo logrando que su participación sea la
más apropiada, aun así les es necesario tener un conocimiento más amplio
para según esto puedan desplegar acciones que involucren su participación en
la correcta disposición de residuos sólidos en su comunidad.
Ochoa (2009) define que el recojo de basura “Está comprendido por todas las
actividades funcionales u operativas relacionadas con la manipulación de los
residuos sólidos desde el lugar donde son generados hasta la disposición final
de los mismos”
“Cuántas veces la gente de la avenida Libertad, por ejemplo, qué hacen toda la
gente, lo juntan la basura en toda la esquina mira y se acumula tú pasas por
ahí y esta el mosquerío, las bolsas tiradas porque los perros lo rompen”.
(Señora; 41años)
“Son conocidos como bioresiduos domésticos, que son aquellos que conforman
la fracción orgánica de los residuos de la preparación de alimentos,
básicamente especifican que son todos los restos sobrantes de comida,
alimentos en mal estado (Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio
Ambiente, 2014).
“La gente bota sus desechos de comida y eso los perros lo sacan y lo
desbaratan porque son callejeros, esa comida se queda en todo el sol y huele
feo porque se malogra y bota mal olor” (señora, 40 años)
“A cada rato botan basura acá, eso es del diario señorita.” (señor; 35 años)
El hecho que los pobladores arrojen basura diariamente en las calles del lugar
implica la poca responsabilidad ambiental que las personas poseen, el
siguiente autor menciona lo siguiente:
Los pobladores acumulan la mayor cantidad de basura en sus casas para ser
recogida posteriormente por el carro recolector, ellos manifiestan según la
Tabla y Grafico N° 17, un 74% de la población encuestada saca su basura
para ser recogidas por el camión recolector basura justo cuando este está
pasando por sus viviendas.
Esto sucede porque el carro recolector no tiene un horario fijo, muy poco
porcentaje de la población sacan su basura una hora antes, porque aseguran
que los perros rompen las bolsas y la basura es esparcida por las calles.
“Uy no… señorita, no podemos sacarlo antes de que venga el carro porque los
perros como usted que hay artos aquí en la calle lo rompen todo” (señora, 40
años)
También implica las reacciones que tengan ante cualquier acto que vulnere la
salud ambiental de la población, según la Tabla y grafico N° 19 de la
población encuestada un 44% se mantendría al margen de tales actitudes,
alegando las malas formas de contestar de sus vecinos y que cada quien tiene
sus propias responsabilidades, esto implica indiferencia en los pobladores
respecto a la salud ambiental, cabe señalar y mencionar que un 41% de los
encuestados si llamarían la atención a sus vecinos a pesar de las
consecuencias que esto conlleve.
“Si, yo si lo recojo, que voy a hacer, si les digo algo se enojan, de ahí el aire lo
trae y igual lo tengo que barrer”, (señora 50 años)
“La gestión ambiental responde al "cómo hay que hacer" para conseguir el
equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población,
uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente.”
(USMP)
Con todo lo señalado se puede concluir que el 67% califica la labor que realiza
la municipalidad referida a limpieza pública como regular, el 21% lo califica
como malo según tabla y gráfico N°25.
Al respecto con el autor (Escalona Guerra, Elieser, 2014, 273) señala que:
Son diversos los factores que generan estas enfermedades diarreicas entre
ellos la presencia de vectores entre las cucarachas, las moscas y entre otros
insectos infecciosos, en este caso cuando existe una mala manipulación de los
alimentos es decir no se lavan los alimentos puede provocar una infección
diarreica afectando a la salud, al respecto la Organización Mundial de la salud
indica:
“La diarrea suele ser un síntoma de una infección del tracto digestivo, que
puede estar ocasionada por diversos organismos bacterianos, víricos y
parásitos. La infección se transmite por alimentos o agua de consumos
contaminados, o bien de una persona a otra como resultado de una higiene
deficiente”
Según ESTETIC. ES, las enfermedades dérmicas son un tipo una enfermedad
inflamatoria autoinmune, que puede desencadenar otros problemas de la salud.
Por ello los pobladores de Buenos Aires Norte realizan acciones para prevenir
estas enfermedades como se señala el 47% limpia su calle, casa, no bota
basura en la calle y no quema basura, además el 93% de los pobladores
encuetados precisa que siempre se lava las manos después de coger la basura
según tabla y gráfico N°28 y 32.
“Más de una cuarta parte de las defunciones de niños menores de cinco años
son consecuencia de la contaminación ambiental. Cada año, las condiciones
insalubres del entorno, tales como la contaminación del aire en espacios
Según DOCSALUD:
“Es que los adultos mayores tienen una mayor predisposición a contraer
esta enfermedad respiratoria por factores relativos a la inmunidad celular,
los mecanismos de defensa locales a nivel bronquial y fenómenos
relacionados al mecanismo deglutorio”
V.- CONCLUSIONES
VI.- RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
HAMUI, Alicia. 2013 “La técnica de grupo focales”, México, Publicado por
Elsevier México.
LINKOGRAFÍA
ANEXOS
N° 01
MARCO
TEORICO
(MATRIZ DE CONSISTENCIA)
N°02:
PRECISAR LA
UBICACION
GRAFICA
(Mapa de comunicación)
SECTOR A
SECTOR B
RESPONSABLE: SANCHEZ LABÁN, Lucia Esther
SECTOR C
RESPONSABLE: PAREDES VASQUEZ, Tania Lizeth
N°03:
PRECISION DE LAS
TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS
OBSERVACIÓN
TIPOS DE OBSERVACIÓN
Participante
EI investigador se integra al grupo investigado como uno más de ellos
No participante
EI investigador observa desde fuera el comportamiento del grupo
investigado.
No estructurada
Se realiza la observación sin Ilevar especificados los aspectos a
observar.
Semiestructurada
Se elabora previamente una guía Por el grado de observaci6n que
contiene un Semiestructurada número limitado de temas a de
estructuraci6n observar (por 10 general no pasan de cinco).
Estructurada
La guía de observaci6n contiene aspectos muy puntuales a observar
• Contar con un marco teórico que sirva de referencia para determinar los
aspectos a observar.
• Contar con una guía de observación que indique clara mente los aspectos a
observar.
ENTREVISTA
Es una Técnica muy importante para las disciplina / profesión que requieran la
relación profesional con otras personas. Técnica utilizada para recoger
información. Una técnica que exige la comunicación entre dos o más personas
que comparten un problema, se desarrolla como una conversación donde la
persona llamada entrevistador hace preguntas y las entrevistadas las
contestan. (Ander Egg 1981)
TIPOS DE ENTREVISTAS
Por el número de personas a quien se dirige:
Individual
Grupo focal
No estructurada
Semiestructurada
Estructurada
ENCUESTA
Según Naresh K. Malhotra, las encuestas son entrevistas con un gran número
de personas utilizando un cuestionario prediseñado. Según el mencionado
autor, el método de encuesta incluye un cuestionario estructurado que se da a
los encuestados y que está diseñado para obtener información específica.
2.2.2 Longitudinales:
Básicamente son estudios transversales, con la única
diferencia que estos son transversales a intervalos
determinados, es decir, cada cierto tiempo se estudia la
misma población durante un periodo específico. El periodo
puede variar, podría ser cada mes, o cada año, etc.
PRUEBA PILOTO
Ahora bien, al tratarse de un ensayo que se realiza por vez primera puede
fallar, es decir, puede no salir bien y no ayudar en el avance de una cuestión
que se investiga, pero, por otra parte, sí puede resultar sumamente beneficiosa
y ayudar a resolver una problemática, por eso resultan ser una buena
alternativa de implementar en algunos casos.
• Número:
N°04:
PRUEBA
PILOTO
ENCUESTA
Buenas tardes, somos estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo. Estamos haciendo en la localidad de Buenos Aires
Norte, una encuesta sobre el tema de ”Inadecuados hábitos de higiene comunitaria”, que es una investigación donde se
recogen las opiniones de los ciudadanos sobre una cuestión de interés general como esta. Se aclara que esta encuesta no será
difundida. Tendría a bien contestar las preguntas de la siguiente encuesta, no le demandara mucho tiempo y se lo agradecería
mucho.
INDICACIONES:
i. Lea atentamente cada uno de las interrogantes y responda de acuerdo a su criterio, en el caso de las alternativas
encierre en un círculo solo una respuesta, la que usted crea conveniente.
EDAD: __________
F M
SEXO:
N° DE INTEGRANTES: __________________________________
CAUSAS
I. SEGREGACIÓN
4. ¿Se ha puesto de acuerdo con sus vecinos para pedir a las autoridades mejoras del aspecto de sus calles?
a) Si
b) No
5. ¿Con que frecuencia coordina usted con sus vecinos para el recojo de la basura que hay en sus calles?
a) Siempre
b) Frecuentemente
c) A veces
d) Nunca
6. ¿De qué forma cree usted que la población debe de participar en la correcta disposición de residuos sólidos en su
comunidad?
a) Limpiando sus veredas.
b) Clasificando de manera correcta su basura.
c) Respetar los horarios del carro de basura.
d) No arrojando basura en las calles
9. ¿Quién o quienes cree usted que deben de participar más, en el cuidado de las calles de su comunidad?
a) Solo pobladores
b) Solo autoridades
c) Todas las anteriores
19. Si no pasa el carro recolector de basura. ¿Qué hace usted con sus bolsas de Basura?
a) Lo guardo en mi casa.
b) Lo dejo en la vía púbica.
c) Lo quemo la basura.
20. ¿Qué hace cuando observa a otra persona arrojar basura en la calle?
a) Se mantendría al margen
b) Le llama la atención y le pide que recoja su basura.
c) Recojo lo que boto, sin decir nada
21. ¿Alguna vez ha recogido la basura, aunque no la haya tirado usted?
a) Si
b) No
22. ¿Cuándo come en la calle un alimento que contenga una envoltura que hace con ella cuando no encuentra un tacho
de basura?
a) Lo guardo para botarlo en un tacho de basura de mi casa.
b) Lo boto a la calle
c) Busco un tacho de basura para botarlo
N°05:
ENCUESTA
2018
INFORMES
DE
EJECUCIÓN
SESIÓN
N°01
PROYECTO
“CUIDO MI ESPACIO Y APRENDO LA
IMPORTANCIA DEL ADECUADO
MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS”
1. Actividad:
2. Objetivos:
- Sensibilizar a la población de Buenos Aires Norte acerca de lo
perjudiciales que son los inadecuados hábitos de higiene.
- Reflexionar en conjunto con la población los efectos negativos que
pueden traer los inadecuados hábitos de higiene, tanto a nivel de
comunidad, como a nivel de medio ambiente.
3. Distribución de actividades:
Para la ejecución de esta actividad las alumnas practicantes se
organizan de la siguiente manera:
SESIÓN N°01
ASUNTO:
OBJETIVOS GENERALES:
Dar a conocer que son los hábitos, hábitos de higiene comunitaria
cuales son las ventajas.
Fomentar los adecuados hábitos de higiene en la disposición de sus
residuos sólidos.
II.-DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA:
III.- RESULTADOS
LOGROS
Se logró que la población conozca el proyecto a través de la primera
sesión.
Se logró transmitir los conocimientos acerca de que son los hábitos de
higiene a los pobladores de Buenos Aires Norte.
En la capacitación se logró sensibilizar a los pobladores acerca de sus
hábitos de higiene.
LIMITACIONES.
No pudimos contactar a todos los pobladores por la hora y la escasez
del tiempo disponible por parte de los moradores.
No se cumplieron las expectativas que se tuvo en difundir al 100% el
proyecto por la indisponibilidad de la población.
ANEXOS
Trifolio informativo
sobre el proyecto
“CUIDO MI ESPACIO Y
APRENDO LA
IMPORTANCIA DEL
ADECUADO MANEJO DE
RESIDUOS SOLIDOS”
Las alumnas
practicantes
explicando acerca
de las causas y
consecuencias de
los inadecuados
hábitos de higiene
comunitaria.
La alumna
practicante de
Trabajo Social
colocándoles
solapines a los
pobladores
asistentes a nuestro
taller.
Las alumnas
practicantes de
Trabajo Social dando
la bienvenida a los
pobladores y
dándoles a conocer
los objetivos del
taller.
La alumna
practicante de
Trabajo Social
exponiendo el tema
de Hábitos de
Higiene Comunitaria.
La alumna
practicante de
Trabajo Social dando
a conocer acerca de
la higiene
comunitaria.
Los pobladores de
Buenos Aires
Norte, realizando la
técnica “QUE
SABEMOS”.
La alumna practicante
de Trabajo Social
repartiendo el refrigerio
a los participantes del
taller N°01.
TALLER
GRUPO
FOCAL
Realizar la técnica del Grupo Focal con la población de Buenos Aires Norte
sobre el problema de “ADECUADOS HABITOS DE HIGIENE COMUNITARIA”.
OBJETIVOS GENERALES:
II.-DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA:
✓Se realizó el módulo de Grupo Focal que sirvió como guía para nuestras
actividades.
✓Coordinamos la fecha y hora (26 de Junio) para la realización del taller del
grupo focal.
✓Entablar una conversación amena con los pobladores y los líderes naturales
con la finalidad de coordinar para solicitar su participación en el taller.
✓Preparar y coordinar el tema a desarrollar, técnicas y materiales a utilizar
durante el desarrollo del taller, dirigido a los pobladores.
✓Elección del material y las técnicas necesarias para la realización del taller,
los cuales deben ser adecuados y permitir cumplir con los objetivos
propuestos.
✓Diseñar técnicas, material didáctico y creativo para el taller.
✓El día sábado 23 en la mañana nos reunimos en la oficina de Trabajo
Social para elaborar los materiales para la técnica del grupo focal.
✓Se realizó la ambientación en la vivienda de una pobladora, lugar donde se
realizó el taller.
III.- RESULTADOS
LOGROS
Se logró la participación de los pobladores de la localidad de Buenos
Aires Norte.
Se logró que los pobladores tengan conocimiento de la problemática
existente en su comunidad y los factores que involucran su desarrollo.
Se logró obtener ideas, opiniones y sugerencias de la problemática para
reforzar los indicadores de los inadecuados hábitos comunitarios
Se logró captar las emociones de los participantes en el desarrollo del
taller.
LIMITACIONES
No se pudo realizar la técnica del grupo focal a la hora establecida
debido a que la población no llegaba, por lo que se tuvo que retrasar el
inicio de la realización de la técnica.
ANEXOS
IMAGEN N° 2
IMAGEN N° 3
IMAGEN N° 4
CENSO
2018
1. Actividad:
2. Objetivos:
Recoger información acerca de los hábitos de higiene comunitaria que
existen en Buenos Aires Norte.
Delimitar el número de casas y habitantes en las mismas para su
codificación y la posterior elaboración de la precisión gráfica.
Recoger testimonios y puntos de vista de los pobladores acerca de los
inadecuados hábitos de higiene presentados dentro de la comunidad.
3. Distribución de actividades:
ANEXOS
Alumna practicante
pegando stiker para la
codificación de viviendas
en la jornada de censo.
.
INFORMES
DE
EVALUACIÓN
SESIÓN
N°01
PROYECTO
“CUIDO MI ESPACIO Y APRENDO LA
IMPORTANCIA DEL ADECUADO
MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS”
Se evaluará cada etapa que se realizó para llevar a cabo la primera sesión del
proyecto.
1) Objetivo
2) Organización
3) Difusión
4) Sensibilización
Sin embargo un error que se cometió es que la base del trifolio era de
tecnopor, lo cual es un agente contaminante y no es posible que si estamos
hablando de reducir el uso de tecnopor, usemos este material las estudiantes.
Entonces esto se debe tener en cuenta en futuros trabajos para evitar
contradecirnos entre lo que decimos y hacemos y de esta manera mejorar
nuestra intervención.
5) Ejecución
Técnicas
De presentación “La Telaraña”: está técnica permitió el logro de
objetivos esperados, debido a que se desarrolló en el tiempo
programado y permitió que tanto participantes como grupo facilitador se
conozcan y a través de esto facilitar la comunicación durante el
desarrollo del taller.
La pelota preguntona: Esta técnica fue utilizada para el recojo de
saberes previos, la cual cumplió con el objetivo de conocer que tanto
conocen los participantes respecto al tema “hábitos de higiene
comunitaria”.
Participación de población
Equipo facilitador
Hubo una motivación constantemente por parte de las estudiantes hacia los
pobladores durante el desarrollo del taller.
III. RESULTADOS
Logros
Se logró identificar errores cometidos que tuvieron lugar en el
transcurso de la actividad, para ser mejorados en futuros talleres.
Se logró evaluar si las técnicas empleadas contribuyeron al logro de
objetivos propuestos en la ejecución.
Se logró evaluar si se ha cumplido con el logro de objetivos propuestos
en la ejecución.
Se logró evaluar el desenvolvimiento de las estudiantes en el desarrollo
de cada una de las etapas de la ejecución de la técnica de grupo focal.
Se logró identificar la magnitud en que participa la población en dicha
actividad y como se desenvuelven en ella.
Se logró contrastar entre lo propuesto por las estudiantes y lo que se ha
logrado en la actividad.
Limitaciones
Por motivo que no asistió mucha población al taller de ejecución del
proyecto, no se ha podido evaluar la participación de los demás
pobladores.
El presupuesto del cual disponen las estudiantes limita a realizar una
evaluación en mayor profundidad respecto a la ejecución del proyecto.
Como la evaluación es realizada por el mismo equipo que lo ejecuta,
suele suceder que es visto de manera positiva muchas de las acciones
que se han llevado a cabo, mientras que personas externas pueden
encontrar mayores errores en la ejecución de la actividad.
TALLER
GRUPO
FOCAL
OBJETIVO:
Se evaluará cada etapa que se realizó para llevar a cabo el taller de Grupo
Focal en comunidad.
6) Objetivo
equipo facilitador. Con lo cual gracias a las opiniones de la población han sido
de utilidad para que las estudiantes refuercen ideas y contenidos para la
elaboración de los indicadores referido al problema de “Inadecuados Hábitos
de Higiene Comunitaria”
7) Organización
La elaboración del módulo estuvo terminados días previos a la ejecución
del taller, lo cual fue de gran ayuda ya que sirvió para que las
estudiantes puedan practicar y ver los tiempos en que se desarrollará la
actividad, así como corregir algunos errores de redacción.
Respecto a la coordinación de hora y fecha para la actividad, todas las
estudiantes practicantes disponían de tiempo el día previsto lo cual
facilitó el acuerdo.
Se pudo conversar tanto con pobladores, como con líderes naturales
para la asistencia al taller, sin embargo no se pudo invitar a todos,
debido a la gran cantidad de población, así como también por motivo
que la población no abre la puerta de su casa cuando se realizan las
visitas de las estudiantes.
El tema, los materiales para las técnicas a utilizar y las facilitadoras,
todo ello fue previsto con anticipación, por lo cual no hubo ningún
inconveniente en la hora de llevarse a cabo la actividad.
Referido al ambiente, una pobladora facilitó el ambiente de su casa, lo
cual se coordinó días previos a la ejecución y era un espacio apropiado
para la cantidad de asistentes.
8) Difusión
Se hizo recordar el mismo día del taller por la mañana a modo que la población
no se olvidé de asistir a la actividad. Por lo cual consideramos que se dio
énfasis en difundir y hubo un esfuerzo por el equipo facilitador, sin embargo
escapa de nuestras manos el hecho que la población no asista en la cantidad
que se espera.
9) Ejecución
Técnicas
De presentación “ La Telaraña”: está técnica permitió el logro de
objetivos esperados, debido a que se llevó a cabo de manera correcta,
se pudo conocer un poco más referente a los asistentes al taller, de igual
modo que ellos conozcan al equipo facilitador, creando un clima de
confianza para posteriormente llevar a cabo el desarrollo de las
actividades programadas.
De fotografías: Esta técnica que consiste en mostrar imágenes a través
de un rota folio, permitió que se cumplan los objetivos del taller, donde
se pudo conocer a través de esta técnica las opiniones de los
participantes referido al problema tratado, con lo cual dicha información
obtenida es de gran importancia y utilidad para elaborar los indicadores
del problema estudiado.
De animación “La Subasta”: permitió que los participantes no se aburran,
sigan animados y dispuestos para seguir participando en el taller, por lo
cual consideramos que esta técnica también cumplió con el objetivo
propuesto.
Recursos
Materiales: El ambiente donde se llevó a cabo el taller fue apropiado
para los 7 participantes, contaba con un número de sillas suficiente y
material a disposición de las estudiantes que hicieron posible el
desarrollo adecuado del taller.
Equipo facilitador
III. RESULTADOS
Logros
Se logró identificar algunos inconvenientes que se dieron en el
transcurso de la actividad, para ser mejorados en futuros talleres.
Se logró evaluar si las técnicas empleadas contribuyeron al logro de
objetivos propuestos en la ejecución.
Se logró evaluar si se ha cumplido con el logro de objetivos propuestos
en la ejecución.
Se logró evaluar el desenvolvimiento de las estudiantes en el desarrollo
de cada una de las etapas de la ejecución de la técnica de grupo focal.
Se logró identificar la magnitud en que participa la población en dicha
actividad y como se desenvuelven en ella.
Se logró contrastar entre lo propuesto por las estudiantes y lo que se ha
logrado en la actividad.
Limitaciones
Por motivo que no asistió mucha población al taller de Grupo Focal no
se ha podido evaluar a un grupo más amplio de participantes.
Como la evaluación es realizada por el mismo equipo que lo ejecuta,
suele suceder que es visto de manera positiva muchas de las acciones
que se han llevado a cabo.