OTINIANO RAMOS ROCÍO 4TO “B” 26 de octubre de 2020

Semana 30

Comprendemos las medidas de salud y las respuestas de

la sociedad durante la epidemia de la peste bubónica
Actividad: Analizamos información sobre las medidas de salud y sus efectos en el contexto de la peste
Bubónica a inicios del Siglo XX (día 1)
¡Infórmate y reflexiona!
 Para comprender las medidas de salud para afrontar la epidemia de la peste bubónica en Perú a inicios del
Siglo XX, leer el Recurso 1 “Medidas para afrontar la epidemia a inicios del Siglo XX”
 Según la Fuente A “Instituciones y medidas para enfrentar la epidemia de la peste bubónica” y la
Fuente B “Una opinión sobre las medidas de salud”:
- ¿Cuáles fueron las instituciones que se crearon para atender las necesidades de salud y cuidado
de la población ante la epidemia? ¿Qué funciones tenían?
Fuente A:
Tres instituciones cubrieron la necesidad ante el estado de emergencia:
 El Instituto Municipal de Higiene de Lima (1902), tenía como funciones crear los sueros y
vacunas, vigilancia de remedios y alimentos, análisis de laboratorios, etc.
 La Dirección de Salubridad Pública (1903), encargada de los lazaretos y de las estaciones
sanitarias.
 La Junta Directiva de la Campaña Contra la Peste Bubónica (1904), dirigida por Juan Agnoli y
financiada por la Beneficencia, la Municipalidad, etc. Se empleó a poco más de cien peones
encargados de la visita a los domicilios, la caza de roedores, el traslado de los enfermos al
Lazareto y el entierro de los muertos. También se dirigía a albañiles encargados de tapar las
bocas de las madrigueras de las ratas, echar alquitrán a los zócalos, destruir los tabiques y
cielos rasos por donde podían entrar los roedores y eventualmente destruir las edificaciones,
entre otros.
Fuente B:
 Los agentes del Municipio: “asaltaban” los cuartos de dormir y examinan al dueño, para saber
si en alguna de sus glándulas quieren asomar los infartos de la bubónica.
- ¿Crees que la creación de estas instituciones da la impresión de que el Estado peruano no
estaba preparado para afrontar una epidemia a inicios del Siglo XX? ¿Por qué?
Sí, porque la información nos habla de actitudes de algunas instituciones para ganar la colaboración de
la gente. Pero aquellas conllevaban a invadir la privacidad e integridad de la gente, los “asaltos” a
domicilio, por ejemplo, promovidas por la Municipalidad. Así que, en parte hubo un mal trabajo después
de todo.
 Indaga sobre las instituciones que el Estado peruano ha creado para atender las necesidades de salud de
la población en estado de emergencia sanitaría por el COVID-19. Anótalas indicando sus funciones.
Aprendo en Casa: educación a distancia para preescolar, primaria y secundaria. Creada por el MINEDU
organismos privados, agencias multilaterales y en comunicación con los ministerios de educación de la región.
Fundación OLI: recaudar fondos que serán destinados a la compra de kits completos de protección biológica.
Con esto, buscan cubrir necesidades identificadas en el cuerpo médico en hospitales de Lima Metropolitana y el
interior del país.
Cadena Costa del Sol: recibió a repatriados en sus hoteles de Lima Aeropuerto y Lima Salaverry, para que
puedan hacer la cuarentena correspondiente antes de regresar a sus hogares, asegurándose de que la estadía
fuera lo más placentera posible. Además de eso, costa del puso a disposición del personal de EsSalud y del
Ministerio de Salud sus habitaciones para que puedan cumplir con su labor, y eso de manera gratuita…Entre
otros.
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Luego responde: ¿Algunas de estas tienen funciones parecidas a las creadas en la epidemia de la peste
bubónica? ¿Cuál?
Sí, la de Aprendo en Casa porque de alguna u otra manera, ambas buscan frenar la epidemia que afecta a la
población, mediante distintos métodos.

 Elabora y completa el siguiente cuadro sobre las acciones que realizo la Junta Directiva de la Campaña
Contra la peste bubónica:

Acciones o medidas tomadas por la Junta Directiva de la campaña contra la

peste bubónica respecto a…

Viviendas Enfermos Roedores Colegios Lugares de

Recreación
Emplear a poco Llevar el enfermo al Caza de roedores. Clausura temporal Clausura temporal
más de cien peones Lazareto, aislar a Albañiles de colegios. de templos, circos y
encargados de la los parientes. El encargados de los lugares donde
visita a los traslado al Lazareto tapar las bocas de existiera
domicilios. se hacía en carros las madrigueras de aglomeración de
Si el paciente de zinc construidos las ratas, echar personas.
estaba enfermo: especialmente por alquitrán a los
fumigar con azufre la Municipalidad; zócalos, destruir los
la vivienda. En los las camillas en las tabiques y cielos
casos extremos se que eran rasos por donde
destruía la casa. transportados eran podían entrar los
incineradas y los roedores y
que fallecían eran eventualmente
enterrados destruir las
rápidamente en edificaciones.
lugares apartados Prohibición de
del cementerio. crianza de cuyes,
conejos, etc, por el
temor de que estos
difundiesen la
enfermedad.

 Ahora responde:

- ¿Crees que estas medidas produjeron molestias en la población? ¿Por qué?

Sí, porque como se dice, en una de las medidas, prácticamente se “asaltaban” las viviendas para tratar
al enfermo y parientes. Privándolas de todo contacto con un trato poco apropiado. En la que quedan,
creo que no tanto ya que se sabía que era por seguridad.

- ¿Crees que estas medidas tienen relación con lo escrito por Gonzales Prada en la Fuente B?
¿Por qué?
Sí, porque prácticamente se “asaltaban” las viviendas para tratar al enfermo y parientes. Y eso
incomodaba.
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 Indaga sobre las medidas que ha tomado el Estado peruano para atender las necesidades de salud
y cuidado de la población en la actual pandemia del COVID-19 respecto a vivienda, enfermos y
lugares de recreación. Organiza la información en un esquema o cuadro.

ACCIONES Y POLITICAS SANITARIAS DE ACCIONES Y POLITICA PUBLICA DE

EMERGENCIA
• Restricción de tránsito vehicular durante el día.
• Extendido el estado de emergencia hasta el 31
de julio.
• También autoriza al Minsa a efectuar
adquisiciones de vacunas contra la COVID-19, a
través de organismos internacionales u otras
formas de asociación u organización mediante la
suscripción de convenios de cooperación técnica
u otros, incluidas sus adendas con dichos
organismos internacionales, asociaciones u
organizaciones.
• Se informó que hay coordinación directa con
siete laboratorios que ya están en la fase tres de
la producción de la vacuna, con la intención de
articular la posibilidad de que ciudadanos
peruanos puedan participar en los ensayos
clínicos organizados por estas iniciativas.
Etc.
EMERGENCIA
• El jefe de Estado anunció que el 1 de julio
también dará inicio a la Fase 3 de la reactivación
de actividades económicas. Indicó que, al finalizar
esta etapa, más del 96% del total de la economía
del país estará nuevamente en funcionamiento.
• El ministro de Trabajo y Promoción del Empleo
anunció 1) dotar e impulsar el ámbito de
aplicación de Trabaja Perú; 2) extender la
vigencia temporal del trabajo remoto; 3) dotar de
recursos a Sunafil y a las direcciones regionales
de Trabajo para agilizar la resolución y el
procesamiento de las solicitudes de suspensión
perfecta; y 4) permitir a las empresas acceder a
planes de fraccionamiento de sus deudas, en
acuerdo con los trabajadores y con la
intervención de la autoridad administrativa de
Trabajo.
Entre otras cosas.

 Luego responde: ¿Algunas de estas medidas son parecidas a las tomadas en la epidemia de la
peste bubónica? ¿Cuál o cuáles?
Sí, la coordinación directa con siete laboratorios que ya están en la fase tres de la producción de la
vacuna. Ya que en la epidemia de peste bubónica El Instituto Municipal de Higiene de Lima (1902),
tenía como funciones crear los sueros y vacunas, vigilancia de remedios y alimentos, análisis de
laboratorios, etc.

 Para comprender las actitudes de la población respecto a las medidas de salud para afrontar la epidemia,
te invito a leer o escuchar el Recurso 2 “La población y las medidas de salud para afrontar la epidemia de
la peste bubónica a inicios del Siglo XX”, disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
Luego responde:
 Según la Fuente C “Actitudes de la población ante la epidemia de la peste bubónica” y la Fuente D
“Fotos de la peste bubónica en el Callao”:
- ¿Cuál fue la actitud de la población respecto a las medicinas para combatir la epidemia de la
peste bubónica? ¿En la pandemia del COVID-19 se presentan situaciones parecidas? Describe la
situación.
La falta de uniformidad se tradujo en una diversidad de tratamientos, jabones y remedios producidos por
farmacéuticos y charlatanes que eran vendidos como la salvación de la peste. Se incluye de igual
manera la resistencia a las medidas sanitarias. La distribución del suero, fueron rechazados porque era
inútil después del quinto día de contraída la enfermedad y la mortalidad en los tratados no era
significativa. Producía fiebre, hinchazón y otras reacciones que incapacitaban por un par de días.
En la actualidad, a mediados de año de origen “COVID” recuerdo una situación parecida con muchos
comentarios y opiniones como: “La vacuna que sacarán es para manejarnos como sociedad, para que
controlen nuestras mentes, etc. No lo toleraremos” Lo cual me parecía incoherente.
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¿Cuál fue la actitud de la población ante los familiares de los contagiados de peste bubónica?
¿Crees que, en la actualidad, en el contexto del COVID-19, se repiten estas actitudes? Sustenta
tu respuesta con situaciones de tu contexto.
Los epidemiados como “sospechosos” eran aislados en casas especiales donde se quejaban de sufrir
“grandes dificultades y molestias”; El entierro rápido, sin ceremonias que fue resentida por una
población que tenía como uno de sus ritos fundamentales el culto a la muerte de los seres queridos. Se
repiten las similitudes con la actualidad: El aislamiento hasta la muerte con el rechazo de la comunidad
y la molestia de la población por los entierros rápidos y poco ceremoniales.
- ¿Cuál era la opinión de la población respecto a los hospitales o lazaretos en la epidemia de la
peste negra? ¿Por qué?
Era tanto el rechazo de la población que el conductor, un “indio recio” que vivía en el Lazareto, del carro
de zinc en que se trasladaba a los pestosos en Lima, tuvo que manejar numerosas veces el carro en
medio de turbas que lo apedreaban. El temor popular al Lazareto se incrementó por la mortandad entre
los aislados que entre 1903 y 1905 llegó, oficialmente, a la elevada cifra de 52 por ciento.
No querían ir a hospitales, la huida y el ocultamiento de casos fue una opción asociada a la población
de más bajos recursos.
Porque tenían una actitud de resistencia muy popular.
• Según lo observado en la Fuente D “Fotos de la peste bubónica en el callao”: ¿La información de
la Fuente C y la Fuente D se complementan? Explica tu respuesta utilizando información de las
fuentes.
Sí porque ambas dan a entender cómo era el comportamiento o actitud de la población ante las medidas
del Estado del siglo XX.