UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

PLAN DE TRABAJO
PARA LA SITENATIZACION DEL PROYECTO

“MEJORANDO RESPONSABILIDADES PARA CONTRIBUIR EN EL LOGRO DE

APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIIOS DEL PROGRAMA
SAN LORENZO DEL DISTRITO DE SICUANI”

I. INTRODUCCION

En la actualidad, la generación de conocimiento es una de las herramientas

más importantes para todos los procesos de intervención social, todo proceso
de sistematización es una etapa donde involucra a todos los actores que están
dentro del proyecto con ello busca registrar las diferentes experiencias
vividas para tener registrado la intervención social.

Por lo tanto, el presente estudio recogerá información necesaria para

reconstruir la experiencia desarrollada por el proyecto “Mejorando
responsabilidades para contribuir en el logro de aprendizajes de los
estudiantes beneficiarios del programa San Lorenzo del distrito de Sicuani”
donde serán participes todos los actores involucrados en el proceso.

II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Sistematizar las responsabilidades que tienen los estudiantes beneficiarios del
programa para contribuir en su logro de aprendizaje.

OBJETIVO ESPECIFICO
 Analizar la importancia de las responsabilidades de los beneficiarios del
programa san lorenzo.

 Contribuir cuales son las responsabilidades que tiene los estudiantes

beneficiarios del programa san lorenzo.
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III. EJES

La presente sistematización pretende reconstruir este proceso de

transformación educativa de los beneficiarios del programa san Lorenzo en
coordinación con la institución en cargada que es la Parroquia Señor de
huanca de Sicuani, precisando los mecanismos de aplicación de las diferentes
estrategias utilizadas desde el proyecto hacia los jóvenes y señoritas
estudiantes de nivel secundario.

Entonces el Eje de la Sistematización es conocer desde el punto de vista de los

actores involucrados en el proceso, de cómo el programa san Lorenzo
contribuye en el proceso educativo de los estudiantes para mejorar en su logro
de aprendizaje y mediante las responsabilidades que tiene como beneficiario y
conjuntamente con el equipo multidisciplinario tanto padres de familias.

IV. METODOLOGIA

La metodología de sistematización de la presente experiencia, es una

construcción que se realizará tomando en consideración a todos los actores
involucrados en la experiencia, estableciendo la relación entre los
propósitos del estudio con las prácticas concretas.

La sistematización toma en cuenta los distintos factores que han intervenido

en la experiencia, manteniendo flexibilidad sobre los instrumentos de recojo
de información, pero manteniendo rigurosidad tanto en su preparación como
en su aplicación.

IV.1. Recopilación de la información

Se inicia con la recopilación de la información del proceso que se realizará la
sistematización en donde se obtendrá toda la información necesaria para la
reconstrucción de la experiencia.
En las cuales se utilizara técnicas e instrumentos:
 Entrevistas
 Observación, etc
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 Cuestionario

IV.2. Ordenamiento de la información

Después de haber obtenido toda la información para sistematizar la
experiencia vivida nos permitirá reconstruir de manera clasificada y ordenada
cn ello nos permitirá mantener la información clara y precisa de acorde al
tema abordado teniendo en cuentas momentos claves de la experiencia.
 Situación inicial
 En el proceso de intervención y
 La situación actual en la que se encuenta

IV.3. Análisis e interpretación de la experiencia

En este nivel de la sistematización se extraerá todas las lecciones aprendidas
de la experiencia identificando todas las informaciones ya sabidas antes de
iniciar el proyecto y lo que se ha aprendido en la practica realizada, por lo
tanto se identificaran las razones que explican el cambio realizado mediante el
cual se reflexionara sobre los hechos dando a conocer porque sucedió lo que
ha sucedido.

También se considera en esta etapa tres momentos importantes las cuales son:
 Periodización del proceso
 Interrogación del proceso
 Consolidación de nuevos documentos

IV.4. Síntesis de los aprendizajes

Finalmente se procederá a extraer las conclusiones finales teniendo en cuenta
a partir de toda la experiencia es decir de las lecciones aprendidas que se
desarrolló en la ejecución del proyecto.
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V. CRONOGRAMA

ACTIVIDAD FECHAS
Elaboración del plan de trabajo 5 de octubre
Prepacion del instrumento 6 de octubre
Levantamiento de la información 8 de octubre
Entrevista al director 15 de octubre
Entrevista al docente 15 de octubre
Entrevista a los estudiantes 16 de octubre
Entrevista a pares de familia 19 de octubre
Aplicación del instrumento 15 al 19 de
octubre
Ordenamiento de la información 23 de octubre
Interpretación y análisis de 30 de octubre
resultado
Presentación del documento de 5 de
sistematización noviembre
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