Sunteți pe pagina 1din 5

UNIT No 6 : CELEBRATIONS AND PREFERENCES

In this unit students will be able:


-To talk about Holyday celebrations.
-Will use Simple Present affirmative and negative statements.
-To express preferences.
I) Guide.

I ) Grammatical Rules (Reglas gramaticales)


Form (Forma)
Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos
“I”, “you”, “we” y “they” y para las terceras personas “he”, “she” y “it”,
añadimos una “-s” al final del verbo.

Sujeto Conjugación

I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…

he, she, it talks, eats, learns, does, goes…

Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra


en que termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para
formar el plural de los sustantivos. Para más información, ver la lección
sobre los nombres. Excepciones:

1. Verbos que terminan en consonante + “y”: la “y” cambia a “i” y


añadimos “es”. Eg : carry/carries (cargar), cry/cries (llorar).
2. Verbos que terminan en vocal + “y”: añadimos una “s”. Eg: enjoy /
enjoys (disfrutar)

3. Verbos que terminan en “s”, “ss”, “sh”, “ch”, “x”, “o”: añadimos “es”.eg :

Pass/ passes (pasar-aprobar exámenes), finish / finishes (terminar),

teach /teaches (enseñar), fix / fixes (reparar) , go/goes (ir).

II _Structure  ( Estructura )

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo.

Ejemplos:

  I live in Lorica – Cordoba( Yo vivo en Lorica Córdoba.

  He eats carrots and tomatoes .(Él come zanahorias y tomates )

  They learn English and italian.(Ellos aprenden inglés e italiano. )

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

Ejemplos:

  I do not [don’t] live. (Yo no vivo.)

  He does not [doesn’t] eat. (Él no come.)

  They do not [don’t] learn. (Ellos no aprenden.)


Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (don´t cambia paralas terceras
personas del singular por doesn´t y el verbo principal queda en infinitivo).

III-Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden


habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente simple para
hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

 always (siempre),  every day (cada día),  usually (normalmente),  often (a


menudo),  sometimes (a veces),  rarely (raramente),  hardly ever (casi
nunca),  never (nunca)…
Ejemplos:

  I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el


domingo.)
  He never eats vegetables.(Nunca come las verduras.)

  They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden algo


nuevo en la clase.)

IV Pronunciation : Listen and practice the pronunciation of the following verbs


(3 times)

I, you we, they ,(Peter & Louise) He, She, It Maria, David.

like likes
love loves
study studies
go goes
watch watches
eat eat
work work
rest rest
sleep sleep
fight fight
bite bite
have has
sell sells
help helps
walk walks
write writes
close closes
teach teaches

V) WRITING : WRITE SENTENCES ABOUT YOURSELF AND A FRIEND (3rd


person) USING THE GIVEN VERBS. ( Subirlas a caja de respuestas estas
oraciones)

1) I like ham sandwich and coke and Margarita likes cheese sandwich and
tea.
2)------------------------------------------------------------------------------------------

3)------------------------------------------------------------------------------------------

4)------------------------------------------------------------------------------------------

5)------------------------------------------------------------------------------------------

6)------------------------------------------------------------------------------------------

7)------------------------------------------------------------------------------------------

8)------------------------------------------------------------------------------------------

9)------------------------------------------------------------------------------------------

10)-----------------------------------------------------------------------------------------

11)-----------------------------------------------------------------------------------------

12)-----------------------------------------------------------------------------------------

VI) Reading Comprehension: (Scanner page 35 ). Read Amy´s letter to her


Japanese pen pal about Thanksgiving and correct the mistakes in the sentences
in the item 5.

Vocabulary of the reading :

Thanksgiving day : dia de accion de gracias

Everyone : todos

Food : comida/ alimentos

Get up :levantarse

Kids : chicos

Relatives : familiares

S-ar putea să vă placă și