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N Pregunta Acci Diseño Unidad

o ón Metodológico Análisis
1 ¿Cuál es la Describir
frecuencia de
Información
un evento en
una población, de
espacio y exposición y desenlace
tiempo en un mismo momento
definido?
2 ¿Cuál es la Describir
evolución de
Información
un evento en
una población, de
espacio y exposición y desenlace
tiempo a través de un
definido? seguimiento del grupo
de interés
3 ¿Cuál es la Describir
evidencia
Los resultados y
disponible en
cuando es posible
la literatura
procesar la
científica,
información a través
generalmente
de métodos
sobre la
estadísticos para
eficiencia y
determinar cuál es la
seguridad de
mejor intervención en
una
el manejo de un
intervención?
evento en salud.
4 ¿Cuál es la Describir
apreciación
la apreciación de un
de un grupo
grupo de personas
de personas
sobre un fenómeno de
sobre un
salud
fenómeno de
salud?
5 ¿Cómo se Describir
comporta un
y explicar el
evento de
comportamiento de un
salud en una
evento de salud en
población, de
una población y
acuerdo a un
establecer posibles
determinante
relaciones con factores
ambiental o
determinantes
social?
presentes o ausentes
en esa población en un
tiempo establecido.
6 ¿Es efectiva Comparar
una
intervención?
en al menos dos
momentos, antes y
después de
implementar una
intervención con la cual
se espera reducir la
frecuencia (Incidencia)
de un evento de interés
7 ¿Cuál grupo Comparar
tiene mayor
Las diferencias en el
riesgo de
riesgo de desarrollar
desarrollar un
un evento, en al
evento de
menos dos grupos,
interés a partir
uno de ellos expuesto
de una
a un factor conocido y
exposición
medido desde el inicio
conocida y
del estudio, el otro
medida?
grupo sin dicha
exposición.
8 ¿Cuáles son los Comparar
factores de
Las diferencias con
riesgo y
respecto a las
factores
exposiciones de un
protectores,
grupo con un evento
determinantes
(casos) frente a otro
en un
grupo sin el evento
desenlace
(control)
conocido y
medido desde
el inicio del
estudio?
9 ¿Cuál es la Comparar
capacidad de
los resultados de una
un método
prueba, o escala o
diagnóstico,
modelo, que clasifica a
para clasificar
un grupo de personas
con o sin la
dentro de una
condición, o
condición, o predice un
para predecir
desenlace frente a los
un desenlace
resultados de una
con respecto a
prueba de oro,
un patrón de
referencia
conocido como
prueba de oro?
1 ¿Cuál es la Comparar
0 costo
el costo de los años
efectividad de
de vida ajustados
una
por
intervención
en términos
de
años de vida calidad de vida, al
ajustados por implementar una
calidad de intervención
vida? comparada con otra
intervención
1 ¿Cuál Comparar
1 intervención
en al menos dos
es más
grupos, uno de los
eficaz y
cuales se le asigno la
segura?
intervención de
interés, los desenlaces
esperados de una
intervención, que
pueden ser curación,
eventos adversos,
recidivas o calidad de
vida entre otros.
4. Conteste a los siguientes casos:
4.1 Mariano tiene una granja de gallinas y desea hacer investigación, desea hacer
un proceso realizando una comparación entre el corral A y el corral B, donde se
encuentran la misma cantidad de gallinas, todas han sido infestadas por un piojo,
pero las del corral A se quedaron sin plumas y las del corral B no, Mariano desea
ver las características de las gallinas que fueron infestadas y perdieron las plumas
contra las que fueron infestadas y no las perdieron.

Qué tipo de estudio está realizando Mariano ¿?


a. Estudio de cohortes, observacional, analítico.
b. Estudio observacional, descriptivo, longitudinal.
c. Estudio observacional, analítico.
d. Estudio observacional, analítico de casos y controles.

4.2 Mariano desea ahora comparar las gallinas de su granja con las gallinas de las
granjas de sus vecinos alrededor, desea comparar las condiciones en que crecen
sus gallinas, hábitat (corral), alimentación, entorno, disponibilidad de agua limpia,
campo abierto y revisión por veterinario.

Qué tipo de estudio está realizando Mariano ¿?


a. Estudio Ecológico.
b. Estudio de comparación de cohortes.
c. Estudios de intervención experimental.
d. Estudio aleatorizado de cohortes comparativas.

Por favor responda a las siguientes preguntas:

5. Si se quiere llevar a cabo un estudio descriptivo que involucre una enfermedad con
largo periodo de latencia y alta frecuencia de presentación, cuál de estos dos
estudios elegiría:

a. Descriptivo transversal
b. Descriptivo longitudinal

6. Es un ejemplo de estudio descriptivo transversal:

a. Seguimiento de pacientes en tratamiento con asa 6 meses posterior a evento


coronario
b. Encuesta de uso de anticonceptivos orales en población universitaria entre 20-
25 años.

7. Una de las principales diferencias existente entre los estudios descriptivos


longitudinales versus estudios descriptivos analíticos de cohortes es:

a. Solo uno tiene temporalidad prospectiva


b. El número de cohortes presentes en el estudio.

De manera colaborativa:

1. De este link http://scielo.sld.cu/pdf/amc/v19n2/amc130215.pdf que


corresponde a un artículo científico de dengue identifique:

1.1 El tipo de metodología o estudio epidemiológico utilizado en esta


investigación científica y al identificarlo defina este tipo de estudio.
1.2 Dibuje de una manera didáctica y llamativa la cadena epidemiológica de
esta enfermedad transmitida por vectores
1.3 Defina cada eslabón de esta cadena epidemiológica.
1.4 Identifique cuales son las medidas o estrategias educativas en la prevención
del dengue.
1.5 Indique 5 medidas de intervención en dos de los eslabones de la cade
epidemiológica del dengue que ustedes como administradores de salu
trabajando en una secretaría de salud Municipal propondría para mitig
la propagación de la misma en la comunidad.

1.6 Identifique por medio de este link: http://www.ins.gov.co/buscador-


eventos/BoletinEpidemiologico/2019%20Bolet%C3%ADn%20epidemiol%C3%B3gico%20semana
%2030.pdf
 ¿Cuál es el departamento con más casos dengue y de dengue g
 Describir porque en este departamento se presenta el mayor nú
de casos.
 Identificar el aumento de los casos en número absoluto y porcen

1.7 Construya un video formato MP4 con una duración de 6 minutos


máximo explicando solo los puntos de manera colaborativa.

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