PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II)

- SEMESTRUL I –
Metode şi Mijloace
Data Tema Subtema Conţinut Evaluare
de învăţământ
Recapitularea noţiunilor învăţate:  observarea
Hello! Bye-bye! Good bye! Good comportamentului
Greeting, meeting, morning, teacher! Good afternoon! Good  conversaţia,
curent
introducing people evening! Good night!  eplicaţia
What’s your name? My name is… I am a  aplauze şi
-revision- boy / girl. Nice to meet you! How old are
încurajări
you? I’m …
6 oct.
LET’S
13 oct. Recapitularea culorilor şi a numerelor;  observarea
REMEMBER!
Asocierea culorii cu un obiect: Joc didactic “Cine comportamentului
Colours &
“The apple is red” ştie mai bine?” curent
Numbers
Numărarea conştientă şi raportarea cifrei  imagini  aplauze şi
-revision-
la cantitate (ex. o imagine cu 2 mere –  jetoane încurajări
two apples si alegerea cifra 2)  recompense

introducerea noţiunilor de forme conversatia

 recompense
geometrice “square”, “circle”, “triangle”, jocul didactic
20 oct. THE BASICS Shapes  aprecieri verbale
“rectangle”, “diamond”  figuri geometrice
 fişe de colorat
asocierea forma-culoare “red circle”  jetoane colorate
THE BODY Reamintirea şi repetarea denumirilor  observarea
părţilor corpului: “hair, nose, mouth, ear,  conversaţia comportamentului
eye hand, foot, head” etc. joc didactic : curent
3 nov My body
- introducerea noţiunilor noi: tongue, “Spune ce vezi,  aplauze şi
eyebrown, chest, belly button, ankle atinge ce spun ! “ încurajări
Învăţarea poeziei “Let’s do gymnastics!  recompense
10 nov Funny faces - emoţii “happy, sad, scared, angry”  conversaţia,  fişe de colorat
 introducerea noţiunilor observaţia
- recunoaşterea, repetarea şi exersarea  joc de rol  recompense
emoţiilor “De-a actorii”
- repetarea noţiunilor şi recunoaşterea lor
în imagini: “small//big”, “short//tall”,  fişe de colorat
17 nov Describing people conversaţia
“long//short”, “ugly//beautifull” recompense

 conversaţia,
- recapitularea elementelor ce alcătuiesc  observaţia
- concurs
24 nov Revision corpul uman  exerciţiul
recompense
Repetarea poeziei “Let’s do gymnastics!  demonstraţia
 imagini, jucării
membrii familiei – recunoaştere şi  observarea
denumire  conversaţia, comportamentului
- consolidarea noţiunilor “family”,  exerciţiul curent
1 dec The family
“fahter/mother”, “sister/brother”,  imagini, fişe de  aplauze si
HOME & “uncle/aunt”,“grandmother/grandfather colorat, încurajari
FAMILY recompense
- repetarea noţiunilor “window, door,  conversaţia, aplauze
roof, stairs, room, wall, garden” etc.  cuburi recompense
-noţiuni spaţiale “here”, “there”
My house – inside - repetarea denumirilor camerelor  desen
8 dec.
and outside (kitchen, bathroom, bedroom, living- “Aşa arată casa aplauze
room) etc mea” recompense
- prezentarea casei – My house has one  fişe, creioane fişe de lucru
door, 4 windows, 3 rooms, 10 stairs
Let’s sing about
15 dec. CHRISTMAS - repetarea unor cântece de Crăciun  exerciţiu
Christmas and Lord
SHOW învăţate  CD player
Jesus
 - învăţare colinde  CD cu cântece
SERBAREA DE CRĂCIUN programul de
22 dec
serbare
 PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II)
- SEMESTRUL II –
Metode şi Mijloace
Data Tema Subtema Conţinut Evaluare
de învăţământ
- enumerarea instituţiilor principale dintr-
 observaţia,  observarea
un oras “hospital, police station, school,
 conversaţia comportamentului
19 ian. kindergarten, library”
Cities and towns  joc de rol – “De-a curent
- amintirea principalelor mijloace de
turistii”  aplauze
transport din oras “the bus, the car, the
jucării, imagini  recompense
taxi, the tram”
 observaţia,
- prezentarea pieselor principale din
 conversaţia
garderoba unei fete, respectiv a unui  recompense
Clothes  joc de rol –
26 ian. băiat: “shirt, T-shirt, trousers, dress,  aprecieri verbale
“La cumpărături”
shoes, socks, jacket, pijammas” etc  fişe de colorat
păpusi, haine pentru
TOWN &
SHOPPING păpusi
 joc didactic
- alcătuirea unei liste de cumpărături
“La supermarket”  observarea
- recunoaşterea legumelor şi a fructelor
carton A3, jetoane, comportamentului
- denumirea lor in limba engleză
2 feb. At the supermarket fructe şi legume din curent
- introducerea de noţiuni noi “spinach”,
plastic, casă de  aplauze
“celery”, “cauliflower”, “watermelon”,
marcat, coş de recompense
“kiwi”, “pineapple” etc.
cumpărături etc
- introducerea noţiunilor “oil, bread,
 conversaţia,
pepper, plate, salt, cup, fork, spoon,
 observaţia  fişe de colorat
9 feb. At the restaurant knife, glass”
 jetoane, veselă,  recompense
-repetarea notiunilor si consolidarea lor
alimente, bucatarie
prin intermediul jocului “La restaurant”
16 feb. Revision - reprezentarea grafică
 din imaginaţie prin
TOWN & SHOPPING
desen
 conversaţia,
- repetare si consolidarea denumirilor
 observaţia recompense
Travelling mijloacelor de transport
23 feb.  povestirea aplauze
-introducerea de notiuni noi “airport”,
- jetoane, imagini, aprecieri
“train station”, “bus station”, “seaport”
jucării
- repetarea denumirilor “summer,
spring, autumn, winter” si asocierea
 explicaţia,  observarea
fenomenelor naturale specifice “shine,
 demonstraţia, comportamentului
Seasons and months cloud, rain, fog, rainbow, snow, wind
1 mar.  conversaţia curent
The weather - introducerea notiunilor “warm/cool”,
HOLIDAYS &  Cd player  aplauze
TRAVELING “hot/cold”
recompense
- învăţarea cântecului How’s the
weather?”
- repetarea şi consolidarea denumirilor
de animale de la fermă  conversaţia,
 observarea
- asocierea animalelor cu onomatopeele  observaţia
comportamentului
8 mar. specifice “ moo-cow, oink-pig, baa-  povestirea
On the farm curent
sheep, meow – cat, woof-dog, cock-a- - jetoane, imagini,
 aplauze
doodle-doo - cock” jucării. CD player,
recompense
repetarea cântecului “Old McDonald” CD cu cântece
- învăţare cântec “BINGO”
LANDS & - repetarea şi consolidarea noţiunilor
 conversaţia,
HABITATS deja cunoscute (animale sălbatice – fox,  aplauze
The forest  observaţia
15 mar. wolf, bear etc)  recompense
 povestirea
-introducerea unor noţiuni noi
“squirrel”, “deer”, “bat”, “owl” etc.
22 mar. The sea - introducerea noţiunilor noi “island,  conversaţia,  recompense
 crab, seagull, dolphin, , shark”  observaţia
- repetarea si consolidarea termenilor  povestirea
 aprecieri
prin vizionarea desenelor animate “Mica  cd-desene
 fişe de lucru
Sirenă” limba engleza animate, imagini,
fise creioane
-introducerea de notiuni noi pe langa  conversaţia,
termenii deja cunoscuţi: elephant,  explicaţia,  aplauze
The jungle
29 mar. zebra,  demonstraţia,  recompense
panter etc.  observaţia

Revision
5 apr.
LAND & HABITATS  proba orală
- familiarizarea copiilor cu spaţiul
 conversaţia,
cosmic  observarea
 observaţia
Outer space - introducerea noţiunilor “moon, sun, comportamentului
26 apr.  povestirea
star, astronaut, galaxy, spaceship, curent
-globul pământesc,
planet, Earth”  recompense
imagini, jucarii, cd
DISTANT
TIMES &  conversaţia,
-prezentarea unui slide-show cu fragm.
WORLDS  observaţia
din povestile preferate ale copiilor
 explicatia,  aplauze
-denumirea personajelor, introducerea
3 mai Stories and fairytales  joc de rol  recompense
de notiuni noi “adventure, princess,
“De-a povestitorii”
magic, fairy, genie” , “once upon a
computer, imagini,
time”, “the end”
carte de povesti
10 mai THE BASICS What’s the time? - momentele zilei “morning, noon,  , conversaţia,  observarea
after-noon, evening, night, midnight”  observaţia comportamentului
- introducerea expresiilor  explicaţia, curent
“What’s the time?” … “It’s … o’clock”
  joc  aplauze
(poem)
imagini, ceas, recompense
 observarea
- să pronunte corect cuvintele noi:  conversaţia,
Let’s talk about teacher, cook, doctor, driver, tailor, comportamentului
barber ;  observaţia
17 mai PROFFESIONS professions! curent
- sa formuleze propoziţii folosind  explicaţia,
cuvintele învăţate;  aplauze
 recompense
 conversaţia,  observarea
GOING - învăţarea unor noţiuni noi: chair,  observaţia comportamentului
24 mai table, toys, sponge, blackboard , rubber,
SCHOOL The classroom  explicaţia, curent
pen, pencil, clak
 imagini, obiecte  aplauze
 observarea
 conversaţia, comportamentului
HAPPY - învăţarea unor noţiuni noi: birthday,  observaţia curent
31 mai Let’s celebrate! gift, candies, cake, candels, guest,
BIRTHDAY! camera  explicaţia,  aplauze
 imagini, obiecte  organizarea unei
petreceri
 observarea
 conversaţia
comportamentului
- repetarea celor mai importante noţiuni  exerciţiu
7 iunie REVISION curent
învăţate pe parcursul anului şcolar  imagini, jetoane,
 aplauze
obiecte

14-21
PREGĂTIREA CÂNTECELEOR ŞI POEZIILOR PENTRU SERBAREA DE FINAL
iunie