Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ALA1
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Artã:
O15- să coloreze corespunzãtor imaginile fãrã a depãşi conturul;
O16- să foloseascã culorile adecvate;
O17- să adopte o poziţie corectã la masa de lucru;
Construcţii:
O18- să construiască prin alăturare bãrci / avioane din piese de mozaic ;
O19- să colaboreze cu colegii pentru a realiza tema datã;
Bibliotecã:
O20- să despartã cuvinte în silabe;
O21- să desemnezeze cuvântul care denumeşte mijlocul de transport ;
ALA 2:
O22- să respecte regulile stabilite de comun acord în cadrul grupului;
O23- să participe cu plãcere şi interes la joc alãturi de ceilalţi copii.
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3- 6/7 ani), 2008 M.E.C.Î,
Bucureşti
Dumitru Gherghina, Nicolae Oprescu şi autorii- „Metodica
activităţilor instructiv- educative în învăţământul preşcolar, vil. I,
Edit. Didactica Nova, Craiova, 2008
SCENARIUL ZILEI
DATA: 25 03 2016
GRUPA: mare
CATEGORIA DE ACTIVITATE: activitate artistico-plasticã
TEMA: Cum este, a fost şi va fi aici, pe Pãmânt
TEMA SAPTAMANALA: Mijloace de transport
SUBIECTUL: „Avioane printre nori”
TIPUL ACTIVITĂŢII – consolidarea priceperilor şi deprinderilor
SCOPUL ACTIVITĂŢII: stimularea expresivitãţii şi creativitãţii prin picturã
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 - să aplice culoarea liber pentru nori şi avioane;
O2 - să denumeascã materialele şi instrumentele de lucru pentru picturã:
acuarele, pensule, apã, hârtie;
O3 - sã execute exerciţii pentru încãlzirea muşchilor mici ai mâinii;
O4 - să analizeze estetic lucrãrile proprii şi pe a celorlalţi ţinând cont de aspectul
lor
STRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul; observatia
MATERIAL DIDACTIC: modelul educatoarei, fişe individuale, acuarele, pensule, apã,
şerveţele, tabla magneticã;
DURATA: 30 minute
PROIECT DIDACTIC
DATA: 16.05.2013
GRUPA: mare
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi liber alese 1
TEMA: „Cum este, a fost şi va fi aici, pe Pãmânt?”
TEMA PROIECTULUI: Lumea mereu în mişcare
SUBTEMA: „Cu ce cãlãtorim în apã şi în aer”
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare
MIJLOC DE REALIZARE: Activităţi pe zone de interes
ARTĂ: „Cãrticica mea cu mijloace de transport aeriene şi maritime” – colorare;
CONSTRUCŢII - „Barca/vaporul” - piese de mozaic
BIBLIOTECĂ - „Mijloace de transport aeriene şi maritime” – fişã de lucru
SCOPUL ACTIVITĂŢII: fixarea şi consolidarea cunoştinţelor referitoare la mijloacele
de transport aeriene şi maritime
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să foloseascã culorile adecvate;
O2- să coloreze corespunzãtor imaginile;
O3- să adopte o poziţie corectã la masa de lucru;
O4 - să construiască prin alăturare, vapoare/bãrci din piese de mozaic;
O5- să despartã cuvinte în silabe;
O6- sã încercuiascã mijloace de transport al cãror nume începe cu diferite litere
date;
STRATEGII DIDACTICE
METODE ŞI PROCEDEE: demonstraţia, conversaţia, explicaţia, exerciţiul, Turul
galeriei;
MATERIAL DIDACTIC: creioane colorate, imagini cu mijloace de transport aeriene şi
maritime, piese de mozaic, fişe de lucru, capsator;
FORMA DE ORGANIZARE: pe grupe, individual, frontal;
EVALUARE: continuă-formativă prin observarea comportamentului, aprecieri
stimulative, analiza produselor activităţii;
DURATA: 30-35 minute
PROIECT DIDACTIC
DATA: 2.04.2015
GRUPA: mijlocie
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi liber alese 2
TEMA: „Cum este, a fost şi va fi aici, pe Pãmânt?”
TEMA PROIECTULUI: Lumea mereu în mişcare
SUBTEMA: „Cu ce cãlãtorim în apã şi în aer”
TIPUL ACTIVITĂŢII: predare-învãţare-consolidare
SUBIECTUL: „Avioanele aterizeazã”
SCOPUL ACTIVITĂŢII: consolidarea unor deprinderi motrice şi dezvoltarea
capacitãţii de atenţie
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să arate interes pentru joc prin participarea activã la activitate;
O2- să dovedeascã cunoaşterea regulilor jocului prin practicarea corectã a
acestora;
O3- să execute corect mişcãrile impuse de joc;
STRATEGII DIDACTICE
METODE ŞI PROCEDEE: demonstraţia, conversaţia, explicaţia, exerciţiul;
MATERIAL DIDACTIC: coşuleţ, avioane colorate;
FORMA DE ORGANIZARE: pe grupe, frontal;
DURATA: 30 - 35 minute
DESCRIEREA JOCULUI:
Într-un coşuleţ se vor afla avioane de mai multe culori, se va trece cu acel coşuleţ pe
la copii, fiecare alegându-şi un avion de o anumitã culoare. Educatoarea va avea şi ea în mânã
câte un avion pentru fiecare culoare pe care o au şi copiii. Deplasându-se dintr-un colţ î altul
al clasei, educatoarea va ridica câte un avion cerându-le copiilor ca toate avioanele de aceeaşi
culoare sã „zboare” spre ea şi în momentul în care ajung sã „aterizeze” lãsându-se uşor în jos.
Jocul se va repeta de douã ori pentru fiecare culoare a avioanelor.
PROIECT DIDACTIC
DATA: 16.05.2013
GRUPA: mare
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului
TEMA: „Cum este, a fost şi va fi aici, pe Pãmânt?”
TEMA PROIECTULUI: Lumea mereu în mişcare
SUBTEMA: „Cu ce cãlãtorim în apã şi în aer”
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare/verificare
SUBIECTUL: „Jocul silabelor”
MIJLOC DE REALIZARE: „Joc didactic”
SCOPUL ACTIVITĂŢII: consolidarea cunoştinţelor copiilor despre silabe
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să denumeascã imaginile primite sau prezentate de educatoare;
O2- să despartã cuvintele în silabe;
O3- să numere silabele dintr-un cuvânt;
O4- sã dea exemple de cuvinte care au tot atâtea silabe;
O5- sã identifice sunetul iniţial al unui cuvânt;
O6- sã gãseascã cuvinte care încep cu acelaşi sunet;
O7- sã alcãtuiascã propoziţii folosind cuvintele ce denumesc imaginile de pe
jetoane;
STRATEGII DIDACTICE
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul,
motoda fonetico-analiticã;
MATERIAL DIDACTIC: jetoane ce ilustreazã diferite mijloace de transport;
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual;
FORMA DE EVALUARE: continuã – prin observarea comportamentului copiilor,
prina analiza acţiunilor şi rãspunsurilor, corectarea imediatã a greşelilor, stimularea
verbalã, aplauze, recompense;
SARCINA DIDACTICĂ: denumirea imaginilor, despãrţirea în silabe a unor cuvinte,
identificarea sunetului iniţial dintr-un cuvânt şi gãsirea altor cuvinte care încep cu
acelaşi sunet.
ELEMENTE DE JOC: aplauze, recompense;
REGULILE JOCULUI:
- fiecare copil va rãspunde pe rând;
- cine rãspunde neîntrebat iese din joc;
- pentru rãspunsurile corecte fiecare va primi câte o bulinã.
DURATA: 30 - 35 minute.