Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculumului

Conceptul de educație – definiții

I. Kant: “Educația este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare şi moralizare a omului,

iar scopul educației este de a dezvolta în individ toată perfecțiunea de care este susceptibil.”

II. Herbart: “Educația este acțiunea de formare a individului pentru el însuşi, dezvoltându-

i-se o multitudine de interese.”

III. Dewey: ”Educația este acea reconstrucție sau reorganizare a experienței care se

adaugă la înțelesul experienței precedente şi care măreşte capacitatea de a dirija evoluția celei

care urmează.”

IV. Bârsănescu: “Educația este activitatea conştientă de a-l influența pe om printr-o triplă

acțiune: de îngrijire, de îndrumare şi de cultivare în direcția creării valorilor culturale şi a

sensibilizării individului față de acestea.”

V. E. Planchard: “Educația constă dintr-o activitate sistematică exercitată de adulți în

special asupra copiilor şi adolescenților în scopul de a-i pregăti pentru o viață completă într-un

mediu determinat.”

VI. G. Mialaret: “Educația este arta de a crea condiții favorabile, capabile să orienteze

evoluția unui subiect, arta de a mânui anumite tehnici de acțiune, arta de a conduce spre obiective

determinate pe cei care ne-au fost încredințați.”

VII. S. Cristea: “Educația reprezintă activitatea psihosocială proiectată la nivelul finalităților

pedagogice care vizează realizarea funcției centrale, de formare-dezvoltare permanentă a

personalității umane prin intermediul unor acțiuni pedagogice structurate, desfăşurată într-un

context intern (ambianța educațională) şi extern (câmp pedagogic) deschis.

VIII. D. Potolea: “Educația este un fenomen socio-uman cu structură şi funcționalitate

proprie inițiat, organizat şi condus de un agent (individual sau colectiv) care urmăreşte modelarea

obiectului educației (individ, grup sau organizație) din perspectiva unei tabele de valori şi potrivit

nevoilor specifice ale subiecților, prin intermediul unui sistem de relație şi interacțiune.”